教师读周炳耀事迹心得体会（5篇范文）

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教师读周炳耀事迹心得体会 篇1

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村支书周炳耀倒下了，倒在了抗洪抢险工作中。

心中有责，他像经营家一样经营村庄，为村官一任，思造福一村。据当地统计，2009年周炳耀当选支书时，庄里村村民人均年收入仅3480袁，去年达到了12860元，超越卓洋乡平均水平。过去的七年间，周炳耀共为村里争取项目资金80多万元，硬化水泥路6条，修建机耕路3条共5公里，修建河岸护坡1.5公里。

心中有民，他舍己为人。一辆二手轿车，开成了全村的“公交车”、“救护车”，他的车无偿地载着百姓，因为他的心里装着百姓。修路款不够，他就带头垫资。洪魔肆虐，他起早贪黑，掏涵洞，护村民，最终牺牲在抗洪一线。

周炳耀出殡时，花圈排满了三面墙，前来悼念的村民排到了殡仪馆外。这不是多大的官，却干了多么大的事。人民利益高于天，基层党员干部时常和人民打交道，人民群众的眼睛是雪亮的，真正为老百姓做了实事，老百姓自然记得。

有一种牺牲叫奉献。他走了，答应妻子的海边旅游计划落空了，他再也不能孝顺年迈多病的父亲，女儿的婚礼他也不参加不了了……他虽然走了，可是他的奉献精神却激励着千千万万的党员干部继续前行。

教师读周炳耀事迹心得体会 篇2

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两天来，周炳耀的名字磁场似的被强烈关注着。作为地处闽东北深山沟的卓洋乡庄里村党支部书记，一个普通平凡的人、一位基层村主干离世为何引发如此大的关注?起因其实很简单——他在防抗14号超强台风“莫兰蒂”中为了群众的生命财产安全而壮烈牺牲。

村民和知情人的深切缅怀折射出了一个英灵的伟大。危急关头的壮举也蕴含着周炳耀不平凡的情怀和品质。

台风来临时人们可以龟缩家中，或赶回家守护父母亲人，也可以为了他人而抗风搏浪。周炳耀的可贵之处就在于心系百姓安危、公而忘私，把群众看得甚至比亲人还亲，直至为之献出了宝贵的生命，这就是一名共产党员的本色与精神追求。当前在推进“两学一做”活动和建设六新大宁德、全面建成小康社会中需要这种精神。

前些日子，新媒体上有一篇文章流传甚广，说是人有三命，即性命、生命和使命。大意是：平庸的人有一条命——性命;优秀的人有两条命——性命和生命;卓越的人有三条命——性命、生命和使命。它们分别代表了生存、生活和责任!

三句话概括了三种境界。有的人只是来世上走了一遭，只追求一日三餐的温饱，没有高远的目标，亦没有伟大的理想，徒有性命而已;有的人认为既然来世上就绝不能白活一回，

因此为了个人利益努力奋斗，努力活出一份出众的自我来，让个体生命流光溢彩;有的人则把责任扛在肩头，把自己的命运同国家、民族甚至整个人类的前途紧紧联系起来，在履职尽责中体现责任担当和使命感，让精神焕发璀灿的光芒。

周炳耀虽为基层普通干部，但他显然属于卓越者。一个人的性命只有一次，但不同的选择体现了不同的人生价值和意义。因此，有的人活着却犹如死了，有的人死了却永远活在人们的心中。正所谓“我们不能决定性命的长度，但能提升生命的高度”。

“他是我们全村人心目中的英雄!”周炳耀在庄里村民的心声中获得了永生，达到了生命的最高度.

民心是最大的政治。周炳耀发挥了基层党员先锋模范与带头示范作用，是宁德市成千上万基层干部和党员中的优秀代表。

当前缅怀周炳耀同志最好的就是弘扬好他的精神，就是化悲痛为力量，完成他未尽的事业。

教师读周炳耀事迹心得体会 篇3

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周炳耀同志是新时期基层农村党员干部的先进代表，是农村群众脱贫致富的“领头羊”，也是党委开展“两学一做”活动的先进典型人物。周炳耀同志的行动感人至深，催人泪下，具有很强的时代特色和时代价值，全县各级基层工作者、党员干部和人民群众都应向他学习。

我们学习一下周炳耀同志是怎么做事情的，他的精神值得我们学习，周炳耀在抗台工作中身先士卒，以保护村民生命财产安全为己任，全力救灾，因公殉职，他的行为诠释了中国共产党人的高尚情操和优秀品质，是广大党员干部学习的楷模。

英雄已逝，精神永存。带着庄里村420位村民的无限眷恋，周炳耀抱憾而去。几天前还肆虐的洪水已经退去，村民们将周书记的恩情永存于心，未来的日子里他们将百折不挠、勇往直前，用辛勤的劳动重建美好家园。

请记住，英雄的名字——周炳耀!

