【第1篇】亲子阅读个人心得体会1100字怎么写1750字
说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、幼儿期阅读培养
1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。
我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。
此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
二、小学期阅读培养：
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等,
书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。
孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
三、阅读中的困惑
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯!”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧!
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说起写亲子阅读的心得体会，我刚开始挺纠结的。毕竟这事说起来简单，真要写出来还挺费劲。前几天我试着写了点，结果越写越觉得没底，后来干脆停下来想想该怎么弄。
记得刚开始接触亲子阅读的时候，我是抱着试试看的态度的。那时候孩子才上幼儿园小班，识字不多，但我总觉得读书对孩子挺重要的。于是就买了一些图画书，每天晚上陪他一起看。刚开始那会儿，我也没太在意效果怎么样，就是想让他多接触点东西。没想到后来慢慢发现，孩子特别喜欢听故事，每次讲完还会缠着再讲一遍。我就想着是不是得认真对待这件事了。
其实写心得体会，关键是要把自己真实的想法表达出来。像我这次写的时候，就想着别太刻意追求什么高大上的词汇，毕竟这不是写论文。就拿平常和孩子互动的一些细节来说，有时候他会突然问一些很奇怪的问题，比如“为什么小兔子的耳朵那么长啊？”这种时候我就会顺着他的思路去回答，然后再引申一下。我觉得这样的交流挺有意思的，所以就在心里记住了。
不过有时候也会遇到点麻烦。比如有一次我选了一本比较复杂的书，结果讲着讲着自己都快搞糊涂了。当时就想，是不是书选得不对啊？后来想了想，可能是我准备得不够充分。从那以后，我就开始提前熟悉一下内容，这样讲起来就顺畅多了。
还有个需要注意的地方就是耐心。有时候孩子可能对某个故事不感兴趣，这时候千万别急躁，可以换一本试试。我有一次试过好几种书才找到他喜欢的那种类型。现在回想起来，这也是一种成长的过程，对自己也是一种锻炼。
写心得的时候也可以适当加入一点自己的感悟。比如我觉得通过亲子阅读，不仅让孩子学到了知识，也让我重新找回了小时候那种单纯的感觉。每次看到他专注的样子，心里都会特别温暖。这些感受要是能写出来，应该会让文章更有温度。
写到这里，我发现其实写心得体会并没有想象中那么难。只要把心里的话掏出来就行。不过也有个小问题，就是有时候会担心写得不够生动，怕别人看了会觉得枯燥无味。所以我在写的过程中就尽量多用一些具体的例子，这样读起来应该会有趣一点。
【第2篇】幼儿园教师亲子阅读心得体会范文怎么写750字
本人是一名幼儿园教师，最近看了篇文章“如何成为一名好教师”，有很多的感想，特地写下了读书笔记：
一、教师应当有一双会说话的眼睛
好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应当是平等的。在日常工作中，教师会用自我的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么;课堂上，教师会用自我的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自我的教学进程;生活中，教师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会!
