【第1篇】小学数学老师个人工作学期总结范文怎么写1400字
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在__小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们___小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。
三、与班主任、家长密切配合。
经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：
点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
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写工作总结对于小学数学老师来说是很重要的事情，毕竟这能帮助自己回顾这一学期的教学情况，也能为下个学期的工作打基础。刚开始写的时候，可能会觉得无从下手，不知道该怎么组织语言，其实只要抓住几个关键点就行。
刚开始得想想这学期教了哪些内容，学生们的接受程度怎么样。比如我教的是二年级的数学，记得开学初讲到两位数加减法的时候，有些孩子总是搞混进位退位的概念，我就特意多设计了一些练习题，还找了些生活中的例子，像去超市买东西找零钱之类的事，学生们慢慢就明白了。把这些具体的教学经历写下来，不仅能让自己的思路清晰，也让看的人更容易理解你的教学方法。
还有就是要注意观察学生的进步。有个叫小明的学生，刚开学时做应用题特别慢，每次都要花很长时间才能做完一道题，后来我发现他主要是审题不清楚，于是我就让他每次做题前先把题目里的条件和问题圈出来，慢慢地他的速度就快了不少。这样的例子最好能结合具体的数据，比如说这次考试平均分提高了多少，优秀率是多少之类的，这样更有说服力。
书写注意事项：
作为老师还得反思一下自己有哪些不足的地方。像我有时候布置作业的时候，没考虑到不同学生的学习能力差异，结果有的学生觉得太难，有的又觉得太简单。后来我调整了一下策略，给不同水平的学生布置不同的作业，效果就好多了。写这部分的时候，语气可以稍微谦虚一点，毕竟谁都有提升的空间嘛。
不过有时候写着写着就会发现自己记不太清楚某些细节，这时候就得翻翻之前的备课笔记和作业批改记录，这些东西都是很好的参考资料。当然，写的过程中也别忘了加上一些自己的感受，比如看到学生取得进步时的那种喜悦心情，或者遇到困难时的那种挫败感，这些都是很真实的体验。
要是觉得光写文字有点单调，还可以配上一些图表什么的，像学生的成绩分布图或者课堂表现统计表之类的，这样既直观又能吸引眼球。不过这里得提醒一下，画图的时候可别太随意，数据要准确，线条要整齐，不然给人的印象就不专业了。
小编友情提醒：
检查一下有没有漏掉重要的部分，比如学校组织的教研活动参加了吗？有没有什么新的教学理念尝试过？这些都值得提一提。当然，检查的时候也得注意别太较真，毕竟人难免会有点小疏忽，比如把“乘法表”写成了“乘法表”，这种小事不用太纠结，改过来就行。
希望以上的建议对你有所帮助，写工作总结是个不断摸索的过程，多写几次就能找到适合自己的方式了。
【第2篇】小学数学老师工作心得总结五年级怎么写2100字
秋去冬来，匆匆忙忙一学期结束了。初为人师，回顾这一学期来的教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：
一、认真备课，为上好每一节课而做好充分的准备
(1)、认真做好课前准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名数学教师，我们的一言一行直接影响孩子，所以站在了讲台上就不能随便，所以我认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到书本没有提及到，但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。成为一名教师后我也时常回忆自己以前作为一名学生的时候对怎样的数学课没兴趣，所以尽量避免满堂灌及照本宣科。
(2)、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，以免对数学产生厌恶感。
二、做好课后辅导工作
该两个班的学生爱动、好玩，同时也聪明，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从沟通开始，私底下了解他们个性，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学。
三、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯
通过这一学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要存在以下两个方面：
(一)、注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观察不仔细，自认为没有问题，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受周围因素干扰，在规定时间内不能完成。
(二)、学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯。比如计算时粗心马虎，书写不公正，潦草;做题时不用草稿纸，而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写得乱七八糟的;做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题，上手就写;不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。
