【第1篇】学生阅读我与地坛心得怎么写900字
读完这篇震撼人心的文章的第二天，心中难以平复的感情督促着我去书店寻找这本《我与地坛》。然而未及我出门，便从当日的报纸头条上得知了一个令我惊愕不已的消息——____年12月31日，史铁生先生因脑溢血去世。一位伟大而朴实的作者，就这样在我刚准备伸手触及他用文字构筑起的世界的时候悄然陨落了，留我继续在这奔腾不息的生命长河中探寻、思索。如英国诗人济慈所言，“余下的只是静默，深挚于涕泪与叹息的静默”，我不知该怎样言明，只觉世界忽然静寂。那天我还是去了书店，但却空手而归。在书店里我看到史铁生先生的作品被单独展示出来，并张贴者各种纪念他的海报，展示柜前人头攒动，这幅场面在我看来无论如何都与那些躺在书柜里的书格格不入，而我也没有了挤进去买书的冲动。又过了半年，一个晴朗的午后，我再次踏进了那家书店，与上次不同，那些书已经回到原位，安静的躺在书架上。我一眼便看见了那本《我与地坛》——封面简简单单写着书名，既无作者简介也无多余介绍，显得清新素雅，一如史铁生先生的文风，清新素雅却绝不堆砌累赘。书的背面更是简朴，唯一印的一句话显得动人心魄——“我已不在地坛，地坛在我”。这一次，仿佛遇着一位故人，我会心一笑，坚定的把它买下。
此时的我已迈过高考，所有的重压仿佛随着夏日的到来一起烟消云散，心境亦有不同，本该欢喜，可是生活忽然没了追求，没了目标，心里时时失落。未来真的到来了，我却慌乱而手足无措，惴惴不安的想象着未来。
买回《我与地坛》后，我迫不及待的将它通读了一遍，感慨许多。最令我敬佩的是史铁生先生以坚定的信仰支撑起的乐观、豁达与淡泊。接受残缺、接受苦难，却仍愿以更昂扬的姿态活下去。面对这喧嚷的世界，他轻轻叹息“我们走了很远，却忘了为何出发”。地坛有它的悠远，有它的浑厚，有它的深邃，它不曾喧哗亦不曾回答，它就在那里，那就是最好的回答。在千百年如一日的地坛中，没有喧嚣，没有招摇，他在这里找到了信仰，找到了生命的归属。西方一位哲人曾说过：“别走的太快，等等灵魂。”没有信仰的前行正如没有灵魂的躯体，而对于我要开始一段新的旅程，要带上的是不是迷茫与慌乱，而是信仰与灵魂。
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写心得，其实没那么复杂，但也挺讲究的。说到底，就是把你读完书后的想法给整理出来，不是照搬书里的内容，而是用自己的话讲出来。不过有些人可能觉得这很难，不知道从哪里下手。今天就说说怎么写好一篇心得。
先说说心态，别太紧张，想着这是给自己看的，也不是为了考试专门准备的。先把书大致浏览一遍，特别是那些让你印象特别深的地方，可能是某句话，也可能是一个情节。然后试着想想它为什么会吸引你，是不是因为里面有什么东西和你的生活相关？或者是你觉得作者的观点很新鲜，想表达一下自己的看法？
比如《我与地坛》这本书，很多人会关注史铁生对人生的态度。他经历了很多磨难，但依然能写出这样的作品，这就值得琢磨一下。你可以想想自己有没有遇到过类似的情况，或者有没有想过类似的问题。如果有的话，就试着把自己的感受写下来。要是没有的话，也可以试着想象一下，如果是你处在那种情况下会怎么做。
写的时候，不用拘泥于形式，想到什么就写什么。要是觉得直接写有些困难，可以先列个提纲，把主要的想法都记下来。比如第一段可以聊聊你为什么选择这本书，第二段可以具体说说哪部分最打动你，第三段就可以谈谈自己的感悟了。当然，这个顺序不一定非要这样，想怎么排都可以。
写的时候不要怕啰嗦。有时候思路一下子涌上来，写着写着就会偏离主题，但这没关系，回头再看看删减一下就行。不过要注意一点，就是别光顾着抄书里的原文，这样就失去写心得的意义了。用自己的话说出来才更有价值。
有时候写着写着可能会遇到卡壳，不知道该怎么继续。这时候可以暂停一下，去喝杯水或者散散步，放松下脑子。说不定回来之后就有新灵感了。另外，要是觉得自己写得不太好也没关系，毕竟第一次写肯定不会完美，多练习几次就会进步。
对了，写完之后最好能找人帮忙看看，听听他们的意见。有时候你自己看不到的问题，别人一眼就能发现。当然，最终还是要你自己决定怎么修改，毕竟这是你的心得，别人的意见只能作为参考。
【第2篇】学生读书心得阅读感受怎么写650字
昆虫记是法国人法布尔写成的。上头记载着栩栩如生的昆虫。有它们的景况、昆虫的进食……记录的动物是在是太多了，我数也数不清。
以前，我一向以为萤火虫是吃草的动物，可是我看了昆虫记后，我才明白，它是喜欢吃的食肉动物他有两片变成钩状的颚，十分锋利，却细的跟头发一样。我们都看不见，必须借助显微镜才能看到，弯钩上有一道细细的槽，它像人类奇妙的外科手术一样，对猎物注射麻醉药，使它失去知觉。它还有一盏灯，晚上的时候更利于捕猎。我们也能够抓萤火虫，晚上它能够当我们的小灯用。
我很喜欢昆虫，仅有看了昆虫记，我才明白更多的昆虫知识。了解了萤火虫的资料，我还明白萤火虫会发光，属于自然光。这都是靠法国人法布尔告诉我们的。我能够真正了解萤火虫。