二、教师拥有一颗宽容的心
有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前教师以往夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年教师以往批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能坚持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时，教师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自我时，教师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
三、教师要营造一个富有诗意的课堂
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好教师必须会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。
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幼儿园教师在带孩子做亲子阅读时，有不少需要注意的地方。我刚开始带亲子阅读活动的时候，心里其实挺没底的，毕竟每个孩子的性格都不一样，兴趣点也千差万别。有时候准备了好多材料，结果发现孩子们根本不买账，场面一度有点尴尬。
有一次组织亲子阅读，我选了一本关于动物的绘本。本来觉得故事挺有趣，可念着念着就发现孩子们注意力开始分散了。后来反思了一下，可能是我讲得太平淡了，没有融入自己的感情。从那以后，我就开始注意在讲述时加入一些动作和表情，这样能吸引孩子的注意力。比如讲到小兔子蹦跳的时候，我会蹲下来模仿兔子的动作，孩子们看到后马上就来了兴致。
还有一次，我带的是一组低龄的孩子，他们特别喜欢看图画，对文字反而不太感兴趣。我就调整策略，把重点放在引导他们观察图片上。比如指着一只小熊问：“小朋友，你们看看这只小熊在干什么呀？”这样既能锻炼他们的观察能力，也能让他们参与到活动中来。我发现这种方式很有效，孩子们不仅看得认真，还愿意主动分享自己的想法。
有时候，我觉得准备工作也很关键。提前熟悉书里的内容，了解一些相关的背景知识，这样才能回答家长和孩子提出的问题。记得有一次讲到一个关于节日的故事，有个家长突然问我这个节日的来历，我当时一下子愣住了，只好含糊其辞地应付过去。之后我就专门抽出时间去查资料，下次再碰到类似的情况就有底气多了。
书写注意事项：
我觉得跟家长的沟通也很重要。每次活动结束后，我会跟家长聊聊孩子在家的表现，听听他们的建议。有的家长说孩子在家里看书总是坐不住，我就建议他们在固定的时间陪孩子一起读，慢慢培养习惯。还有家长反映孩子不喜欢某些类型的书，我就鼓励他们多尝试几种不同的题材，说不定能找到孩子真正感兴趣的。
【第3篇】亲子阅读心得体会作文幼儿园怎么写650字
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的`话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
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说到写亲子阅读心得体会，其实挺有意思的。平时带孩子一起看书，感受很多。刚开始觉得这事简单，就是陪着读呗，后来才发现这里面学问大了。
我家孩子特别喜欢图画书，每次选书我都得花心思。有时候挑得太难，他听不懂就坐不住；有时候太简单，他又觉得没劲。有一次我选了一本讲动物的小书，结果他只对里面的颜色感兴趣，问了好多关于颜色的问题。我当时有点懵，心想这不是讲动物的吗？后来想想，这不正好是个机会，顺着他的兴趣聊下去，反而加深了他对书的理解。
写心得的时候，我觉得最好能具体点。比如那天我们一起看的是《小熊找蜂蜜》，我就写了他是怎么跟着小熊一步步找蜂蜜的，还提到他在看图时发现了哪些细节。不过写的时候真得注意，别光顾着记流水账。记得有一次写完后我自己看了好几遍，发现有些地方啰嗦了，比如重复说了好几次“小熊很可爱”，其实只要点到为止就好。
有时候写心得容易跑题。有一次我本来想写我们怎么通过故事学会了分享，结果写着写着就变成夸奖出版社印刷质量了，回头一看才发现跑偏了。这种情况可能是因为脑子里想的东西太多，写着写着就乱套了。
写的时候还可以加点自己的感受。比如那天看完《猜猜我有多爱你》后，我突然觉得自己平时对孩子表达爱的方式是不是太少了？于是就在心得里写了这些想法。虽然有点不好意思，但写出来后感觉特别真实，也能让孩子知道我的心情。
也不是说每次写都得这么复杂。有时候简简单单记录一下当天的情况就行。比如某天晚上陪他读了《晚安月亮》，他就一直缠着我讲月亮的故事，我就写下来了。这样既方便以后回忆，也给孩子留个纪念。
