【第1篇】2025年教育实习生心得体会怎么写800字
前段时间回大学和舍友相聚，回首校园四年往事历历在目，我们没有谈自己的工作和生活，因为校园的美好更值得留恋。看着校园里一张张稚嫩的脸庞，熟悉的场所里有的只是不熟悉的过去。我们就像载着时光机回到过去，而我们注定只能活在当下。无数次的叹息声中回荡着刺耳的警钟声：你们不再年轻，不再属于这里，不再可以为所欲为，你们开始另一种生活了!有意义与否也全在于你自己!
前面只是我的一点感概，因为突然有一点点的害怕，年少时做错事情，别人可以原谅你，帮助你，因为你还年轻，可是现在我的新教师生涯都结束了，再过段时间更年轻的教师就了，就不能再用你还年轻这样的字眼去为自己开脱。我必须要有所行动不让生活太平淡。对于整个宇宙，人的一生是平凡的，但对于自己，却应该是不平凡的。
我珍惜每一次培训学习的机会，因为这些优秀的灵魂总会震撼和撞击我的心灵，让我为之一震，让我跃跃欲试。我急切的想将培训学的新理论新思想用于我新学期的教学中，我想我是可以做好的!
我并不擅长记录或者写作，总觉得自己写的字不是这里不顺，就是那里不通。所以坦白的讲，教学一年我并没有养成写教育日记和教育随笔的习惯，只是偶尔思考时随便拿出一张纸记录一下思想的行迹。但每一个卓有成就的教育家都是大作家，他们可能没有非凡的学功底，没有华丽的辞藻，但一张张纸却可以升华他们的思潮，大到苏霍姆林斯基，魏书生，朱永新，小到身边这些优秀的教育工作者，也许他们在开始工作时也是懵懵懂懂的，然而造就差异的是一天一天的笔耕不辍，是不停的思考。他们没有停下手中的笔去记录自己的教育事迹，记录自己的思想火花。这应该是我第一个培训后的体会，也就是我要养成的习惯之一!
平凡中演绎不平凡，与其在那回忆过去，感叹时光流逝，不如好好活在当下，如龙应台所说：每一个被我看见的瞬间刹那，当被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种美的逼迫，因为每时，当稍纵即逝;稍纵，即逝。
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说到写心得体会，其实很多人都觉得挺难的，尤其是像教育实习这样的事情，做起来可能挺复杂，写出来就更不容易了。刚开始得想清楚自己实习的时候到底学到了什么，不能光记流水账，不然写出来的东西既没深度也没意思。
记得我第一次写实习心得时，就有点乱套了，想着要把每天的事情都写进去，结果写出来的文章又臭又长，老师看了也不太满意。后来才明白，重点不是把所有事都写全，而是挑那些对自己触动最大的事情来说。比如那次有个学生特别调皮，上课总是不听话，当时真的挺头疼的，但后来慢慢找到方法，让他慢慢安静下来，这件事就很有代表性。
还有就是，写的时候别老是用一些空洞的大话，像是“这次实习让我受益匪浅”之类的话，虽然听着不错，但没什么实际意义。最好是结合具体的事例，说说你是怎么做的，遇到了什么困难，又是怎么克服的。这样不仅显得真实，还能让别人跟着你的思路走。
不过有时候也会遇到卡壳的情况，特别是当你要形容某个场景或者表达某种情绪的时候，可能一时半会儿找不到合适的词。这时候不妨换个角度想想，是不是可以从别的地方入手，比如从学生的反应开始描述，或者从自己的心情变化说起。这样写出来的文章就不会那么死板。
书写注意事项：
写东西的时候字迹也得注意一下，要是字写得太潦草，看的人费劲，自己回头检查的时候也会麻烦。有时候写着写着，就容易把一些简单的字写错，像“学生”写成“生徒”，虽然大家都懂是什么意思，但总归不太妥当。而且标点符号也不能马虎，尤其是逗号和句号，少了或者多了都会影响理解。
其实写心得体会，最重要的是把自己真实的想法写出来，不用刻意追求多么华丽的辞藻，只要能把自己的经历和感悟传达给别人就行。毕竟，写这些东西的目的，是为了让自己回顾一下这段时间的成长，同时也是为了让别人了解这段经历的价值。
【第2篇】幼儿园实习生教育心得怎么写1250字
今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!
刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!
在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!
以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐!是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了!我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐!现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要开始了，我会加油的!
最后我希望所有的孩子们能够健康快乐地成长!
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幼儿园实习这段时间，说实话挺有意思的。刚开始进园的时候，心里有点紧张，毕竟要面对那么多小朋友。刚去的时候，园长就交代了不少规矩，比如不能随便离开孩子们视线，还有就是要注意自己的言行举止，这都是为了安全着想。其实说真的，刚开始带班的时候，我总觉得手忙脚乱的，既要维持秩序，又要教他们东西，真是个挑战。
记得有一次活动课，我打算教小朋友们画画，想着让他们画小动物。结果一发纸和笔下去，场面就有点失控了。有的小朋友不知道该怎么下手，有的直接乱涂乱画，还有的跑来问我为什么他们的兔子不像我的样子。当时我就有点懵，后来还是一个老教师过来帮忙，才慢慢让课堂安静下来。现在想想，可能是准备得不够充分，要是能事先多准备几个示范，效果可能就会好很多。
还有一次户外活动，我负责看护一组孩子玩滑梯。本来以为很简单的事，没想到一个小男孩非要爬到滑梯顶上去拍照，旁边几个孩子也跟着学。我当时就急了，赶紧过去劝阻，可他特别倔强，说什么都要拍。最后没办法，只能让他拍完再下来。事后想想，其实可以提前跟他们强调规则，这样或许就不会发生这样的情况了。
每天放学后，我都会在办公室整理当天的教学记录，主要是写下每个环节遇到的问题和解决办法。有时候觉得挺枯燥的，但慢慢地发现这样做很有意义。比如有一天我发现有个小朋友总是不自觉地往嘴里塞手指头，开始还以为是习惯问题，后来才知道他是牙齿不舒服。这件事让我意识到，观察孩子的行为习惯很重要，有时候看似平常的小动作，背后可能隐藏着健康问题。
跟其他实习生交流的时候，大家都有各自的心得。有些人觉得最重要的是耐心，有些人则认为要善于调动孩子们的积极性。我觉得，这两点都很关键，但更重要的是要用心去了解每个孩子。比如有一个小女孩，平时看起来很内向，不太爱说话，但我发现她特别喜欢折纸。每次活动课我都特意给她准备一些折纸材料，慢慢地她就愿意跟我聊天了。看到她脸上的笑容，真的很开心。
其实写实习心得也不难，只要把自己每天的经历都记下来就行。不过有时候写着写着，会发现自己漏掉了不少细节，这就需要回头再去补充。有时候还会因为赶时间，写得比较潦草，第二天一看，自己都不太明白写了些什么。所以，最好养成随时记录的习惯，这样既不会遗漏重要事情，也能让自己对每一天都有清晰的印象。
最近有几次写心得的时候，感觉自己思路有些混乱，写出来的句子长短不一，有的地方甚至有点重复啰嗦。后来才发现，可能是因为每天的事情太多，脑子还没理清楚就开始动笔了。所以建议大家，写心得之前最好先列个提纲，把想表达的重点都罗列出来，这样写起来会更有条理。
【第3篇】语文教育优秀实习生实习心得怎么写1550字
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自我工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
我能够进取参加政治学习，关心国家大事，拥护___的领导，尊重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自我的事业，进取的投身到工作之中去。进取的参加了学校和教育局组织的培训，使自我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。
二、教学方面
1、备课从开学初，进取参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我进取去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自我的教学水平。能够根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我进取的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生进取的回答问题，能够和学生进取的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的梦想。
