初二数学教师工作计划（精选10篇）

初二数学教师工作计划 篇1

本学期，本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来，本人以学校及各处组工作的计划为指导;以加强师德师风的建设，提高师德的水平为重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改实验的工作为动力，认真履行岗位的职责，较好地完成了工作目标的任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身的素质

一方面，认真学习教师职业的道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力; 4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

初二数学教师工作计划 篇2

在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作计划如下：

一、 学生知识现状分析

经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能力都需要进一步培养和提高。

二、 教材分析

本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移与旋转、平行四边形的认识。

教材简单分析：八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法;同时也编排一些应用性、探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探索实践，从而促进学生数学思维能力、创造能力的培养和提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础

三、 教材重难点:

1.平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示;会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。

2.会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算;会用提公因式、公式法进行因式分解。

3.掌握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。

4.认识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简单的图案;了解图形全等的概念。

5.掌握平行四边形和特殊的平行四边形(矩形、菱形和正方形)的概念、性质，解决相关的问题;掌握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。

难点：培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

四、 教学措施

1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的知识补充。

2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭能力，精心选择好课堂练习。

3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，提高教学质量。

4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。

5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。

五、 教学目标

通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探索，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探索数学知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，使每个学生都能学到有用的数学。

初二数学教师工作计划 篇3

随着复课日期的逐渐临近，为切实做好教学衔接，确保学习质量，避免重复教学、出现教学空白和断层，或者因居学教学期间缺少教师的面对面指导与监督而出现学业成绩两极分化、厌学等问题，特制定此方案

一、线上教学结果检测

线上教学期间，学校将分阶段组织线上教学的主要学科，包括：中学部的数学、语文、英语、物理、化学、生物，小学部的数学、语文、英语、科学、道法进行书面与实际运用能力的检测，项目包括：作业完成情况、朗读、实验、操作、单元习题等，复学后根据评价结果进行评比奖励，以此激励孩子的学习自主性和自律性，提高学习质量。

二、全面了解学习状况

居家学习因各种不确定因素的存在，学生之间一定存在差异性。开学后首先要做的就是对师生进行线上教学的实际情况进行全面了解，为开学后的教学工作提供准确的信息，以便制定开学后的教学进度和教学计划。

1.组织开展问卷调查。进修学校教研部曾组织过小学中高年级学生、初中生进行过网上关于居家学习接受程度、心理和思想方面的问卷，并反馈了问卷结果。借鉴这种问卷形式，我们学校中小学部开学后，面向老师和学生、家长也要分别进行居家教学效果方面的问卷。对学生听课出勤率、家长陪伴学习情况、班级教师辅导答疑情况、学生作业完成情况、学生听课效果等方面开展调研。

2.组织返校复学后的学业效果检测。根据各个学科的具体要求，学校将针对线上教学期间的授课内容进行知识点和考查点的检测，准确把握学习实效。

这段时间孩子居家学习效果到底如何？目前站在一个什么样的学习起点上？正式开学后的检测是很有必要的。当然，检测不应该仅仅限于考试，可以让学生针对居家学习内容做有创意的思维导图，根据学科特点，进行多种形式的学习成果汇报。

三、科学制定衔接方案

针对调研及检测结果，学校要组织开展学科教学研讨，完善和调整教学计划，对于出现的问题制定切实可行的解决方案。

1.上好开学第一课

开学第一课，应该结合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课，结合疫情防控常识，让学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义。要让学生知道战“疫”的胜利是国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献的结果，让学生们怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期。

2.实行分层教学，做到因人而异

对知识掌握上的共性问题，可以采取课内集中突破的方式解决。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。实行分层教学是实现更好衔接的必然选择。一方面可以让学生通过回看线上教学视频、微课等教学资源，根据自身需求自主复习、反复练习。同时根据教学内容的难度、进度适当调整不同层次学生的教学方法，做到因人而异、因材施教。对学习能力比较强的学生采用小综合、大容量、定目标的教学方法；对学习能力中等的学生采用重基础、勤练习、促提升的教学原则；而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补台阶的原则。

3.建立学习小组，发挥帮带作用

复学后，教师的工作一定是非常紧张而忙碌的，为了在精力有限的情况下更快、更好地完成线上教学与课堂教学的衔接，建立学生学习小组是一个可行而有效的手段。把学生动员起来，根据学生层次和能力差异建立学习小组，实现互帮互助，共同提高。可以自已起组名、定口号、分任务，建立竞争机制，激发学习动力。