不过有时候写得多了，也会遇到瓶颈。有时候想不出新的角度，或者觉得没什么好写的。这时候不妨换个方式，比如画张简单的思维导图，把自己想到的关键词列出来，说不定就有灵感了。
【第4篇】中班家长心得体会：亲子阅读的感悟怎么写850字
阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。通过此次活动，我有以下一些感悟：
一、亲子阅读贵在持之以恒。在思宇很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。思宇现在最喜欢的就是奥特曼，所有关于奥特曼的故事，拼图，玩具他都非常喜欢。一开始我感觉这是不是不太好，所以总想办法去引导他向其他方面发展兴趣，可是效果并不理想。后来转念一想，为何不能因势利导，索性利用他的这个兴趣去发展某些方面的能力呢，于是利用给他将奥特曼故事的时候，教他学会了不少常见字，并且也学会了准确地使用连接词，比如“因为…所以”、“而且，并且”、“或者我们可以这样呢”等等。
三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我想不多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
听孩子回来说，他对于在全班同学面前说故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏让他给家人讲故事的经历，所以在这方面我会多注意让他多一些锻炼的机会，相信他不久会有这份自信与同学们分享他的故事的。我也会坚持陪他继续这场意义非凡的亲子活动。
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最近在带孩子做亲子阅读的时候，确实有不少感触。我家孩子今年刚好上中班，平时我都会抽时间陪他一起读书。刚开始只是为了完成任务，后来慢慢发现这其实是个特别好的机会，不仅能增进感情，还能培养他的兴趣爱好。
刚开始选书的时候，我也没太讲究，随便买了一些市面上推荐的绘本。结果发现有些书孩子根本不感兴趣，翻几页就扔一边了。后来请教了几位有经验的朋友，才知道得根据孩子的喜好来挑。比如我家孩子喜欢动物，我就多找些跟动物有关的故事书，果然他看得很认真。
每次读书的时候，我会故意用不同的声音给角色配音，有时候还会加上一些夸张的表情动作。孩子特别喜欢这种方式，每次听到我学小兔子跳，都会咯咯笑个不停。我觉得这样不仅能吸引注意力，也能让他更好地理解故事情节。
不过有时候也会遇到一些小麻烦。比如说某天晚上我想早点休息，就想让孩子自己看书。结果他非要拉着我说：“妈妈，你讲嘛。”我只好继续陪着他，才发现原来他是真的享受这个过程。看来大人有时候想偷懒，还得听孩子的。
还有一次读到一个比较复杂的故事，我担心他听不懂，准备简单概括一下。没想到他反而问了好多问题，比如“为什么小熊会迷路？”“它找到家了吗？”这些问题让我意识到，与其担心难易程度，不如顺着他的思路引导他思考。
有时候书里的内容会引发我们的讨论。比如读到一个关于分享的故事，孩子就问我：“如果别人抢我的玩具怎么办？”这个问题让我一时语塞，只能告诉他：“我们可以先试着说‘不’，但如果对方真的很想要，也可以考虑借给他玩一会儿。”这样的对话挺有意思的，既解决了实际问题，又教会了他一些社交技巧。
【第5篇】家庭亲子阅读心得体会怎么写1050字
亲子共读经典是指家长和孩子在平等的情感互动的基础上开展的，共同阅读内容浅易的古代文化典籍的类似游戏的亲子教育活动。下面是为大家准备的家庭亲子阅读心得体会，希望大家喜欢!
家庭亲子阅读心得体会范文
大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。
这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢?，大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗?我对儿子说：同学之间就是要互相关心互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮助你。这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的组词给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。
这次亲子共读我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢!各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持亲子共读吧!
