【第1篇】教师教学实习心得体会怎么写1550字
教师教学实习心得体会
20xx年的x月xx日到x月xx日，这短短的四周，是我这一次次学习当老师的教学实习。在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。
前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。
这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：
类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。
第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。
第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。
经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。
这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的`赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。
从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
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做老师是一件挺不容易的事，尤其是刚当老师的那会儿，什么都不太懂，就想着赶紧找点经验来学学。其实，教学实习的心得体会，也不是非得照着什么模板去写，只要把自己的经历、感受都写出来就行。
刚开始实习的时候，我也没想到自己会遇到这么多事。记得有一次上课，准备了好久的教案，结果一到课堂上，学生们一个个东张西望，根本没心思听讲。我当时就有点慌，也不知道该怎么办。后来慢慢调整心态，试着跟他们互动，才缓过劲来。现在想想，这种突发情况在教学里挺常见的，关键是要沉住气，想办法解决问题。
还有一次，有个学生跑过来问我一道题怎么做，我一看挺简单的，就随口给他讲了。没想到他听完一脸迷茫，我就意识到可能是自己的表达有问题。从那以后，每次给学生讲解知识点，我都特别注意说话的方式，尽量用他们能理解的话来说。
有时候，备课也是个大学问。书本上的内容不能直接搬下来讲，得琢磨怎么能让学生感兴趣。有一次我打算讲一个比较枯燥的概念，就提前找了些相关的视频，结果课堂气氛一下子活跃起来，学生们的积极性也高了不少。看来呀，教学方法得因地制宜，不能死板。
教学实习的过程也不是一路顺风顺水的。有时候备课的时候，总觉得时间不够用，晚上熬夜赶工是常有的事。而且有时候真觉得压力山大，生怕自己哪里讲错了。但好在慢慢适应了，也积累了不少经验。
我觉得写心得体会最重要的就是把自己真实的感受写出来。毕竟每个人的经历都不一样，没必要追求那种完美无缺的文章。只要能把学到的东西、遇到的问题以及解决办法都记录下来，对以后的工作肯定会有帮助。
不过，写的时候也不能太随意，该注意的地方还是要留意。比如用词要恰当，句子要通顺，不然看起来就会让人感觉很乱。有时候写着写着，可能还会写错别字，或者句子结构不太合理，但只要不影响整体的意思就好。毕竟谁都有马虎的时候嘛。
【第2篇】教师教学实习心得总结怎么写2700字
时光如流星般转瞬即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受，现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报：
一、教学方面
在新课程改革的大潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求教师积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培养学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。
1、听课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便利。在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的化学课。逯老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
2、试教
听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一次上课内容是《金属的物理特性》这一节，由于我带的是九年级化学课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的新教师，为了让自己的第一堂课有好的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习，并虚心地请教我的师傅和有经验的老师，学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。我在备课过程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。指导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担任实习班主任期间，我还做了一下几点工作：