我们要直面学生居家学习存在的短板，主动思考，认真应对，以切合学生实际的教学方案为复课复学做好教学衔接，实现平稳过渡。

针对学生学习中出现的不扎实、不牢固的情况，如果教师不仅仅是从头梳理，还要从头开始一点点地毯式排查知识点遗漏，同时遵循学科规律，进行课程融合。

四、科学调整课程计划

课程计划要明确实际教学时间，明确假期调整的精细安排，保证课程计划、备考计划，时间节点清晰，提前让学校、教师、学生和家长早知道，一目了然心中有数。避免因防控疫情和“停课不停学”导致课程计划安排的混乱现象，努力让课程计划与学生的接受能力相适应，与教师的工作负担相匹配，保证规定的课程计划能够落实到位，实现学生校内学习活动紧凑扎实有序。

五、精细编排教学进度

适当统整课时和调整进度。进度调整需要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量；二是学校课程计划安排的阶段性调整与假期课程的增设；三是学生学习实际接受能力与效果；四是部分课程内容的统整和合理压缩。

六、合理利用居家学习期间的学习的平台

1.课堂上，要坚持以学定教、以教论学与以评促学的原则，最大限度的保证学生课堂学习目标的达成；课前，教师仍然通过原居家学习期间的教学平台发送新课的导学案、铺垫知识、预设问题等，为课堂教学打好前战，提升学生的自主学习能力，减少课堂的时间和压力。这样，课前帮学生理清基础知识；课中，突出重点精讲；课后，及时进行评价，检查课堂学习效果。

2.毕业年级（九年和六年）要处理好现阶段新课教学与旧知复习教学的关系，避免追求进度而不顾效度，或者采取“满堂灌”的方式，全面复习、面面俱到。对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点复习。在知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。

在可能的情况下，继续尝试线上教学与线下学习的混合方式，采取“课堂教学，线下答疑”的学习形式，交互运用多种教学手段，形成多种学习方式互相协同、互相补充的格局，以提高毕业年级的教学效率、提升教学质量。

七、扎实做好学困辅导

针对学习接受能力相对较弱的学生可能会出现学习掉队的情况，及时安排课后的学习补差。

教师要根据学生课堂学习达成的情况，科学安排课后辅导的内容。在课后辅导中，要及时跟进教学补差。可以借助微视频，帮助学生进行疑点、难点和薄弱点的讲解，化解疑点，突破难点，解决盲点。在辅导一定时间后，及时进行检测，精准了解每个参与课后辅导学生学习成效。

初二数学教师工作计划 篇4

一、本学期工作目标：

1.深入学习新课程标准，钻研新教材，

2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3.优化教学情景，激发学生的学习兴趣。

4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5.培优转差工作

6.争取年级平均分在全区的前列

二、集体备课安排：

1、备课组人员：江美红、冯培红、赵志明、鲍文碐、蒋小飞、翟春梅、刘艳霜

2、备课任务：

1）每周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。

2）交流上周授课过程中的问题和感受。（由组员轮流组织发言）

3）主备内容：

①、目标（知识、能力、发展），

②、本节重点及突出方法，

③、本节难点及克服措施。

④、整节课的大体思路及补充内容（结合课件展示）

⑤、有效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。

⑥、本节数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。

4）分配下周所用单元测试卷的人员安排。注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。

三、本学期活动主题：

1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的"内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。

2、开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。

3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。

四、重大事件：

组织好期中、期末的复习和考试工作。

初二数学教学进度安排表

20xx~20xx学年第一学期

学科

数学

年级

初二

任课教师

周次

日期

内容

课时

一

9.1~9.2

全等图形三角形(1)暑假自主学习检测(1)

2

二

9.6~9.11

全等三角形(1)探索全等三角形的条件(5)

6

三

9.14~9.18

探索全等三角形的条件(1)单元复习及检测(4)

5

四

9.21~9.25

轴对称与轴对称图形(1)轴对称性质(2)

线段、角的轴对称性(2)

5

五

9.28~9.30

线段、角的轴对称性(2)等腰三角形的轴对称性(1)

3

六

10.8~10.9

等腰三角形的轴对称性(2)

2

七

10.12~10.16

等腰梯形的轴对称性(1)单元复习及检测(2)

平方根(2)

5

八

10.19~10.23

立方根(1)实数(1)近似数(1)单元复习及检测(2)

5

九

10.26~10.30

期中复习(5)

5

十

11.2~11.6

期中考试(3)试卷分析(2)