家庭亲子阅读心得体会范文，尽在。
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写家庭亲子阅读的心得体会，关键是要从自己的实际经历出发，结合具体的场景去表达感受。刚开始的时候，可能很多人会觉得没什么好写的，其实不然。只要用心去观察孩子在阅读时的表情变化，还有他们提出的问题，这些都是很好的素材。
每次陪孩子读书的时候，我都会选择一个安静的地方，这样能让孩子更专注于书本。有时候选书挺重要的，既要符合孩子的兴趣，也要有一定的教育意义。记得有一次给孩子挑了一本关于动物世界的书，他特别感兴趣，问了好多为什么，比如为什么狮子会吼叫之类的。我就试着给他讲一些简单的科学知识，虽然不一定完全正确，但至少让他对这个世界充满好奇。
有时候家里人都比较忙，实在抽不出时间一起看书的话，也可以尝试用录音的方式。录下故事或者文章，让孩子在休息的时候听。这种方法很实用，尤其是对于那些工作忙碌的父母来说。不过要注意的是，录音的质量要好，声音清晰一点，不然孩子听得费劲就达不到效果了。
还有就是，不要总是局限于一种形式的阅读。除了传统的纸质书籍外，还可以利用电子设备上的有声书资源。现在网络上有很多免费的资源，只要稍微花点时间找找就能找到合适的材料。不过有时候也会遇到麻烦，比如下载下来后格式不对，打不开的情况。这就需要提前做好功课，确保文件是可以正常播放的。
书写注意事项：
家长在陪伴阅读的过程中，其实也是在不断学习的过程。很多小时候没注意到的知识点，通过和孩子一起阅读才发现原来自己理解得并不全面。比如说成语故事，以前觉得知道大概意思就够了，后来陪孩子读的时候才发现有些成语背后还有更深层次的文化内涵。
最后要说的是，写心得体会的时候不必太拘泥于形式，把自己真实的体验记录下来就好。如果觉得无从下手，可以从某次特别的阅读经历开始写起，慢慢扩展到其他方面的感悟。毕竟每个家庭的情况都不一样，找到适合自己的方式才是最重要的。
【第6篇】亲子阅读的心得体会怎么写1850字
亲子阅读的心得体会范文1300字
近日来与孩子一起看《神奇校车》、《米小圈上学记》、《鲁滨逊漂流记》、《漫画party》……，读到高兴时，孩子乐得哈哈大笑；读到情节入迷时，孩子听得一脸的渴望。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
有的家长会说，孩子大了，自己会看了，让他自己看就行了，读更不用了。其实，陪孩子一起阅读，是培养孩子爱读书习惯的开始。孩子小的时候，无论从识字量还是认知能力都是有限的，这个时候我们陪孩子一起读一些有简单故事情节的书，用手指指着每个字读，让孩子意识到每个字都有自己的意义。到孩子3岁以后，随着阅读量的增加，识字量和想像能力都有了大的发展。这个时候我给孩子一起读书的时候会给他大的想像空间，比如讲一个故事情节时，不讲完，让孩子想像着下一个情节会是什么？人物会干些什么事情？你会发现孩子的想像是多么的五彩缤纷，自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子。还可以利用画面教孩子识别颜色，学习计数，认识简单的文字。
我让孩子阅读时曾经有一段时间很是急功近利，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！暗暗的告诉自己，要学会换位思考，不要太早的将社会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。
后来孩子让一年级了，因为上学前孩子的识字量就达到了1000多字，基本阅读没问题，但每天晚上我还是会陪孩子一起阅读。最初我和一些家长一样，认为孩子长大了，自己阅读没问题了，陪他干什么啊。但后来通过读一些教育博客和吸取一些优秀家长的经验，我很快的改变了自己的观点，坚持每天抽出半个小时晚上陪孩子一起亲子阅读（除非自己考试或工作比较忙）。在这亲子阅读期间，我和儿子不光是一起读了书，而且也增进了和孩子的感情，可以在阅读之余问一些孩子和老师、同学的相处过程，结合书上的一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观以及学习怎么和别人相处，我感觉这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当孩子不开心的`时候，想法让他开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让他在幸福中慢慢长大。