有着致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液战无不胜，就连好像刀枪不入似的大孔雀蝶也不是它的对手，还有一些毒液也很厉害的毒虫也不是它的对手。可想而之，朗格多克蝎子的毒液是多么毒。还有一些毒液也很厉害的毒虫也不是它的对手。可是，幼虫对它的免疫力是很高的，幼虫被刺中后并没死，它真厉害。蝎子一般擅长爬墙，以后旧屋子的缝隙中必须不能碰，说不定碰上什么有毒的害虫一类的东西呢。
当我看到朗格多克蝎子的毒液有那么强时，我真很害怕。此刻我最终明白了蝎子的危险，它可真毒，居然会放毒液，毒素还那么强，蝎子也是一个害虫。他还攻击人类，它真是十恶不赦，可恶之极。长大后，我必须要了解更多的蝎子知识，让它消失。可是有的蝎子不坏，要好好保护。
法布尔很认真，让我们了解更多的知识，多谢法布尔。
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写读书心得其实挺有感触的，尤其是当你真的被书里的内容打动的时候。我觉得第一步是要选一本让自己感兴趣的书，不然写着写着就提不起劲了。有些人喜欢挑那种特别有名的大部头，觉得这样显得自己有文化，但这不一定适合所有人。
读完书之后别急着动笔，最好先想想书里哪个部分最吸引你，可能是某句话、某个情节或者某种思想。把这些记下来，以后写的时候就有东西可写了。我有一次看《三国演义》，就被诸葛亮的智慧给迷住了，后来就专门写了关于他的段落。
写的时候要注意，不用太拘泥于形式。要是你刚开始就想着要写得多正式多严谨，反而会把自己弄得很紧张。我有个朋友写心得的时候总是担心用词不对，结果写出来的文章读起来就很死板。其实只要把自己的真实想法表达出来就好，哪怕有些地方不太通顺也没关系。
有时候我们读一本书，可能会因为某些细节而产生一些联想。比如看到一个角色的经历，就会想到自己的生活。把这些联想写进去会让文章更有深度。不过有时候也会遇到卡壳的情况，就是明明记得书里有这么个情节，可就是想不起具体在哪一页了。这时候不妨再翻翻书，有时候重新看看原文还能找到新的感悟。
书评，有时候也不一定非要全面分析，你可以侧重于某一方面。比如你喜欢这本书的文笔，那就着重写写它怎么打动你的；如果你觉得书里的某个观点很有意思，也可以围绕这个点展开。当然，如果你读的是一本专业书籍，那可能就需要用到一些专业的术语了，这得看你写给谁看了。
有时候灵感来了，写得还挺顺利的，但也有时候会觉得没什么好写的。这时候我一般会先放下，过段时间再回头看，说不定会有新的想法冒出来。毕竟读书不是为了完成任务，而是为了让自己有所收获。
我觉得写心得最重要的还是要诚实，把自己真实的感受写出来。如果只是照搬别人的评论，那写出来的东西就会很空洞。而且有时候写的过程中，你会发现原来自己对书的理解还很浅显，继续琢磨琢磨也是挺有意思的。
【第3篇】学生读书笔记阅读个人心得体会怎么写600字
从远古时期到现在，我们中国已经有五千多年的历史了;从盘古开天辟地到_____成立，中国经历了许多的艰难险阻。今天我看了《《中华上下五千年》深受启发。
远古时期，“湘妃竹上的斑点”、“大禹三过家门而不入”等故事深深感动着我们;古代时期，秦始皇焚书坑儒的行为，朱元璋削刺的做法，一直都为人类所痛恨;岳飞精忠报国却惨死于奸臣之手的事情一直令人们所痛心······
吸引我关注的话题就是“忠臣、奸臣、明君、昏君”这四个词的话题了。一代天骄，莫属于从蒙古大草原崛起的马上皇帝——元太祖成吉思汗了。这成吉思汗就是一代明君，他懂得爱民，他懂得每个人的生命都是非常宝贵的，所以他从不会随意错杀好人、平民。在这本书中，我最痛恨的就是奸臣秦桧了。就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是他，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“递发繁荣班师诏书。可怜岳飞，十年之功，毁于一旦啊!1142年1月27日，昏君赵构又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。
不过，最吸引我的眼球的是“名相狄仁杰”这个故事。在武则天手下有许多有才干的人，其中最著名的要数宰相狄仁杰了。狄仁杰在少年时酷爱读书，长大后为许多人办过案，在他审理的案件中，没有一个叫冤枉，而且又一次在一年里处理了17000余件，可见实力超群。到最后皇上把他升到了宰相。
这就是我从这本书里学到的历史知识。
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写读书笔记其实挺有感触的，刚开始可能觉得没什么头绪，但慢慢摸索就会找到门道。我觉得最重要的是要把书里的重点记下来，不是整段抄书，而是提炼关键点。比如看到一段讲人物心理描写的，就想想作者是怎么做到的，是通过对话还是动作表现出来的，这样的记录对自己写作会有帮助。
