演讲稿的开头怎么写（精选6篇）

演讲稿的开头怎么写 篇1

演讲稿开头怎么写-演讲稿开头的六种写法

演讲稿一般分为引言、主体和结束语三部分。今天我们谈谈引言部分的写法。

引言又叫开场白，它在演讲中处于重要地位，它的作用是引起注意，与听众建立友好关系，使听众明确演讲的主题，彰明演讲者的意图。怎样写引言，无固定格式，常见的写法有六种：

1.开门见山。

开门见山，就是直接提示演讲的中心，不计多余的话，一般学术性演讲，常用这种办法。如黑格尔《美学》演讲的开头。这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。

2.交代背景，说明演讲的目的和原因。例如孙中山《在东京留学生欢迎会上的演说》，这是孙中山1905年在东京留学生欢迎会上的演说词。这个开头说明了这次常说的背景、起因，使听众了解是在怎样一种情况下讲的。

3.提示内容，对演讲主体做扼要介绍。例如爱因斯坦《悼念玛丽·居里》的开头，这个开头对演讲的内容加以扼要介绍，使听众明确要讲的都是些什么问题，重点是什么。

4.从日常生活或切身体会入题。例如美国作家马克·吐温的《我也是义和团》的开头，这样的开头是借助某事件、某一比喻、个人的或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。

5.用提问激发听众的思考。例如老舍《文学创作和语言——在作协湖南分会办的文学讲座上的报告》的开头，这个开头，连续三次发问，然后加以解答，不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考，把注意力集中到演讲上来。

6.引用名言、警句概括演讲内容。例如左英《生命之树常青》的开头，这个开头引用了歌德的名言，对演讲的内容起到提纲契领的作用，并能引起读者的思考。

总之，开头的方法是多种多样的，演讲时可以任意选择，但需要注意的是，演讲的开场白是有伸缩性和灵活性的，同一讲题，已经作过一次演讲，在另一个会场上，再估一闪时，他的开头应该有所不同。要考虑到演讲的场所、时机、听众的情况而有所变异。每一次演讲都应有特色，都应有独一无二的开场白。

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

演讲稿的开头怎么写 篇2

演讲的内部结构需要创造现场的情绪氛围，同时内容也需要更加紧凑。一篇演讲稿通常只能涉及两三个问题，并且这些问题需要在逻辑上有紧密的联系，以层层推演的方式展开。平面罗列（比如甲乙丙丁、1234、abcd）是最忌讳的，更糟糕的是先亮论点，后举例子。这样做只会使听众停止思考甚至感到昏昏欲睡。分散的论点和被动的无分析例子无异于催眠曲。在演讲比赛中，特别要求集中论点，因为时间限制更为严格。演讲稿的结构可以分为开头、主体和结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构类似。但是由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因此演讲稿的结构还有其自身的特点，尤其是在开头和结尾部分有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也被称为开场白，在整个演讲稿的结构中扮演着重要的角色，并具有关键的作用。瑞士作家温克勒曾经说过：“开场白有两个任务：一是建立演讲者和听众之间的共鸣；二是如字义所示，打开局面，引入主题。”一个优秀的演讲稿，应该通过最简洁、经济的语言和时间，吸引听众的注意力和激情，从而达到出人意料的效果。

开场白的技术主要有：

1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；

2、起到衔接作用的手法有很多种，可以通过引用一个小故事、一个比喻、个人经历或传闻，或是出人意料的问题，来引起听众的兴趣，从而将主要演讲内容顺利地连接起来。

3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；

4、开始。在演讲之初，向听众明确表达自己的演讲主题是一个常见的做法。著名政治家、作家和国家领导人往往采用这种方式。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

1、开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如，假设我正在进行一场关于环保的演讲，我的开头可以是：“今天，我将和大家一起探讨环保的重要性。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。

2、在1881年12月5日，恩格斯发表了一篇名为《在燕妮·马克思墓前的讲话》的演讲。这篇演讲以一个引人入胜的开头开始：“我们今天要葬送的这位女性，生于1814年，出生地为萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵与马克思一家关系密切，他们的孩子一起长大。当马克思进入大学时，他已经与自己未来的妻子意识到他们的命运将永远紧密相连。”这个开场白通过必要的介绍和说明，向听众传达了发生的事件和涉及的人物，为接下来的`演讲主题做出了铺垫。这样的开头能够迅速拉近与听众之间的距离，激发他们对接下来内容的好奇心。

