【第1篇】小学教师暑假培训心得体会怎么写1300字
小学教师暑假培训心得体会
在推进课程改革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的机会，提供平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，个人简历这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
小学教师暑假培训心得体会就介绍到这里，查看更多优质范文，请上
精选用户撰写心得69人觉得有帮助
小学教师暑假培训心得体会怎么写
暑假一晃就过去了，这期间参加了学校组织的培训活动，心里有不少想法想记录下来。平时教学任务重，难得有这样的机会静下心来学习，所以特别珍惜这次经历。这次培训的内容很丰富，既有专家讲座，也有同行间的交流分享。刚开始的时候，我对有些理论性的内容不太理解，后来慢慢跟着听讲，发现其实很多东西都能用到日常教学中。
培训过程中，有几个瞬间让我印象特别深。比如一位资深老师讲到课堂管理技巧时，她提到的一个小细节——上课前先让学生安静下来的方法，我觉得特别实用。以前我总是直接喊“安静”，结果孩子们反而更兴奋。现在我会试着用轻声说话的方式吸引他们的注意力，效果果然好一些。不过，有时候也会遇到特殊情况，比如有调皮的学生故意捣乱，这时候就需要耐心引导了。这种处理方式不是一蹴而就的，得慢慢摸索。
除了听讲座，我还参加了一些互动环节。记得有一次小组讨论，大家围绕如何提高学生的学习兴趣展开了热烈的探讨。有人建议通过游戏化教学激发孩子的积极性，也有人主张多开展实践活动。我觉得这两种方法都很棒，关键是要结合实际情况灵活运用。说起来，我们班上有个孩子特别喜欢画画，我就试着让他把知识点画出来，没想到他完成得很出色，还带动了其他同学的积极性。这个小尝试让我意识到，有时候打破常规思维，可能会有意想不到的效果。
书写注意事项：
这次培训还安排了一些案例分析。其中有一个案例是关于如何帮助后进生的问题，当时大家各抒己见，有的认为应该多鼓励，有的觉得要适当施加压力。听完之后，我认真反思了自己的做法。确实，在面对成绩不理想的学生时，我有时会忍不住批评几句，虽然出发点是好的，但事后想想，这样可能适得其反。以后我会试着多关注他们的进步，哪怕是很小的进步，也要及时给予肯定。
这次培训也有一些小遗憾。比如时间安排有点紧，有些想深入探讨的话题没能充分展开。还有就是，有些讲座的内容虽然很有价值，但因为缺乏实践经验，一时半会儿很难完全消化吸收。不过，培训结束并不是终点，后续还需要不断实践和总结。比如回去后可以组建一个学习小组，定期交流心得体会，这样既能巩固学到的知识，又能互相启发。
【第2篇】小学教师暑假培训学习心得体会范文怎么写1150字
小学教师暑假培训学习心得体会范文
今年暑期8月1日至8月5日，我有机会参加了这次发展中心组织的教研组长培训班，为期5天的学习，想起来还是有一定收获的。在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。尽管培训安排在暑假进行，培训地点又路途遥远，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。
从接到培训通知开始，就能感觉到发展中心对这次语文教研组长培训活动的高度重视，这种重视甚至于有点让人“受宠若惊”，因为，有不少老师也许也有像我一样的感觉，哪有这么严格的培训活动啊，从来没见过。严格的考勤制度让人就觉得气氛的非凡，果然，在培训中我们也深深地感受到了这一点，极其严格的签名、请假制度，是我见过的最为严格的一次。有了制度的保证，让大家对这次培训的重要性有了全新的认识。
应该说，最为难得的是，这次能听到来自浙江的五位专家的高水平的讲座。他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
如第一场孟海明的《课堂实录点评》，从多个角度引领我们思索了现实中的种种教育教学问题，也让我们跟着他，能冷静地思考我们的工作性质、工作矛盾，以及种种可以解决或解决不了的问题。孟老师的演讲生动活泼、引人入胜，富有感染力，是一场很难得听到的讲座内容。
再如第二场刘春文的《微格作文解码》，更是一场不可多得的讲座，魅力四射，掌声不断。
而最有收获的应该数方张松老师的《教学教育智慧》，尽管这是我笔记记得最少的一次，但是却是感到最有收获的一次，方老师有着丰富的经验，尤其是他曾长期深入课堂，尤其是深入普通学校的课堂，面对面地、平等地、友好地、善意地带着一线的老师，经历了一次次完整的校本教研活动，让我们能有机会地看到了如何真正进行有效的校本教研活动的范本，是非常难得的一次示范。
