【第1篇】小学教师家访心得集锦怎么写1750字
我叫成海霞，是东营市实验小学的一名教师，很高兴能有机会和大家一起交流我的暑期家访心得。下面，我从三个方面向各位领导汇报，汇报的题目是《开展家访，让学生健康成长》。
一、访前做准备，确保家访实效性
我坚持不打无准备之战，每次家访前，我都要进行充分的准备。首先，我把学生按平时在校的状况分类，确定重点家访人员。这些重点人员多数是平时比较调皮的学生，家长因为生活繁忙，平时无法按老师的要求做，缺少对学生的有效管理。对这些学生，我重点分析，重点安排，要求自己做到三点：第一，一定要到家中拜访，重点了解家庭教育情况，家长的教育态度。第二，认真了解家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合孩子和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生，我则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长意见和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。
二、访中全投入，体验家访成就感
我班共有56名学生，除了有两名学生未联系上外，这个暑期我全部进行了家访，其中重点家访的有10名。在学生家里，我看到了很多平时在学校见不到的表现。我和学生的爸爸妈妈拉着家常，了解了孩子的情况和家长的想法。家长也心平气和地接受我的观点。学生见我去了，都很高兴，拿出自己的珍藏品给我看。整个家访过程中，学生把我当成了最亲密的朋友，与他们一起分享美好的回忆，一起感受师生和谐的甜蜜。
这次集中家访活动，对我触动很大，让我感触最深的是家访改变了很多看法。第一，改变了我对学生的看法。我班有个女孩，学习很不认真，也很少说话，我一直觉得这是个智力一般、有些内向的孩子。但当我看到，在家里她一个人照顾不到一岁的小妹妹，而且收拾家务有条理，逗孩子也很有办法的时候，真是让我大吃一惊。孩子的妈妈说，她从很小就完全自理，连衣服都自己洗。我不禁后悔自己过去的认识，没想到这个平凡的、毫不起眼的孩子，竟像是一处有待发现的宝藏，在她小小的身体里，竟然蕴含着这么巨大的能量。第二,改变了我对家长的看法。我班有个姓张的学生，常不完成作业，我屡次联系家长，想请家长配合，但是这位家长每次都不露面。对此我很不满，觉得他不关心孩子的学习。这次见到了这位家长，才知道不是他不愿意来，而是觉得自己的孩子学习不好，没脸面见老师。我真诚地对他说：“孩子小，当然会犯错误。我们老师的责任，就是要教育、帮助他们。孩子不犯错误，那就不是孩子了。”家长也反省自己太好面子，耽误了孩子。最终我们在认识上达成了一致，决定共同来帮助孩子。第三，改变了家长对老师的看法。一个家长对我说，有好几次跟我打招呼，我都没理他。他认为，可能是因为自己的孩子学习不好，所以老师不爱搭理他，心理挺难过。这次才知道，因为我近视，有时又不戴眼镜，根本就看不清他。说着，这个家长就笑了。在家访中改变了他人对自己的看法，也算是个意外收获吧。
三、访后看得失，坚持家访长期性
暑期集中家访结束了，但并不意味着家校联系就此停步。我坚持做到，不仅在暑期家访，平时也随时进行家访，不仅上门家访，也通过电话、家校联系册等与家长进行沟通。就在新学年开学不久，有一位家长对刚转学过来的孩子极不放心，甚至影响了工作情绪。我通过电话多次与家长交流，进行劝慰和鼓励，最后消除了家长的顾虑，我与家长也相处得更加融洽了。
通过对家访情况的分析，我也发现了一些问题：
第一，有的学生父母忙于做生意，或忙于工作，顾不上孩子，孩子基本处在无人管的地步。
第二，有的家长重视孩子的学习但不重视品行教育，忽视孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
第三，父母双方教育观念和方法不一致，没有形成家庭教育的合力。当孩子出现问题时，往往互相指责，不但于事无补，还破坏了家庭关系，并且极易导致孩子言行不一，扭曲孩子的性格。
当然，这些问题不能只靠一次家访完成，需要慢慢解决。针对家访中遇到的这些问题，我将进一步加强与家长的沟通交流，在意识中时时有家访，在教学工作中将家访贯穿全过程，在形式上不拘一格，力求实效。只有这样，才能真正发挥家访的积极作用，促进学生身心健康成长，推动教育教学和班级管理上水平。
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做家访对于小学教师来说是一件挺重要的事，尤其是跟学生家长交流的时候，这能帮助老师更好地了解孩子的家庭环境，也能让家长知道孩子在学校的情况。我每次去家访前都会提前准备一下，比如想想这次主要想跟家长聊些什么，还有就是带上一些记录本子，方便记下谈话的重点。
有一次我去一个学生的家里，那孩子成绩一直不太好，家长也很着急。到了他们家后，我发现孩子其实挺聪明的，就是学习习惯没养成好。我就跟家长说了很多方法，比如每天固定时间复习功课，还有就是多鼓励孩子，别总是批评。后来家长照着这个方法试了试，效果还不错，孩子成绩慢慢有了进步。
