幼儿园艺术教研组工作计划（精选3篇）

幼儿园艺术教研组工作计划 篇1

提高每节课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息时交流教学后的感受和经验，提高艺术学科的教学质量，注重教学计划的设计和改进。

一、引导思想

以务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎实的工作作风，开展艺术教学工作。认真学习幼儿园教育指导大纲，学习新经验，开展艺术教学，努力提高儿童的学习兴趣，真正反映教学实践中的素质教育。

二、工作要点

1、认真学习

①开学之初，认真学习幼儿园艺术课程标准，熟悉各班孩子的要求，制定详细可行的教学计划。

②认真学习现代幼儿教育理论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。

③注重幼儿教育的经验、感知和实践，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的潜能，倡导合作交流的"学习方式。在备课过程中，要认真学习教材，学习和总结他人先进的教学经验，真正为我所用。

④加强思想教育，学习先进教师事迹，重视师德教育中的自我教育。

2、努力研究

①认真准备每节课，特别注意课堂上的精心设计。在课堂教学中，充分体现儿童的创造力，发展儿童的思维能力，使我们的课堂更加生动、新颖、充满时代气息。

②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，要充分发挥全体教师的集体智慧，充分体现课堂教学中的素质教育，充分发挥孩子的主观能动性，让孩子快乐积极地学习。

三、教学方面

1、提高每节课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息时交流教学后的感受和经验，提高艺术学科的教学质量，注重教学计划的设计和改进。

2、共同讨论分析教师在教学中的优缺点，更有针对性地改进课堂教学，求真务实。

四、活动安排

1、根据各班孩子的特点，制定艺术教学计划；(9月)

2、开展艺术特色班活动，制定特色班计划；(9月)

3、开展艺术类教研论坛活动；(十月)

4、开展集体备课活动，共同探讨教学中的重点难点（每月一次）

5、开展艺术半天开放活动；(12月)

6、艺术教研组总结。(1)、2月)

幼儿园艺术教研组工作计划 篇2

根据20xx学年xx在新纲要精神的指导下，区学前教育中心小组开展区幼儿园艺术教育教学研究活动，通过更新教学研究活动和教师教育理念，提高教师艺术教学能力，促进区艺术教学研究小组教师的个人专业成长和园区与教师之间的交流与合作，提高幼儿园艺术教育的质量。特别制定本学期xx区美术教研组工作计划。

一、工作目标

1.初步形成积极进取、团结互助的区艺术教研组活动。

2.初步形成教师积极学习、积极讨论、大胆反思、认真总结的区艺术教研组活动氛围。

3.提高教师设计、组织和评价艺术活动的能力。

4.增强教师专业成长的内在动力。

二、主要措施和具体安排

1、巩固和加强区域艺术中心小组，提高教学和研究质量，重新确定艺术中心小组成员和后备成员名单，观察和评估艺术中心小组的后备成员。

2.制定艺术中心教研组活动计划、成员职责、活动记录及相关活动资料。

3.及时收集艺术中心组的`活动、相关活动照片和视频资料，整理存档，定期存档xx幼教网“xx网上公布部落。

4、全面开展艺术教学研究活动，积极参与在线教学研究活动，鼓励团队成员在线交流讨论，提交相关信息，推动园区教师积极参与区域教学研究活动和在线教学研究活动。

5.针对各类幼儿园艺术教育的实际情况，通过交流、讨论、讲座等方式分析和反思幼儿园艺术教育的现状和存在的问题，对存在的问题进行集体诊断，讨论对策，真实有效地帮助幼儿园解决问题，提高艺术教育水平。

6、建立好材料推荐区艺术中心教学研究小组艺术主题数据库，分享讨论和修改。（鼓励团队成员在每月25日前以正式教学计划的形式将自己或推荐的案例和主题发送到艺术中心小组的在线讨论和改进。