我个人认为，方老师这样的研究，这样的讲座，对于我们教研组长来说，是最为有效的及时雨，因为他就像一位知识渊博的长者，手把手地教你“干活”，教你如何做研究，如何做有效的教学研究。听完的感觉就是，如果能真正有机会跟着方老师做一次这样的教学研究，那将是作为一位老师最为幸运的事了。而我们的现实呢？远远无法达到这样的境界，因为，没有专家的引领，只有凭空地编造材料，那样的研究想起来也许只能算是伪科研，假研究吧。
另外几场讲座也各有所长，在此不再多讲。只一点遗憾就是，经过了这次培训，应该是有了不少的收获，但是对于如何更好地当好学校教研组长，似乎没有太大的进步，不知道是不是大部分讲座的针对性不太强的原因，这是我个人的感觉，也算是实话实说了。
小学教师暑假培训学习心得体会范文，尽在。
精选用户撰写心得91人觉得有帮助
小学教师暑假培训学习心得体会怎么写？这事还真得好好琢磨一下。毕竟，培训结束后的感受不是随随便便就能写出来的，得有点专业味道，还得能打动人心。
头一回写这种东西的时候，心里难免发怵。不知道从哪儿下手，也不知道该写些什么。后来想想，既然是培训学习的心得，那肯定得围绕着学到的东西展开吧。比如，这次培训有没有让你对教学方法有了新认识？有没有碰到什么特别有趣又实用的小技巧？把这些想明白了，文章就有了方向。
不过，写的时候也不能光顾着说好话。要是培训确实有不足的地方，也可以委婉地提出来。比如有些讲座可能讲得太深了，听不太明白；或者活动安排上稍微有点儿紧凑，休息时间少了点。这样写出来才显得真实嘛。当然，提到这些问题的时候，最好带上一点建议，像是希望下次培训能多安排些互动环节之类的。
写的时候别忘了带上自己的教学实践。毕竟培训的目的就是要把学到的东西用到课堂上去。你可以试着举个例子，说说某次培训中学到的方法是怎么帮助你解决了一个教学难题的。这样的话，文章就会更有说服力。
话说回来，写这种文章的时候，有时候会因为赶时间而写得有点乱。比如句子中间突然换了个话题，或者前面说了个事后面又忘了提。这种地方就需要多检查几遍了。不过有时候也会出现一些小疏漏，像把“学生”写成“学社”，虽然意思差不多，但还是挺影响阅读体验的。所以写完之后一定要仔细看看。
书写注意事项：
写这种文章的时候，最好能带上点个人的情感。比如某个讲座给你留下了深刻印象，或者某次讨论让你觉得特别有意义，都可以写进去。这样不仅能增加文章的感染力，还能让读者感受到你的真诚。
小编友情提醒：
记得把文章的语气调整得轻松一点。毕竟，培训学习本身就是一件让人开心的事情，没必要搞得太过严肃。用点幽默感，或者在合适的地方加个小故事，都会让文章更加生动有趣。
【第3篇】小学新教师暑假培训心得体会怎么写1100字
小学新教师暑假培训心得体会
暑假期间，我校组织全校教师进行培训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉深受启迪。。在本次的培训中，通过学习新课标，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主体，认清学情，分段教学。
通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
在教学进程中，注重培养学生的`创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的语文课堂，用爱与责任引领学生健康成长。
小学新教师暑假培训心得体会，尽在。
精选用户撰写心得32人觉得有帮助
小学新教师暑假培训心得体会怎么写
小学新教师参加暑假培训是件挺重要的事，这不仅是提升教学能力的机会，还能让自己对教育工作有更深的认识。刚入职那会儿，我对这份职业充满期待，但也有些迷茫，不知道从哪入手，感觉手忙脚乱。后来参加了几次培训，慢慢摸索出一些门道。
记得第一次培训时，老师讲了很多理论知识，当时觉得挺难理解的，笔记记了一大堆，回家翻看却有点懵。后来我试着把那些理论和自己的课堂结合起来，才发现其实没那么复杂。比如，有位老师提到要关注学生个体差异，我当时觉得这道理谁都懂，可真到课堂上就忘了。后来调整了思路，发现关注每个孩子的特点后，教学效果确实好很多。
做培训记录的时候，我发现如果只是单纯记下老师的原话，回去很难消化。于是开始尝试用自己的话整理，这样不仅加深记忆，还能更好地吸收。当然，有时候写着写着就会跑题，比如有一次想写教学方法，结果写成了如何布置作业，后来才反应过来。不过事后想想，这也是个不错的提醒，说明我在思考教学细节时还不够专注。
书写注意事项：
我觉得培训不只是听讲，还要多参与互动。一次培训中，有个环节是让我们模拟课堂，刚开始我还挺紧张的，怕表现不好。结果大家互相讨论、分享经验，气氛特别活跃。通过这样的互动，我发现原来其他同事也遇到过类似的问题，而且他们的解决办法给了我不少启发。
还有就是，写心得体会时别光顾着写优点，也要反思不足。比如那次培训，有位老师讲到课堂管理技巧，我当时觉得挺实用的，可回去试了几次效果却不理想。后来仔细分析，发现是自己没有完全掌握方法，执行起来不到位。所以每次培训结束后，我会专门留时间总结一下哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
