适用场景:学生演讲比赛、班级活动发言
演讲要点:班主任用温柔方式教育学生、老师严厉批评作业潦草同学、师生间如亲人般互动
行文逻辑:介绍老师形象→讲述教育方法→描述师生关系→表达感恩之情
亲爱的老师、同学们:
我自豪我有这样一位好老师,她就是我的班主任x老师。当我刚升上五年级一班的时候,就听说我们的班主任是一位优秀的教师。于是,我怀着紧张而又激动的心情,默默的在心中想象这位优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中,终于等到了与老师见面的时刻。她扎着细长的辫子,眉毛长长的,眼睛大大的,一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼……紧接着,老师的温柔与和善深深地烙在我的心里。
x老师不仅是我们的班主任,还担任我们的语文课。x老师不像其他老师,只要我们犯了错就让我们”挨板子“。x老师经常对我们说:”你们都是五年级的学生了,也要面子,我也不想伤害你们的自尊心,只希望你们能自觉对待学习。“记得有一次,一位同学作业没写完,老师把他叫来,语重心长地对他说:”学习是学给自己的,不是学给别人,你自己都对自己不负责,老师还有什么办法呢?作业本拿回去,把昨天的`作业补齐了。“那个同学低着头,一声不吭地回到了座位上,从此,他再也没有犯过同样的错误。怎么样,我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学”治服了“。
后来,我又发现了x老师的另一个特点——很爱干净。有一次,付帮豪的作业本写的又脏又乱,很邋遢。老师很生气,那是老师第一次生气,严厉地批评了他,并罚他重写。老师说,一个人不管学习成绩如何,都要有一个干净的形象,一颗纯洁的心。
虽然她在课上非常严格,但是课下她就不严了。她经常与我们一起聊天、打乒乓球,爆一下料,我们老师的球技很厉害哦!她待我们仿佛自己的亲人一样,如果我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,那些心事就会奇迹般的消失。同学之间的矛盾,只要到x老师的手里就会被迎刃而解。所以,同学们都喜欢和x老师倾诉内心,分享喜忧。
在我心中,x老师是最好的老师,她把自己的知识毫不保留的传授给我们。老师,您辛苦了!今后,我一定好好学习,不辜负您的期望。
适用场景:学生演讲比赛、班级活动发言
演讲要点:班主任捐款救助学生、组织学生参加实践活动、班主任日常关爱行为
行文逻辑:介绍老师→讲述事迹→表达情感→总结感悟
亲爱的老师、同学们:
我身边的好老师有很多很多,但我印象最深刻的.就是我们班的班主任x老师了。她经常戴个眼镜,好像很有学问的样子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
x老师很善良,我记得有一次,x同学头磕破了,由于他爸爸妈妈不管他,x老师赶紧捐款给x,还盼望他早点好起来。还有一次,xx吐了。x老师赶紧给xx家长打电话来接xx,其他同学就去清理呕吐物……x老师做了很多好事,我们也很喜欢x老师。
x老师为了让我们多增加一些知识,所以在假期里她经常组织我们去图书馆,还经常组织我们参加一些实践活动。
这就是我们的班主任xx老师,她说到做到。虽然她生气起来很严肃,但是我们却非常喜欢她,因为她是为了我们的学习,我知道了当老师非常辛苦,但也知道只有当老师才能教会我们成长。
我爱我们班的班主任,我爱我们班的x老师!
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