【第1篇】2025年暑假读书心得体会怎么写1500字
利用这个暑假我读了两本书：《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的似乎只是一些表层的东西，却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》，刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵，那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。
我喜欢那个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样?因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。
《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。每个团体都有自己的特点，彼得圣吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。《第五项修炼》字字如玉，发人深思，催人觉醒，授人以渔，引人成功……
读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了许多许多的东西。这是一本贴 近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公，那个具有时尚名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执著上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪明的大脑，为她自己加薪晋级换来了机会，最终成长为这个大公司的hr经理，并为自己赢来了理想中的爱情。
我们必须面对这样一个奇怪的事实：在这个世界上，成功卓越者少，失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、范文top100猥琐。人活着就像航海，“如果一个人连自己的目标在哪里都不知道，那么任何风向对他来说都是不顺的”。对于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的梦想，然而当你真正步入一个公司，处于一个职位的时候，你可能会发现其实现实与自己所想象的情况是不同的，这样有些人非要逆流而上，而有些人则会顺流而下，然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利，而前者多会在抱怨中生活。因此，当你发现自己不适应当前环境的时候，我觉得其实改变自己比起改变环境更容易一些，也更实用和实际一些。这样在工作中不论环境如何改变，你都可以应对自如，因为你本身就在改变。而另一方面，对于工作和环境的不断变化，在你的身边会出现各种各样的问题，而对于这些问题，我们还应具备的就是“思考”。其实在工作中会思考的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。
做为一名现代社会的大学生，我们也很快将要走出校园，踏上社会，有属于自己的一份工作。想要在自己的工作岗位上有所作为，我认为向杜拉拉学习是很有必要的，尤其是她的善于改变勤于思考。
生活可不是想象中的那么简单，你若青涩，便还能成长;你若熟透，便将腐烂。只要你还肯学，就能不断成长。
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写心得体会，特别是像2025年的暑假读书心得，很多人就抓瞎了。其实，写这类文章，关键是要有自己的东西，不是照搬书本上的内容，也不是单纯复述情节。
拿我自己的经历来说，去年暑假我也被逼着写了篇读书心得。当时挑了一本挺厚的小说，看完后脑袋空空的，什么都想不起来。后来琢磨了一下，就从自己的感受入手，想想书里哪些地方让自己特别有感触，比如某个角色的性格，或者某段情节为什么会打动自己。这样写起来就不会太干巴，还能显得有点深度。
不过，写的时候也得注意点小技巧。比如，开头最好别太绕圈子，直奔主题比较好。像我当时就直接说这本书让我想起了小时候的一些事，一下子就拉近了跟读者的距离。还有，别光顾着夸书好，也要提提觉得不足的地方，不然显得太单一，会让人觉得你在敷衍。
有时候写作者可能会因为赶时间，草草写几句应付了事，结果就露出了马脚。像我就有一次，写着写着突然发现自己前后说的好像有点矛盾，明明前面刚说这个人物很勇敢，后面又说他胆小。这种地方得留神，不然很容易让人看出破绽。
书写注意事项：
用词上也要稍微讲究点。有些词虽然意思差不多，但换一个用可能会显得更有层次感。比如“喜欢”和“欣赏”，后者听起来就显得更有文化一点。当然，这也不是绝对的，主要看个人习惯。要是平时说话就比较随意，那用词上也可以轻松一些。
还有一点要注意，就是别把文章写得太长。有些人一提起写心得就恨不得把整本书复述一遍，这样不仅累赘，还会让人失去兴趣。其实抓住几个重点就够了，多了反而没效果。
【第2篇】暑假读书心得体会范文怎么写4150字
魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名教师，有良好的教育素质是很重要的，走进学生的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教育方法对于教育学生也是很重要的。
当我接触了这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不是一个一般的教育家，他异乎寻常的迷上教育，立志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地，不断地渗透到学生中去，从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴。
那么，他又是如何改变他们、转化他们的呢?他的教育方法又有什么特色呢?