有时候写的时候会遇到一些麻烦，比如刚看完一本书，脑子一片混乱，不知道从哪开始。这时候可以先随便记点感想，哪怕是一句话也行。比如某本书让我觉得特别真实，就可以试着分析为什么真实，是情节紧凑还是细节到位？这样慢慢就能整理出思路。
我以前写读书笔记经常会出现一些小问题，比如忘记标注页码，后来发现页码很重要，回头找资料的时候能省不少事。还有就是有时候写着写着会跑题，本来是想写人物塑造的，结果扯到背景环境去了。不过这些问题只要多写几次就会好很多。
有时候也会碰到一些专业术语不太明白的情况，这就得查资料了。比如看历史书时遇到一个我不太熟悉的朝代制度，就得去翻别的书或者上网搜搜，不然理解起来会有点吃力。不过这样反而能让读书变得更有趣，学到新东西的感觉很棒。
读书笔记最好能有自己的想法，不仅仅是复述书的内容。如果只是照搬书本，那跟摘抄有什么区别？当然，刚开始可能会觉得难，但坚持下去就会发现自己真的有所收获。记得有一次写完笔记后，再看那本书，竟然发现好多之前没注意到的小细节。
【第4篇】大学生论语的阅读心得怎么写5500字
大学生论语的阅读心得1
打开《论语》，我像是穿越几千年的时空隧道，看到了一个充满智慧的古人正向我们走来——孔子，一个伟大的思想家，教育家，一个影响了中国两千年教育文化，社会礼仪，文明道德的伟人。
他留下了许多使我们对生活，对学习永久反思，并值得我们借鉴的文字。他的言行深及学习，孝道，德行，为政。只要能学着把《论语》这本书“读薄”，你就会总结出《论语》一共写了以下几个方面内容：
一、学习《论语》首先告诉我们一件事，学习。学是人生中的一件大事。《论语》首先就告诉我们一个铁定的事实，人要学习。“学而时习之，不亦乐乎”，学习，首先要学会培养学习兴趣，其次是要选择适当的方法，最后需要持之以恒的努力。只有这样，才能学习好。
二、孝道孝道，无论是在古代，还是在今天，在中国都有不可动摇的'地位。“人不孝则非正人君子，此类人鲜矣。”《论语》大概一半左右，都牵扯到这个“孝”字。正因如此，后被公认为百家正统的儒家学派，把孝道推广的十分广泛，巩固了孝道在人们心中的位置。
三、友情人活在世上，什么是最重要的?是朋友。什么是人生中不可或缺的?还是朋友。这一点，《论语》中讲述了很多。“交友儒雅友人高尚”这是一种激励自己向上的好方法。交的朋友要比自己强，这样才可以让自己奋发向上，成为人上之人。
四、理想孔子说“匹夫不可夺志，哪怕是三军可以夺帅。”这句话在中国的民间流传得很广，也就是说，一个人的志向决定了他一生的发展和努力。但是在今天看来，最重要的不在于我们终极理想有多么高尚，而在于眼前有一个什么样的起点。我们往往不缺乏宏图伟志，缺乏的是在到达志愿之前的一步步积累起来的那条脚踏实地的道路。
五、快乐人生观读《论语》使人知仁义。孔子说“仁者爱人”，“仁”就是爱别人，一个人爱别人，才叫爱心。成就别人才是无私。“仁”也就是爱自己，世上没有只爱别人不爱自己的人，连自己都不爱的人，哪里能爱别人呢?仁义必须是快乐的，否则，必将要与人性背道而驰，不会是真的仁义。真的仁义出自真心，所以就会真正的快乐。人生真正的成功必然要伴随快乐，如果一个人的财富，名利，各项成就，不能给你带来快乐，那么这些东西还有什么价值呢?由此，我们要学孔子的快乐主义和包含的快乐人生观。
人这一生中，总会遇到这样那样不如意的事情：《论语》中说到，有一天孔子的学生司马牛忧伤地说：别人都有兄弟，偏偏我没有。孔子的另一个学生子夏就说：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”这代表了《论语》所倡导的一种价值观念：人首先要能够正确地面对人生的遗憾，要在最短的时间里接受下来。每个人相对与他人都有不如他人的地方，或者某天不如意的事情“砰”地降临在你的身上。如去年的地震中的青海玉树人，特大山洪泥石流的甘肃舟曲人。他们(她们)有的瞬间失去了父母、儿女、兄妹等亲人;有的瞬间失去了熟悉的家园，这时要他们(她们)用怎么的心态来面对?!天灾，人们无法预见、有时又无法避免。在天灾已经发生时，只有去接受它。
不要过分地纠缠在里面，整日呼天抢地，这只会加重你的苦痛，就像鲁迅笔下的祥林嫂一样。《论语》中告诉我们的第二个人生态度就是尽自己的可能、用自己的能力做事去弥补遇到的遗憾。灾害已发生、悲剧已上演、迅速地正确面对这些困苦，思考如何去减少损失、重新站起来。此时，支持我们站起来的是内心的淡定与坦然。在现实中，我们看到重建后的汶川，人们一片忙碌：人们纪念逝去的亲人、重组新的家庭、修补破损的房屋、生育新的生命。通过用自己的能力去“做事”，汶川的人们渐渐地弥合心里的伤口，去逐渐减轻心灵的苦痛，通过劳动，汶川重新获得了新生。
