语言文字报告

正确使用祖国语言文字之调查调查人：xxx调查时间：星期六下午调查地点：市场等调查目的：找出错别字，分析结论。正 ...[查看全文]

适用对象：高校语言专业学生、基层语委工作人员、街道宣传干事使用场合：常熟市方塔街、暑期社会实践、语言文字调查

适用对象：中小学语言文字专干、校级语委领导小组、教学管理干部使用场合：学期语言文字工作、文明城区创建、校园读书节活动

适用对象：校语言文字小组、教导处管理人员、大队部辅导员使用场合：推普周活动、语文教学实施、校园用字规范

适用对象：学校语言文字工作领导小组、中小学教学副校长、语文教研组长使用场合：市级示范校创建、年度自查自评、教育系统专项检查

适用对象：地税系统中层干部、基层税务所负责人、税收执法监督员使用场合：解放思想主题实践、税收执法环境整治、系统管理规范年

江机三小历来对语言文字工作十分重视，在教师、学生中说普通话，写规范字的工作常抓不懈。近几年语言文字规范化工作对我校提高教...[查看全文]

为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能...[查看全文]

姓名：杨洁怡 日期：11月18日资料来源：1、杂志 2、电视广告 3、网站问题的提出：当我们走上街头、打开电视、翻开书报...[查看全文]

在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语...[查看全文]

我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在...[查看全文]

按照**市委“争先进位、率先崛起”解放思想主题实践活动的总体部署，紧紧围绕今年“转变观念、提高效能”的活动主题，我局结合...[查看全文]