教师这个职业是需要耐心的职业，没有耐心的人是做不了也做不好教师的。学生有时候做错了事情，老师可能会平心静气地指导他，但是有些时候，学生一错再错，老师的脾气也没有那么好商量了，毕竟，老师也是一个平常人，也会有发脾气的时候，尽管努力克制不好的情绪，但想到自己教育了学生这么多，而学生还是犯同样的错误，心中的怒气就难以平息了。而魏书生老师就做到了避免发脾气，即使是在批评学生，他也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气，但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提醒下压下去了，他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火和极大的耐心与学生进沟通，在与学生的交流中，他站在学生的立场上提出我们需要怎样、我们怎样做能更好、我们必须坚信我们会做好的等等，让学生感觉到老师不是在训斥他，而是在帮助他，他是老师的助手。
教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱和耐心，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再有，教师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老师的这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。
书中的尊人者,人尊之,能受委屈的人才是强者，坚持道德长跑——写日记，每天点燃一盏思想的明灯……这些内容强烈地震撼了我。他的教改确确实实地在育人。教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一地下工程，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。
魏书生老师那深邃的哲学气质和深厚的文化素养，让人仰视，让人望尘莫及，但这并不妨碍我认真地去做，学着他去做，让自己在未来的教育工作方面做得更出色
暑假读书心得体会范文篇【2】
先介绍一下作者的一些情况：薛瑞萍，网名“看云”，读书心得体会《给我一个班，我就心满意足了》。1965年生，籍贯江苏省海安县。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文教师、班主任至今。她的人生信念：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。她的职业观：爱读书、爱学生同样重要。 在《给我一个班，我就心满意足了》这本书的自序中，她这样写道：“很累很烦。待坐在电脑的跟前，头常是微胀的。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会《读书心得体会《给我一个班，我就心满意足了》》。
读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“只有不会教的老师，没有教不好的学生——在我看来，这句话和人有多大胆，地有多大产是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。
薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。
当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。
暑假读书心得体会范文篇【3】
在暑假所读的著作里，发现很多有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目，书中所讲的每一个问题,有生动的实际事例,有精辟的理论分析,很多都是教育教学中的实例. 书中众多理论对我影响深远.它让我明白了原来学生这样教.会存在那些不足。读后我思绪万千，同时，为自己过去的想法而惭愧，要学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。
第一个感受：爱学生
我曾经为自己选择了教师行业迷茫过，也为我第一次当班主任泄气过，还为丢了学生想放弃教师这一职业。并面对几十个有着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的孩子……日复一日，一年又一年，没有一天消停过。渐渐地刚毕业时的雄心壮志渐渐隐退，我甚至也怀疑自己是否能胜任教师这个职业。当我通过阅读名著后有豁然开朗的感觉。针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，通过阅读名著使我懂得了：教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。世界上没有不可救药的儿童、少年。我们教师就是要做到使这个幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的东西不受到压抑、伤害和扼杀。因此，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。
第二个感受：教师的心胸要宽广
做到把自己的心分给每一学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。参与学生的活动，让学生感觉老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。懂得这些对我有很大的启发，我带着这种对孩子的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比以前更融洽。
第三个感受：尊重每位学生的特异性
在书中提出：教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展，这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重。教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。其实，在我们教师日常的教育教学活动中，总会遇到这样类的学生。如：我任的初二(1)班的凌闯同学，在学习上我用尽各种办法，其效果不佳。很是懊恼，但是在学校春季运动会上取得优异成绩，为班级争的荣誉，却让我感受发生了改变，我觉得他不是那么讨厌，相反，我每天看见他有一中亲切感。这是我要尊重孩子的差异，同时也发现他的优点。他是我班最热爱劳动的学生，学习上她没有什么造就，但她将来准会是个优秀的保洁员。如果教师和学校舆论唯一地根据分数来给一个人做出好的或者坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。因为上课、掌握知识、分数——这只是人的精神生活的一个局部，只是许多领域的一个领域。人的心理和智能结构的发展水平，事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来。传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，由于忽视了学生的个性差异，不能以此对学生做出或优或劣的判定。考试的效力是有限的，考试结果——分数也并不能代表学生全部综合素质的发展水平。 教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能地设计不同的评价标准和方法 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，这应该成为所有教育工作者的共识。
第四个感受：多读书
我经常对家人说，当老师的我很忙，没有时间干家务活。对朋友说，当老师很累，没有意思。确实没有老师不抱怨自己的时间不够用的，天天是上课、改作业、备课辅导、谈话 开会理论学习等等，连一分钟空闲的时间都没有。确实，做教师的每天必须备课、上课、改作业、课外辅导……现在还要抽出时间来读书搞科研.带着这个问题,我阅读到书中所写:怎样进行呢，书中给了我们一个很好的建议：这就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊.潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河.一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。
通过读书我的感受很多,要与现实的紧密联系,要有问题意识,忧患意识，而一个个社会现实中实际生动的事例,则支撑起了这种问题意识,激起你对现实的关注,激起你对现实的思考,并在这种关注思考中,令你得以专注地读下去。 我对自己的这一职业有了更新的认识，完整的教师、称职的教师、理性的教师、自由的教师教师职业这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。
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暑假读书心得体会其实挺讲究方法的，关键是要结合自己的理解去写。有些人可能觉得写心得就是抄书里的内容，这样就有点偏了。心得得有自己的想法，哪怕只是一点点感悟，也是有价值的。我以前读书的时候，总是想着把书里的金句都记下来，后来才发现，那些东西如果不用到自己的生活里，其实意义不大。
刚开始写的时候，可以先把书的大意理清楚，知道它讲了什么，再想想这本书对自己有什么启发。比如说《钢铁是怎样炼成的》，很多人会写保尔的坚强精神，但如果能结合自己的经历，说说自己在面对困难时的感受，就更有味道了。不过，有时候写心得也会遇到瓶颈，明明读了不少书，却不知道从哪里下笔。
写心得不一定非要写得很正式，有时候随意一点反而更真实。比如随手在笔记本上记下几个关键词，再围绕这些词展开，慢慢就能写出点东西来。不过，要是完全照搬别人的思路，就容易流于表面，毕竟每个人的经历不一样，感受也就不一样。
有时候写心得还会遇到这样的情况，脑子里想得很好，可一动笔就乱套了。比如本来想写一段关于坚持的故事，结果写着写着就把重点偏移到其他地方去了。这种情况也不少见，写的时候最好有个大致的方向，不然容易跑题。另外，写心得时语言不要太复杂，简单明了就好，毕竟这是表达自己的感受，不是写论文。
其实，写心得也是一种练习，多写几次就会找到感觉。比如可以试着每天记录一点读书的小体会，时间长了，素材就多了。当然，写心得也不是为了完成任务，而是为了让自己更好地吸收书中的知识，所以心态放轻松点，别给自己太大压力。
【第3篇】暑假读书心得个人感想怎么写850字
我一直很喜欢郭沫若先生的《天上的街市》：
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇……
天空对于小时候的我，有着不一般的吸引力。
早晨的蓝天白云，给我以无数美好的遐想;夜晚那黑幕上闪耀的群星，伴我进入梦乡。从小学初步认识宇宙，到初中再次深入探索，冥冥之中激发了我对宇宙太空的好奇心。从最开始单纯地觉得天空很美，到后来开始指着夜空辨认星座，以至今天在阅读完《飞向太空港》后，联想到为祖国开辟航天之路的先辈们、领导人们所付出的艰苦努力……不知不觉间，朦胧的爱国之情，已经升华为烙印心间的一种情怀!
