适用场景:历史教育演讲、爱国主义教育演讲
演讲要点:九一八事变历史教训、日本美化侵略行为的现状、日本产品安全隐患案例
行文逻辑:回顾历史→分析现状→列举事实→呼吁行动→激发情感
大家下午好,今天窗外阳光明媚、微风轻拂,可是作为一个炎黄子孙我无法轻松的欣赏这样的美景,感受大自然这优美的风光。那是因为73年前的那一个晚上发生在沈阳的“九一八”事变。
82年前,日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想,悍然发动了“九一八”事变,出兵攻占我国的东三省,蒋介石命令东北军“不许抵抗”,致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源,面积是日本三个大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地,3000万同胞沦为了亡国奴。翻开历史的这一页,当年蒋介石蒋委员长的那句“绝对不许抵抗,缴械则任其缴械,入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心,这是怎样的民族耻辱啊!29万中国军队,1万日本军队,本应该是多么悬殊的兵力对比,可是只有三天,日军竟没有废什么枪弹便一举占领了东三省,3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!82年后的今天,阳光依然明媚,微风依旧吹拂着我们的脸庞,可是这莫大的民族耻辱,莫大的冤屈如何去平复,这血汗深仇如何去偿还?古人说:忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸,作为一名当代大学生,我们一定要牢记历史,不忘国耻,以振兴中华为己任。
当前,少数数典忘祖的忤逆子孙将“九一八”美化为“就要发”的“吉日”,部分民众被日本虚伪温情的面纱蒙住了眼睛,不能充分认清他们的真实面目。那么我想告诉您,xxxx年以来,日本众议院先后通过了《应对武力攻击事态法案》、《自卫队法修改案》等六项被称为“有事法制”的法案,这些法案通过后,当他们认为日本的安全受到了威胁的时候,他们所谓的“自卫队”便可以行使武力,甚至采取“先发制人”的打击。想想吧,想想当年的“九。一八”事变,他们是不是又在谋划另一个先发制人的“九一八”呢??同志们不要被日本人的虚伪所迷惑,看看这些年他们对我们中国人做的事情吧!西北大学的日本留学生当众做下流表演,珠海日本嫖娼事件,以及历任首相参拜“靖国神社”,还有钓鱼岛、毒气弹、安大线等等、等等。这哪里是一个善良的民族、善良的国家所为呢?大家都看过《大染坊》吧,还记得那位有名的企业家陈寿亭无助的眼神吗?民族弱则民弱。民族强则民强,作为一名当代大学生请坚强起来吧,请让我们的祖国将强起来吧!什么?你说日本人每年都给我们提供援助,还为我们提供先进的设备?哼!哼!哼!先生你知道“三菱”年复一年向我们提供的是什么样的汽车吗?是刹车系统存在巨大隐患的汽车;先生你知道前不久在三峡水利工程中,日本着名的钢铁企业提供给我们的钢材是什么样的钢材吗?是在强大的水压下瞬间就会爆裂的劣质钢材;先生你知道改革开放初期日本向我们提供的电信设备是什么样的电信设备吗?是一次就造成京沪24小时通讯中断的劣质设备。什么?你说他们买给我们的东西便宜?哼!哼!哼!
中国有句古话说:便宜没好货。我想告诉你,在洛阳使用的6k机车,从日本买回来我们就发现设计上存在巨大的缺陷,给我们造成了巨大的损失。虽然在我方技术人员的努力下,我们成功的进行了索赔,可是你知道索赔的回来的金额就达到了3500万美元;鲁布革水利工程,是我国改革开放后利用世行贷款的第一个工程,国际招标中日本的报价最低。是啊,咱以为日中友好,而且日本的技术又好,就把工程给了日本,可是施工开始后,他们马上撕掉了签合同时伪善的面纱,利用我国刚开放没几个人懂国际招标,制订的合同漏洞大,疯狂的敛财、搜刮。
举一个例子,他们当时要求我们提供一条通往施工工地的简易道路,咱以为就是简单的临时通道。可施工一结束他们就说道路不平造成了他们的车辆磨损,索赔了我们几百万美元了事;安彩高科是我国目前的显象管玻壳生产厂商。当年公司在引进生产设备的时候选用了一套报价较底的日本生产线,可是日本的工程人员在交付工程时却把参数故意设置成只出废品的参数。结果废品堆满了整个工厂,甚至机场的跑道。难道这些还不能说明问题吗?我不是一个极端的民族主义者,国家的长治久安和发展永远是第一位的。我只是想告诉大家,以史为镜,可以知兴替。请记住日本人对我们做的一切,振兴我们的祖国,让我们的祖国不再受任何的欺凌!
适用场景:学校爱国主义教育、机关单位纪念活动
演讲要点:沈阳防空警报与历史场景还原、日本军国主义复活引发警惕、青少年肩负民族复兴责任
行文逻辑:回顾历史→分析现状→呼吁行动→引用名言→总结号召
老师、同学们:早上好!