3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长坚持必须的联系，及时和家长沟通情景，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自我的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习、反思进取学习各种教育理论，不断的充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自我的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的进取性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的教师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导教师
马教师学习。
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做语文教育实习生的时候，我刚开始真有点摸不着头脑。记得第一次备课，花了好久才弄好教案，结果上课时发现跟学生互动少了点。后来慢慢琢磨出点门道，知道光靠课本上的东西还不够，得结合生活实际。比如讲古诗，要是能讲讲诗人当时的故事背景，学生们听起来就更有劲了。
有一次辅导一个作文基础不太好的学生，我让他先别着急写，先说说自己想表达什么。他想了半天才说想写家乡的小河，我就让他回忆小时候在河边玩的情景，这样写起来就有东西了。结果这篇作文还被老师表扬了，这让我挺有成就感的。
不过有时候也会遇到些小麻烦，像批改作业时总觉得有些地方改得不够好，但又不知道怎么改才对。后来发现多看优秀范文确实有帮助，但也不能照搬，关键是要让学生明白为什么这么写。还有就是课堂纪律的问题，开始时总是觉得嗓子喊哑了也没效果，后来试着用一些小游戏调动气氛，情况就好多了。
我觉得做语文教育实习最重要的是耐心，每个学生的接受能力不一样，不能急躁。有时候明明觉得自己讲得很清楚了，但学生还是不明白，这时候就得换种方式重新讲。其实教学就像种庄稼一样，得慢慢来，不能急于求成。
备课的时候要注意把知识点拆解得细一点，尤其是那些难理解的地方。像修辞手法这类概念，不能光说定义，最好能举几个例子让学生对比着看。还有就是多观察老教师是怎么做的，他们经验丰富，很多技巧值得学习。
刚开始实习的时候真有点手忙脚乱，但现在回头看看，真的学到不少东西。特别是看到学生进步了，那种感觉特别好。当然，偶尔也会遇到些小挫折，像某次公开课准备了很久，结果效果一般，心里难免会有点失落。但后来想想，这也是成长的一部分嘛。
【第4篇】师范生教育实习生心得体会范文怎么写1400字
师范生教育实习生心得体会范文
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了......去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢......沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一．为人师表是前提条件
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二．教师的管理、教学工作要从学生出发
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容
人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么？中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应----努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。
初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂这那么些奇特的酸。从短短一个多月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印，对于如何走好未来之路，我又有了进一步的了解。
师范生教育实习生心得体会范文，尽在。
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师范生在教育实习期间，心里肯定有很多感触。刚去学校的时候，对一切都充满好奇，也有些紧张。毕竟这是第一次真正站在讲台上面对学生，那种感觉很特别。记得刚开始备课的时候，总觉得教案写得很详细了，但一到课堂上就发现很多地方跟预想的不一样。有时候准备的东西太复杂了，学生听不明白，还得重新调整思路。