针对学生以上存在的问题，总结出一些借鉴方法：
1、仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。
2、细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一致，来查找问题。
3、认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。
四、存在的不足之处
(一)、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
(二)、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生留守儿童家庭的不配合，造成了学习差。
(三)、反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但现在教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们提出新的要求与挑战：如何面对新标准、新教材的承接与变化，面对个性化的学生，都是我必须去思考和面对的问题。
因此，在以后的教学工作中，我努力做到边教边学，且思且行，积极反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，及时地查找不足，总结成功的经验，从而不断地改进自己的教学行为，我相信一切问题都会迎刃而解，有耕耘总会有收获。
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小学数学老师的工作心得总结，说实话挺复杂的。一方面得琢磨教材，另一方面还得顾着学生们的接受能力。特别是五年级，这个阶段的孩子已经开始有点自己的想法了，不像低年级那么好哄。有时候备课的时候，我就想着怎么能把题目讲得更生动些，让他们觉得数学不是冷冰冰的数字游戏。
记得有一次讲分数加减法，我本来想用生活中的例子，比如切西瓜分给大家吃，结果课堂上有个孩子突然问：“老师，那要是西瓜不够分怎么办？”当时我愣了一下，反应过来后就顺着他的思路说：“那咱们就得想办法调整分配啦。”结果这一下子就把全班的注意力都吸引过来了，气氛特别活跃。
还有就是批改作业这事，有时候看到学生做错题，心里真着急。不过急也没用，得慢慢分析错在哪。有时候会发现一些共性的问题，像是计算符号看错，或者是小数点忘了点，这些都是需要反复强调的。有时候我会把那些典型的错误单独拿出来，下次上课的时候再举例子提醒大家。
跟家长沟通也是一门学问。有些家长特别关心孩子的成绩，一听到孩子考得不好就急得不行。这时候就需要耐心解释，告诉他们孩子其实掌握了不少知识点，只是某些地方还需要加强。不过也有家长很配合，主动问怎么在家里辅导孩子，这就让人感觉挺欣慰的。
教学，没有固定的套路，得随机应变。有时候一个小小的调整就能让课堂变得不一样。比如，有时候我觉得黑板上的讲解太枯燥了，就会拿出教具动手演示，学生们一看实物，立马就明白了。不过，有时候准备的教具太多反而会分散注意力，这点我也是慢慢摸索出来的。
要说心得总结，我觉得最重要的是保持热情吧。毕竟教书育人不是一天两天的事，每天都得打起精神来。有时候忙起来确实累，但看到孩子们一点点进步，那种成就感是没法用言语形容的。
【第3篇】小学数学老师网络教学工作心得体会怎么写950字
我是五年级数学老师，教导的还是我擅长的数学，但是却不是在课堂上的黑板上用粉笔，教导学生学好数学，而网络教学，这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样充满了挑战的工作，是新鲜也是困难的，因为没有经验。
刚开始上课的时候，我就做了很多错误，比如上网课时我忘记打开自己电脑的摄像头，有比如该开启声音的时候我没有开，自己一个人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看到手机上面密密麻麻的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，因为实在是太丢脸了，实在是太难看了。
居然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我一直都感觉自己脸上火辣辣的，感觉自己是那么差劲，那么羸弱，更重要的是居然不会用直播，如同与社会脱线的旧社会的老头，实在是非常不自在，遇到这样的事情，我自己也无奈，但是还好经过了开始上课时的犯错，到了后面给了我足够的经验，我也知道了该如何做好防范，不能在继续犯错下去了这样一直犯错，实在是一种尴尬。
在后面上课时，每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么异常，及时联系我，同时也会总结自己遇到的问题，及时解决不会在如同过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开始慢慢的走到了网络授课的正途上，认真的指导学生，好好的纠正了他们的学习，不用担心他们不努力学习，只要我有时间就一定会认真教导好的。
在上网课中我也发现了网课的优点，在这个过程中我会把一些优秀老师教授的课程放给学生观看，如果有什么问题也会及时的纠正让学生们好好的学习，不用在担心自己学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的`好，做的好。上课是为了让学生吸取知识，但是上网课有个非常大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们及时回答问题，把已经飘走的思维及时拉回来。