《论语.宪问》中谈到“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”如果你心怀很敞亮，内心很仁厚，你就有一种坦然的勇敢，去直面你的悲痛与遗憾。当一个不幸降临了，悲痛是难免的，而最好的办法就是让它尽快过去，这样我们才能腾出更多的时间去做更多有价值的事情，我们才会活的更有效率，更有好心情。这就是《论语》中所提倡的“坦荡荡”的心境。此外，还要加强自身的修养。除了树立明确的目标之外，还需要良好的习惯作为约束自我和提升自我的手段。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?”时常在生活中总结体验，不是很愉快吗?有志同道合的知音来相聚，不是很快乐吗?没有人了解自己，并不烦恼怨怒，这不才是君子吗?这是何等高尚的境界啊!而这一切都不是虚无飘渺的，而是可以通过提高自身修养而实现的。思想修养的提高不仅关系到个人，也是与社会有着密切的联系的。
“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。”一个对人谦恭友爱的人，很少去做犯上作乱的事情。每个人都能如此，那我们的生活环境和社会秩序无疑就非常安定了。再大而化之，国家的治理与安定也和为人的基本修养有关。“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”就是说，治理一个大国，就应当严肃认真、恭恭敬敬的对待自己所从事的工作;讲求信用，节省开支，不奢侈浪费;对百姓有仁爱之心，在合适的时间调动不同的人干不同的事。除去统治者的特殊身份，其中有不少要素(严谨、守信、节俭、仁爱)都是与个人修养密切相关的。
由此可见，治理国家也是从提高自身修养的基点开始的，的确是值得重视的大事。如何做人，是一个终生的课题。《论语》告诉我们许多为人处世的道理，这是一座思想的宝库。认真地研读，细心地体会，努力地实践。我们的境界必将得以提升，我们的人生一定会产生积极的变化。读《论语》令我受益匪浅。今后，我还要更加细读《论语》，细读这中华悠悠千年的智慧，读懂这其中的做人道理与处事方法，品尝这暖暖的心灵美味。
大学生论语的阅读心得2
中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该回顾由我们的`祖先从生活中感悟到的心得。由于我学识尚浅，只能品读一些短小易懂的古文，但也一样受益匪浅。
孔子应该说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，最适合我们小学生阅读。
《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎?”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这学习方法古今通用，也是现代教育人士提倡的。通过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗?
《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”讲的是积累的重要性。只有积累一撮撮不起眼的泥土，时间长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。只有积累一滴滴的水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。只有积累一步半步，才能走到千里之外。只有积累每一股细流，才能形成江海。不就是用举例的方法告诉我们，脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了相当庞大的实力，成功自然会尾随而来了吗?
《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，经常品读古文，不仅可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人，它们难道不是我们的文化老师吗?
大学生论语的阅读心得3
“子贡问君子，子曰“先行其言而后从之。”
每每读到《论语》中的这句话，总会生发些许感慨。是啊，在这浮躁的时代，人们总是知易行难。临睡前脑海中的激情澎湃，在第二天却连早起都做不到。人在做事前说得慷慨激昂，似乎一切艰难险阻都无所畏惧，却在实施时，由于自己的懒惰和好逸恶劳使计划往往以失败告终，不仅没有完成自己的目标，还使别人对自己的信誉产生怀疑。
闻一多先生说“人家说了再做，我是做了再说，人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”他似乎并没有“说”，但他却刻苦研学，不屈不挠，实现真理，不顾一切，做出了辉煌的成就。回顾往昔，又有哪一位伟人不是像闻一多先生一样做了再说，做了不说呢?大禹治水，我们歌颂大禹治水的丰功伟绩，却不知他三次在家门前驻足的叹息与泪水。绝世智者卧龙诸葛为兴复汉室，一生鞠躬尽瘁，积劳成疾而死，只为报三顾茅庐之恩和践行对先帝刘备的许诺。周恩来总理从小立下宏志“为中华崛起而读书”。他的努力和不断奋斗，使他没有辜负这句话，他所创建的丰功伟业，使中国人民敬仰，也赢得了世界人民尊敬。
