适用场景:班级管理参考、学生干部培训
演讲要点:强调卫生检查的教育意义、提出人性化检查方法、倡导表扬激励机制
行文逻辑:说明现状→分析目的→提出方案→号召行动
一般来说,同学们对卫生部的概念就是,每天晚上检查卫生给班里扣分的一伙人。其实,检查只是一种监督并提示的手段,并不是真正目的。我认为,卫生部是为了让同学们从根本了解整洁干净的环境对于学习生活是十分重要的。一般来说,整洁的环境可以从心理上产生一种积极的意识,让人更有干劲儿。所以说啊,每天扫一扫,他好我也好。当然,检查是一种流传千古的十分有力得手段。但是,你不让别人开心,你自己也开心不了。其实,严格的检查方法和人文化的检查理念是可以并存的。比如,规定检查的时间段,检查之前先集合本周的值周班,进行分工和具体提示。什么地方是重要的,标准是什么。如果因为一些原因导致卫生没做,我认为完全可以再给一次机会。如果有什么地方做的不好,一定要予以帮助和提示。检查的目的不是为了扣分,而是尽自己的努力为大家创造一个整洁舒适的学习环境。每个班级的值日生都很认真的做卫生,虽然有时由于疏忽,质量会不甚理想,但是表扬和鼓励才可以激发“做卫生的热情”!让我们将卫生进行到底!
也请大家记住我得口号是:一屋不扫,何以扫天下!
真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。
适用场景:班级竞选演讲、学生干部竞选
演讲要点:改革值日思想方法、具体清洁技巧分享、呼吁集体协作精神
行文逻辑:介绍竞选原因→分析现状问题→提出改进方法→表达责任态度
亲爱同学们,敬爱老师:
大家好!我竞选是卫生部部长。我竞选原因是我在小学干过类似工作,并且有经验。而且身为学生会`一员,我很清楚学校对卫生方面要求标准。我相信我有足够能力带领大家做好卫生。
在每天检查各班级卫生时候,我发现了咱们班缺点卫生区,也发现咱们班优点清扫工具摆放。我会每天在夕会时向大家总结当天不足之处,向其他班级取长补短,以容易减分地方,积极向大家汇报。虽然咱们班上周得到了七年级a组第一名,但我们不能掉以轻心,还要进一步完善,做到最好。
我认为做好值日卫生首先要改革对做值日思想。很多人认为做值日是靠蛮力,但是我觉得做值日是有巧法。比如说我近几天观察咱们班前后门玻璃,发现大多数同学都是用抹布擦,其实擦玻璃用报纸擦是很不错,尤其是在门还没有完全干时候,用稍微软一点报纸一擦,又省力又省时间,质量还很好。还有咱们班卫生区瓷砖,其实也是有巧法。先把抹布洗干净,然后一手拿着干抹布一手拿着湿抹布,用湿抹布擦一遍后,在还没干时候用干抹布擦,这样就能保证没有很多灰尘。因为我觉得墙壁瓷砖有灰主要原因是用湿抹布擦完后灰尘很容易落在上面,在这时候用干抹布把水吸干净,效果大家就可想而知了。
不管当不当卫生部部长,我都会尽我所能为班级做贡献,并不会因为当上了而骄傲,也不会因为落选了而灰心。如果当上了,我就多了一份责任,多了一份责任,我就要尽心竭力把它做好;如果没有当上,我会更加努力帮卫生方面“取长补短”。不过,一个班集体不能只靠个人,要靠大家一起努力,我希望大家能做到“瓷砖门窗处处净,桌椅摆放行行齐”。
谢谢大家!
适用场景:卫生管理会议、学院评比准备
演讲要点:卫生检查问题分析、老成员工作示范、新成员招聘建议
行文逻辑:分析问题→展示成果→提出建议
老师、同学们大家好:
我是13级土木工程2班xx。进入卫生部这一年的时间里,公共卫生区教室都存在很多问题,都体现在一方面:“没有集体荣誉感,总想着与自己无关。”
但是在这诸多问题面前,为了能给我们学院的教室跟卫生区在期末总评的时候取得好成绩,从老成员们的身上我看到了积极认真负责,从每次的卫生检查,都帮每一个教室认真看,有的桌子有垃圾,窗台没有擦,桌子没擦干净,都要帮同学们教室弄干净。我们学院在上学年取得的成绩相信大家都知道,这也是从根本上在12家学院中树立了理工学院的一个好形象。
在下学期的`工作中,我们有信心继续把卫生工作搞好,当然这需要大家的支持。从管理上很多方面我们还需要继承这一届老成员给我们留下来的经验,因为卫生部在轮流检查的时候却是是轮不过来,也希望老师能在下届新成员时候多招一个人。这样就能够轮流安排。谢谢!
此致
敬礼!
演讲人:
日期:
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