有时候家访也会遇到一些意外情况，比如有一次我去一个比较偏远的家庭，路不太好走，差点迟到。还好最后赶上了。当时我就想，下次得早点出发，不然再遇到这样的情况就麻烦了。这种经历让我明白，做家访一定要做好充分准备，包括路线规划，还有就是带好必要的东西，像笔记本、笔之类的。
在家访的过程中，我觉得最重要的是要真诚，态度要好。有些家长可能刚开始会有点防备心理，觉得老师来家访是不是有什么问题。这时候就需要耐心解释，告诉他们家访的目的其实是希望跟他们一起帮助孩子成长。如果刚开始就摆出一副高高在上的样子，那家访的效果就会大打折扣。
还有一点要注意，就是家访的时间要把握好。一般选在下午或者周末比较好，这样家长都有空闲时间跟你聊。要是挑了个大家都忙的时候去，那可能聊不了多久就得匆匆结束，这样就达不到预期的效果了。
我觉得家访其实也是一个互相学习的过程，通过跟家长交流，我也学到了不少教育孩子的新方法。而且家访还能增进师生之间的感情，让孩子感受到老师的关心，这对他们的学习动力也有很大帮助。
其实每次家访回来后，我都会花点时间整理一下笔记，把重要的信息记录下来，这样以后再遇到类似的情况就有经验可循了。而且把这些心得写成文字分享出来，也能给其他同事一些参考，毕竟大家都是为了同一个目标，那就是让每个孩子都能健康成长。
【第2篇】小学教师家访心得体会怎么写2700字
导语家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是为大家精心整理了小学教师家访心得体会，供大家的品读。
例文一
“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
例文二
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
例文三
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取
得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点'受宠若惊'的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被'遗忘的角落'，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长'告状'的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
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做一名小学老师，家访这事挺重要。每次去学生家里，都得提前想清楚说什么，不然去了干瞪眼。记得上次我去一个孩子家，那娃成绩忽高忽低的，家长也挺纳闷。一进门就聊起孩子的日常，我先问了他最近在学校的表现，家长也说了在家的情况。我听着觉得这孩子可能有点偏科，数学不错，语文老是丢分。我就建议家长多陪他读点课外书，别光盯着分数。
其实家访的时候，最重要的是观察。有的孩子在学校话不多，但回家跟父母聊起来特别能说。那次我注意到那个孩子的书桌上摆了不少玩具，但作业本却乱七八糟地塞在抽屉里。我就提醒家长得培养他的整理习惯。还有，说话的时候要注意分寸，别光顾着提问题，也得给家长表达的机会。有时候家长会抱怨学校布置的任务太多，这时候你就得耐心听，别急着反驳。
写家访心得的时候，别想着把每个细节都记下来，那样太费劲了。我一般就挑几个重点写，比如这次家访让我意识到什么问题，我是怎么建议的。还有就是家长的态度，有些家长特别配合，有的则显得不耐烦。我觉得这部分也很关键，毕竟家校合作得好不好直接影响孩子的成长。
有一次我去一个单亲家庭，那孩子妈妈一个人带俩娃，特别辛苦。我也没多说什么，就是鼓励她坚持下去。回来写心得时，我就着重写了自己当时的感受，觉得自己应该多关心这样的家庭。不过有时候写着写着就跑题了，比如会提到别的同事家访的故事，这样不太好，得控制住主题。
书写注意事项：
写心得的时候千万别太正式，不然显得假惺惺的。比如说“通过本次家访，我深刻认识到……”这种句子就别用了。我通常是想到哪儿写到哪儿，把自己当时的想法记录下来就行。不过有时候也会出现一些小问题，比如写错字，或者忘记写某件事，这些都很正常，不用太在意。
【第3篇】小学教师家访心得体会教师子女怎么写1300字
一、家访过程
一是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要我们承担起来，经常帮助他们克服学习上的困难。
二、家访中存在的问题
第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
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做老师久了，总觉得家访这事挺重要的。尤其教小学的，孩子年纪小，家长可能对学校的事不太了解。我刚当老师那会儿，也觉得家访就是聊聊天，后来才发现不是这么回事。
每次去家访前，我都会想好要说什么，但也不能太死板。有一次去一个学生家里，本来想聊聊学习情况，结果家长说最近家里装修，问能不能帮忙推荐几个工人。我当时有点懵，愣了一下才反应过来该怎么接话。现在想想，家访时遇到突发状况很正常，关键是要随机应变。