先行其言而后从之，表明的不仅仅是对个人发展的重要性，亦是对社会和国家的信誉的保障。为人民服务不仅仅是社会的口号，如今医疗保障，城乡建设，脱贫攻坚战略等民生政策的实施和不断改善，是社会对其承诺的践行。国家为实现社会主义现代化的目标不断发展进步，使中华民族的发展实现了质的飞跃;多边贸易，对外开放，现代丝绸之路亦是国与国之间的承诺。
吾辈若欲成芳华，必须无问东西，走遍风雨兼程。与其对别人侃侃而谈自身星辰，不如用不破楼兰终不还的气势斩破眼前的黑色长空，用自身不懈的努力和拼搏，使心中的梦在汗水的浇灌下熠熠生辉。只有无问东西砥砺前行，梦想之花才会灿然开放。
大学生论语的阅读心得4
季文子三思而后行。子闻之，曰：再，斯可矣。
现在有一些人办事，无论事大事小，总是要把前因后果，种种可能都考虑清楚。反反复复，举棋不定。用当今主流的眼光看来，这种人都是可以统领大事的，因为他们是那么的谨慎，精打细算。由此看来，三思而后行是夸赞人谨言慎行的。
但是，在孔子的这段话里，却并不赞成以季文子为例的三思而后行。三在古文中多作虚词，当多次讲。季文子是鲁国大夫，非常计较个人得失。这人考虑事情反复不定，办事过于谨慎。孔子说：考虑两次就可以了。为什么是两次而不是多次考虑呢?我想，这就牵扯到前面孔子所云：敏于事而讷于言。孔子所代表的儒家思想，提倡君子之道。何谓君子?君子也是血肉之躯，但是办事讲究迅速敏捷，说话谨小慎微。这就是季文子的谨慎之所以不为孔子所称赞的缘故。
孔子所说的敏于行，并不是说毫不考虑后果地草草了事。孔子是要人们斟酌计划两次。因为有敏于行作为基础，所以第一次思考便应该定下了大致脉络，第二次思考只不过是锦上添花，查漏补缺罢了。由此看来，第三、第四次的的思量便纯数多余了。这种情况和我在考场上的境况大致相同。第一遍填完答卷，整个试卷就明白了打半。这时候的胜负其实几乎成了定局，只不过还应该检查一遍，以防有小节有亏。但是别说时间无多，就算有时间一遍又一遍地检查下去，我也不会做。为什么?因为这时候第三次视察考卷，虽然更加细致谨慎，但是不免患得患失，特别是在一些改动过的大题目上，往往疑心大盛，先前的果断全都抛诸九霄云外了，当真是如临深渊，如履薄冰，反倒坏了事。
谨慎是人沉稳的表现，但是过于谨慎了，却是小器，拘泥于琐屑之中了。所谓物极必反，如此三思而后行，就只有坐失良机，自己吃自己种下的苦果了。
大学生论语的阅读心得5
俗话说“半部《论语》治天下”，为什么这样说呢?这半部《论语》就能治天下，靠的是什么呢?靠的就是《论语》中蕴藏的大智慧啊!
《论语》到底写的是什么呢?里面篇章很多，有关学习的学而篇，有关品行做人的道德篇等等，平时我们经常挂于嘴边的几句话：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”、“不知而不愠，不亦君子乎?”、“三人行，必有我师。”“择其善者而从之，其不善而改之。”均出自此书。这些语句随便找个同学都会说上一两句，我想这也许就是孔子的人格魅力吧。
《论语》里面的精彩语句数不胜数，但我最喜欢“见贤思齐焉，见不贤而自内省也。”这句话。意思是：见到贤人圣者就想想自己有没有他的成就，见到没有贤者思想的，就要反省一下自己也是不是这个样子。我一直将这句孔子说的名言刻在心里，半点不敢忘记，因此养成了争强好胜，希望自己也能达到别人一样水平的性格。
《论语》不仅能发人深省，还能使人改变人生观点。让顽皮不爱学习的人变得发愤图强，努力学习;令自卑的人不再自卑，昂首挺胸重新做人;使奸险狡诈的人变得诚实憨厚……从这个角度出发，这难道还算不上是一本好书吗?
《论语》书中记录的有勤学之人、守信之人、也有死读书不求甚解的人，陈正之就是那个勤学之人的代表。他每天以勤补拙，勤学苦练从不间断，人家读一遍书，他就翻倍，甚至更多，并在学习中寻找乐趣，终于功夫不负有心人，他由“陈傻子”变成陈才子，成为汉代一位很有造诣的博学之士。再如北宋的米芾，他把“学而不厌”当成自己的座右铭，勤练书画，特别是在练“捺”方面，废寝忘食。他的妻子是看在眼里疼在心里啊，再也忍不住就给他送饭，在送饭的过程中不心小碰了一下米芾的右手，没想到就这个细节竟写出了世间少有的一个“捺”，这是一个巧合吗?正因为米芾那勤学苦练，终于成为当时享有盛誉的“宋四家”之一。而曾子则是守信人的代表，他不顾妻子反对，言出必行，说给儿子杀猪就杀，绝不向孩子撒谎，成为后人诚信的楷模。《论语》中有些语句的意思确实难以理解，但“读书死，读死书，死读书”这句话总该明白吧。《论语》中也有这种人，谁呢?就是伯乐的儿子。伯乐的儿子不动脑筋，不思上进，手拿着伯乐写的相马经去寻找千里马，结果错把一只癞蛤蟆当做千里马，这种只知读书，却不知思考的人，到头来只会一无所获，闹出笑话……
《论语》，我之所以喜欢这本书，是因为有关孔子或他的弟子的一个个小故事里隐藏着一句句至理名言，语言清新自然，构造新颖活泼，翻开书本，其中的人物历历在目、跃然纸上。
现在你明白为什么“半部《论语》治天下”了吧!
