【第1篇】老师学期教学工作心得和反思怎么写1600字
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
精选用户撰写心得78人觉得有帮助
写学期教学工作心得和反思，关键是要结合自己的专业背景和实践经验，把自己在教学过程中的得失写出来。刚开始，你可以从这学期的教学目标开始回忆，当时设定了哪些目标，这些目标有没有实现，如果没实现，原因是什么。比如，你可能计划通过某个活动提升学生的某项技能，但结果发现学生参与度不高，这就需要分析一下是活动设计的问题，还是其他因素影响了效果。
接着，可以具体谈谈在课堂上的教学方法。你用了哪些方式来调动学生积极性，像案例分析、小组讨论之类的，效果怎么样。如果有某个方法特别成功，不妨详细描述一下具体的实施步骤和取得的效果。比如有一次我让学生分组做项目展示，结果发现这种方式不仅提高了学生的动手能力，还增强了他们的团队协作意识。
还有就是对教材的选择和使用。这一部分可以写写为什么选择这套教材，它有哪些优点和不足，有没有根据实际情况做了调整。例如，我发现教材里的某些例子比较老旧，就补充了一些最新的行业动态案例，这样学生听起来会更有兴趣。
教学中难免会遇到各种突发状况。记得有一次上课突然停电，本来准备好的ppt没法用了，我就临时改成板书讲解，结果发现这种方式反而让学生注意力更集中了。这种意外情况其实也是个机会，可以锻炼即兴发挥的能力。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。教学不是一个人的事，多听听同行的意见，有时候他们的一句话就能让你豁然开朗。比如有个老教师建议我在讲授难点时加入一些趣味性的元素，结果学生反响特别好。
小编友情提醒：
别忘了提到学生的反馈。学生们的想法往往很直接，他们的意见能帮你找到教学中的盲点。可以定期收集学生的评价，看看他们对课程设置、授课方式等方面有什么看法，这对改进教学很有帮助。
【第2篇】老师学期教学反思心得怎么写950字
为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。
一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。
三，钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1.以审美为中心
为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2.以(音乐)文化为主线
我们通过学习，认识到作为普通小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3.以(音乐)学科为基点
从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
4.加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写学期教学反思心得的时候，得先想清楚这节课哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。有时候备课的时候觉得挺完美的计划，到了课堂上才发现有些环节学生理解起来特别慢，这就需要调整教学方法了。比如前几天讲到某个概念，我原本以为通过举例能让他们很快明白，结果发现不少同学还是没跟上节奏，后来改用小组讨论的方式，效果就好很多。
平时教学中，我发现自己的语言表达有时会有点啰嗦，特别是面对基础较弱的学生时，想多解释几句，结果反而让他们更糊涂。其实该简洁的地方还是要简练一些，不然容易让学生产生依赖心理，总想着老师会一步步讲解清楚。下次我打算准备一些更直观的教学工具，像图表或者视频，这样既节省时间，又能增强他们的理解力。
还有一点需要注意的是，作业布置要讲究分层。有的学生完成基础题都费劲，而有的学生却觉得太简单。我应该根据不同层次的学生设计不同的练习题，这样才能兼顾全体。当然，这个过程也挺考验耐心的，因为每个学生的接受能力不一样，不可能一下子找到最合适的方案。
有时候课堂气氛活跃固然重要，但也不能一味追求热闹场面。记得有一次课堂互动特别热烈，大家争着发言，表面上看气氛很好，但实际上有些问题讨论得并不深入。后来我意识到，该严肃的时候还是要引导大家聚焦核心知识点，否则就偏离了教学目标。
书写注意事项：
我觉得教学反思不能光靠自我感觉，还可以多听听同事的意见。有时候自己没注意到的小问题，别人一眼就能看出来。比如说上次有个同事指出我在讲解例题时板书有些凌乱，我当时还不以为然，后来仔细观察才发现确实如此。从那以后，我就开始注重板书的条理性，果然课堂效率有所提高。
其实反思的过程也是个不断学习的过程。有时候会遇到一些突发状况，比如突然停电或者设备故障，这时候就得随机应变。上个月就有这么一次意外情况，当时只能靠粉笔和黑板继续上课，但我发现学生们反而更加专注了。这件事让我明白，有时候打破常规反而会有意想不到的效果。
【第3篇】音乐老师学期教学工作心得总结怎么写950字
一、指导思想：
