中小学报告常见问答
中小学报告里怎么写缺点才不伤家长心?
把“注意力不集中”改成“数学口算时容易漏看小数点,但发现后马上用红笔圈出来重算”,缺点得配上孩子正在使的劲,不是贴标签,是录下他正爬的那段坡。
中小学报告中安全教育怎么写才不板?
安全教育不是写“强调防火”,是写演练铃响后第三排男生把椅子撞翻两次、女生蹲下时还回头拽同桌袖子、你喊“低头”时有俩人抬头看天花板。板就是写“提高意识”“筑牢防线”,像背文件,没人记得住。
中小学报告里要不要提孩子情绪变化?
要写,但别写“情绪不稳定”,写“科学课做电路实验失败两次后,自己撕了草稿纸又重新画,第三次接亮了小灯泡”,情绪是过程,不是结论,家长想看孩子怎么扛过来的。
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