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
大学生在读《论语》时，心里总会有些想法，这些想法如果能整理出来，就变成了心得。读经典书，特别是像《论语》这样的书，里面藏着很多古代人的智慧，把这些智慧变成自己的东西，就得动脑筋了。
写心得的时候，先别急着下笔，先把书里的句子反复看几遍，最好是能背下来几句。记得有一次我读到“学而时习之”，当时就想，这不就是说学习要经常复习吗？可是后来想想，这不仅仅是复习这么简单，它还强调了一个习惯的问题。所以写心得时，要把这种体会写进去，但不能太直白，得用自己的话说，不然就显得太死板了。
写的时候还可以结合自己的生活。比如看到孔子讲君子应该怎样做，就可以想想自己是不是也能做到。要是觉得自己有点差距，那就写出来，说自己以后会努力向这个方向靠拢。这样写起来会比较真实，不会让人觉得是在应付差事。
写心得的时候，不要只盯着那些有名的话，有时候一些不起眼的小句子也会带来灵感。比如说“人不知而不愠”，刚开始看这句话时，总觉得挺深奥的，后来慢慢琢磨，发现它其实就是在说一个人要有涵养，不因为别人不了解自己就生气。这种感悟要是能写进心得里，就会显得特别有深度。
不过，写心得的时候也要注意格式。有些人喜欢分段，有些人喜欢一口气写到底，这个没有固定标准，看个人习惯。但有一点很重要，就是字迹要清楚，尤其是交作业的时候，要是字写得太潦草，老师看了可能都会头疼。还有就是，写的时候最好能保持心情平静，不然写出来的内容可能会很乱。
书写注意事项：
写心得的时候，也可以适当引用一下原文。引用不是为了凑字数，而是为了让读者知道你是从哪里得到这些感悟的。不过引用的时候要注意比例，不能引用太多，不然就成了抄书了。最好是用自己的话概括一下，然后再加入自己的理解。
写心得最重要的是真诚。要是写得假惺惺的，反而不好。比如，明明没怎么认真读过书，却硬要说自己有很多感悟，这种做法肯定不行。所以，写之前一定要多读几遍，把自己的真实感受写出来，这样才算是成功的。
【第5篇】最新中学生名著阅读怎么写1200字
这学期刚开学我买了一本书，它的名子叫《格列佛游记》。它是英国作家乔纳森斯威夫。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛。
游记中的小人国，大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是99年格列佛和船长大威廉皮得查一起到南太平洋去航行。身为外科医生的格列佛随船航行到南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃生，漂到海岸上。当他苏醒过来的时候，惊讶地发现自己已被细细的绳子捆住了，而周围都是比他小十二倍的“小人”。在那里有两座小人岛，每个岛屿上有一个国王。其中，一个岛屿上的国王很恶毒，贪婪想要利用格列佛这个“巨人”占领另一个岛屿，他们想哄好格列佛，于是，每天早晨提供六头牛、四十只羊和其他食物供格列佛食用。此外，还有相应数量的面包、酒和其他饮料，并派名仆人分列在格列佛卧室的两侧，另外还派遣3名裁缝师傅为格列佛做一套小人国的民族服装。派出名著名学者教格列佛小人国的语言。但格列佛不想发起战争，只想维护小人国的和平。在格列佛的努力下，他们这间的斗争终于结束了。格列佛成功了。但国王却想害死他，最后格列佛用一种奇特的方法离开了小人国，终于回到了英国。
文中的巨人国，与小人国恰恰相反，身高是格列佛的十二倍。格列佛与巨人国的国王交谈，想让巨人国制作火药枪炮来巩固国防，可是国王不同意，他不想发起战争，他宁愿失去半壁江山，也不愿涉足这种秘密，他要以理智和仁慈来治理国家。
巨人国，人大，但人好，就像官职小的人，人好，为人民做好事，这才叫做“大人”。
小人国，人小，但人坏，就像官职大的人，人坏，贪得无厌，那才叫做‘小人’。看到这儿我觉得做人要就要做个朴实的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
[9]文中格列佛曾经到过慧因国，我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱;有人拐x儿童谋取暴利;有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母[9]……[9]难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。
看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上到底有没有这些顽疾劣根的影子。贪婪、党争、伪善、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、妒嫉、淫欲、阴险和野心。文中人则化作脏臭、屎尿横飞，贪婪刁难的下等动物。它大谈人的人性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。
有句话我认为评论得很经典，以夸张渲染时代的生气、籍荒唐痛斥时代的弊端。在厌根和悲欢背后，这是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到那些在那些朴实得如同流水帐的大白话游记中，竟蕴含着这么深邃的内涵。我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
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写名著阅读的心得体会，对中学生来说既是挑战也是机会。刚开始可能觉得无从下手，毕竟名著篇幅长、内容深，要是没读明白，写出来的东西就空洞。不过，先把书看透是关键。不要急着下笔，多翻几遍，遇到不懂的地方可以查资料，或者问问老师同学。有时候会觉得自己懂了，但真正动笔才发现很多细节没注意到。
写心得的时候，可以从自己的感受出发，比如某个人物让你印象深刻，就把这个人物的行为分析一下，说说为什么喜欢或者不喜欢他。记得要把书里的具体情节拿出来举例，这样显得真实可信。但这里有个小问题，就是有些同学可能会直接把原文抄一大段，这就不好了，应该用自己的话来概括。
写作的时候最好能结合生活实际。比如，《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊面对困境的那种坚韧精神，就可以联系到我们平时学习生活中遇到的困难，想想自己能不能像他那样坚持下去。当然，这一步很容易忽略掉一些重要的点，所以得多花点心思去琢磨。
书写注意事项：
语言表达也很重要。有些人写东西太啰嗦，一句话能说清楚的事偏要说三句。其实简洁明了更好，直接点出你的想法就行。不过有时候为了凑字数，会不由自主地重复某些句子，这就要自己多检查几遍。
【第6篇】有关小学生阅读的心得体会怎么写450字
今天我弹钢琴弹的很好!一遍接着一遍，终于弹到了十遍，爸爸说：“你弹另外一个吧!”我本来弹的是《骑士和女士》 ，一听爸爸说你弹另外一个吧!我就开始弹啄木鸟……等我弹仙女的竖琴时候，爸爸又说：“你弹的那么好，要么爸爸给你一点奖励吧!你要什么?”我说：“我不要!我什么也不要!”爸爸心里想“咦!怎么这样的?”爸爸又拿了点桔子来说：“你吃不吃?”我也说“不吃!”在我弹的时候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸啊!