《飞向太空港》是军旅作家李鸣生的著作。它讲述了中国西昌卫星发射基地的一次卫星发射经历。读完这本书，我感悟良多。
首先，要善于把握发展机遇。正是因为中国人长期以来刻苦钻研，坚忍不拔，所以中国得到了这样一次大好的机会。面对机会，中国毫不犹豫出手接住，才有了最终的成果。不过，光有机会还是不够的，还需要实力。我们平时的学习也正是如此：善于把握机遇，努力把可能变成现实。
其次，要注重协调和沟通。在书中，中方与美方常因语言不同、习惯不同而产生矛盾。而正是中方人员的协调和沟通，无私地为他人服务，化解了一个又一个矛盾，让美国专家从“想离开中国”到“下次还想来中国”，也让美国人有了“中国，ok”的评价。在日常生活中，在某个组织中，要学会换位思考，理解对方行为的内在意义，建立起信任的桥梁，及时协调、沟通，化解矛盾。
最后，要呵护共同的愿景。故事中中美两国的合作关系，就是建立在共同开发宇宙空间的共同愿景之上的。而在我们的班集体中，也要学会呵护共同愿景，为了一个共同的目标而努力。如此才能提高班级的凝聚力，在集体中取得1 1>;2的成功。
我们的祖国一直在努力，一直在变强，那么，在祖国怀抱中幸福成长的我们又有什么理由不努力、不拼搏呢?我会怀揣自己的梦想，不断进步，为祖国更美好的明天而奋进!
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暑假读书心得其实挺有意思，尤其是当你想把书里的东西跟自己的生活扯上点关系的时候。刚开始可能觉得无从下手，毕竟书上的内容那么多，哪知道该挑哪些写。我以前也这么觉得，后来慢慢摸索出来几个门道。
先找本让自己印象特别深的书，哪怕只是一句话或者一个小故事，能让你回味半天的那种。比如《活着》，里面讲到福贵的经历，那股子劲儿就特别打动我。我就想，要是自己遇到类似的事，会不会也能撑下来？接着往下想，这书到底教会了我什么？可能就是坚持，不管生活多难，都得咬牙往前走。
不过，有时候写的时候会犯点小糊涂，比如把“坚持”写成“坚特”，自己回头一看才发现。但这也不是什么大事，只要意思对就行。写的时候别太拘谨，把自己心里最真实的想法掏出来就好。就像跟朋友聊天一样，不用太正式，想到什么就写什么。
再一个就是细节很重要。书里的一些小片段，那些看似不起眼的地方，说不定就能触发你的灵感。像《红楼梦》里林黛玉葬花那段，看着挺琐碎的，但仔细琢磨下，那种细腻的情感表达真的很棒。我当时就想，如果是我，能不能写出这么动人的场景？后来想想，还是得多积累才行。
写的时候别光顾着抄书里的原文，最好能结合自己的经历。比如看到某本书里提到某个道理，就想想自己有没有碰到过类似的事情。如果有，那感受肯定不一样。这样写出来的文章才更有说服力，也更真实。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写读书感悟，结果写到别的事情上了。这种情况也不用慌，回头看看还能不能把话题拉回来。实在拉不回来也没关系，说不定跑题的部分还能成为另一个好想法的起点。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，放几天再拿出来看看。那时候心态不一样，也许能发现新的问题，或者突然冒出新的点子。当然，也可能发现根本没什么问题，那就可以安心提交了。
【第4篇】2025年暑假读书心得体会范文怎么写1200字
《爱的教育》，我是一口气读完的。虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍。《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱!使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。我想，爱是什么?不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
暑假到了，不少人都会利用这段时间多读点书。其实，写读书心得也有不少讲究。有些人觉得写心得就是把书里的内容复述一遍，这想法太片面了。写心得得有自己的理解，不能光抄书。要是只照搬原文，那跟读后感就没什么区别了。
写心得时，先想想这本书到底讲了什么。像是《红楼梦》，很多人知道它很复杂，但具体复杂在哪，得自己去琢磨。书里的细节，人物关系，还有那些隐喻，都值得好好揣摩。把这些东西理清楚了，才好动笔。
不过，有些人写心得时容易跑题。比如看到书里提到某个历史事件，就大谈特谈这个事件有多重要，结果把书的主题给忘了。写的时候，心里得一直装着书的主题，别被其他东西带偏了。当然，也不是说不能写相关的事，但得适度，别喧宾夺主。
写心得不是单纯记笔记。记笔记可能就是摘抄几句金句，但心得得有自己的想法。比如读完一本书后，你有没有被感动到？有没有觉得某些观点特别戳中你？把这些感受写出来，别人读了你的文章，也能感受到你的共鸣。
写心得的时候，语言也不用太正式。如果写得太死板，反而显得不真诚。比如，你可以用一些日常的表达，像“我觉得”、“好像有点道理”之类的。这样能让文章看起来更自然，也更容易让读者接受。
写心得也不是一蹴而就的。有时候写着写着，突然冒出新的想法，这时候就可以顺着新思路往下写。毕竟，写心得的过程也是自我反思的过程嘛。只要用心去体会书里的内容，把自己的感悟写下来，就算是成功了。
【第5篇】暑假读书个人心得中学生怎么写750字
看着_读过的书单，《西游记》三个字映入我眼帘，想着在电视上看到过的一幕幕大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果等神奇有趣的画面，迫不及待地奔赴新华书店买了心仪的《西游记》名著，一探究竟书中的精彩!