还有一次家访，我带了笔记本记下家长的意见。回家后才发现，笔记本上写着“孩子喜欢画画”却多了一个“的”。要是家长看到，估计会觉得奇怪吧。不过这事倒提醒我，下次准备东西的时候得更仔细点。
家访时，家长的话其实很重要。有时候他们提的问题特别实在，比如“孩子在学校表现怎么样？”“作业是不是太多了？”这些问题听上去普通，但背后可能是家长对孩子成长的关心。作为老师，得认真回答这些问题，不然会让家长觉得不重视。
我觉得写家访心得的时候，最好把自己当时的想法都写出来。比如当时心里紧张不紧张，有没有遇到什么意外情况。这样写出来的文章才有真实感。当然，写的时候也要注意措辞，别太随便，毕竟这是给领导看的东西。
说到家访心得，还得注意细节。比如那天天气好不好，路上花了多久，这些都是能体现用心的地方。要是光写谈话内容，而忽略背景，就显得单调了。不过也有时候会忘记记录一些细节，比如某次家访回来的路上吃了什么，结果写心得的时候怎么也想不起来。这种小插曲倒是让我明白，以后得边走边记才行。
家访心得其实没什么固定格式，但得有自己的特色。像我每次写完都会反复看几遍，看看有没有错别字，有没有不通顺的地方。有时候忙起来就顾不上了，结果交上去后才发现有几个地方写得怪怪的。所以写的时候一定要留心，尤其是那些容易混着用的词，比如“接受”和“接收”。
小编友情提醒：
家访心得不只是为了应付检查，更重要的是让自己反思。通过跟家长交流，你会发现很多平时没注意到的问题。有时候写心得还能发现自己教学上的不足，这比什么都重要。
【第4篇】小学教师家访心得体会范文怎么写1000字
第一，留守学生家庭教育缺失。走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
第二，家长溺爱助长学生不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持。
第三，家访的做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。
总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者，让家长全面认识家庭教育与学校教育相互配合的重要性查字典返回查。
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家访这件事，说起来其实挺重要的。特别是对于小学老师来说，这不仅是了解学生家庭情况的一种方式，也是跟家长沟通的好机会。不过，有些老师可能觉得家访没什么特别的技巧，就是去家里看看，聊聊天。但实际上，要是想通过家访达到更好的效果，还是得花点心思的。
记得有一次我去家访，本来是想着随便走一趟，结果发现事情没那么简单。那天到了学生家里，家长一开门我就有点懵，因为孩子的表现和在学校完全不一样。在学校他很活泼，可是在家里显得特别拘谨。我刚开始还以为是孩子性格内向，后来才慢慢了解到，原来他在家里不太敢说话，怕做错事被批评。我当时就意识到，如果只是简单地问成绩、问表现，根本没法真正帮到孩子。所以后来每次家访，我都会先跟家长聊聊孩子的兴趣爱好，这样气氛就会轻松不少。
家访的时候也不能光顾着聊天，得有重点。比如，你要留意一下孩子的学习环境怎么样，是不是安静整洁，有没有足够的书本资料之类的。还有，家长的态度也很关键。有的家长会主动分享孩子在家的表现，而有的家长则比较被动，这时候就需要我们多引导，让他们也参与进来。有一次有个家长一直低头玩手机，我就不急着切入正题，而是先聊了聊最近学校的活动，渐渐地他就放下手机了，也开始跟我交流起来了。
不过，家访也不是一次两次就能解决问题的。有些问题背后可能有更深层次的原因，这就需要我们持续关注。比如有个学生经常迟到，刚开始我以为是他赖床，后来才知道他是家里离学校太远，交通不方便。这种情况下，我们就要想办法协调学校资源，帮助他们解决实际困难。还有一次，我发现一个学生作业完成得不太好，刚开始以为是态度问题，后来才知道是因为家里人手少，没人辅导。这种情况就得考虑是不是可以组织一些课后辅导班，给这些孩子更多帮助。
其实，家访不只是老师单方面的付出，它也能让我们学到很多东西。有时候家长会告诉我们一些教育上的好方法，甚至是一些生活上的小窍门。这些对我们教学工作都有很大帮助。不过，也有时候会遇到一些意外的情况，比如突然下大雨，或者家长临时有事，导致家访计划泡汤。这种时候别着急，下次再约个时间就好啦。
【第5篇】新版小学教师家访心得体会怎么写1200字
新版小学教师家访心得体会
5月13、14日两天，在学校的安排下，我与搭档陈老师对全班20多名学生进行了家访。总体的感受是：
13日下午两点半，从学校接受了这一光荣而艰巨的任务，我们立即出发。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系学生家长，进入各个小区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，极力想保住一份优雅是绝对不行的。家长热情地招呼，自己半天反应不上来。等歇一会儿后，才渐渐能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，倘若遇见了家在某小区一楼居住的学生，那种快乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。