课堂管理也是个大挑战。刚开始不知道该怎么控制纪律，有时候说多了反而让学生觉得啰嗦。后来慢慢摸索出来，关键是要有威信，但又不能太严肃，得让学生觉得你既是老师又是朋友。有一次上课，有个学生突然站起来提问，当时愣了一下，反应过来后赶紧回答，虽然有点仓促，但总算顺利解决了。
听课也很重要。每次听其他老师的课都学到不少东西，特别是他们处理突发状况的方法。有时候看到别的老师上课游刃有余的样子，自己也暗下决心要努力提升。不过有时候听课笔记记得太认真，反而忽略了课堂的整体氛围，这可能是需要改进的地方。
批改作业也是实习的一部分。刚开始觉得挺麻烦的，但后来发现其实是个很好的机会去了解学生的学习情况。有的学生作业做得很好，有的则需要多鼓励。有一次发现一个学生的作文写得特别好，字迹工整，内容也很有深度，当时就表扬了他，还让他在班上分享了自己的写作经验。这件事给了那个学生很大的信心，也让我意识到表扬对学生的重要性。
跟同事交流也很有收获。大家都是教育专业的，聊起来特别投机。有时候遇到教学上的难题，大家一起讨论就能找到解决办法。有一次教研组开会，有个老教师分享了自己的教学经验，我听得特别入迷，回家后就试着应用到自己的课堂上，效果还不错。
实习过程中也会遇到一些困难。比如有时候课程安排得不合理，导致时间紧张；还有些学生比较调皮，不太好管。但这些都是成长的机会。通过一次次的磨练，慢慢就会发现自己进步了不少。
【第5篇】教师教育实习生心得感想怎么写800字
20__年6月17日星期日，这是我在__职中实习的第十四个星期了，就在这一周我们知道了实习正式结束的日子：20__年7月7日。听到这个日子，我想除了历史上那场永远无法让人忘怀的战争：七七卢沟桥事变之外，我想不仅仅是对于民族伤痛的回忆，更有属于我们自己的实习结束的伤痛。
实习的日子过得是真快呀，遥想起初到职中，我们还不熟悉这里的老师，这里的学生，还不熟悉这里的一草一木，还对这里的一切充满着好奇，可是时间一转眼就从3月走到了6月，我们已经和这里的老师处出了感情，他们就像我们的师父一样指导着我们，帮助着我们，把我们从一个“幼稚懵懂”的初来乍到者变为一个有着初步经验的人民教师;这里的学生也彻底改变了我对于职中学生群体的看法，他们虽然来自不同初中学校的最差群体，但我们一直只看到他们的成绩，他们的文化功底怎么怎么差，忽略的却是他们的人格和品性。我想说，在这里我遇见的孩子们个个活泼可爱，我从他们身上看到了我曾经历过的普高学生时期未有过的闪光点，他们有的人也很是懂事，真的给人一种满是喜悦的欣慰。实习半载，我通过这里的人和事感受到了不一样的温暖与感动。
另外，我之前也说过一件事，那就是学校领导鼓励我们用自己的方式为实习学校留下一抹除上课教书之外的别样色彩，就在这一周的周六我们做到了，我们用一场广受大家欢迎的师生趣味运动会实现了领导为我们的寄托和要求，也诠释了自己可以并且有信心在实习学校以自己为主力与核心举办活动。当然，我还需要强调的是，刚刚的描述带有我太多的喜悦之情和个人因素在其中，实际上我们也是第一次这么做，一切还不够完善，活动的始终还有瑕疵和不足，所以这也是我们要反思和总结的内容。不过，我们开创了一种在我所在的学习实习的新模式：以实习生为主力举办活动。这也将会成为传统延续下去，将这种行动变成磨练自己、实习团队以及为实习学校做更多贡献的最佳办法。
我相信，我们在这半年中的最后20天里，一定会取得最后的圆满和成功
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教师教育实习这段时间，感觉挺复杂的。一方面觉得自己学了不少东西，另一方面也意识到还有很多不足。刚开始去学校的时候，还挺紧张的，毕竟站在讲台上面对学生，心里难免有点忐忑。后来慢慢适应了，就想着怎么能把课上得更好。
备课的时候得好好琢磨教材，不然讲起来会乱。有时候看到一些老教师备课特别细致，他们会在课本边上写满注释，这让我明白准备工作的重要性。不过有时候也会疏忽，比如有一次忘了检查课件里的链接，结果上课时点不开视频，场面一度尴尬。当时也没多想，就硬着头皮继续讲下去，事后想想还是应该提前做好准备。
课堂管理也是个大学问。刚开始的时候，我总觉得只要把知识点讲清楚就行了，结果发现学生们注意力不太集中。后来请教了几位资深老师，才知道要时不时提几个问题，调动大家的积极性。还有一次，有个学生上课玩手机，我没直接批评他，而是走到他旁边轻轻提醒了一下，效果还不错。
批改作业也是个考验耐心的事。每天看着厚厚的一叠作业本，心里就发怵。后来我发现，与其一个个看过去，不如挑重点部分仔细检查，这样效率高一些。当然，偶尔也会犯糊涂，比如把两个学生的作业搞混了，给错了评语。不过事后跟学生解释清楚后，大家倒也没太在意。
和学生相处其实挺有意思的。有时候他们会突然冒出一句玩笑话，把我逗乐了。也有时候会遇到比较调皮的学生，但我觉得这是正常的，关键是要找到合适的方式引导他们。有一次，一个平时成绩不太好的学生主动问我问题，我鼓励他说得很认真，后来他进步挺大的，这也让我挺开心的。