有时候写东西会遇到卡壳的情况，尤其是面对一堆资料时，不知道从哪里下手。这时候不妨换个角度，比如先写下最直观的感受，然后再慢慢补充细节。比如这次培训让我印象最深的是某位老师的幽默风趣，刚开始觉得他讲得太轻松了，后来才意识到这是因为他对知识点把握得很准。所以写心得时，可以从这种感受切入，再逐步展开。
【第4篇】小学语文教师暑假培训心得怎么写1450字
七月七日到七月十四十日有幸参加了省教育厅组织的赴武汉小学语文骨干教师培训，在这一个月的培训学习当中，我受益匪浅，同时，使我的思想观念发生了深刻的变化。给我以很强的震撼，很大的冲击。
在这短暂的学习当中，我们听了几位专家的讲座，并与他们进行了交流，专家讲得深入细致，通过理论联系实际，认真的用课程理念去审视，评价每一节课，通过专家引路使我们明确了前进的方向，对新课程教学方式的困惑及时指明了方向。
这次培训我最大的收获就是真正认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展科技在进步，劳动者的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续的发展。面对这场深刻而全方位的改革，日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次辽宁之行犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中体验着脱胎换骨的感觉让我们豁然开朗，教师之路该如何走，如何从师生关系的构建上认识当前的学校心理健康教育工作，而专家教授在言谈之中渗透着的充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最重要目标，为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。
结合课程理念，对照检查自己在教育教学中存在的问题，依据新课程理念，依照自己的教学方法进行深入反思，专家们分别以《语文课程标准的新体系、新理念》、《提高自身素养、促进教师专业化》、《中小学教师职业道德规范》等为题做了主题讲座，收到了较好的效果。在各位教师的精心讲解下，我们教师制作出了精美实用的课件，并一一进行了展示，受到指导教师的好评。通过教师间的相互交流，以达到资源共享。
学校的主要工作是教育教研，教研工作也是这次培训的重点，主要内容有：教师间互动，师生间互动。
(1)教师互动：利用教研时间，先后安排王芳等老师上研讨课。听课教师和授课教师进行互动交流，大家围绕本节课进行研讨，畅所欲言，各抒己见，在研讨中共同提高。
(2)师生互动：通过丰富的课堂教学，授课教师把新课程理念渗透到新课堂的每一个角落，营造师生间平等对话的氛围，让教师们以学生为镜子自我反思、自我选择、自我改进。
在最后的几天里，我们又听了专家的讲座，针对当前小学教学中存在的问题，我们又听了《青少年心理健康教育研究》、《教师职业道德与心理健康》、《学困生心理分析与指导》、《班主任工作实践研究》等专题讲座，通过这些活动，对教师的工作又有了新的认识，尤其是对师德的认识又有了新的认识。教师的师德有着特殊的重要性。教师不仅担负着培育一代新人，而且要开发学生的智慧，提高学生的能力，塑造学生的心灵，促进学生身心健康的发展。使我认识到这些知识在教学中的作用是不可忽视的。
总之，通过这一个月的培训活动，使我认识到我们与发达地区教育的差异，与专家对话，使我不仅得到了高密度的信息，还努力学习了他们研究的方法和思考的方式，与特级教师们交流，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。人文素养课程打开了我们的眼界，让我们认识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，饱满的激情，横溢的才华。教科研课程更让我们强烈的意识到：一名优秀的教师应是思考者，应是有自己的系统而完整的教育价值观的科研型教师。我会用我所学到的这些综合知识运用于我的教学当中，渗透到各个领域，为家乡的教育事业贡献一份力量。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
小学语文教师暑假培训心得该怎么写？这还真不是件简单的事。尤其是刚接触这类写作的时候，心里头老觉得无从下手，像是手里抓着一把沙子，想攥紧点却怎么也抓不住。
记得第一次写这样的心得，我满脑子都是那些大道理，什么“提高教学水平”“促进学生发展”之类的话，结果写出来的内容空洞得不行，连自己看都觉得乏味。后来慢慢琢磨出来，写心得不能光靠套话，得结合自己的实际情况，把自己真实的感受写进去。比如，这次培训里提到的教学方法，你是不是真的能用到课堂上去？用了之后效果怎么样？这些才是重点。
