学校校长工作计划怎么写（精选2篇）

学校校长工作计划怎么写 篇1

一、指导思想和总体目标

（一）指导思想

立足教育改革发展全局，以师德建设为首位，以教师专业发展为核心，统筹规划、系统设计培训项目，整合资源、完善各项管理制度，优化内容、创新培训形式，大力加强骨干教师和校长培训，重点倾斜农村教师培训，积极发展远程培训，不断增强培训的针对性、实效性和吸引力，实现全省中小学教师培训工作的科学发展。

（二）总体目标

进一步健全和完善由各级教育行政部门主管，高水平大学、师范院校、各级教师培训机构参与的省、市、县（市、区）、校四级培训工作体系。进一步形成以教育事业和教师专业发展需求为导向，政府主导与校本培训相结合，教师履行义务与自觉学习相结合，各方面积极性得到充分发挥的培训机制。采取集中培训与送培上门、国内培训和国外培训、传统培训和网络培训、理论学习和挂职实践、高校培训和企业培训相结合等多种形式，实施学历提升、通识培训、专题学习、高层研修等多类型、多层次的教师和校长培训。使教师师德素养不断升华，知识结构不断更新，教育教学能力全面提高，真正成为适应教育改革发展和现代化要求的、受学生爱戴和群众欢迎的优秀教师。

二、主要任务和重点工作

（一）中小学教师全员培训

新一轮中小学教师全员培训的对象，是具有法定教师资格的幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校和其它教育机构的在职专任教师。全员培训主要包括新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训和学历提升培训，省重点实施骨干教师培训和专题专项培训。到20xx年底前，全省所有教师接受省级培训，教师参加各级各类培训的时间不低于240课时。

（二）农村教师素质提升培训

大力实施农村教师素质提升培训工程。省级培训项目优先安排农村教师。组织实施农村中小学、幼儿园骨干教师培训，扩大“送培到县”范围，到20xx年底前，使每所农村中小学主要学科有1-2名骨干教师。建立城乡教师学习交流机制，定期选派农村教师到城市优秀学校跟班学习，选派城市优秀教师到农村学校指导教学活动。

（三）职业学校教师素质提升培训

大力实施职业学校教师素质提高计划。以提升“双师型”素质和新课程实施能力为重点，加大职业学校教师培训力度，鼓励和支持教师通过培训取得职业资格证书和专业技术证书。进一步完善和强化职业学校教师赴企业锻炼制度。到20xx年底前，全省职业学校专业教师取得高级以上职业资格证书比例达60%以上，实习指导教师达100%。

（四）高层次人才培养

实施江苏省中小学高层次人培养工程。从20xx年起，选拔一批基础好、有发展潜力的优秀教师、校长（园长）进行重点培养，力争培养出若干名教育教学思想、理论和实绩在全国处于水平的教育名家；培养出一批在省内具有一流的教育教学和科研水平的领军人才；培养出一大批能带领和推动所在地区、学校和学科教师提升整体水平的学科、专业带头人。

（五）中小学校长培训

严格执行中小学校长任职资格培训和校长提高培训制度，对全省中小学校长普遍实施轮训。每年举办1-2次校长论坛，组织校长到国内外发达地区学习、交流和考察。

（六）德育教师培训

落实班主任培训制度，新任班主任必须接受30学时的专项培训。组织实施少先队辅导员和心理健康教育教师专项培训。

（七）教师综合素养提升培训

继续实施中小学教师教育技术能力建设计划，提升教师的信息化素养。继续实施教师和管理者国际合作培训计划，提升优秀教师和学校管理者的国际化素养。在江苏教师教育网建立教师书库，广泛开展教师读书活动，提升教师的人文素养。

三、主要措施和保障手段

（一）加强培训制度建设

加强培训组织制度建设。建立教师培训工作协调机制，发挥教师培训机构专业优势，强化校长作为教师培训工作第一责任人的意识，形成上下贯通、协调一致的组织保障体系。

加强培训管理制度建设。严格执行《中小学教师继续教育规定》和《中小学校长培训规定》。加强培训与考核、任用的有机衔接，激发中小学教师、校长自觉学习的内在动力。完善培训档案管理，规范登记内容，逐步实现全省性的培训学分管理和信息化管理。

加强培训审查制度建设。教育行政部门要对教师培训的方案、过程、效果等进行审查，确保教师培训质量。培训机构组织中小学教师和校长培训，应获得教育行政主管部门的同意。未经教育行政部门批准，学校一般不得组织教师参加社会机构组织的有偿培训。

加强培训评价制度建设。省、市教育行政部门对县级教师培训的规划、目标、措施、成效等进行评价，评价结果是教育督导和省师资队伍建设先进单位评选的重要内容和依据。各中小学校要制定和落实年度校本研修计划，教师参加培训情况是校长年终考核的重要内容，教师完成培训情况是教师个人年终考核、岗位聘用和职称晋升的重要依据。