时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。
二、基本情况分析：
我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。
因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
三、工作任务及目标：
音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。
1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。
2、认真做好教学常规工作。
3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。
4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会
四、工作措施：
1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学
2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。
3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。
4、充分利用学校的可用资源。
如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。
5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。
精选用户撰写心得27人觉得有帮助
写教学心得，说起来不算太难，但也挺讲究的。先得把这学期的情况理清楚，像是教了几门课，带了多少学生，参加过哪些教研活动之类的。这些东西都得心里有个数，不然写的时候就可能东拉西扯，一会儿说到这个班的成绩提高了，一会儿又讲另一个班的小朋友不太爱唱歌，这样就显得思路乱七八糟了。
我以前写教学心得的时候，总是会先把听课记录拿出来翻一遍，看看自己有没有漏掉什么重要的事情。比如有一次公开课，我就记得特别清楚，那节课上学生们表现得特别积极，有几个平时不爱说话的孩子也举手回答问题了。这事当然得写进去，因为能激发学生兴趣的方法值得总结一下。
教学心得里最好带上点具体的例子。比如说某个小朋友刚开始对音乐没多大兴趣，后来通过一些小游戏慢慢喜欢上了弹钢琴。这样的例子能让文章看起来更有说服力，也能让别人知道你是真正在用心做教育工作。不过有时候写得太详细反而会显得啰嗦，所以得把握好分寸，不能一股脑儿全倒出来。
再就是要注意自己的表达方式，别光顾着堆砌专业术语。有些话说得太书面化，读者看着费劲，反而达不到交流的目的。像我有时候就会不小心用一些不太合适的词，比如把“引导”写成了“带领”，虽然意思差别不大，但仔细想想还是“引导”更贴切些。这种情况偶尔发生也是正常的，关键是要保证大部分地方都能顺畅地传达你的想法。
书写注意事项：
写心得的时候可以顺便反思一下自己有哪些不足之处。比如说有时候课堂节奏把控得不好，讲得太快，结果学生没跟上；或者是在布置作业时没考虑到不同水平的学生需求，导致部分同学觉得太难或者太简单。这些问题都需要记下来，以后改进嘛。
【第4篇】幼儿园老师学期教学心得怎么写1450字
我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
精选用户撰写心得43人觉得有帮助
写教学心得，关键是要真，不能假大空。有些人写的时候净想套话连篇，结果写出来自己都不信。其实写教学心得没那么复杂，把自己平时怎么教孩子的过程写下来就行。
记得有一次带班，我发现有几个小朋友总是抢玩具，我就让他们轮流玩。刚开始他们不太乐意，后来慢慢就接受了。我就把这个事情写进心得里了，说通过这个方法增强了孩子们的秩序感。其实也没什么特别的理论支撑，就是觉得这样好就试了试。
还有一次，有个孩子画画特别慢，别的小朋友都画完了他在那磨蹭。我过去问他为什么，他说颜色选不好。我就告诉他可以先定个主色调，然后再调整细节。后来这孩子画得快多了，也更有自信了。我就把这些日常的小事记下来，感觉还挺有用的。
写的时候要注意细节，比如时间地点人物事件都要交代清楚。要是光说个大概，别人看了也不明白。像那个抢玩具的事，我就写了具体是哪天发生的，哪个教室，哪些孩子参与的。这样写出来才真实可信。
有时候写到一半会卡壳，不知道该怎么继续。这时候可以想想当时的情景，回忆一下自己的感受。比如说看到孩子学会新东西的那种开心劲儿，那种成就感写出来就特别有感染力。
不过也有点需要注意，别把所有的功劳都往自己身上揽。有些时候是孩子自己悟出来的道理，你只是稍微引导了一下。如果全写成你的功劳，那就有点过了。
写完后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写得太急，句子就会乱。比如有一次我就写了个“孩子们在操场上玩得高兴极了，笑声传得很远很远。”后来改了好几次才觉得顺畅。这种小地方自己检查下就好。