从小我给孩子买了各种书，最开始是一些画报、童话故事之类的书，后来就开始给他增加了学生类的小说比如《米小圈上学记》，还有普及科普知识的图文书《神奇校车》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇记》、《爱的故事》，还有儿子比较喜欢看的《漫画party》，再后来，就增加了小学生阅读版的《三国演义》、《科学画报》之类的。我感觉孩子的阅读面应该广泛，只有阅读的面宽了，自然而然会拓展孩子的想像能力和思维能力，对孩子理解能力和写作能力就会增强，巧妇难为无米之炊嘛。还有个想法就是，现在孩子学了两年英语了，等他的单词量到一定程度还会和他一起读一些英语故事。与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活有时很累，工作有时很忙，但是当拿着书给孩子一起阅读的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当然从中也学到了一些自己不知道的知识。当读到高兴的时候，儿子会搂着我说声“妈妈你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。
在阅读时，有时我读错了，儿子能给我指出来，有时他也能给我讲一讲她听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时候厉害得多，慢慢地发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点羡慕他，小时候我们也这样该多好。当然我也有不耐烦和心情不好的时候，可是看到他怯怯的看着我的眼神，那一付可怜兮兮的样子，心隐隐的有些心疼，情绪也就不知不觉平静了下来。
其实孩子的成长过程，也是家长的成长和学习的过程，不是有句话是说“陪孩子一起成长”嘛，每个孩子的个体是不一样的，没有现成的模式和经验所遵循，为了孩子的健康快乐成长，我们也应该不断地学习和摸索，其实在这个成长学习过程中，有苦也有甜，想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之，在与孩子一起阅读学习成长中，我的收获真的很多很多。
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说到写亲子阅读的心得体会，说实话还挺有意思的。平时陪孩子一起看书的时候，我总是会想些小技巧，让这个过程变得更有趣。比如说选书，不一定非要挑那些特别深奥的，像一些简单的绘本反而能让小孩更容易接受。记得有一次，我选了一本关于动物的小书，里面画得特别可爱，结果孩子看得可认真了，还时不时问我各种稀奇古怪的问题。
有时候也会遇到点小麻烦，比如刚开始的时候，我觉得自己讲得挺好的，但后来才发现可能有些地方讲得太快了，孩子没听明白。后来我就调整了一下节奏，放慢速度，一边讲一边问她懂不懂，这样效果就好多了。其实，亲子阅读不光是给孩子讲故事那么简单，它还能增进感情，有时候我们俩还会一起讨论书里的角色，想想他们为什么这么做，这对我们来说都是一种乐趣。
还有就是坚持很重要，不能三天打鱼两天晒网。我家孩子现在慢慢养成了习惯，每天睡前都会主动拿书过来让我讲。不过，偶尔也有点小插曲，比如她突然指着某个画面说：“爸爸，这个狮子怎么跟电视上的不一样？”这时候就需要耐心解答了，不然她会一直纠结下去。所以我觉得，家长在亲子阅读的时候，不仅要当个讲故事的人，还得像个百科全书一样随时准备回答问题。
有时候我也在想，是不是每个家长都有这样的困惑，就是怎么才能让阅读变得更有意义。其实我觉得不用太复杂，只要用心去陪孩子，哪怕只是简单的一本书，也能让他们学到不少东西。就像我最近发现，孩子在听故事的时候，不知不觉就把一些好习惯记住了，比如分享、勇敢面对困难之类的事。
【第7篇】亲子阅读心得体会小学怎么写1700字
亲子阅读心得体会小学
导语： 亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。本文是小编精心编辑的，希望能帮助到你！