7.组员每月x—x最近，每月向中心小组提交一次教学反思（教学反思的形式可以是阅读相关艺术教育文章的经验、自己的思想动态，或学习《纲要》进行艺术教学的一些反思、经验和经验）。

8.每次观察学习，组员都要按时提交观察记录和反思。

9、鼓励小组成员积极参加区幼儿园教师撰写论文、教学计划设计和贡献的写作培训，鼓励小组成员积极贡献。

10.学期结束前，请提交每人一份的个人成长报告。(成长报告包括参与区艺术中心教研组活动、思想教学能力变化、困惑、对艺术教研组的一些期望和建议。

11.期末统计小组成员在线教研中的评论次数，根据每个小组成员的表现进行评估，制定评估内容，如积极评估课程、积极推荐文章主题、不缺勤等。年底是选拔优秀团队成员的标准。

【第一学期】具体月安排如下:

x月份：

①重新确定艺术中心小组成员，公布成员和后备成员名单，制定工作计划，部署本学期的工作要求。

②网络教研:评价x个科学活动的教学活动和讲座。

③网络教研:如何从目标确定的角度探讨艺术教学的有效性？

④展示和讨论市园本教研试点园教研活动(东浦幼儿园)。

x月份：

①网络教研：如何从选材上把握艺术教学的有效性？

②区幼儿教师论文写作培训。

③展示和讨论市园本教研试点园教研活动（xx实验幼儿园)。

x月份：

①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略上探讨教学的有效性？

②展示和讨论中心组的课例。

x月份：

①网络教研：教学活动中提问的有效性。

②总结学期末的工作。

幼儿园艺术教研组工作计划 篇3

一、儿童现状分析

我班共有xx经过一个学期的培养，我们班的孩子对绘画活动产生了浓厚的兴趣。他们喜欢动手绘画，形成了一定的审美能力和欣赏能力。色彩感培养较好，但作品内容较差，个性化作品较少，基本功发展不牢固，需要加强和重视。本学期，我将从我班儿童的兴趣和年龄特点出发，开展教学和研究活动，在儿童现有水平的基础上注重想象力和创造力的发展，逐步提高儿童的绘画水平和审美兴趣，奠定坚实的基础。

二、指导思想

在幼儿园的艺术活动中，儿童的涂鸦或绘画本质上是一种艺术游戏行为。本学期，我将结合我班儿童的年龄特点、个性和兴趣，在大纲、规则、艺术教育法等指导下，主要针对艺术活动的创造力和实例，解决两者之间的关系和矛盾。

三、教研课题

如何在艺术活动中培养个性构图？

四、教研目标

1、开展生动活泼的拼图教学。

在儿童艺术教学活动中，绘画首先应该是儿童意愿的主动表现，而不仅仅是被动的技能训练。然而，孩子们往往无法成功地表达自己的意愿。在此期间，教师应为儿童提供不同颜色、大小和形状的纸张，让儿童放置和粘贴，以填补表达意图和表达能力之间的差距。这有助于不同层次的孩子表达他们的绘画意愿，提高他们对艺术的兴趣。

2.在充分发挥孩子主动性的同时，要注意给予适当的.例子指导。

在教学中，要注意运用适当的例子来启发和引导。例子可以参考儿童的艺术作品，也可以帮助儿童唤起想要表达物体的清晰形象。然而，为了避免模仿孩子们的例子，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图片表达，让孩子们感受到想象力和创造力的空间，适合不同层次的孩子的发展水平，让他们更有可能发挥想象力来创作作品，让每个孩子都能在原来的水平上发展。

3、要把提高儿童艺术创造力的发展放在首位。

从教育的角度来看，在儿童达到一定程度的成熟之前，要求儿童进行更高的创造性活动，不仅效率低下，而且产生许多负面影响。因此，我开展活动的主要目的应该是关注自我表达的欲望和动机，以充分发挥儿童绘画活动的想象力和创造力，帮助儿童解决自我表达与所需事物之间的关系。