说到具体怎么写，我觉得可以从一些细节入手。比如培训里讲了个案例分析，当时我就觉得特别有意思，因为那个案例跟自己班上的情况挺像的。我就试着把那个案例里的解决办法应用了一下，结果发现还挺管用。这种经历就值得好好写下来，既能让别人看到你的实践成果，也能给其他老师一点参考。
还有就是，写心得的时候别忘了加上自己的感悟。就像那次培训让我意识到，备课的时候不能只盯着课本，还得多关注学生的反应。有时候学生提出的问题，可能正是我们忽略的地方。这一点对我影响挺大的，所以我在心得里也特意强调了这个体会。
不过，写心得的时候也得注意节奏。有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起上次公开课上的一个小插曲，结果越写越远，完全偏离了主题。还有一次，我为了凑字数，把一些无关紧要的小事都写进去了，结果显得特别啰嗦。其实，写心得最重要的是言之有物，而不是一味追求篇幅。
书写注意事项：
写心得的时候还容易遇到一个问题，就是有时候想表达的意思不太清楚，结果写出来的东西让人看了半天也不明白到底想说什么。比如有一次，我想描述一个课堂互动的情景，结果词不达意，把整个过程说得乱七八糟。后来回过头再看，才发现自己当时根本没理顺思路，难怪别人看不懂。
【第5篇】小学语文骨干教师暑假培训心得体会怎么写1450字
在这次培训中，我们讨论了如何搞好网络大集体备课，学习了新课程标准，观看了录相名师课堂，使我受益匪浅。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但天天的感觉是充实而幸福的！下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师要不断进行知识更新
这次培训中听了专家的讲座，也听了许多课堂教学实例，我明白了课改的真正意义，从大处说是为了国家在21世纪的发展，而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以，进行课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在每一堂课中和教师的一言一行中。课堂中少一些做秀，多一些本真，也许才是我们的努力方向。
准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
二、课堂教学理念的转变
在讲课中，多注重学生的理解，少讲、多读，多读，学生能理解的、能自己学会不讲，对一些学生理解不好的或不透彻的，这时老师在引导学生进行深入理解。这样学生学得轻松了，老师也不觉得累了。避免老师啰啰嗦嗦一节课，学生感觉如在梦境中，什么也没学到，而老师呢？口干舌燥，毫无益处。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
三、更加明确了一堂好课的标准
想让学生爱上语文，就让语文课堂布满吸引力。如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制订。工作总结首先是作文课的教学目标。要体现年段教学目标。
2.看教学内容。培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
总之，这个暑期的语文培训，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的****，横溢的才华。此次培训，使我深深地感受到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就得学会，就能融会贯通，而是需要我们认真的去研解教材和日积月累的教学经验达成的。从这次的培训中，我学到了前人们先进的经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后教学工作中启到很大的帮助。
这篇内容主要描述学生、教学、方式、老师、转变、课堂、语文、真正，希望对大家有用。
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
小学语文骨干教师暑假培训心得体会怎么写？这事说起来也挺有意思的。刚开始接到通知的时候，心里头有点儿忐忑，想着这回培训会不会又是一堆老生常谈的东西。结果，去了以后才发现，人家讲得还挺实在的。
第一天上的课是关于阅读教学的。老师举了个例子，说有个学生在写作文时总喜欢用一些大词儿，像什么“璀璨夺目”、“气势磅礴”之类的。其实，这些词儿用得并不合适，反而显得特别假。当时我就想，咱们平时是不是也有类似的情况？有时候为了追求所谓的“高大上”，就把一些不太贴合实际的词儿往文章里塞。所以，这次培训让我明白了一个道理，那就是教学要从学生的实际情况出发，别光顾着面子工程。