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣 。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。
我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读[假如给我三天光明]这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的.人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。
我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
亲子阅读心得体会小学
今天,一看到书香家庭申报表,我的心里特别高兴,渴望能成为学校书香家庭的一分子,给我的孩子营造一份更加浓厚的书香氛围。
说起亲子阅读经验,作为家长的还挺业余的,大概女儿小班的时候,我无意间发现小家伙时不时的拿着书坐在板凳上一本正经的看起来,那时的她还根本看不懂什么字,只是看些图片,于是,我就抓住机会买了几本印刷美观漂亮,内容丰富有趣,情节发展符合想象和思维特点的图画书,过段时间,就和她一起指着书里面的字一个一个的认识,有时会把字卡片贴在房间各个地方,让她认字,等到女儿中班时,每天晚上我都会给她讲故事,一起看故事书,听听故事磁带,到了大班时,不知不觉她就能阅读简单的故事书,在发现不认识的字时,就会推我问“妈妈,这个是什么字啊?”,经过一段时间,后来我发现她不怎么推我了,就这样识字量越来越大了,晚上,我们大人看书,看报,女儿不仅会看自己喜欢的书,而且会看报纸,去年上一年级时、仅一年时间,已经能自己阅读200-300页没有注音的书籍约40本,作为家长心里还是挺开心的,我现在会买一些儿童百科全书给她看,我认为阅读是一种享受,更是一种求知行为,所以我基本上不会去约束和控制书刊的内容、类型和范围。
平时在家里,晚上女儿写完作业,先练习她的柳琴,然后就是一家人看书的时间,作为家长应该多多和孩子一起看书,做孩子的好榜样,周未有时间,会带她去图书馆,让她在知识的海洋中,不断拓宽视野,这对孩子的记忆和口头表达能力会有很大的帮助。确实,阅读对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力培养都非常有益,另外,好的读物能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野,偶尔,我会让女儿读一些她认为精彩的片段,我的要求是读的时候一定要有感情,声情并茂的阅读,以朗诵的形式来表达,久面久之,每次她在读语文课本和其他故事时,都会比较有声有色。
总之,阅读能给孩子带来快乐,让孩子不断的遨游在书的世界里,只要我们有一颗爱孩子的心,就会引领我们的孩子走过语言的关键时刻,我愿意和学校、和其他家庭互相交流经验,去塑造孩子良好的习惯和人格。
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写心得体会，尤其是关于亲子阅读的，得从自己的经历出发。我家孩子刚上小学那会儿，我总觉得读书挺枯燥的，就想找点办法让他感兴趣。刚开始买了好多书，结果他看都不看一眼，后来我发现光买书没用，关键是要陪着他一起读。
陪读的时候，我开始学着用不同的声音给故事里的角色配音，有时候故意装傻，逗得他哈哈大笑。这样坚持了一段时间，我发现他的注意力慢慢集中了，也开始主动挑书看了。其实我觉得，家长的态度很重要，要是自己都不投入，孩子怎么可能喜欢上阅读？
还有就是选书的问题，不能光凭自己觉得好就买回来，得问问孩子喜欢什么类型的故事。我有一次看到一本讲动物冒险的书，想着肯定吸引人，结果拿回家一看，孩子根本提不起兴趣。后来我改选一些他感兴趣的科普类小故事书，这才合他的胃口。
不过有时候也会遇到麻烦，比如某天晚上我想早点休息，就说今天太累了，明天再陪他读吧。结果第二天他闹着非要补上昨天的故事，搞得我也只能硬着头皮继续陪读。这件事让我明白，既然答应了陪孩子读书，就不能随便食言，不然对孩子来说就是一种失落。