同时我还进程和学生父母在微信上联系，因为以前就建立的家长群，现在方便了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提醒家长监督学生学习，让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松，也变得更加容易。
我也开始喜欢这样的教学方式。当然同时我会多去学习，毕竟我不喜欢一个人闭门造车，多去与老师沟通然后学习他们的优点进步和改进自己的教学。在后面的网工作中，更好的指点学生。
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小学数学老师做网络教学，这事挺有意思的。刚开始的时候，真有点手忙脚乱，毕竟跟学生面对面教书是一回事，隔着屏幕又是另一回事了。刚开始得想清楚怎么布置任务，尤其是那些作业什么的，要是太难了，学生做不出来，太简单了又没什么意义。
说起来，备课是个关键环节。网上找资源的时候，我发现有的视频讲解特别详细，但有些就比较简略。这就得根据自己的学生情况来定，不能照搬别人的课件。有时候，我也会参考一些论坛里的讨论，里面有些老教师分享的经验还挺有用的，比如用什么方式能让学生更容易理解概念之类的。
上课的时候，互动很重要。我试过开麦让学生回答问题，但效果一般，后来改成发弹幕，这招挺好使的，学生们都愿意参与进来。不过，有时候弹幕太多，得花点时间筛选，不然就顾不上讲课了。还有就是，得提前准备些小问题，不然冷场了就尴尬了。
批改作业也是个大头。最开始我用的是那种自动批改软件，方便倒是方便，但总觉得少了点人味儿。后来我就改成让学生拍照片传给我，然后一个个看过去，这样能发现不少细节上的问题。不过有时候太忙了，就会漏掉几个没及时批改的，这就得提醒自己多留点心。
我觉得，网络教学最大的挑战就是保持学生的兴趣。线下课堂还能通过板书、手势吸引注意力，线上就得靠内容本身了。所以，课件得做得生动点，最好能穿插些小游戏或者小故事什么的，不然孩子一走神，你讲的东西等于白讲。
书写注意事项：
跟家长沟通也很重要。我经常会在群里发些通知，告诉他们最近的学习重点，还有就是鼓励家长多关注孩子的学习状态。有时候家长反馈说孩子不太适应网课，我就得想办法调整策略，比如说减少一次课的时间，或者增加休息间隔。
【第4篇】小学数学老师个人的工作心得怎么写1650字
一个学期工作已经结束了，能够说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工作计划，进取探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。此刻对本学期教学工作做出以下几方面：
一、备课方面
认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生
交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
三、狠抓学风
我所教的这个班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问教师，作业完成不及时，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，小组比赛，互帮互助，使一些后进生的成绩得到了提高。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
五、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。
六、培优转差工作
对后进生我分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要异常注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、不足之处及今后的改善措施
应调动学生更大的进取性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改善，不断提高。
总之，在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自我，做到为人师表，语言得体，举止礼貌礼貌，以身作则，注重身教。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，努力做得更好。
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写工作心得这事，得从自己的经历出发，不能光靠想象。我当了几年小学数学老师，总觉得自己在教学这块儿还有不少话想说。比如，刚开始教的时候，真觉得教案上的那些知识点简单得不能再简单了，可一到课堂上，孩子们就给你整出各种稀奇古怪的问题。这让我明白，备课不能只盯着课本，还得琢磨学生可能蹦出来的想法。
有一次讲分数，本来以为很简单，结果有个孩子问：“老师，那如果我把一个苹果分成三份，是不是还能再分下去？”我当时愣了一下，后来想想，这孩子其实是在思考无限分割的概念呢。于是我就顺着他的思路讲了一点极限的思想，虽然教材里没提这个，但我觉得挺有用的。写心得的时候就可以提到这件事，说明自己怎么调整教学方法的。
还有一次家长会，有位家长问我：“为什么我家孩子做题总是慢吞吞的？”当时我也没急着回答，而是先观察了一下孩子的作业习惯。发现他做题时喜欢反复检查，生怕算错。我就建议家长别太着急，让孩子慢慢适应，毕竟细心比速度更重要。后来这位家长反馈说孩子进步了不少，我就把这段经历写进心得里，分享下如何跟家长沟通。