在字典的陪伴和妈妈的帮助下，我遨游在西游记的书中领略唐僧师徒五人历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难，最后到达西天取得真经的故事。全书中的人物很丰富生动，有人、有神、有妖，唐僧师徒五人就是这样的奇幻组合，唐僧非常善良、一心向佛、意志坚定;孙悟空忠诚勇敢、本领高超、幽默智慧;猪八戒贪吃好色、怕苦怕累、也不乏有趣可爱;沙和尚正直无私、任劳任怨，是非分明;白龙马吃苦耐劳、沉默寡言、无怨无悔。我最喜欢孙悟空，他是一个大英雄，他对唐僧忠心耿耿，对师弟们有情有意，对猴子猴孙们呵护有加，他降妖伏魔不怕与一切艰难险阻作斗争。这种大无畏、大智慧的精神，保护师傅唐僧取得真经，自己也修成正果，可以说英雄本色表现得淋漓尽致。我想着想着似乎自己变成了孙悟空，腾云驾雾，一身本领，好生威武!
看完书，我与妈妈做了交流沟通，妈妈告诉我每一本书的作者写作，他都有中心思想，引导我要善于分析总结，这样会受益匪浅，我认真地思考着西游记一书的中心思想，悟到：设定一个目标和理想，为了其达到或实现，整个过程是曲折艰难的，但我们要有顽强的意志，运用智慧的头脑，付出辛苦的汗水，战胜和征服一切困难与挫折，“取得真经”。由此我也联想到了我是一名学生，也是一名少先队员，我有很长的学习生涯，我崇拜孙悟空，我给自己设定了一个目标：我要成为一名优秀的少先队员，一名德智体全面发展的好学生!要达到这个目标我会持续努力，坚持不懈，热爱祖国、热爱学习、热爱生活、勤奋好学、自立自强!
精选用户撰写心得100人觉得有帮助
暑假到了，不少中学生都会被建议多看看书。其实，读书本身是一件挺有意思的事，但如果能把读书的心得写下来就更有意义了。不过写心得也不是随便记一下就能交差的，得有点门道。
有些同学觉得写心得就是抄书里的内容，再加点自己的感受就行。这样当然可以，但总觉得少了点什么。真正好的心得应该能体现你对这本书的理解，而不是简单地复述情节。比如看《西游记》，如果你只写“孙悟空很厉害，唐僧很善良”，这跟没写差不多。你可以试着想想，为什么孙悟空那么厉害还要保护唐僧？他是不是也有弱点？这些问题想通了，写出来的东西才会有深度。
有时候写着写着会发现自己思路乱了，一会儿写情节，一会儿又扯到别的地方去了。这种情况最好先列个提纲，哪怕是很简单的几个点也好。比如先说书的大致内容，再说最喜欢的角色和原因，最后谈谈从中学到了什么。当然，写的时候不一定完全按照这个顺序，但有个大概方向能让文章看起来不那么散。
写心得的时候千万别光顾着堆砌好听的话。比如形容一个人物优秀，直接说“完美无缺”就有点夸张了。不如具体点，说说这个人物的优点在哪里，比如说“他总是能冷静面对困难，这一点特别打动我”。这样写出来的内容才真实可信。
有时候写着写着会突然卡壳，不知道接下来该写什么。这时候不妨回过头去看看前面写了什么，有没有遗漏的地方，或者能不能再深入挖掘一下。要是实在想不出新东西，那就回忆下看书时的感受，说不定哪句话让你印象深刻，把它写下来也不错。
书写注意事项：
写心得的时候字体别太潦草，尤其是那些平时写字就歪七扭八的同学。字迹太乱的话，老师改起来费劲不说，自己回头检查也麻烦。如果实在担心字写不好，那就提前打个草稿，确保大体没问题后再正式写。
写心得的时候还有一点需要注意，就是尽量避免重复啰嗦。有些人喜欢把一句话换个说法反复说，其实只要表达清楚就够了。比如写“这本书让我受益匪浅”，就没必要再写“它对我影响很大”。再说了，写心得不是比赛谁说得花哨，而是把自己的想法清晰地传达给别人。
【第6篇】暑假读书心得体会范文合辑怎么写1450字