有时候也会碰到一些小插曲，比如一次我给他讲《小王子》的时候，讲到狐狸说的那段话，他突然问我：“爸爸，什么是麦田？”我当时愣了一下，然后就跟他解释麦田代表的是付出和收获的关系。现在回想起来，这种互动还挺有意思的，能让彼此学到新东西。
说到心得，我觉得最重要的是找到适合自家孩子的节奏。有的孩子可能喜欢图文结合的书，有的则偏爱纯文字的故事。作为家长，就得耐心观察，慢慢摸索。有时候可能试了好几种书才找到那本对的，这都是正常的。
写心得体会的时候，最好能具体一点，把自己做过的事情、遇到的问题都写进去。比如可以聊聊某次特别成功的亲子共读体验，也可以谈谈那些失败的经历。毕竟，分享这些细节能让别人感受到你的真诚，也能让他们少走弯路。
【第8篇】洋葱头历险记亲子阅读心得体会范文怎么写600字
最近，我读了一本趣味的书——《洋葱头历险记》，这本书中的趣味故事，让人流联往返，同时，又让人受益无穷。在书中，我认识了充满正义感的洋葱头，还有自私、可恶的柠檬王。
本书的主人公洋葱头是一个穷人家的儿子。他心地善良，乐于助人，总是梦想着创造一个人人平等、自由的国家。可是在反派人物柠檬王的残暴统治下，他能如愿以偿吗?故事的开头就令人十分气愤。洋葱头的爸爸老洋葱因为自我无意之中不细心踩了柠檬王一脚，就被关进了黑牢，并且被判了无期徒刑。难道就为这点小事就判无期徒刑吗?读到那里，我真替老洋葱感到愤愤不平。当洋葱头去探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而杀人犯、小偷却在柠檬王的宫殿里逍遥自在。洋葱头听完以后，心里十分难过，他下定决心要救出监狱里的人。父亲告诉洋葱头说，要坚强、要独立、要去研究那群骗子和恶棍，然后用智慧和勇气救出牢里的正义之人。洋葱头记住老洋葱的话，背上包袱，就出发了。一路上，因为他乐于助人，结识了许多的好伙伴。有南瓜大爷、小樱桃、小菜豆、葡萄师傅、覆盆子大哥……他们准备一齐联手打败柠檬王。
读完本书，我明白了，只要你付出了，就必须得到回报，洋葱头不管走到哪里都行侠仗义，所以他的朋友很多，帮忙他的人也很多，才不畏惧困难，同黑暗斗争，追求自由。
我要学习洋葱头帮忙别人的精神，克服困难，遇到危险不退缩的勇气，做一个勤劳而勇敢的好孩子。
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最近朋友让我帮忙写一篇关于《洋葱头历险记》亲子阅读的心得体会，这让我有点挠头。其实这类东西说难不难，说简单也不简单，关键是要有耐心，还得琢磨怎么把心里的想法表达出来。
刚开始我觉得，既然是亲子阅读，就得从孩子的角度想想。孩子看故事书，最在意的是情节是不是有趣，能不能让他们跟着主人公一起冒险。《洋葱头历险记》里的洋葱头是个勇敢的小家伙，他为了救爸爸，一路闯关，遇到不少麻烦事。我就想，要是我带孩子一起读这本书，是不是可以从洋葱头的性格入手，聊聊他的勇敢精神？不过写的时候也别太一本正经地讲道理，毕竟孩子不喜欢听大道理，得让他们觉得好玩才行。
说到亲子阅读，我觉得选书很重要。像《洋葱头历险记》，它不仅故事精彩，还包含一些生活哲理，比如正义终将战胜邪恶之类的。但这部分得轻描淡写地带过，不然显得太生硬。写的时候可以顺便提一下书里的插图，那些画风生动的图画对孩子吸引力很大，能帮助他们更好地理解故事情节。
亲子阅读不是单向的，家长也不能光顾着自己看。记得小时候，我妈经常一边给我读书，一边问问题。比如“洋葱头接下来会怎么做？”、“你觉得坏蛋柠檬王会改邪归正吗？”这些问题挺有意思的，能让孩子的思维活跃起来。所以写心得的时候也可以提到这一点，强调互动的重要性。
不过有时候写着写着，难免会跑题。比如我刚开始想写洋葱头的成长历程，后来又想起自己小时候读童话的感受，差点就把重点给忘了。这事提醒我，写心得体会时最好先把思路理清楚，不然容易东拉西扯。还有，写的时候得注意语气，别搞得太过严肃，毕竟亲子阅读是为了增进感情，而不是搞学术研究。
小编友情提醒：
写心得的时候，还可以结合自己的经历。比如，有一次我陪儿子读到洋葱头被抓进监狱那段，他特别担心洋葱头会不会被柠檬王害死，当时我就安慰他说“别急，洋葱头这么聪明，肯定能找到办法”。现在想想，这种陪伴的过程其实比写心得更有意义。不过话又说回来，写心得时千万别把自己写得太完美，偶尔提几句小遗憾反而显得真实，像是“其实我也有时候偷懒，没好好陪孩子一起读”之类的，这样读者会觉得你更接地气。