写心得的时候，别忘了结合一些具体例子，这样看起来更有说服力。不过有时候写着写着，可能会因为赶时间或者疏忽，把“成绩提高”写成“成绩提升”，虽然没什么大问题，但细心的同事可能会注意到。反正我觉得，只要大方向对，细节上的小问题无所谓。
书写注意事项：
写心得的时候，最好把重点放在自己的感悟上，而不是单纯罗列事情。比如反思一下，自己在课堂管理上是不是还有改进空间？有时候课堂纪律不好，不是学生的问题，而是老师的引导方式需要调整。像我以前就试过用奖励机制鼓励孩子遵守规则，效果还不错。当然，有时候写的时候可能会漏掉一些重要的环节，比如忽略了某次活动的具体细节，这都是正常的，不用太纠结。
【第5篇】小学数学老师个人工作心得总结五年级怎么写1250字
本学期我担任五年级5、6班的数学教学工作。一学期的教育、教学工作，在学校领导的关心、支持和帮助下，经过全班师生的共同努力，圆满地完成了本学期的教育教学任务，在教学工作中，我根据班级学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，采取有效的措施，使学生学有所得，达到教学目标要求。现将本期教育教学工作情况总结如下：
一、教学方面
1、在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课、 上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素，了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，
2、在课堂教学中创设生动具体的情景，激发学生学数学的兴趣。结合二年级孩子们的年龄和思维特点，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。
4、加强计算题训练。学生平时就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。
5、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、 积极参加听课、评课和教研工作，虚心向老教师和有经验的老师学习, 学习他们先进的教学方法，课后加强理论学习, 不断提高自己的业务水平和教学水平, 更好地为教育教学服务。
二、存在的问题
1、孩子的成绩不仅仅依靠老师的交，更离不开家长的帮，在下个学期，我争取多和家长沟通，了解孩子的在家的学习情况，让家长也参与到学生的学习中来，给孩子更多的鼓励和关注。
2、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认真 ，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。
3、课堂氛围还不够活跃，应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
写工作总结，说实话刚开始还真有点摸不着头脑。尤其是像小学数学这行当，每天跟孩子们打交道，事情琐碎得很。像我刚当老师那会儿，总觉得要把所有的事情都写进去才显得认真负责。后来慢慢摸索出点门道，才知道关键是要抓住重点。
先说准备工作，像我们数学老师，平时备课啊、改作业，这些都是日常功课。每次上课前，心里得有个谱，哪些知识点学生容易搞混，哪些又是他们特别感兴趣的。比如说五年级的分数运算，很多孩子就是搞不清楚分子分母的关系，这时候就得想辙，找个办法让他们明白为什么这样算。有时候我会带些小道具，像纸片啦、彩条什么的，让他们动手摆一摆，这样印象就深了。
上课的时候，不能光顾着自己讲，得看学生的反应。要是发现某一部分讲得快了，或者难了，就要停下来调整节奏。像去年教到几何图形那章节时，我发现有几个孩子老是画不准平行线，我就专门抽出时间让他们多练几遍。还有，别忘了表扬那些表现好的学生，哪怕只是个简单的点头微笑，都能让他们开心好几天。
至于写总结，我觉得最重要的还是真实。不要为了凑字数去编故事，把自己实实在在做了什么写出来就行。像我这次总结，就把这一年的教学情况大致梳理了一下，哪段时间效果好，哪段时间遇到了困难，都记下来了。比如有一次期中考试，发现班上成绩普遍不高，我就反思是不是自己的教学方法出了问题，结果发现确实有些地方讲得不够透彻。后来调整策略，针对性地加强练习，期末成绩就有了明显提升。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合具体例子。像那次组织数学竞赛活动，我提前设计了一些有趣的题目，结果孩子们参与热情特别高。还有一次家长会上，我详细介绍了如何辅导孩子做家庭作业的小技巧，家长们反馈都说很有帮助。把这些具体的案例写进去，会让总结看起来更有说服力。
写总结也不是一蹴而就的事。有时候写着写着就会发现自己漏掉了某些重要的细节，这时候就需要回头再去翻翻记录本。像我有时候就因为一时疏忽，忘记提到某个特别成功的教学方法，等到后来想起来时，已经过了提交的时间。所以，平时养成做笔记的习惯很重要。
小编友情提醒：
写总结的时候语言尽量简练。别想着用华丽的辞藻堆砌，毕竟这不是写作文比赛。只要把事情说清楚就行了。要是觉得自己的文字表达能力不太好，不妨多看看其他同事的总结，学学人家是怎么组织语言的。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如本来想写教学成果，却不知不觉扯到了学校活动上去了，这种情况就得提醒自己及时收回来。
希望我的这些经验能帮到大家。当然，每个人的情况都不一样，具体怎么写还得根据自己的实际情况来定。