1、参与班级活动
在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中。在月考后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。
2、主题班会
在实习期间，我还组织了主题班会，进行一些主题教育。在班会上，同学们积极发言，对表现突出的同学我也提出了表扬，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的打算。通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。
3、师生间的关系
初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带来一定的帮助。
现在，实习结束了。两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我也增强了信心，坚定了信念，明白了教师工作的神圣，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
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写教学实习心得其实挺讲究方法的，得结合自己的经历去写，不然就成了空话套话。刚开始，先想想实习期间印象最深的事，可能是某个学生的进步，也可能是课堂上突发的小状况。把这些事记录下来，写的时候就不会觉得无从下手。
记得有一次带学生做实验，本来计划得很顺利，结果有个步骤出了差错，设备没反应。当时有点慌，后来冷静下来跟学生一起排查问题，最后总算解决了。这样的事情就值得好好写写，能体现处理问题的能力。
写的时候要注意用词恰当，比如形容学生的表现，用“积极主动”比“特别好”显得更专业。不过有时候会不小心用错词，像是把“积极”写成“积级”，仔细看看就能发现。还有就是句子不要太长，长了容易乱，像“为了提高教学质量我们做了很多努力包括备课、听课、反思”这样一口气说完，读起来费劲。
书写注意事项：
别忘了提到自己的成长，比如通过这次实习学会了什么，这很重要。像我，以前不太擅长跟家长沟通，现在知道该怎么说了。当然，有时候写的时候会忘记这点，只顾着讲课堂上的事，回头一看才发现漏了。
小编友情提醒：
检查一下有没有错别字，虽然不是每次都能注意到，但最好多看几遍。写完后找个朋友帮忙看看也是个不错的办法，他们可能会发现一些自己没留意到的问题。
【第3篇】教师教学实习心得怎么写1300字
在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。
对与参加实习的来说，没有丰富的授课经验，但却以状态努力奋斗着，不放过每一次学习的机会，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习;不断吸取经验教训，取长补短，认真改善，明显提高了教学能力，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。
吴老师带领我们21个从事着不同项目的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深入了解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经验，通过实习对所学的知识进行检验和及时充电;要求要取得的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。
实习中，大部分同学都担任体育课教学工作的职务。实习的第一周，实习生先是熟悉学校及学生的基本状况。听该校体育老师讲课，作笔录参与讨论，备教案，学习一些上课的技巧。第二周正式上课。吴老师把这次实习生的队长职务给了我，作为这次21个实习的队长更要把一切都精确安排课时，把每个人值班的时间分好。每个人都要按照规律来，我们大家是一个整体，更要互相帮助，同心协力，和老师积极配合共同让这次实习工序圆满成功的结束
俗话说：难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长，这就给他们提供了一个良好的时机。善于扎住学生的心理特点，采取不同的实施管理充分发挥自身创造性和自主性，并用心去关爱，用心去了解，这便是心得体会。实习态度。其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。虽然在学校里也看过和学习过有关教学的一些资料，但是毕竟没有亲自体验过，也怕有很多学生不听话，不能互相配合!但是实习期间这些学生还是比较听话配合我的，看到这样情形我当然也越来越放松。在实习过程中，并且喜欢唱反调，对于这样的学生，更应该用和善的态度去了解他们，关心他们，多与他们交流，并给予鼓励和帮助，这样才会得到尊重。