接着就是互动环节了。大家围坐在一起讨论，有位同事分享了自己的经验。她说自己班上有几个孩子特别爱问问题，有时候一个问题能问好几遍，弄得她都有点儿烦。后来她琢磨了一下，觉得与其直接回答，不如引导他们自己去寻找答案。这样不仅能锻炼他们的思维能力，还能让他们养成独立思考的习惯。这个方法听起来挺不错的，我也打算回去试试看。
下午的课程是关于作文指导的。老师给我们看了几篇学生的习作，有的写得特别生动，有的则显得干巴巴的。他指出，好的作文不在于辞藻多么华丽，而在于能不能打动人心。他还强调，作为老师，不仅要教会学生怎么写，还要教会他们怎么感受生活。我觉得这一点特别重要，毕竟写作的本质就是表达自己的内心世界嘛。
晚上回到宿舍，翻了翻当天的笔记，感觉收获蛮大的。不过，有时候写着写着就发现自己记错了某些细节。比如，本来记得很清楚的一句话，第二天一看却发现写得不对劲。这种情况可能是因为白天听课的时候走神了，也可能是因为脑子太乱了。不管怎么说，以后得多注意一下，不然到时候误导了学生可不好。
第二天的培训内容是关于古诗词教学的。老师讲得特别详细，从背景到意境再到情感，每个部分都讲得很透彻。他还特意提醒我们，教古诗词的时候别光顾着背诵，还得让学生理解其中的文化内涵。我觉得这个建议很有道理，毕竟文化传承是咱们教育的重要任务之一。
整个培训下来，最大的感受就是学无止境。虽然做了这么多年老师，但总觉得还有很多东西需要学习。就像那句话说的，“活到老，学到老”。希望以后还能有机会参加类似的活动，继续提升自己的专业水平。
这次培训也不是完全没有遗憾。比如有些话题讨论得还不够深入，有些案例分析也不够全面。不过总体来说，还是挺满意的。希望接下来的日子能将学到的知识运用到实践中去，争取让自己的课堂变得更加丰富多彩。
【第6篇】小学教师暑假培训心得体会通用篇怎么写1150字
今年暑期8月1日至8月5日，我有机会参加了这次发展中心组织的教研组长培训班，为期5天的学习，想起来还是有一定收获的。在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。尽管培训安排在暑假进行，培训地点又路途遥远，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。
从接到培训通知开始，就能感觉到发展中心对这次语文教研组长培训活动的高度重视，这种重视甚至于有点让人“受宠若惊”，因为，有不少老师也许也有像我一样的感觉，哪有这么严格的培训活动啊，从来没见过。严格的考勤制度让人就觉得气氛的非凡，果然，在培训中我们也深深地感受到了这一点，极其严格的签名、请假制度，是我见过的最为严格的一次。有了制度的保证，让大家对这次培训的重要性有了全新的认识。
应该说，最为难得的是，这次能听到来自浙江的五位专家的高水平的讲座。他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
如第一场孟海明的《课堂实录点评》，从多个角度引领我们思索了现实中的种种教育教学问题，也让我们跟着他，能冷静地思考我们的工作性质、工作矛盾，以及种种可以解决或解决不了的问题。孟老师的演讲生动活泼、引人入胜，富有感染力，是一场很难得听到的讲座内容。
再如第二场刘春文的《微格作文解码》，更是一场不可多得的讲座，魅力四射，掌声不断。
而最有收获的应该数方张松老师的《教学教育智慧》，尽管这是我笔记记得最少的一次，但是却是感到最有收获的一次，方老师有着丰富的经验，尤其是他曾长期深入课堂，尤其是深入普通学校的课堂，面对面地、平等地、友好地、善意地带着一线的老师，经历了一次次完整的校本教研活动，让我们能有机会地看到了如何真正进行有效的校本教研活动的范本，是非常难得的一次示范。
我个人认为，方老师这样的研究，这样的讲座，对于我们教研组长来说，是最为有效的及时雨，因为他就像一位知识渊博的长者，手把手地教你“干活”，教你如何做研究，如何做有效的教学研究。听完的感觉就是，如果能真正有机会跟着方老师做一次这样的教学研究，那将是作为一位老师最为幸运的事了。而我们的现实呢？远远无法达到这样的境界，因为，没有专家的引领，只有凭空地编造材料，那样的研究想起来也许只能算是伪科研，假研究吧。
另外几场讲座也各有所长，在此不再多讲。只一点遗憾就是，经过了这次培训，应该是有了不少的收获，但是对于如何更好地当好学校教研组长，似乎没有太大的进步，不知道是不是大部分讲座的针对性不太强的原因，这是我个人的感觉，也算是实话实说了。
小学教师暑假培训心得体会
精选用户撰写心得66人觉得有帮助
小学教师暑假培训心得，说实话挺难写的，不是那种流水账似的记事就好。得有点专业味道，又不能太学术化，不然看着费劲。像我刚参加完那次培训，想着怎么记录下来，就琢磨着不能光说教什么了，得结合自己的教学实际。