【第5篇】学校老师学期教学工作心得怎么写1200字
转瞬之间，一学年的时间悄然离去本学年的工作又要结束了，有许多经验和教训值得总结：
课堂教学是学生学习的核心，本学期本人担任了九年级__班四个班的物理教学任务，因为班级多，又是毕业班，所以更觉得肩上的担子重大，本人上每一堂课都不敢马虎。教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先，有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排，力求在本学年就将《九年级物理》(全一册)整本书的资料全部讲完，为下学期留下足够的时间去复习。其次，将每个阶段的资料进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际状况进行调整。第三，在知识点复习中，注意不断改变教学模式，持续学生的学习兴趣。第四，针对每一节课认真备课，反复思考：学生要掌握的知识资料、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。
本人认为教书不仅仅仅是传授知识，更注重解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，怎样为学生着想，既利于他们的身心健康，又能升学呢?在教学过程中我是这样做的：
备课：研究课程标准，明白要求以及掌握知识的程度;教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法;根据学生状况，确定课后作业资料。
批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。
辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。《__x》课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放下，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要到达的不同高度进行针对性地辅导.
同学科团结协作，一齐备课，一齐研究布置学生作业，互相取长补短;同一组合团结协作，一齐帮忙有问题学生，一齐研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，具体的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。
教学的主导力量是教师本身，在完成自己的教学工作的同时，我还透过多种形式不断提高自身的潜力水平，包括：阅读各种教育教学文章、设计教学案例和制作课件参加县、市评比、撰写物理教学反思和参加各种培训讲座等经过一学期的努力，最后圆满完成了九年级的教学工作。
回顾这一学年，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如学生的计算训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的计算整体水平不高，边缘生的辅导方法还不够完善，作业的检查力度还有待提高等。在今后的教学过程中，我会继续努力，向经验丰富的教师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。
精选用户撰写心得42人觉得有帮助
写学期教学工作心得，说起来也是个挺麻烦的事。刚开始得想想这学期教了什么，学生学得咋样，自己又有哪些地方没做好。这可不是照搬书本知识就行的，得结合实际。
上课的时候，总想着能让学生们多学点东西。比如数学课上，除了讲公式定理，还得让他们知道为什么要用这个公式。有时候备课不够细致，讲着讲着就发现自己漏掉了关键步骤，只好临时补救，结果学生一脸懵。后来反思了一下，发现还是自己准备得不够充分。要是能提前多演练几遍，就不会这样了。
批改作业也是个头疼的事。每次看到学生交上来的作业，心里都特别着急。有的孩子理解能力差一些，做题老是出错。刚开始还想着严厉批评他们，后来慢慢意识到，光靠批评没什么用。得想办法让他们明白错在哪，才能真正进步。于是就试着跟他们一对一讲解，效果倒是还不错。
跟同事交流也很重要。每次教研活动都得参加，听听别人的经验。记得有一次听一位老教师分享，她提到课堂上得给学生留足够的时间去讨论问题，不然学生永远只能被动接受。当时就觉得很有道理，回去就试着调整自己的教学方式，发现学生参与度确实提高了不少。
也不是说一学期下来就万事大吉了。有时候因为事情太多，难免顾此失彼。比如说某节课准备得马马虎虎，结果学生反映说听不懂，这才想起来自己讲得太快了。还有一次开家长会，本来想好好准备一下，结果临到头又忙别的事去了，最后讲得有点乱。事后想想，真是不应该。
写心得的时候，把这些经历都记下来就好。不用太正式，只要把自己真实的感受写出来就行。要是觉得不够条理，就分成几个部分，比如教学方法、学生表现、个人感悟之类的。写的时候别太纠结于格式，想到什么写什么，只要能表达清楚自己的想法就成。