5

十一

11.9~11.13

勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)

勾股定理的简单运用(2)

5

十二

11.16~11.20

单元复习及检测(2)

物体位置的确定(1)平面直角坐标系(2)

5

十三

11.23~11.27

平面直角坐标系(1)函数(1)一次函数(1)

一次函数的图象(2)

5

十四

11.30~12.4

一次函数的图象(2)用一次函数解决问题(2)

一次函数与二元一次方程(1)

5

十五

12.7~12.11

一次函数、一元一次方程与一元一次不等式(1)

单元复习及检测(4)

5

十六

12.14~12.18

普查与抽样调查(1)统计表、统计图的选用(1)

频数与频率、频数分布图和频数分布直方图(1)

确定事件与随机事件(1)

频率与概率、可能性的大小(1)

5

十七

12.21~12.25

期末复习(5)

5

十八

12.28~12.31

期末复习(4)

4

十九

1.4~1.8

期末复习(5)

5

二十

1.11~1.15

期末复习(2)期末考试(3)

5

注：

1.第7周补充《等腰梯形的轴对称性》，教学要求为了解和简单运用；

2.第16周补充《数据的收集、整理、描述》和《认识概率》为八（下）教材内容，非重点课时，请尽量压缩课时，留出更多时间期末复习；

3.第8周与第11周的平方根与勾股定理交换了顺序；

4.期末考试为苏州市统测，补充内容一律不纳入期末考试范围。

初二数学教师工作计划 篇5

对于这学期的数学教学计划，为了做好这学期的数学教学，我计划做以下工作:

1.理论研究

特别重视教育理论特别是最新教育理论的研究，及时了解课程改革的信息和趋势，转变教学观念，形成新的课程教学理念，树立现代科学的教育理念。

2.为每个时期制定一个好的计划

为了做好教学工作，在课程改革思想的指导下，根据学校的工作安排和初二数学教学的任务和内容，制定了学期教学工作的总体规划和安排，详细规划了各单位和各科的进度。

3.准备每堂课

认真学习教学大纲和教材，做好初中各阶段的备课工作，了解整体教学情况和各个单元、题目，做好学生学习和掌握知识的准备，写好每节课的教案，保证上好一节课，做好课后反思和课后总结

总结工作后，为了不提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4.搞好课堂教学

创造教学情境，激发学习兴趣，艾恩斯曾说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的.学习兴趣是提高数学教学质量的重要手段之一。结合教学内容，选择一些与实际情况密切相关的数学问题供学生解决。教学组织合理，教学内容语言生动。力求让学生热爱听力，享受听力，从而全面提高课堂教学质量。

5.批改作业

认真审批和修改每个学生的作业。学生的作业缺陷是老师和学生都知道的。每个学生的作业都是经过批改掌握的，及时反馈再次批改，让学生得到更好的巩固机会。

6.做好课外辅导

全面关心学生是教师的神圣职责。课后可以对学生进行有针对性的指导，解答学生理解课本和解决具体问题的困难，指导课外阅读因材施教，让优生尽可能的“吃”，得到进一步的提高；让差生及时排除障碍，增强学生信心，尽可能的“吃”。积极开展数学讲座、课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，拓展知识视野，发展智力水平，提高分析问题和解决问题的能力。

总之，通过做好教学的各个方面，我们应该尽最大努力想出各种有效的方法来提高教学质量。

初二数学教师工作计划 篇6

一、学生基本情况：

初二（x）经过对初一下期学生期末考试成绩排名的分析发现，班级整体成绩有所下降。我深入思考后认为，学生成绩下降与作业布置不到位有一定关系。我反思自己的教学方式，是否因为自己的懒惰而没有认真备课。虽然我曾试图通过不同的教学实验和探索来提高教学效果，但实际上上学期我比以往更加忙碌，并没有偷懒。但我意识到不能因为自己的实验和探索而影响学生的学习成长。因此，我下学期将更加努力，确保完成教学目标，提高学生成绩。

二、本期教学任务：

通过本学期的学习，学生将学习平方根和立方根的计算方法，掌握实数的概念和性质；学习如何计算或简化二次根式，初步了解函数的定义，掌握一次函数和反比例函数的特点、图像以及应用；培养数学与形式的`结合思维方式，掌握比例线段、三角形相似、勾股定理、三角函数的定义和应用，解决直角三角形问题；掌握数据整理和初步处理的相关内容。通过本学期的学习，学生在数学认识和理解上将迈上新的台阶。