刚开始写的时候，我就想把培训里的重点都记下来，后来想想不对，这样写出来的就是个大纲，没灵魂。后来我就试着从一个具体的事例入手，比如说那次有个讲座讲的是如何提高学生课堂参与度，我就回忆了一下自己班上的情况，当时有个孩子老是不发言，我就用这个例子来写，这样看起来就真实多了。
写的时候要注意语言不能太死板。我记得自己写着写着，把“通过这次培训，我对教学有了新的认识”这句话写成了“经过这次培训，让我觉得教学有了新看法”。虽然意思差不多，但回头看看确实有点别扭。不过这也没什么，写东西哪能一下就完美，慢慢改呗。
书写注意事项：
我觉得写心得还得有点个人感悟。不能光抄培训内容，得结合自己的教学经历。像那次培训提到的小组合作学习法，我就想到自己班上也试过，效果一般，就写了自己遇到的问题和解决办法。这样写出来的东西才不至于空洞。
再说了，写心得的时候，语言不能太复杂，尤其咱们是小学老师，得接地气。有一次我写的时候，本来想用个比较高级的词，结果一查词典发现用错了，后来改过来才好。像这种细节问题，写的时候自己得留心点，别一着急就乱套。
小编友情提醒：
写心得还得有点耐心。刚开始写的时候总觉得没什么可写的，后来越写越顺，发现其实很多地方都能写进去。像那些培训中的互动环节，大家讨论的趣事，都可以加进去，让文章生动点。要是写得太严肃，反而没人爱看。
【第7篇】小学语文教师暑假培训心得体会怎么写2500字
小学语文教师暑假培训心得体会
小学语文教师暑假培训心得体会的范文有哪些？以下是小编收集的关于《小学语文教师暑假培训心得体会》的范文，仅供参考!、
教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。 为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三返，触处自引伸。(《叶圣陶语纹教育论集——垿》)
——题记
这个暑期的14、15号两天我有幸参加了小学语文教师培训，对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾俚看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语纹教师培训班的学习，犹绕?我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张，天气也很是炎扇(sui1 ran2 jin3 zhang1 _tian1 qi4 ye3 hen3 shi4 yan2 shan1)，但天天的感觉督是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家的指导、引领。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
康禧互动系统
一、更加明确了一堂好课的标准 我校的郭美玲老师在报告中说?劝想让学生爱上语纹，就让语纹课堂布满吸引力”。 如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似锦没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果(de shi ji xiao guo)来看，这种“慢”还是孕效果的。除了学生对语纹材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精(de0 zhu3 dong4 yi4 shi2 _jin4 qu3 jing1)神以及合作精神督得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制订。首先是燥纹课的教学目标，并且是小学语纹课的教学目标。要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课纹当成了教学内容，要凭借课纹这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用眷涨导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
范文二：小学语文教师暑假培训心得体会
这个暑期的小学语文教师校本培训，让我受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的`实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力.
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
二、指明了语文阅读教学的方向
