我的成长演讲稿（精选2篇）

我的成长演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师：

大家好，我是来自xx小学的张xx，今天我演讲的题目是《我的班主任的成长经历》。

著名的作家雨果说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树木，百年树人”踏上三尺的讲台，也就意味着踏上了美好的“育人之旅”，而我踏上这“育人之旅”已有五年了，时间短，经验少，还有很多需要学习的当方。下面我就和大家分享一下我的成长经历。

记得刚到xx小学，我就接任了三年级的班主任工作，没有经验的我带着希望、憧憬和许多的未知加入了这个优秀的班集体。为什么说它是优秀的班集体，因为从我一到这里，就在学校领导和老师们的口中得知，这个三一班在上个班主任的带领下各个方面都做的很好，是其他班级学习的榜样。在别人看来，我得到了一个好班，他们都很羡慕，可是，我自己却不这样认为，我的心里有一丝担心，甚至有些害怕。我害怕像我这样的一张白纸会影响学生们的学习和成长，也害怕家长们会对我进行指责或不满意 。总之，一股压力笼罩在我的心头。回到家，我有向我的母亲抱怨：“这么优秀的班级交于我手上，我该怎样做，压力真的好大”。我的母亲是一个乐观、积极向上的人，无论我遇到什么困难，她总是以鼓励为主，她告诉我：“每个老师都是从新老师做起，每位老师都会经历这样的阶段，把压力变成动力，不管最后的结果如何，尽力就好”。“听君一席话，胜读十年书”，我突然觉醒，与其在这里担心，不如好好琢磨琢磨如何成为一名合格的班主任。从那以后，我开始努力钻研教师用书，争取把每一堂课上好；制定有效的方法，提高学生成绩；利用教研的时间，向有经验的老师虚心请教，汲取他们的优秀经验，学习他们的治班方法；同时做到与家长勤沟通、多交流，共同引导孩子茁壮成长。

就是这样，时间一天天的过去，迎来了全镇统考的.期中考试，当时我的心情既紧张又激动，紧张的是不知道学生们在我的带领下能否考好，激动的是我付出了这么多的努力，希望能够证明自己是有能力的。结果我很高兴，自己的努力没有白费，学生们取得了优异的成绩，这给了我很大的鼓励。在接下来的日子里，我继续奋斗，坚持做好每项工作，让这个优秀的班级一直优秀到六年级毕业。在他们毕业的时候，我的心中有很多不舍，那种感觉就像自己孩子远走他乡，会很想念他们。学生们也一样，在离校的最后一天，给老师们买了个大蛋糕，上面写着：老师，您辛苦了！我很欣慰，孩子们挺懂事，把蛋糕送到了每一位交过他们的老师手里。每个人还在黑板上留下了自己的签名，希望老师不要忘记他们。

当班主任五年了，今年是第六年，我想说：“工作真辛苦，但也真幸福”！

谢谢大家

我的成长演讲稿 篇2

大家好，今天有机会坐在这里跟大家交流，我感到非常荣幸。

我参加工作两年了，在学校领导和老师们的帮助下取得了一点进步，经验谈不上，感触倒有不少。我愿意把这两年工作地心得体会与大家分享，如有不对的地方也请领导和老师们批评指正。

担任班主任之初，跟学生走的很近，亲密融洽之余，总觉得威信不高，我们学校每个月都有各项常规考评，包括纪律、卫生等，由于我说话没威力，布置的任务总不能完全落实到位，相比较其他有经验老师带的班级，我班就显得有些落后。没有纪律保证，学习成绩自然不理想。教学不出成绩，没有建树，让我尝到初为人师的失败。一切都不是我最初所想的那般美好！那一段时间真的是很困惑。后来经过一段时间的摸索、锻炼，我不断反思，并且主动向有经验的老教师请教，慢慢理清了一些思路，下面就将我的一些想法汇报给大家。