我心里想：“爸爸给我吃的东西肯定没有什么不好!”我就张开了嘴巴!阿呜一口吃下去了!我嘴里尝了一尝是桔子。我又想了想“没事，反正我是喜欢吃桔子的!”我只是心里想而已，没说话，没朝爸爸看，继续又弹了下去!第一次的时候，我也觉得弹的蛮好的。
因为，我看了一篇文章，文中的姐姐说：“我是一遍一遍弹了下去，弹了十遍，一直这么坚持，”我看了她是弹了十遍，继续是一遍又一遍，我好羡慕她，我想她这么厉害!弹了十遍还不放松，继续弹了下去。我也想学她!我一定要坚持。
我觉得读了这篇文章后，这次弹琴是我从学琴开始弹得最认真的一次。
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写心得体会，尤其是关于小学生阅读的心得体会，要是想写得好，得先把阅读的过程好好回忆一下。比方说，最近读了一本故事书，心里头得琢磨琢磨书里的什么情节让自己特别有感触，或者哪个角色最吸引人。这个环节很重要，就像厨师做菜前要选好食材一样。
接着，就得动笔了。刚开始别急着写大段的话，先想想能从书里学到什么，或者是这本书给自己带来了什么不一样的感觉。要是写得太乱，一会儿写心情，一会儿写感受，就容易跑题。不过我以前有一次写的时候就遇到过这样的情况，写着写着就忘了初衷，后来又重新整理思路才弄明白。这事提醒我，写之前最好有个大概的方向。
写心得体会的时候，得注意用词的选择。像“有趣”、“感动”之类的词，用多了会显得单调。可以试着换一些表达方式，比如“让我眼前一亮”、“内心深受触动”。不过有时候一着急，就容易写出“这本书让我非常感动”这样略显啰嗦的句子。所以写的时候要稍微控制一下情绪，别让话说得太满。
书写注意事项：
别光顾着说自己喜欢的地方，也得提提觉得不太好的地方。哪怕只是个小缺点，只要说得有道理，也能让人觉得你的想法很全面。就像有人批评一本书的节奏有点慢，但同时也会夸它的人物刻画得很生动，这样听起来就比较客观了。
小编友情提醒：
写完之后最好能放一放，隔个一天两天再看一遍。有时候写着写着就带入了自己的情绪，回头一看才发现有些地方逻辑不通或者表述不清。记得有一次我写完后没检查，第二天再看时发现好几个地方都有点小问题，比如一个句子中间突然蹦出了个多余的词，挺尴尬的。所以写完后的复查也很关键。
每个人写心得体会的方式都不太一样，找到适合自己的方法才是最重要的。
【第7篇】2025关于学生阅读雷雨感悟怎么写900字
读完《雷雨》，此时正是夜阑人静的时候。
关上台灯、闭眼，眼前似乎还是出现一幕幕叫人不知感慨还是感动的情景。
一切源于情又止于情。第一代的恩怨债孽却由第二代继续承受。倘使当初周朴园没有为了名利狠心抛下鲁侍萍和鲁大海，周萍和四凤这段不该来的爱情也就不会来，瀿漪和周萍的这段疯狂而又心酸的感情也不会存在。而这一切究竟是谁的错?