可是到了5月14日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区寻找我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们仍旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了……
就这样进了一家又一家，内心里的温暖与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。
这次家访，我们带着教育局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托，我们就是蓝田教育的宣传者、代言人。每到一家，从蓝田教育的发展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等，都要让家长知晓。刚开始觉得自己走一家说一遍，啰嗦，后来不知不觉中，已成熟练功了，并且带着一种自豪与美好的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们承担了，我们很骄傲。
走访了20多位学生和家长，除了把蓝田教育的成果，北小的教育理念宣传到户，最重要的是了解小淘气们在家的表现，告知家长孩子在学校的情况，然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动，在家偏偏不劳动；在学校挺稳重、乖巧的，在家却让家长头疼；学习方面，家长最渴望老师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，需要家长配合的，家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院，由于忙生意，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可，除了衣食无忧，吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的，我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、配合老师的方法，并会全面关注孩子的成长，给予他们程度的帮助，老人谢不绝口。
走进不同的家门，面对不同的家长，我们受到热情接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、腼腆，甚至拘谨。面对每个孩子的兴趣爱好、在校表现，我们如数家珍；家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导，让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所改变。家长信赖的眼神、谦卑的态度，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。
登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞赏与期许，还有对家长配合学校教育学生的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教育的桥梁———我们，北小人，街头巷尾的奔走，真诚无私的交流，收获颇丰，不虚此行！
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
家访对于小学老师来说是个挺重要的事，它能让你更了解学生的生活环境，也能让家长对孩子的学习情况有个直观的认识。每次去家访前，得先想好要说些什么，不然去了可能就聊不到点子上，这事就白跑一趟了。记得有一次我去家访，本来想聊聊孩子最近的学习状态，结果一进门就被家长拉着问各种课外班的事，后来才想起来忘记提前跟家长说重点了。
准备工作很重要。你要知道这个学生的性格怎么样，成绩如何，平时在学校的表现好不好，这些都是家访时需要提到的话题。有时候你得带上一些资料，像是学生作业本，考试卷子之类的，这样家长能看到孩子的具体表现，心里也有个底。不过有时候忙起来，可能会忘了带这些材料，导致家访时只能靠嘴说，效果就没那么好了。
家访的时候要注意沟通方式，说话得让人听着舒服。比如，你得夸夸孩子，哪怕他成绩一般，也得找点优点来说。要是上来就批评，家长可能会觉得你对自家孩子不满意，这气氛一下子就僵住了。还有，家长可能会提很多问题，你得耐心回答，不能表现出不耐烦，不然会让家长觉得你不够重视他们家孩子。