现在“语文新课标”十分强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后，课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考，当学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且，进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当地安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者。”再者，毫无边际的课堂讨论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。
我们沐浴着新课程改革的阳光，要提高孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常喜欢这样的学习机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断地反思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得，让我对教学充满了信心和希望。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过学习，我明白了，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识、饱满的激情、横溢的才华。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
小学语文教师暑假培训心得体会怎么写？说起来，这事挺重要的。平时教学忙得脚不沾地，难得有个假期专门充电，得好好琢磨下怎么把自己的感受记录下来。
记得参加培训的时候，老师们讲了很多实用的教学方法。像什么阅读理解的技巧，作文批改的小窍门，都挺接地气的。我当时就想着，回去得赶紧试试这些招儿。后来真的用了，发现孩子们的进步还挺明显的。比如那个“抓住关键句”的方法，以前总觉得学生抓不住重点，现在让他们多找几个关键词，再结合上下文想想，效果就好多了。
不过，写心得的时候可不能光记流水账。要是能把学到的东西跟自己的教学经验结合起来，那就更有说服力了。比如，某位老师提到的课堂互动方式，我刚开始觉得有点复杂，后来一试才发现，原来换个角度提问，学生回答的积极性确实高了不少。这就得感谢培训里的那位前辈了，她的分享让我明白，有时候小小的调整就能带来大变化。
还有就是，写心得的时候别忘了提提自己的不足。像我，总觉得自己在课堂管理上还有欠缺。这次培训里就有专门针对这个的讲座，讲到一些小技巧，比如如何分配时间，怎样让学生保持注意力集中之类的。听的时候觉得挺新鲜，回来一用果然管用。当然，这也算是一种反思，知道自己哪块儿薄弱，以后就得多花点心思去改进。
要说写心得要注意什么，我觉得最重要的是真实。哪怕有些地方写得不够完美，只要是从心里流露出来的就行。有时候写得太正式反而显得假，反而不如直白一点来得真诚。比如我就没刻意追求什么华丽的辞藻，而是把自己最真实的感受写出来，这样既方便自己回顾，也能给其他同事参考。
书写注意事项：
写心得的时候也可以稍微带点个人特色。像我就会夹杂一些自己的小感悟，不是那种特别深刻的哲理，就是日常教学里的小窍门。比如有一次培训提到作文教学，我就想到自己班上有个孩子特别喜欢画画，我就试着让他把想表达的内容先画出来，再慢慢整理成文字，结果他写得比以前生动多了。这样的例子写进去，不仅让文章更有趣，还能给大家提供一个新的思路。
其实写心得也没那么难，关键是用心。别看只是短短几百字，背后可是凝聚了好多想法和实践。要是能坚持这么做，相信过段时间回头看看，会发现自己进步了不少。
【第8篇】小学数学教师暑假培训心得体会怎么写2450字
小学数学教师暑假培训心得体会
20xx年8月5号，我有幸参加了县级小学数学骨干教师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和对高效课堂的理解，最后张老师在会中做了总结。
这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求，教师学习的重要性，教师职业倦怠的原因以及改进方法。给我提供了这个再学习、再提高的机会。我不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。
作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育个人简历教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，所以我们教师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满****；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展；我知道了“爱”是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，