《政治经济学及赋税原理》一书第一章“论价值”开篇即说，“一件商品的价值或用它交换的其他任何商品的数量取决于生产它所必须的相对劳动量，而不是取决于支付这种劳动的报酬多少”。在承认亚当·斯密区分商品关于使用价值和交换价值的前提下，李嘉图对价值有了更深刻层次地认识。他认为使用价值对交换价值来说是绝对不可缺少的，但它并不能成为交换价值的尺度。一种商品如果全然没有用处，无法满足人们的要求，那么不管它多么珍贵，生产和获取它需要付出多少劳动，它也绝对不会具有交换价值。
更进一步地，李嘉图认为具有效用的商品获得交换价值的有2个途径：一是稀少性;二是获取它时付出的劳动量。李嘉图认为，亚当·斯密准确说明了交换价值的最初来源，所有物品的价值与生产它们所耗费的劳动量是成比例的。但斯密并未单独以劳动量来衡量物品的价值，而是又设立了另一重标准，他认为物品价值的大小是随着交换衡量标准的变化而变化的。亚当·斯密曾说，“在任何时间和任何地点，只有自身价值永不变化的劳动才能当作评定和比较所有商品价值的最后标准和真正标准”。李嘉图认为这种说法是不正确的。他认为，劳动所生产的商品数量决定着商品过去或现在的相对价值，而不是由为了交换工人劳动二给予工人的商品相对数量决定的。一件商品的价值是仅由生产这件商品所需要的劳动时间决定的(他有意忽略了古董或者收藏品)。通过计算生产商品所需劳动量的变化，可以肯定商品价值的变化，在书中，大卫李嘉图列举了许多例子来论证这一观点。
这里浅谈一下我印象最深刻的一个例子。假设谷物的价格是每夸特80先令时，劳动者劳动一周得到的报酬是一蒲式耳谷物，因此当报酬下跌至40先令时，他得到的报酬是1.25蒲式耳谷物。再假如，一周内，一家人消费了半蒲式耳谷物，剩余的用来交换诸如燃料、肥料、蜡烛、茶、糖、盐等商品;如果在一种情况下，剩余的四分之三蒲式耳谷物所能购得的商品没有在另一种情况中半蒲式耳所购买的商品多，那么在这种情况下，劳动的价值是升值了还是下跌了呢?亚当·斯密一定会说升值了，因为他的衡量标准是谷物，这时劳动者劳动一周得到得谷物增多了。同样是亚当·斯密，他还会说下跌了，因为一件商品的价值取决于因占有该物品而能购买其他商品的能力，在此基础之上，劳动相对于其他此类商品的购买能力下降了。这个假设之所以给我留下十分深刻地印象，是因为它站在亚当·斯密对价值认识的角度上，对问题进行了思考和分析，并由此导出了两个截然不同的结论。这也就从侧面论证了亚当·斯密关于价值的双重标准是有缺陷的。
并且，李嘉图对于斯密的“商品的价值只取决于直接劳动，与间接劳动无关”有相反看法。他采用了亚当·斯密的一个例子来解释他的劳动价值理论：在原始社会中，捕猎一只海狸所需要的时间是捕猎一头鹿所需要的时间的两倍。因此海狸的价值是鹿的两倍。李嘉图把这个简单的模型进行了扩展，他考虑到生产捕猎工具需要的时间的因素，并把捕猎工具或生产工具的磨损计算在内。用一件捕猎工具(机器)捕猎的动物(产品)越多，这一捕猎工具所分摊到每一只动物上的价值就越小。这样李嘉图就率先提出了工业中大批量生产的决定性的成本因素考虑问题。李嘉图认为，猎获的猎物的价值是根据捕猎活动所需要的所有劳动的总量而确定的，那么这同样意味着，这一劳动总量的价值即使在供应过剩，交换价值下降时仍是不变的。在他的模型中，下降导致资本所有者利润的下降，因为他们的投入是不变的。同时，李嘉图还意识到了新价值的创造与旧价值的转移问题;个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别。
暑假读书心得体会
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暑假到了，不少人都想着利用这段时间多看点书。这事听起来简单，可真动手写读书心得的时候，就有点挠头了。毕竟不是人人都能一下写出特别好的东西，得琢磨琢磨才行。
