大学生对报告

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大学生心理健康报告里案例怎么写才不违规？

案例不能写真名、班级、学院，但得让读者一眼认出这是谁，穿灰连帽衫、总坐教室最后一排、交作业永远迟三天。写行为不写诊断，写变化不写结论。比如写他从抢前排到躲进后排，比写“中度抑郁倾向”管用十倍。学校怕担责，你更怕写成告密信。案例是皮，数据是骨，两者缝紧了才立得住。

大学生对报告语言怎么写才不端着？

写的时候就当对面坐着个刚下课的同班同学，你边说边掰他手里那包薯片。把“之”“其”“乃”全换成“这”“那”“就”，把长定语砍成短句子，一句一换气。书面语不是穿西装，是把话说顺、说清、说带劲，像食堂阿姨打菜时那句“多给点肉”一样利索。

大学生心理健康报告的数据图表怎么配文字？

图标题就一句话，说清谁在哪出了什么事。比如“大二男生熬夜频次超每周4次者达67%”，别写“如图所示”“数据显示”。图下说明只补一句：这个数字比大一高22个百分点，且集中在期末前两周。文字不复述图里数字，专讲图没说透的关节。图表不是装饰，是子弹，文字就是扣扳机的手指。

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