确立培养目标，把握学生年龄个性特点。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。细心培养，精心塑造，耐心转换，爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。要领会课程标准，激活教材内容。要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。课后要体现知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再提升。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；
在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。我也会在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性的教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师。
二、对高效课堂有了更深刻的认识和理解
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。着名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。
课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，工作总结也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，看学生在课堂上参与的人数，是100%参与，还是大于或小于100%看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极认真，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否正确，等等。
三、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，热门思想汇报推动教育教学的行为的变化。
四、教师要学会终身学习，在自己的教学过程中不断进行反思
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
小学数学教师暑假培训心得体会就介绍到这里，查看更多优质范文，请上
精选用户撰写心得27人觉得有帮助
小学数学教师暑假培训心得体会怎么写
暑假培训结束好几天了，这几天一直在想怎么把这段时间学到的东西整理出来。刚开始接到通知的时候心里还挺纠结的，想着好不容易放个假，还要去参加培训，感觉挺麻烦的。不过后来想想，这可能是提升自己的一个好机会，就报名参加了。
培训第一天主要是听专家讲授新课程标准的一些变化，还分享了一些教学案例。当时就觉得人家的经验真是丰富，我教书这么多年，有些地方确实没注意到。比如那个关于分数应用题的教学设计，我觉得以前自己处理得有点太死板了，只顾着让学生记住公式，却忽略了让他们理解背后的道理。那天回家后翻了翻教材，才发现原来教材里有很多细节是可以挖掘出来的。
第二天的活动是小组讨论，大家坐在一起交流各自的教学方法。刚开始的时候气氛有点拘谨，大家都怕说错话。后来有个老师主动开了个头，说说自己在课堂管理上遇到的问题，结果一下子打开了话匣子。我发现不少同事都面临类似的情况，比如学生注意力不集中，作业完成质量不高啊之类的。大家互相支招，有的建议用游戏化的方式激发兴趣，有的提议多设置一些小组合作任务。我觉得这种方法特别好，比一个人闷头琢磨强多了。
第三天是实践环节，每个小组都要展示一个教学片段。我们组选的是“认识面积”的内容，本来打算照搬网上找到的教案，但后来觉得那样太表面化了，就结合这几天学到的理念重新设计了一下。结果没想到效果还不错，学生们参与得很积极，还提出了一些很有趣的问题。当然，也有点小插曲，比如有个同学突然站起来说他有更好的解法，我当时愣了一下，还好反应还算快，马上鼓励他说下去，结果发现他的思路确实很有创意。
培训结束后，我最大的感受就是不能再固步自封了。以前总觉得自己的教学方法还可以，但现在发现还有很多需要改进的地方。尤其是信息技术这一块儿，以前觉得离自己挺远的，现在看来必须得学起来，不然真的会被时代淘汰。不过刚接触那些软件的时候真有点摸不着头脑，有时候操作半天也没弄明白怎么回事，只能硬着头皮继续试。还好后来请教了几位年轻同事，总算慢慢搞懂了基本功能。