先说选书，这一步挺关键。要是挑那些平时根本提不起兴趣的书，读起来都费劲，更别说写感想了。最好是找自己感兴趣的，或者对工作学习有用的书。比如我最近看的一本关于设计的书，里面提到的一些理念对我做项目还挺有帮助的。这样一边读一边想，写起来就有话可说了。
接着就是动笔了。刚开始写的时候，很多人可能不知道从哪里下手。其实也没那么复杂，随便找个点开始就行。比如，这本书讲了个什么故事？这个故事让我想起什么事没有？要是能联系到自己的经历，那就更好了。我就记得有一次看到书中提到一个设计师如何克服困难完成作品，就想到自己在团队合作时遇到过类似的情况，想想当时是怎么解决的，再对比下书里的做法，心里就有了底。
写的时候别太拘泥于形式。有些人觉得必须写得很正式才好，其实不然。把自己真实的想法写出来就好，哪怕有些地方看起来有点啰嗦也没关系。像我第一次写的时候，就把自己当时的情绪一股脑儿地倒了出来，虽然后来回过头看看有些地方确实有点乱，但至少表达了真实感受。
不过要注意的是，引用书中的内容时别太多，不然就成了读后感而不是心得了。适当的摘录可以增强说服力，但多了就显得不够真诚。我记得有一次写心得，为了凑字数，引用了好多段落，结果自己都觉得假惺惺的。后来改掉后才发现，用自己的话说反而更有味道。
书写注意事项：
语言这块也要稍微注意一下。如果平时说话比较随意，那写起来也保持这样的风格就好，不用刻意去追求高大上的词汇。当然，如果是给专业场合看的，那就要稍微正式一点。像我写给同事看的心得，就用了不少行业术语，大家一看就知道是在讲什么。
【第7篇】暑假读老人与海读书心得怎么写900字
平静的翠湖边，栏杆上放满了饼干丁。一位老人正饱含深情地呼唤着他的“儿女”们—海鸥。海鸥们仿佛与他心有灵犀，在他身后排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这像是人们对动物与人和谐生活的完美想像。其实，这位老人真的存在过，虽然他此刻已离开了我们，但他永远在那些飞翔的海鸥心中，他心中也必须有片洁白的鸥群。
这位老人生前一到冬天，每一天步行二十余里来到翠湖和海鸥相伴，坚持了十几年。他能叫出每一只海鸥的名字，海鸥们听到他的呼唤也会应声飞起。一天，老人没有来，取而代之的是老人的遗像。海鸥像天使一样从天而降，一只只落下来为老人守灵。在老人的墓前，海鸥们用自我的白翼撑起一片白云，将老人那和海鸥一般洁白的灵魂送上了天堂。
我读完这篇文章，仿佛看见了一个个“白翼天使”在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫。老人是真心爱海鸥，把海鸥当作自我的亲人，才使海鸥也信任他并且在他去世后为他守灵。这颗爱海鸥的心是多么珍贵啊!在一位老人的遗像前，来守灵是一只只悲痛欲绝的海鸥!它们就是他的亲人，就是他的儿女!这场景难道不使人惊叹吗海鸥与老人之间的深厚感情难道不让人感动吗海鸥与老人之间的感情早就超越了翠湖的那排栏杆，超越了行为和语言的障碍，也超越了生与死。只要海鸥与老人的情谊在，“白翼天使”就会永远与老人在一齐。
但此刻，冬天去翠湖看飞翔的鸥群已不像从前那么壮观了。以前，海鸥大片地飞到昆明过冬，给昆明增添了无限生机与活力。可此刻，落在水面的海鸥已没有几只，鸥群飞翔时连成的白色带子也只能在照片上看到。昆明的环境变得恶劣，海鸥看不到那个干净、完美的昆明只好选择离去。是的，我们爱海鸥，有多少文章赞美它羽毛的光滑，有多少诗句歌诵它长途跋涉的艰辛。可是我们一边回忆美丽的白翼天使，一边破坏它们过冬的生存环境。这怎样能是爱海鸥呢又有多少人能像海鸥老人一样全心全意地为海鸥着想呢海鸥在时，我们称赞它们的美丽，海鸥走了，我们却不找原因只会回忆、叹息。我们不应当反省一下吗
海鸥，是有着丰满羽毛的白翼天使的化身。我们在赞美它的同时，也要给海鸥营建一个过冬的幸福家园，像海鸥老人一样与海鸥结下浓厚的感情，让白翼天使永远飞翔在冬日昆明的上空!