一、树立威信，严中有爱。

俗话说“没有规矩，不成方圆。”要想管理好班级，不对学生严格要求是做不好的。而想让学生听你的话，你就必须有威信。

要做到这一点，我认为首先要以身作则，身正示范。严于律己，给学生树立良好的榜样。言出必行，潜移默化中影响学生的思想。只有这样，学生才会对你信服，你的要求，学生才能够严格遵循。比如“迟到问题”，如果班主任每天到校的时间比较晚，那么班级中学生迟到的现象肯定存在，因为学生看见班主任来的晚，他们脑子里就没有纪律观念，拖拖拉拉，认为来的晚点无所谓；有的甚至钻空子，认为老师不一定来，即使迟到了也不一定知道。反之，如果班主任能够先学生而到校，我想一定可以杜绝这一现象。

当然，所有的“严”都是建立在“爱”的基础之上的，因为爱他们，希望他们更有出息，所以才严格要求。爱，是教育永恒不变的主题！

二、尊重理解学生，以德以理服人。

每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和个性，严格要求的同时也要理解他们，尊重他们，以心交心，你才可以赢得学生的信任和尊重。我们不能戴有色眼镜去看学生，不能单纯凭成绩好坏来评定学生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公平公正的对待每一个学生，只有这样，学生才会敬你、信你、服你！

我今年带初三，跟初一、初二低年级不同，初三学生经过两年的历练，已经成熟圆滑了不少，不再像以前那样毫无心机有什么说什么，他们已有了自己独立的思想见解，加上受社会影响，个性张扬，正是个叛逆的时候！

结合他们的身心发展特点，我跟他们谈话时，从来不居高临下，而是站在朋友的角度，当他们的倾听者和开导者。班上一名学生表现不佳，基础差，又爱做小动作，加上自制力差，让所有老师都很头疼。他对于老师的教育有两个极端。对极其严厉的老师十分怕，很听话。对稍严厉的老师反而非常抵触，动不动不听话，我认为他是属于“欺软怕硬”、“吃软不吃硬”的类型。于是，我一发现他的闪光点就在全班前表扬，一有不好的地方，我会单独向他指出。但是效果不是很好，原因是他对我的教育一会儿就忘在脑后了，又会肆无忌惮地在自习课上跟同学讲笑话，甚至大声喧哗。后来，我经常利用早上看班的时候，单独找他出来谈话，说说他的可爱的地方，启发他认识自己做的不好的地方，告诉他别人会模仿，因此带来一大片影响，让他站在别人的立场上考虑问题，我用最平易近人的方式跟他谈话，谈话过程也始终保持微笑，让他感受到我对他的关爱，对他的期望。谈话结束时，我都会说我很满意我们今天的交流，希望明天你以行动来证明你不会让老师失望。我觉得我以真情、真心、真诚教育着这位学生，他应该有所体会。后来一段时间，他果然有了很大进步，行为习惯开始转变了，学习上也开始有了起色。

三、经常保持与家长的联系。

家庭教育在一个人的成长过程中是至关重要的。作为教师，不仅要搞好学校的教育这个分内事，也要善于调动各种有利因素共同去完成“塑造人的灵魂”这一伟大的工程。其实家长们很乐意了解学生在学校的表现，也非常愿意帮我们一起把学生管好，哪个家长不愿让自己的子女成龙成凤呢？

跟家长打交道也要讲究一定的方法和技巧，家长不是学生，我们与他们交流时要注意身份和语气，切不可把对孩子的不满捎带到家长身上，把家长当学生来训。如果要请家长来学校的话，一定要事先做好准备，目的明确，因为家长们也都很忙，不能让家长感觉来学校一趟净听老师告状了，除此之外没什么别的收获。

有人说教师是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师！但是我要说这也是最危险的职业，因为伟人和罪人都有可能在我们手中诞生，我们不能误人子弟！我们必须不辱使命！

做老师，我们要有足够的爱心和耐心，也需要更多的细心和恒心，我们既然选择了教师，就注定了一生的奉献。作为年轻人，我们更应怀有信心和决心，以百折不挠之勇气，来成就属于我们自己的光辉灿烂的美丽人生。

大家加油，让我们携手一起来努力吧~

我的演讲完了，谢谢大家。