记录也很关键。家访结束后，最好能记下今天聊了什么，特别是家长反映的问题，或者是你观察到的情况。这样下次再跟这个学生交流时，就能有针对性地帮助他进步。但有时候事情太多，回家后就把这事给忘了，等到想起要写记录时已经过了好几天，记忆变模糊了，写出来的内容就不够详细了。
家访不是一次就能解决所有问题的。有些家庭情况比较复杂，可能需要多次沟通才能慢慢改善。所以，老师要有耐心，别急着下结论。就像我遇到过一个孩子，刚开始觉得他挺内向的，但几次家访下来才发现，他是家里独苗，父母管得太严，所以他才变得不爱说话。后来通过家校合作，慢慢调整了教育方式，孩子的变化挺明显的。
【第6篇】小学一年级教师家访心得体会怎么写500字
家访是学校和家长相互沟通，彼此交流的桥梁和纽带，是老师了解学生在家表现，也是家长直接了解学生在校表现的最佳途径。只有双方互通才能更好的帮助孩子成长，这是老师更是家长的希望。
这次家访我们主要是给家长汇报了一下孩子在学校的表现，孩子比较文静，在学校跟同学和老师处的都挺好，学习上就数学差了点，其他还好，家访时她也坐旁边，钱龙就她的数学给她提了几点要求，当着家长的面，孩子也保证了能做到。
此次家访给我最深的体会是让我了解了很多平时没有了解的'情况，即在家里的表现：
(1)不怎么干家务，虽然家里也务农，但由于父母的宠爱，平常不干活。
(2)不独立，什么事情都父母包办，说曾经把她送到私立学校，但在那由于吃饭得自己打，买什么东西都得自己买，衣服得自己洗，说受不了就回来了。当时我觉得真是不可思议，这些事早在我小学我已经自己做了，怎么初中了还这么依赖父母，还不能独立呢?归根结底，还是因为父母太宠爱了，甚至已经溺爱了。家长爱孩子无可厚非，但这种爱已经阻碍了孩子的健康发展了，该让孩子做的一定要让孩子自己做，不要觉得苦了孩子，这是孩子该学的生存之道，不能剥夺了孩子学习独立的权力。该放手就放手，让孩子健康茁壮成长。
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小学一年级教师家访心得体会怎么写，其实也不是很难，主要是得用心去感受每次家访的过程，把心里的想法真实地记录下来。
每次家访前都得提前做好准备，比如学生的基本情况，家庭环境，还有家长可能关心的问题都要想清楚。这样去了之后就不会冷场，也能让家长觉得老师是有备而来的。记得有一次我去一个学生家里，因为没太了解他家的情况，结果聊起来有点尴尬，后来才慢慢找到话题。这个教训让我明白，准备工作的重要性。
家访的时候要多听家长的意见，他们对自己的孩子最了解，有时候能从他们的描述里发现一些平时在学校不容易注意到的地方。比如说有个孩子的父母跟我反映说孩子在家特别爱画画，这让我意识到在学校里应该给他提供更多展示的机会。不过有时候会因为太专注于听家长说话，忘记自己也要表达，这就需要平衡一下，既要倾听也要分享。
写心得体会的时候，不能光写表面的东西，要深入一点，比如通过这次家访自己有什么感悟，对教学工作有没有新的启发。像我第一次家访回来后就觉得自己对学生的理解更深了，也明白了为什么有的孩子在学校的表现和在家里完全不同。不过有时候写到这儿就容易跑题，写着写着就变成感慨人生了，这一点得控制一下。
书写注意事项：
家访的心得体会里最好能有一些具体的例子，这样更有说服力。比如说某个家长怎么配合学校的教育工作，或者某个学生在家中表现出了怎样的进步。这样不仅能让文章看起来更生动，也能给其他同事一些借鉴。只是有时候例子找不准，写出来显得很空洞，这就要多观察多积累。
小编友情提醒：
写心得体会的时候别忘了加上自己的情感，毕竟家访是一件很有温度的事情。有时候看到家长眼里的期待，或者听到孩子兴奋地讲述学校生活，都会让自己感动。把这些真实的感受写进去，文章就会更有感染力。不过有时候情绪一激动，语言就会变得啰嗦，这点需要注意。
【第7篇】小学教师家访心得感悟怎么写750字
为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。在家访的过程中，我们和学生家长进行了应对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改善的地方。
家访时，大多数家长对我们校园给予了高度评价，这些评价主要表此刻如下几个方面：一、校园的饭菜质量不错。有些家长说道，在校园里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候，校园能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。二、老师关爱学生，家长放心。家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。三、学生成绩优秀，家长满意。作为家长，在普及九年义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有务必的期望。学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。据许多家长反映孩子回家后能主动地帮忙家长承担家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受?不言而喻!