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暑假里读《老人与海》这本书，写心得的时候得琢磨一下怎么下手。这书讲的是老渔夫跟大海搏斗的故事，读完后肯定有不少感触，但要把这些感触变成文字，就有点麻烦了。
刚开始得想想书里的故事对自己有什么启发，比如说老渔夫那种坚持到底的精神，就值得学。不过直接照搬书里的内容没多大意思，最好结合自己的经历来说说感受。比如自己遇到困难时是不是也能像他那样坚持下去，这样写起来就有血有肉了。
写心得也不能光谈感想，得把书里的一些情节也提一提，不然显得空洞。像老渔夫跟鲨鱼斗智斗勇的部分，可以简单描述下，这样能证明自己真的认真读过书。但别啰嗦地复述整个故事，挑重点就好。
还有一点要注意，写心得的时候语言不要太死板。如果老是用一些固定句式，读起来会很乏味。可以试着用些口语化的表达，让文章看起来亲切点。不过这里头得把握好分寸，别弄得太过随意。
书写注意事项：
写的时候别光顾着自己想说什么，还得考虑读者的感受。要是写得太晦涩，别人看了摸不着头脑，那就白写了。所以尽量把话说清楚，让读者能理解你的想法。
其实写心得也不是非要追求完美，有时候写得稍微有点小瑕疵也没关系。比如偶尔漏了个标点符号，或者某个地方的措辞不太恰当，只要不影响整体的意思就行。毕竟人不是机器，写东西难免会有疏忽。
【第8篇】哲学与儿童暑假读书心得怎么写2800字
《哲学与儿童》暑假读书心得
《哲学与儿童》暑假读书心得1
蒂姆（大约6岁）正忙着舔锅子时，问道：“爸爸，我们怎么能知道一切不是一场梦呢？”毫无疑问，对蒂姆来说，他知道自己此刻正忙着在舔锅子，但如果是在做梦，想来，梦里大概也就是这样。真的舔锅子和在梦里舔锅子，差别在哪里呢？可能仅仅在于：如果是做梦，人要在醒来以后，才知道这不过是一场梦。
蒂姆醒着和在做梦真的有很大不同吗？如果是这样，这种不同是什么？难道是锅子舔起来的味道不一样好吗？
蒂姆的困惑含有典型的哲理。不禁使我想到了我们中国古代的另一个经典的哲学故事：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
一个六岁的幼童思考的问题，与两千多年前的著名哲学家所思考的问题，居然有异曲同工之妙，不禁让人感慨，究其原因，是困惑与好奇。哲学起源于好奇，哲学起源于困惑，而困惑与好奇是孩子的天性，他们会去不断思考，学会去找到解决办法，或者推论出解决困难的方法，所以，我们说幼童是个小小哲学家并不为过，生活中他们时不时地冒出些思奇古怪的想法或者金句妙言，也就变得可以理解了。
《哲学与儿童》暑假读书心得2
哲学，就我们所知，它在西方文化中起源于公元前6世纪，在小亚细亚的沿海，就是现在称之为土耳其的一带。在儿童的发展中，他何时开始探索哲学，假使回答不需要等到青春期，是在儿童第一次能产生抽象思维的时候，我要说的是，就我所知，相比12或14岁的孩子，五六岁也可以是7岁的儿童更有可能提出哲理性的问题，并作哲理性的评论。产生这种现象的原因是相当复杂的。
一种解释是，这种现象的产生和哲学的本质有关。许多哲学问题，也许绝大多数哲学问题，都具有天真而朴素的特性。孩子天生就是纯真无邪的，因而很容易提出哲学问题。
另一种解释是，这种现象的产生与人类社会把孩子转变为成人的社会化进程有关。成人常常阻止孩子提出哲理性的问题，先是自以为是地对待他们，次则引导他们好问的头脑转向更加“实用”的探索。大部分成人本身对哲学问题毫无兴趣。他们可能觉得某些问题甚至挑战了自己。而且，虽然对于到多数成人来说不可能是普遍现象，但确实孩子们提出的很多问题，他们没办法提供明确的答案，甚至标准字典或者百科全书也没办法解答。
所以在面对孩子的时候，成年人应该蹲下身来，放弃高高在上的俯视角度和所谓的成年人的尊严，悉心地呵护孩子们的想法，鼓励他们，让他们做自己想做的人，说自己想说的话，思考自己想思考的问题，保持纯真无邪，这不也正是孔子所向往之大同世界么？
《哲学与儿童》暑假读书心得3
暑假阅读了美国当代哲学家，儿童哲学的开创者马修斯的《哲学与幼童》，刚看到题目，一看“哲学”两字，以为将是一本理论著作，生涩难懂，但细细品味后，不知不觉深陷其中，感觉是与一群孩子在心灵对话，与一位可爱的老头儿交谈，可以说是受益匪浅，最大的感受有两点。
首先是谦逊与朴素。作为有着“儿童哲学之父”之称的马修斯，将撰写这本近十万字的《哲学与幼童》轻描淡写地称为“编写小册子”“，并不忘对许多友人及编辑社、出版社、作者对于自己编写小册子时提供的帮助，不禁使人肃然起敬。整本小册子，没有高深的理论知识，没有生涩难懂的文字，有的只是一个个幼童的生活趣事案例所带给我们的思考。我们仿佛看到了一个成年人，弯下腰蹲下身子，平静地注视幼童，安静地倾听他们的想法，轻声与他们交谈思考，体现了马修斯发自内心的对每一位幼童的欣赏与喜爱。马修斯对成年人，对幼童都有着一份谦逊与朴实，对哲学的思考也是朴素的，他从哲学的起源说起，从儿童的现象分析，体现了一种朴素的哲学观，即哲学观点是自发、不成熟地形成的逻辑依据。