（二）明确培训职责分工

中学教师和校长培训由省统筹规划，主要安排在举办教师教育的`本科院校和海外培训基地进行。中等职业学校专业教师培训主要安排在综合性大学、大中型企业培训机构和海外培训基地进行。小学、幼儿园教师和校长（园长）培训由各省辖市统筹规划，主要安排在五年制高等师范学校和其它专业教师培训机构进行。县级教师培训机构在教育行政部门的领导下，负责本区域教师培训的组织、指导、协调等管理工作。校本培训在县级教师培训机构的指导下，以学校为主组织进行，乡镇中心校要发挥对农村小学、幼儿园的辐射作用。

（三）加强培训机构建设

举办教师教育的高等院校和专业教师培训机构，是中小学教师培训的主要基地，省重点建设好一批省级示范性教师培训基地。高等院校尤其是师范院校要充分发挥自身优势，把中小学教师培训作为学校工作的重要内容，加强对教师培训工作的研究，积极探索职前培养和职后培训一体化的教师教育新模式。

县级教师培训机构是教师教育体系的重要组织。各地要切实加强对县级教师培训机构的领导，按照省政府文件的要求，整合县级教师培训、教科研、电教等资源，形成县级教师研修中心，加强县域内教师和校长培训的组织管理和协调服务。

组建江苏省中小学教师、校长培训工作专家委员会和教学指导委员会，对全省教师、校长培训工作进行研究、咨询和指导，为教育行政部门提供决策咨询意见和工作建议。开展培训者、培训管理者培训，树立现代培训意识，掌握现代培训规律和方法，提高培训及培训管理的能力和水平。

（四）落实培训保障条件

加大培训经费投入。各地要落实好省政府关于教师培训经费的有关规定，设立师资队伍建设专项经费，发挥政府资金的引导和示范作用，保证中小学教师的培训需要。培训经费应与各地经济和教育事业的发展同步增长。

加强培训工作督导。按照《江苏省县级人民政府教育工作督导评估和考核标准（试行）》的要求，加强对县级教师、校长培训工作、培训经费落实情况和培训机构建设情况的督导和检查。

加强培训资源建设。制定示范性培训课程方案和标准，加快培训课程资源建设。继续实施教师教育网络联盟计划，重点加强网络培训课程建设，提高优质网络培训资源的覆盖面，为各地组织教师培训和教师自主学习提供有效帮助。

学校校长工作计划怎么写 篇2

努力搭建市、区（县工作计划、乡（镇工作计划、村四级农民教育培训体系，实施“红绿蓝”办学培训模式，构建面向农民的教育培训、咨询服务的网络平台，完善农广校系统试验实训基地建设，培养一大批有文化、讲文明、懂技术、善经营的社会主义新农民，是北京市农广校系统农民教育培训工作的总体目标。

二、农广校的主要任务。

1、搭建面向农民的教育培训、咨询服务的网络平台；

2、强化教育培训服务功能；

3、搞好三项培训：

第一、农村劳动力转移就业培训。全市农广校系统每年要承担农村劳动力转移培训xx人次。

第二、实施“红绿蓝”工程，加强农村实用人才培训。按照农村教育工作会的布置，每年招生3000人，五年培养一万五千人左右。

第三、开展新农村建设领导者（村级干部工作计划培训。从春季开始，全市每年培训xx人。

三、工作措施。

1、进一步完善农广校的领导体制和办学体系。

为进一步办好农广校，在新形势下，农广校的建设与发展要纳入市、县（区工作计划农科教联席会的工作范围，各分校的主管部门，要尽快健全农广校的领导机构，加强领导班子建设，并主动接受当地农科教联席会及其办公室的统筹协调，为当地农民教育培训服务。

在健全领导体制的同时要进一步健全农广校的办学体系。在教育资源整合的潮流中，农广校要承担起“农民终身教育基地”的职能，为当地的农业现代化建设和经济社会发展服务。

2、加强基础建设。

为贯彻落实市农委、市教委、市科委联合发布的文件精神，充分发挥农广校在我市农民教育培训中的积极作用，要大力抓好农广校体系的基础建设。

（1）建立“中央农广校卫星网”和“北京智农天地网”接收站站点；

（2）建设网络多媒体教室；

（3）加速网络课程开发；

（4）加强师资队伍建设。

3、加强示范基地和实训基地建设。

加强农村富余劳动力转移培训示范基地和农民科技实训基地建设，并加挂农民实用技术培训中心牌子。各区县要以培训基地为依托，进行有引导、有组织的转移，提高农村富余劳动力转移的组织化程度，实现有序高效稳定转移。

4、改变学历教育培训模式。

农村干部培训分两个层次进行：一是岗位能力（技能工作计划培训，即按照农村基层干部具体工作的实际需要，设定培训内容；二是综合素质培训，即大、中专层次的学历教育。

5、搭建两座“立交桥”。

为培养农村“留得住、用的上”的高层次应用型人才，要按照市场经济的要求，采取更加灵活的学制和学习形式，促进职业教育的开放性和多样化。推行弹性学习制度，完善学分认证制度，建设一座联系农广校与各级各类职业教育、普通教育的“立交桥”。

以北京农职院为依托，以高等职业教育为龙头、以中等职业教育为重点、以重点专业为桥梁，积极发展特色专业的办学模式，逐步走上了招生、教学、科研、就业良性循环的轨道。全方位架起衔接、沟通招生与就业的“立交桥”。