通过实习，实习生普遍感到自己在很多方面有了明显的提高：在体育教学过程中，应结合理论知识做好备课工作，这样才能合理的安排课堂分配并重视技术动作的规范示范。对那些不能一下子就能接受吸收的学生更要耐心讲解，和多做技术动作的示范。也应及时去了解学生的性格与思想，应用心去呵护，肩负起一名教师的责任，团结协作，在学生心中塑造一个良好专业体育教师的美好形象。
一个月的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆。同学们在教学知识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了体育系学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了自信，坚定了信念，大家有一个共同愿望就是：成为一名合格的人民体育教师，为祖国的建设添砖加瓦。
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做老师实习的时候，写实习心得是一件挺重要的事情。刚开始可能有点懵，不知道从哪里开始写。其实不用太紧张，先把实习期间发生的事情回忆一下，像那些印象特别深的课堂互动，或者学生问的一些奇怪的问题，都值得记下来。要是觉得记流水账没意思，那就挑几个点深入写，比如某次公开课，准备的时候有多费劲，后来效果怎么样，学生反应又如何。
写心得的时候，最好能结合自己的专业背景，把自己学到的知识用进去。比如我教语文，就经常反思课堂上的提问方式是不是合适，有没有引导学生深入思考。有时候写着写着，就会发现自己对教材的理解更深了一层。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写课堂管理，结果写了半天学生的笑话，这也没什么大不了的，顺其自然就好。
写心得的时候，最好能多用一些教育相关的术语，这样显得专业一点。比如什么“启发式教学”“因材施教”，这些词虽然听着高大上，但用起来还挺合适的。不过有时候一激动，可能会把“启发式教学”写成“启发教学”，看起来差不多，但仔细看还是不一样的。还有一次我写到学生进步的时候，把“显著提高”写成了“显著提升”，虽然不影响理解，但回头一看确实有点不妥。
除了专业术语，还可以结合自己的感受。比如，有一次我带学生去春游，回来写心得的时候，就把那天的天气、学生的状态都写进去了。写到学生在草地上疯跑的样子，自己也跟着笑了。写这些细节会让文章更有温度，不过有时候写得太投入，可能会忘记交代清楚事情的前因后果，这就需要回头看看是不是漏了什么关键点。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一遍。有时候会发现一些小问题，比如标点符号用错了，或者句子不通顺。有一次我就写了个很长的句子，结果越写越乱，最后自己都不知道讲的是什么。这种时候就得多读几遍，把句子拆开重组一下。当然，检查的时候也要注意别改太多，不然会显得很不自然。
【第4篇】教师教学实习工作的心得怎么写1150字
时光如梭，一年的实习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
这一学期里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还积极参加各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导的老师们做好校内外的各项工作。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进校就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
以上是我一学期来的实习工作心得总结，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
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教师教学实习工作的心得怎么写
刚结束实习那会儿，脑子里乱糟糟的，想把这段时间的经历整理一下，却发现不知道从哪里开始。其实教学实习的体会挺复杂的，既有成就感也有挫败感，有时候觉得自己懂了不少，有时候又觉得什么也没学会。
刚开始上课的时候，我特别紧张，生怕讲错什么。备课的时候反复修改教案，生怕遗漏知识点。后来慢慢发现，教案再完美，课堂上也会冒出各种意外情况。有一次我正讲得眉飞色舞，一个学生突然举手问了个问题，把我问懵了。当时脸都红了，只好说这个咱们下课再说。现在想想，当时要是能镇定一点就好了。
跟学生们相处倒是挺有意思的。他们有时候会提出一些很奇怪的问题，比如“老师，为什么历史书上的皇帝都那么胖？”我愣了一下才反应过来，这是个好机会，可以顺便讲讲古代饮食文化。结果一讲起来，学生们反而更感兴趣了。看来备课的时候不能只盯着知识点，还得琢磨怎么吸引学生的注意力。
批改作业也是个大工程。有时候看着那些歪歪扭扭的字迹，心里真不是滋味。有个学生老是把“因为”写成“因该”，刚开始我还以为是笔误，后来发现他就是这么记的。我就专门找他谈了一次话，给他讲了正确用法，还让他多练几遍。结果下次作业，他的字迹明显进步了。这让我意识到，教学不仅仅是传授知识，还要关注每个学生的成长。