在与家长的沟透过程中，偶尔也会听到一些推荐，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了;孩子花钱很厉害，经常吃零食;学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们校园平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我务必会牢记并付诸于实践
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做小学教师久了，慢慢觉得家访这事特别重要。每次去学生家里，都能看到平时课堂上看不到的一面。有的孩子在学校挺开朗的，一回家就变得内向，家长也说不太了解孩子在学校的表现。这让我意识到，家访不只是给家长汇报成绩那么简单，更像是搭建一座桥梁。
记得有一次去一个孩子的家，他妈妈告诉我，孩子最近在学校特别爱问问题，还喜欢动手做小实验。这跟我在学校观察到的情况差不多。我就建议她多鼓励孩子探索新事物，别怕失败。后来再见到这个孩子，明显感觉他更自信了。其实家访的时候，和家长聊聊孩子的兴趣爱好很重要，这样能更好地因材施教。
不过也有点需要注意，有时候家访时间选得不好，比如家长正在忙别的事，就会显得有点尴尬。还有一次，我带的东西准备得不够充分，结果到了人家才发现没带笔记本，只能临时找纸笔记录。所以提前做好功课很关键，包括带上必要的资料，定好合适的时间。
每次家访回来，我都习惯把感受记下来。有时候写得比较详细，有时候就简单几句话。我觉得没必要追求形式上的完美，只要真实地表达自己的想法就好。比如这次家访让我感受到家长对孩子教育的重视程度，下次就可以重点讨论如何加强家校沟通。
其实家访还有一个好处，就是能发现一些潜在的问题。比如有些家庭条件不太好，孩子可能缺少学习用品，这时候就需要我们多留意，看看能不能帮上忙。还有些家长工作太忙，没时间陪孩子，这就需要我们在学校多给予关注。
【第8篇】小学六年级教师家访心得体会怎么写3800字
家访是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是酷猫写作小编为大家精心整理的小学六年级教师家访心得体会，欢迎各位前来阅读。
小学六年级教师家访心得体会
连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，小学教师家访心得体会。
六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。
在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，工作总结从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以认识到学习的重要性。
一年级四班的武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。
经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，热门思想汇报他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。
在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
小学六年级教师家访心得体会2
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
小学六年级教师家访心得体会3
寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、范文内容地图了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，范文写作并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。心得体会通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
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家访这事，说起来简单，真干起来还真得花点心思。特别是小学六年级的老师，这阶段的孩子正处在青春期的尾巴尖儿上，性格开始有点倔劲儿，家长也操心不少。每次去家访，都得提前琢磨好怎么开口，不然一不小心就可能惹得双方都不痛快。
记得有一次我去一个学生家里，那孩子成绩忽高忽低，家长急得团团转。我到他家的时候，他妈妈正在厨房忙活晚饭，一边炒菜一边问我：“老师，这孩子到底怎么回事啊？”我当时脑子一热，就说：“我觉得，孩子挺聪明的，就是有时候不认真。”这话听着像是表扬，可实际上人家家长更关心的是具体怎么改掉毛病，而不是听“聪明”这样的泛泛之词。后来我反思了一下，下次得先问问孩子平时的表现，再提建议才对。
家访的时候，还有一点很重要，就是不能光顾着说学校的事，也要听听家长的想法。有的家长觉得孩子在学校表现挺好，回家就不一样了。我就遇到过这么一家子，孩子在学校很听话，可一回到家就爱玩手机，作业也不按时完成。家长抱怨说：“我们管不住啊！”我就建议他们可以试试制定个规矩，比如每天晚上八点以后就不能碰手机，结果后来听说效果还不错。
写家访心得的时候，别光想着记流水账，要把重点放在观察和分析上。比如说某个孩子在学校特别活跃，在家却很内向，这是为什么？是不是家庭环境影响到了他的性格？还有，有些家长对孩子期望值很高，但方法不对，这就需要老师耐心引导。这些想法都可以写进心得里，但要注意语言不能太官方化，最好用日常交流的方式表达出来。
有时候，我会在心里默默总结一些经验，比如跟家长沟通时语气要平和，态度要真诚，这样即使意见不合也不会闹僵。还有，家访前最好提前联系好时间，别突然闯到人家家里，那样会让家长措手不及。不过有时候事情太多，也会忘记提前打招呼，结果去了才发现家长不在家，只能白跑一趟。虽然这种情况不多，但确实发生过。
其实家访心得最重要的是真实，把自己看到的、听到的、想到的都写下来就行。当然，要是能顺便提点建设性的意见更好，比如建议家长多陪孩子一起读书，或者鼓励孩子参加集体活动之类的。不过写的时候要注意分寸，别显得太说教，毕竟每个家庭的情况都不一样，强加自己的想法反而可能适得其反。
写心得的时候，还可以结合一些具体事例，这样既能让文章生动，也能体现你的用心。比如说某个孩子因为家里的事情心情不好，影响了学习，你就可以详细描述一下当时的情景，然后谈谈你是怎么处理的。不过有时候写得太细致了，反而会漏掉其他重要的内容，所以得把握好平衡。