3、请恕我冒昧，为什么你们邀请我在这里参加这个会议？难道我所代表的这个群体与会议的主题有任何相关性吗？我想知道，会议的目的是什么？我们是否能够共同追求自由和平等的权益？如果是这样的话，我愿意向大家分享一些关于我们团体所面临的问题和挑战。

了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。

二、主体要环环相扣，层层深入

这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。

（一）层次结构是演讲稿中思想内容的呈现顺序，它展示了演讲者的思维过程和对客观事物的理解。演讲稿的层次结构根据演讲活动的时间和空间特点，选择和组合演讲材料而形成。由于演讲是面向听众的活动，所以演讲稿的结构层次不能通过视觉来感知，而且听众对层次的理解还受到演讲时间的限制。

那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。

（二）演讲的节奏指的是演讲内容在结构安排上呈现出的起伏变化。演讲稿的结构节奏主要通过内容的转换来实现。在一个主题思想的统领下，巧妙地插入幽默、诗文、轶事等元素，既能保持听众高度集中的注意力，又不会让他们产生兴奋抑制的感觉。几乎所有优秀的演说家都善于运用这种方法。演讲稿的结构节奏需要既鲜明又适度。过于平铺直叙和呆板沉滞会使听众紧张疲劳，而过于频繁变换内容则会导致听众注意力分散。因此，插入的内容应该为实现演讲目的服务，并根据听众的心理特点来确定节奏的频率。

（三）衔接是指将演讲中的各个内容有机地连接起来，使整个演讲具有连贯性和完整感。由于演讲的节奏需要适时地变换内容，因此演讲稿的结构可能会显得零散。衔接的作用在于修复结构的松散程度，使内容的转换更加巧妙和自然，从而使演讲稿充满整体感，更有助于深入人心地传达演讲主题。实现演讲稿结构衔接的方法主要包括使用过渡段或过渡句，以确保相关内容之间的联系与流畅过渡。

三、结尾要简洁有力，余音绕梁。

结尾是演讲内容自然结束的关键部分。一个简洁明了、意义深远的结尾能够激发听众的精神，并引发他们不断思考和回味；而松散疲惫、乏味无趣的结尾只会让听众感到厌倦，并随着时间的流逝而被遗忘。那么，如何才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫曾说过：“演讲最好在听众的兴趣达到高潮时果断结束，不要拖泥带水。”这是一种非常有效的演讲结尾方法。当演讲达到高潮时，听众的大脑皮层充满激情，注意力和情绪都达到最佳状态。如果在这种状态下突然结束演讲，那么留在听众脑海中的最后印象就会非常深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，可以简明扼要地总结演讲要点，也可以用号召性、激励性的话语来结束，甚至可以使用诗文名言或幽默俏皮的语言。但总体原则是要给听众留下深刻的印象。

演讲稿的开头怎么写 篇3

演讲稿的开头语

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我是603班的xxx，今天，我演讲的题目是《梦的色彩》。

在中国古代传说中，是女娲创造了人类，在西方神话中，是上帝创造了人类，我们把一切都归功于遥不可及的神，却从来不感谢真正的母亲——地球。

地球使我们有一个美好的环境，它给了我们碧绿的河水，葱翠的山林，新鲜的空气，灿烂的阳光，肥沃的土地，丰富的矿产，繁多的生物，它，是花香的发源地；它，是充满欢声笑语的世界；它，是温暖舒适的摇篮。可那只是以前，现在，那鸟语花香、碧绿清水、清澈蓝天、朵朵白云只有在梦里，在书画中，在幻想中才可以看到。因为人们为了个人利益砍伐森林，践踏绿草，捕捉野兽，排放污染物，把大地搞得乌烟瘴气，刮大风时，我们的家园，顿时成了浑浊的世界。

演讲稿的开头怎么写 篇4

演讲稿的开头语

敬爱的老师、同学们：

大家好！

地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业进程中，人们利用各种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。有人预言，人类终究是毁灭在自己创造的文明中。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的题目。假如现在不加以考虑对策，未来人类就没有前途，总有一天能源会被我们用尽，人类就没法生存。

演讲稿的开头怎么写 篇5

good morning/afternoon/evening everyone. it is a great honour to be here and deliver this speech. my topic today is about some misconception about a/h1n1 virus. before i start, let be present my credentials to you.

演讲稿的开头怎么写 篇6

演讲稿的开头语

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我国旗下讲话的的题目是《养成良好学习习惯，扬起前进的风帆》。

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”对于我们学生而言，养成良好的学习习惯，将会使自己受益匪浅。只要养成良好的学习习惯，就一定能成就一个优秀的自我。那么，我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面我为大家分享一下我在这方面的心得，希望能对同学们有所启发。