教师读周炳耀事迹心得体会 篇4

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古田县防汛抗台风一线传来一个悲痛而感人的消息：卓洋乡庄里村村支书周炳耀为避免群众受到洪水威胁，在清理一处涵洞淤塞物时，不幸落水被急流冲走，壮烈牺牲，年仅45岁。

狂风怒号，大雨滂沱。台风“莫兰蒂”肆虐古田县卓洋乡。从14日20时到15日7时，卓洋乡累计降水量达到127毫米，多处道路溜方，水利设施和农民菇棚受损严重。

15日天刚蒙蒙亮，顶着如注的暴雨，周炳耀高一脚低一脚来到村老人活动中心。按照14日晚制定的防台风部署会预案，他和村干部们对全村开展巡查，重点检查排除各种隐患点。

巡逻时，风、雨依然非常大，老人活动中心路边菇棚损坏，竹子、菇筒等堆积物堵住了村中桥洞，导致水流受阻，村边河流水位暴涨，水位高达3.5米，没过桥面0.8米左右。庄里村地势较低，河边房子墙角也被淹了1米多。全村112户420人，生命财产遭受巨大威胁。

村民张丽翠家在桥边。周炳耀在巡查时发现，张丽翠家土房边的桥洞被溪水冲来的毛竹、泥沙等堵塞，如果不尽快清除，岸边水位将涨得更快，后果不堪设想!此时他不顾已是通宵未眠疲乏不堪，不顾汹涌而来的洪水的威胁，毅然来到桥面，清理涵洞中的淤塞物。不料，一条刚被拖出涵洞的毛竹被溪水冲击后击中了他，他身体失去平衡落入溪水中，湍急的水流瞬间将他吞噬。

见此情况，村干部一面向卓洋乡汇报，一面组织力量沿溪流进行搜救。已转移至安全地带的群众得知这一消息，也自发投入寻找，大家都希望这位好支书能够脱离险境，平安归来。

当日上午7时18分，一个人们不愿听到的消息传来，击碎了心里的祈望。在溪道下游距事发位置约5公里的树兜村溪段上，周炳耀被发现，但已经没有了生命体征，遗体上伤痕累累。

“他是为了我们村的安全才牺牲了自己，他是我们心目中的英雄。”村主任刘长务说。

请记住，英雄的名字——周炳耀!

教师读周炳耀事迹心得体会 篇5

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周炳耀同志是宁德市奋战在抗击“莫兰蒂”强台风一线的众多基层干部中的优秀代表，他的先进事迹是广大基层党员、干部、群众的一面镜子，是人人都可以学习的典型教材。我们组工干部作为党员干部的“娘家人”，肩负着教育和管理党员干部的责任，要学好、用好这一典型教材，把学习宣传周炳耀同志先进事迹活动，与推进当前的各项工作紧密结合起来。

把学习宣传周炳耀同志先进事迹，与“两学一做”学习教育结合起来。开展“两学一做”学习教育关键在“做”，就是要让党员行动起来、作用发挥出来，确保学习教育取得实效。在“两学一做”学习教育中，各级党组织通过先进典型座谈、巡回报告、学习讨论等形式，充分发挥先进典型的示范带动作用。要把周炳耀同志的先进事迹作为学习先进典型的重要教材，深入开展学习活动,掀起学习周炳耀同志的热潮。在近期开展的第四专题讨论中，围绕“坚持根本宗旨、发挥党员作用”主题，要把学习周炳耀同志先进事迹作为支部开展专题讨论的重要内容，用周炳耀同志的感人事迹和崇高精神激励和引导广大党员干部立足岗位、发挥作用、争先创优，为推动“六新大宁德”建设作出更大贡献。

把学习宣传周炳耀同志先进事迹，与换届后党委班子思想作风建设结合起来。省委组织部确定在我市开展换届后县乡党委班子思想政治作风建设试点工作，目前市县乡三级党委班子换届均已完成，要把工作重点转移到新班子的思想政治作风建设上来，重点解决好一些干部“不冷不热”“不急不忙”“不疼不痒”等问题。在这个时期，周炳耀同志的先进事迹是新一届各级党委班子学习的鲜活教材，以周炳耀同志的先进事迹为镜，进一步认真查摆干部队伍中存在的“三不”问题，采取有效措施，着力加以解决。把落实上级要求、满足群众期盼、解决实际问题有效衔接起来、贯通起来，有的放矢地提出制度措施，切实推动换届后各级领导班子建设，强化干部责任担当，提振干事创业精气神。

把学习宣传周炳耀同志先进事迹，与基层组织建设工作结合起来。在脱贫攻坚战的冲刺阶段，迫切需要一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的村干部队伍，更好地发挥农村基层组织的核心引领作用和村干部的“领头雁”作用。周炳耀同志作为基层党组织书记的先进模范，他的先进事迹值得广大村干部学习。要把学习宣传周炳耀同志先进事迹纳入村级党组织书记以及村干部的教育内容，并与推进村干部队伍规范化建设工作结合起来，教育引导广大村干部立足岗位尽职尽责，在扶贫攻坚中担当作为，把村干部干事创业的热情充分激发出来、调动起来。

把学习宣传周炳耀同志先进事迹，与组织系统自身建设结合起来。组织部门作为管党员、管干部的重要职能部门，应当在学习宣传周炳耀同志先进事迹活动中走前头、做表率，要把学习周炳耀同志先进事迹作为加强组织系统自身建设的重要抓手，依托“星期五课堂”等活动及时组织组工干部开展学习，教育引导组工干部勇于担当、恪尽职守、践行宗旨、求真务实，按照“讲政治、重公道、业务精、作风好”的总要求，围绕今年开展的“组织工作创优年”这一主题，牢固树立和贯彻五大发展理念，大力弘扬___总书记在宁德工作期间留下的优良传统和组织部门的优秀文化，以“讲认真”的态度和“安专迷”的精神建设模范部门。