通过本期学习，学生将认识到数学是实践的产物，同时也反作用于实践，深刻理解现实生活中各种图形之间的数量关系。培养学生实事求是、认真负责的学习态度，激发学生对数学的热爱和对生活的热爱，让他们在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐的氛围中感受学习的乐趣。在学习过程中，引导学生积极参与知识的探究，体验知识的发现过程，发现知识之间的内在联系，让学生在发现知识的道路上体会坎坷，实现对知识的深刻理解和掌握。通过这些活动，提高学生的动手实践能力、逻辑推理能力和逻辑思维能力，培养学生自主探究和解决问题的能力，同时提升他们的运算能力，使每位学生在数学学习中都有所发展，尽可能接近其潜能的最大值。培养学生良好的学习习惯，发展非智力因素，让学生在潜移默化中接受辩证唯物主义的熏陶，全面提升他们的素质水平。

初二数学教师工作计划 篇7

一、制定计划的目的

为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。

二、教材内容分析

本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》，第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。

第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。

第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。

三、学生情况分析：

初二（1）班共有学生xx人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数分别为5人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成绩来看，成绩是78分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。

四、教学目标

1、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。

2、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式

3、理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。

4、理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

五、教学措施及方法

1、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。

2、注重双基和学法指导。

3、积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。

4、多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。

初二数学教师工作计划 篇8

新的学期，为了搞好本期工作，特制定如下：

一、学情分析：

今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有学生57人，十三班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。

二、教材分析：

第一章：全等三角形；第二章：轴对称；第三章：实数；第四章：一次函数；第五章：整式的乘除与因式分解。

三、教学目标及教学工作计划：教学工作目标：

在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。

（1）备课：

按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。

（2）上课：严格按照“双线教学整体推进”模式的环节授课，让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做，使教学限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念。向四十五分钟要质量。

（3）测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进行纠错、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。

四、具体落实措施：

1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素质。

2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。

3、大胆探索，敢于创新。

4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。

5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备。

6、在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测。

初二数学教师工作计划 篇9

在上学年的数学教学工作中，在学校的指导和帮助下，顺利完成了上学年的教学任务。根据本学期的学校计划和数学组工作计划，结合初二数学科实际情况，为更好地完成本学期的初二数学教学任务，本学期计划重点抓好下面几项工作：

一、进一步更新教学观念，积极探索新课程的教学方法，进一步提高教学科研质量

1、与同学科教师共同努力，互相学习，积极参与教育、教学改革。

2、继续进行适合学生的新课程的教学方法的研究，在研究过程中适当运用现代化的教学媒体

在上学年的基础上，开展各种课型的课堂评价研究。进一步落实现代教育技术与数学学科课程的整合研究

(1)充分利用现代化的教育资源，制作适合学生学习的课件;

(2)搜集有典型意义的的数学习题;

二、加强学习，提高教师的素质

1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)为此，提出每个教师做到“了解、学习新的教育、教学动态和资料;为了做到让学生“四个喜欢”而提出的一条改进的措施。

2、组织学习与“温州育英国际实验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“研究性学习”方面的文章。重点抓“三个一”：一篇论文、一堂公开课、解题比赛

3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用

提倡备课组的“集体备课”制，每周(或单元)由教师集体讨论发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。

4、坚持听课评课，教师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别的教师的优点和长处。完善自己的课堂教学，从而提高课堂四十分钟的效率。

初二数学教师工作计划 篇10

数学一定要提前预习：

就数学而言，即将成为二年级学生的学生将是关键的一年。

初中二年级的数学占整个初中知识点的一半。这是一个惊人的重量。中考几何的亮点：三角同余及其三次变换要在初二完成。这部分学习难度，可以问学校的师兄师姐。即使初一学习很好，对三角形同余的中高层问题还是感觉很麻木。此外，增加了平行四边形和梯形。

高二的代数主要分为公式和函数两部分。

一年级的学习主要集中在“数”的生成上，并不需要足够的学生整体思维。第二天，分式、根式、乘法公式、代数表达式乘除、因式分解都是公式之间的运算。这立刻把学生的思维要求提升到了一个更高的层次。学生需要一个适应过程来学习。对于学生，要么提前训练；或者在第二天的学习中挤出这部分适应时间。

此外，这部分功能要求学生掌握数量变化的总体趋势。也是一种新的思维要求。

初中二年级数学之所以至关重要，不仅是因为数学任务变得越来越难，也是因为一门新的科学学科需要与数学争夺时间。那就是“物理”。