跟指导老师的交流也很重要。我实习的时候，指导老师经常听我的课，课后还会给我提建议。有时候她一句话就能点醒我，比如“你的课堂节奏有点快，学生可能跟不上。”还有一次，她看我讲课时老是低头看讲稿，提醒我说这样会让学生感觉不到尊重。从那以后，我试着多抬头跟学生互动，效果确实好了很多。
不过有时候也会遇到一些棘手的情况。有一次班上有两个学生闹矛盾，闹得很凶，我一时也不知道该怎么处理。后来找班主任帮忙才解决了。这件事让我明白，教学不只是教书，还得育人，遇到问题得冷静处理，不能光靠理论。
【第5篇】灵机一动趣味数学的实习教师教学心得体会怎么写1000字
晋级实习教师已经将近两个月了。在这两个月中，我经历了“第一节”的考验，融入了我们这里活泼可爱的学生当中，接受了学校领导、特聘名师、驻县教师的全方面教学指导，了解了自己以前不曾涉足的体育专业单招考试，见证着这里拥有着高技术水平的运动员们的酸甜苦辣，见证着他们的汗水、荣誉。
如果当初的我没有选择顶岗实习，没有选择正定县实验学校。我想，我有可能永远不会“在幕后”去接触这样一批冰雪聪明的孩子，去理解他们领奖台背后的“辛酸泪”，更不用说从他们身上去学习那种灵动的感觉了。
还好，我很幸运。不仅仅是与师大相遇，更是参加了学校提供的顶岗实习。不久前，这份幸运的学习机会就再次显现了它的成果。
还记得，那是上周五，也就是4月6日那一天的高一班的数学。说，也是他们潜移默化教给我的“灵动”给那节的诞生奠定了一定的基础。记得，当天我的数学是在消防演练结束之后的第一节。一方面，消防演练结束后，大家情绪比较激动，总想着说点什么。另一方面，最近一周在学习平面的有关性质定理，这让本就不太擅长空间想象的他们也有一点厌学的感觉。所以，当时站在讲台上的我临时决定先用十分钟左右的时间将大家的注意力转移到数学上。随即，我便收起了我已经打开的本，告诉大家老师这儿有一道小学数学题目想让大家帮忙解决一下。刚说完，底下的同学就瞬间停止了彼此的讨论，目光一下子转移到了我这个方向。接着我就趁热打铁的说出了题目，有一个完整的西瓜，水平切两刀，竖直切两刀，请问最后有几块西瓜皮。问题一出，他们中的大部分同学提笔就画了一个圆开始“切水果”的“疯狂模式”。班级瞬间安静到了极点，他们纷纷开始了自己的西瓜皮计算。我的注意力转移至此也就完成了一小步。这个问题的结果出之后，我便就着西瓜带领同学们复习了一下球的表面积、体积公式。然后，就十分顺利的开始了我们今天的平面性质公理的学习。
点燃大家对于数学的喜爱至此也算是一个新的小高峰了。在此之前，我试过和他们讲数学中的奇闻轶事，毕达哥拉斯树、百牛定理，七桥问题之类的，趣味计算之类的确实是几乎没用过。
其实，这道题目还是我在上这节的前一天的下午，在“好玩的数学”这个公众号里刚看到的题目。它是小学时代印象最深刻的题目中的一道。当时的我，
因为自己也差一点算错，所以也就记下了这道题。当时也不曾想到第二天就会用到，也不曾想到我在他们班的点击率会升高好几个百分点。
越幸运，越努力；与努力，越幸运。我会继续努力积攒自己的下一次“小幸运”。
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做一名实习教师，尤其是教数学这一类需要逻辑思维的课程，有时候真得绞尽脑汁。前几天我带学生们玩了一个趣味数学游戏，就是从一个简单的数字谜题开始，让大家通过推理找到答案。这个活动挺受欢迎的，有几个学生还主动跑上来问我一些解法上的细节，感觉特别欣慰。
刚开始我以为只要把题目讲清楚就完事了，结果发现孩子们对解题过程更感兴趣。我就试着引导他们一步步去分析，而不是直接给出答案。比如有个孩子提出一种思路，虽然有点偏差，但我没急着纠正，而是顺着他的思路问：“那如果这样，下一步会怎么样？”他慢慢发现自己问题所在，反而觉得特别有成就感。
过程中也有点小插曲。有一次我在黑板上写数字的时候，不小心把个位数和十位数的位置给弄反了，结果学生们立马发现了不对劲。我当时有点尴尬，但马上调整过来，跟大家说：“看来老师也得好好复习一下才行。”这反倒拉近了师生间的距离，大家笑成一团。
后来我发现，其实这样的小意外还挺有用的。它提醒我，教学不是单方面的输出，而是互动的过程。每次上课前，我会多准备几个例子，因为有时候课堂上会出现意想不到的情况。有一次讲到分数加减法，有学生突然问了个特别刁钻的问题，把我问住了。后来回去查资料才明白，原来是他提前学过更深的知识点。从那以后，我就养成了课后补充知识的习惯。
还有就是，备课的时候不能只盯着教材看，得结合学生的实际情况。比如有的学生基础薄弱，我就尽量把知识点拆解得更细一点；而那些成绩好的学生，我就给他们布置些拓展题。记得有次讲排列组合，有学生提出能不能用图形表示出来，我觉得这个想法很新奇，就鼓励他自己画图试试，结果他还真找到了一种新的解题方法。
其实，我觉得当老师最难的地方就是把握好那个度。既不能讲得太深让基础差的学生跟不上，也不能讲得太浅让优秀的学生觉得无聊。有时候我也会纠结要不要跳过某些复杂的步骤，但后来想想，既然这是知识链的一部分，那就得让他们了解整个过程。毕竟数学的魅力就在于它的严谨性嘛。
说到体会，我觉得最重要的是保持耐心。有时候学生理解起来慢，你得反复解释，甚至换种方式重新讲一遍。而且，别以为讲完课就万事大吉了，课后的反馈也很关键。我经常利用午休时间跟学生聊聊他们在学习中的困惑，有时候也能学到不少东西。