四凤，侍萍，周萍，周冲，他们不该是这样的结局啊!本来应该是一段很美好的爱情，却在最后被套上了乱伦的枷锁，本来应该是一段很亲密的母女情，却为了两段不该来的爱情而处在了痛苦的深渊。一切的美好啊，为什么终归支离破碎?不该死的死了，不该疯的疯了，旧社会，令人心酸的下层人的命运，何故如此?旧社会的黑暗，上层人士的腐朽终究导致了无数悲剧的发生。
我依然在想，不仅仅是旧社会，即便是现在，这样的情况也依然在发生。也许现在会比旧社会光明的多，可是仍有那么多的人仗着自己有钱有势，处事横行霸道，任意妄为?犯法了，他们的钱可以买通律师，买通法官，然后可以不负任何责任，拍拍屁股走人，还装出一副受害者的委屈相，扔下真正的受害者捶足捣胸，哭尽人间的不公。这样的人他们的心难道就不会滴血吗?而这样的人也终究会遭到报应的吧!呵，命运，如何的作弄了这世间的人，一切的人与事仿佛尽在它的掌握之中。
我又想到了鲁大海，这个个性鲜明，决不向黑暗的上层势力低头的青年人。他意气风发，爱憎分明，对于一切的不平，他敢于挑战，坚定的意志和一直坚守的原则，也让他对上层人士嗤之以鼻。他不甘于那种“哑巴吃黄连——有苦说不出”的下层人民的一贯作风，更不屑于鲁贵那种奉承拍马，狐假虎威的神奇，他愿意为自己以及其他所有矿工的公平挑战周朴园，他要为自己和其他人赢得他们应有的回报，他憎恶黑暗，也敢于挑战黑暗，这样的年轻人正是旧社会所有懂得反抗的人的真实写照。他们顽强，他们坚持，在所有人都在无际的黑暗中迷失了方向，朝更加黑暗的深渊走去的时候，只有他们在黑暗中摸索前进，找寻光明的所在。
一阵雷鸣，惊醒了多少懵懂的旧社会人民;一夜雷雨，淹没了多少不堪回首的往事的痕迹。
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写感悟，说实话挺让人头疼的。特别是像《雷雨》这样的经典，好多人都读过，写出来的感悟要是太普通，肯定没新意。不过这次咱们就聊聊怎么下手，毕竟每个同学的情况不一样。
刚开始，得先把书好好读完。有些人可能觉得看几页就行，其实不然。《雷雨》这剧本，人物多，情节复杂，要是没弄明白，写出来的东西就会显得空洞。读的时候，最好拿个笔记本记下自己的想法，看到某个人物特别讨厌或者同情，就赶紧记下来，这样后续写感悟时就能用上。
再一个，别光顾着写那些表面的东西。比如周朴园和鲁侍萍的感情纠葛，这事大家都知道，但如果只是照搬别人的分析，那文章就没什么特色了。试着从一个新角度切入，比如你觉得周朴园这个人是不是真的那么自私？他有没有可能是被环境逼成那样的？这种疑问一提出来，文章就有点深度了。
引用原文很重要。不是说大段抄书，而是选择一些关键句子，用自己的话稍作解释。比如提到蘩漪那段著名的独白，你可以先写出原文，然后说说为什么这段话让你印象深刻。但这里有个小提醒，就是引用的时候别太多，不然文章会显得像论文似的，少了点生活气息。
有时候写着写着，可能会跑题。比如本来想写周冲的理想主义，结果写着写着就扯到鲁大海身上去了。这种情况发生后，赶紧回头看看前面写了什么，把思路拉回来。当然，偶尔偏离一下也无妨，说不定能碰出新的火花。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看。这时候你会发现有些地方表述得不太清楚，或者前后逻辑不通顺。这种时候，稍微修改一下就好，别改得太狠，保持原汁原味才好。毕竟，感悟，带点个人情绪才真实。
以上这些，都是我个人的经验之谈。每个人写感悟的方式都不一样，找到适合自己的方法最重要。
【第8篇】阅读经典心得总结中学生怎么写250字
《触摸春天》读后感
我今年上四年级，要上五年级啦!四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都能够长早一个属于自我的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最终一段，写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西，也就是：安静虽然是个盲童，但她热爱生活，热爱春天，我被深深的感动了。
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写心得总结这事，刚开始得挑本经典书，别挑太厚的，不然翻到后面都忘了前面讲什么了。我以前看《红楼梦》，头几回看得迷迷糊糊，后来干脆记笔记，哪个人物出场干什么，都列个表格。这样写总结的时候就方便多了，就像做菜一样，先把材料理清楚。
写的时候，别急着下结论。就说你看到某个人物的行为，先描述一下他的表现，再想想他为什么这么做。比如林黛玉为什么老爱哭，她是不是心里委屈？写的时候可以多问问自己，为什么会有这样的感觉。有时候写着写着，突然觉得明白了点什么，这就好像是自己的体会了。
写心得的时候，最好能联系生活实际。比如说从书里学到的道理，能不能用到日常学习里去？比如诸葛亮那种运筹帷幄的感觉，虽然咱们现在不用打仗，但学习计划不也得好好规划嘛。不过有时候会跑题，写着写着就扯到别的地方去了，这也没关系，回头整理一下就行。
用词方面，尽量选自己熟悉的，别为了显得高大上硬套那些复杂词。我有一次写心得，想用“殊途同归”这个词，结果写成了“殊途同规”，后来才发现不对劲。但当时也没在意，觉得意思还通顺，就这样交上去了。后来老师讲的时候我才明白，不过这事提醒我以后写东西还是要多检查。
书写注意事项：
写心得的时候，最好别光抄书上的内容。书里的分析固然重要，但要是全照搬，那就没什么新意了。我觉得写心得最重要的是把自己的感受放进去，哪怕是很小的一件事，只要能打动自己就行。就像小时候读《西游记》，觉得孙悟空特别厉害，现在再看，反而觉得唐僧的坚持更值得学习。这种变化也是心得的一部分。
小编友情提醒：
写完后别急着收尾。有时候写到后面会冒出新的想法，顺着这个思路继续写下去也行。反正总结不是考试，没那么严格的规定。只要能把想说的表达出来，就算是成功了。