我想对于我们教师而言，马修斯先生身上所体现的谦逊与朴素，也正是我们职业所崇尚与要求的。作为人民教师，在对待上级领导、同事、家长、学生、社会时，都应该保持一份谦逊与朴素，不因面对领导与家长时卑躬屈膝，不因面对未成年人或弱势群体时高高在上，不因面对物欲横流的社会时心浮气躁，时刻保持对人对物有应有的一份谦逊，不妄自菲薄但也不骄傲自满。面对复杂的社会环境，有一份朴素的观念，淡泊名利，树立朴素的世界观，人生观，价值观，怀着一颗包容的心，体现自己的价值。我想，我们教师如果能像马修斯先生那样工作、生活、思考，那他就将是一个幸福的教师，一个有趣的教师，一个受人尊敬的教师。
其次是尊重、理解与呵护。
我们说儿童是有哲学的，儿童的哲学表现在他们的对周围世界的疑问中和推理中，他们在日常生活中的故事、幻想、游戏和对话中则是表现他们的哲学的方式。马修斯说相比12或14岁的孩子，五六岁也可以是7岁的儿童更有可能提出哲理性的问题，并作哲理性的评论。每个人在幼儿时期就开始运用哲学了，但随着社会生活的'需要，很多人放弃或者说失去了这种能力。
看看周围，我们看到的是原本对世界充满好奇、脑袋中充满幻想的儿童变成了墨守成规的“乖小孩”，原本活泼好动的儿童变成了没有活力的“小大人”，原本特立独行的孩子变得循规蹈矩，唯唯诺诺。
我不禁想起了发生在我女儿身上的两件事情，一是在她四岁多的时候，我的奶奶刚过世了，她问我：“太奶奶到哪里去了？”我原本刻意避开这样一个悲伤的话题，故意淡淡地说：“太奶奶和太爷爷现在都在天上看着你。”她却主动挑明话题：“他们是不是死了？”“等我长大以后你是不是也要死了？”“我很难过，我不想你们死。”。生死大概也是人生中最深沉的话题了吧，小小的孩子已经被这样的阴影所困扰，不禁让我感慨。二是最近她马上要上一年级了，我对她说：“到了一年级，你去竞选班长吧。”她说：“为什么？”我说只有优秀的孩子才能做班长。她若有所思说：“那做不到班长就不是优秀的孩子？”，我顿时哑口，就这样你来我往，你一句我一句，最后她妥协：“那好吧，我去竞选，但是这是为了你。”
写到这里我不禁反思，中国的很多成年人缺乏对孩子尊重和呵护，马修斯先生强调儿童有自己的哲学，成人不应把孩子看做“未成年人”，而应平等待之，甚至视之为“成人之父”，但我们中国的家长往往对孩子说的话是：你小孩子懂什么？我吃的盐比你吃的饭还多！我们都是为你好……我们成年人往往是让孩子成为我们想让他成为的人，做我们想让他做的人，而不是成为她自己想成为的人，最终每一个孩子都像是模子里刻出来，千篇一律的顺从、听话、老实。
所以作为教育工作者，我想我们应该要保持这样一个观点，就是尊重、理解、呵护每一位孩子，不把自己的意识强加于孩子，不碍于所谓的尊严和面子，懂得在适当的时候在孩子面前示弱，给孩子自己发展的空间和权力，尊重他们的想法，呵护他们的好奇心和纯真，让每一个孩子做真实的自我，快乐地绽放颜色不一样的烟火。
精选用户撰写心得75人觉得有帮助
写心得，尤其是关于哲学和儿童暑假读书这类主题的心得，很多人觉得无从下手。其实，关键是要找到自己的感受点，再结合书里的内容去组织语言。
拿哲学来说，看似高深莫测，但其实很多哲学思想都挺贴近生活的。比如那本《苏菲的世界》，讲的是哲学的发展史。要是想写心得，就别光想着复述情节，而是想想书里提到的观点对自己有什么触动。比如，书里提到了一些关于自由意志的问题，你就想想平时有没有遇到类似的情况，然后把自己的想法写下来。当然，有时候写着写着会跑题，写成了读后感似的，那就需要回过头看看哪些地方偏离了主题，再调整一下。
至于儿童暑假读书心得，这更偏向于生活化一点。孩子们看的书大多都是故事类的，像《夏洛的网》那种。写心得的时候，可以先简单介绍一下书的大致内容，接着说说自己或者孩子看完这本书的感受。要是孩子年龄小，可能表达能力有限，那就由家长代笔，但记得要把孩子的原话掺进去，这样显得真实些。不过，有时候写心得容易把重点放在情节描述上，忘了谈感想，这就需要提醒自己多关注内心的感受。
写心得还有一点需要注意，就是语言要自然。有些人为了显得深刻，故意用一些复杂句式，结果反而弄巧成拙。其实，只要心里有话说出来就好，没必要非要追求华丽辞藻。比如写到《夏洛的网》时，与其说“这本书让我感受到了友谊的伟大”，不如直接写“我觉得书里的朋友特别重要”。这样的语言更有亲和力。
写心得的时候，可能会因为一时想不起某个词而用近义词替代，导致句子不通顺。这种情况很常见，不用太担心。像我刚才打字的时候，本来想写“这本书让我深受启发”，结果手滑写成了“这本书让我深受启发发”，虽然有点重复，但大家应该能明白我的意思。所以，写心得的时候，偶尔有点小瑕疵很正常，不用刻意追求完美。
小编友情提醒：
写心得的时候，最好能找到一个安静的地方坐下来，让自己静下心来回忆书里的内容。如果是在忙碌中匆匆忙忙地写，很容易遗漏掉重要的细节。而且，写完后不妨放一放，隔几天再拿出来看看，说不定会有新的感悟。