今天是一个特殊的日子,一个沉重的日子。在八十四年前的今天,日本帝国主义自导自演了柳条湖事件,集中重兵进攻中国东北军的驻地北大营,用铁蹄踏破了中国东北的大门,东三省就此沦陷。从此,每年的九一八的上午9时18分,沈阳都会响起长达3分钟的凄历的防空警报声;沈阳广播电台、电视台中断正常节目,插播“勿忘国耻、振兴中华”画面和警报声音;在沈阳市区规定区域的9条路、18条街上,行驶的机动车辆一律停驶鸣笛。与此同时,在“九一八”纪念馆前残历碑广场的警世钟也会被撞响,把我们再一次带回那段痛苦的岁月,也再一次翻动中华民族历史上那段沉重的记忆。
我们纪念九一八,绝不是为了记住仇恨。虽然日本帝国主义的侵略把当年中国变成了人间地狱,但是新中国的第一代领导人把日本人民与日本法西斯相区隔,慷慨地免去了日本的战争赔偿,中国人民希望能通过自己的大度,化解中日两国人民之间因为战争产生的仇恨,让中日两国人民能够世世代代友好下去。但是,由于美国为了一己之私利,千方百计阻挠对日本军国主义的清算,为日本军国主义的复活埋下了祸根。近年来,日本右翼势力不断篡改历史,美化侵略行为,否认军国主义对东亚各国人民犯下的滔天重罪。日本部分政府高官和议员把当年的侵略元凶、甲级战犯当年神灵参拜供奉。日本军国主义的复活不仅让日本走上了一条危险的道路,也引起了当年日本侵略战争受害国的警惕。前不久,日本政府公然宣布把中国的钓鱼岛国有化,这是日本军国主义复活的一个明显的信号,也是对中国人民赤裸裸的战争挑衅。
九一八的历史再一次昭示我们,落后就要挨打,自鸦片战争以来,中国无约不损、无战不败,善良的中华民族被奴役、被压迫,中国人民饱受侵略和欺凌,其根本原因在于国家的落后。今天,日本军国主义走向复活并公然向我们发出战争挑衅,说明我们国家的力量还不够强大,我们肩上仍然承担着振兴中华、强国富民的历史责任。我们的爱国主义不能只停留在游行示威上,不能只停留在喊几句抗日口号,抵制日货上,我们还要学好本领,把我们的祖国建设得更加强大。如果说九一八事变告诉我们落后就要挨打,抗日战争的胜利以及新中国崛起则昭示出各族人民在在爱国主义精神感召下捐弃前嫌、坚定团结的重要性。前进的道路上,有中华儿女的坚定团结,有民族精神的自觉弘扬,必定形成推动民族伟大复兴的强大合力。
前事不忘,后世之师,梁启超先生在少年中国说中说过:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。作为青少年,只要我们牢记九一八的历史教训,肩负起时代的重托,学好保卫国家、建设国家的本领,团结奋斗、共襄中华民族伟大复兴的盛举,一个富强、民主、文明、和谐的新中国必将屹立于世界民族之林。20xx年纪念九一八事变演讲稿20xx年纪念九一八事变演讲稿。
谢谢大家!
适用场景:历史教育演讲、爱国教育演讲
演讲要点:九一八事变历史教训、东北同胞亡国奴生活、少年中国说精神号召
行文逻辑:回顾历史→剖析教训→呼吁行动→引用经典→发出号召
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
今天,是九月十八日,当防空警报拉响的时候,我又想起了那段屈辱的历史……
那是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。记得那一天,日本关东军用大炮,轰击了东北军驻地沈阳大本营,发动了对我国东北的大规模武装进攻,并策划制造了震惊中外的“九一八”事变。由于的.不抵抗政策,东北三省大好河山全部落入敌手。从此,三千万东北同胞在此后的十四年中过着饱受的亡国奴生活。从此,中华儿女为国抛头颅、洒热血,经过浴血奋战,终于把日本鬼子赶出了中国。在这些战斗中,我们不能忘记大刀队;不能忘记台儿庄战役;不能忘记淞沪血战;不能忘记南京城上的斑斑血泪……
今天又到了“九一八”,纪念“九一八”是为了不忘国耻,是为了不忘落后就要挨打的历史教训,是为了坚定中华民族复兴的伟大信念。现在,日本人又要争夺,对于日本的再次挑衅,我们还能像xx年前那样不抵抗吗?不能!绝对不能!天下兴亡,匹夫有责。
梁启超在《少年中国说》中写道:少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。同学们,让我们一起用梁启超的话来鞭策自己,让每一个中国人鼓起勇气,为中华之腾飞而不断努力!
勿忘国耻,振兴中华!
适用场景:爱国主义教育、历史纪念活动
演讲要点:九一八事变历史细节、日本侵略罪行证据、民族觉醒号召
行文逻辑:回顾历史→分析原因→呼吁铭记→激发爱国情怀
大家好!
1931年9月18日晚,盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋,由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队。这 就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口,突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”,当晚日军便攻占北大营,次日占领 整个沈阳城。之后,日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻,短短4个多月内,128万平方公里、相当于日本国土_倍的中国东北全部沦 陷,_多万东北父老成了亡国奴。“九一八”事变,揭开了日本对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。这是次日晨日军在沈阳外攘门上 向中国军队进攻。
又是一年“九一八”。
与标志着全面抗日战争爆发的“七七事变”纪念日和意味着抗日战争取得胜利的"“八一五”纪念日不同,“九一八”是国耻纪念日。_年前的9月18日,日 本关东军突然袭击沈阳北大营的中国驻军,炮击沈阳,同时进攻吉林、黑龙江各个城市。而中国军队采取了不抵抗政策,陆续撤至山海关内。翌年2月,东三省全境 沦陷,千百万同胞或者四处流亡,或者成了亡国奴。
有了那样一段耻辱的历史,知荣明耻的中国人民当然不能忘记。尽管一些日本人拼命否认其侵略历史,掩盖以及拒不承认他们在侵略战争中犯下的累累罪行;尽 管一些日本人试图以今日之为淡化昨日之为,抱怨中国人为何总是揪住过去的事情不放。但对中国人来说,被侵略,被奴役,被百般欺凌、万般羞侮的历史岂能轻易 忘却?忘记过去,意味着背叛。忘记过去的耻辱,则意味着加倍的背叛。
适用场景:学校爱国主义教育、纪念活动演讲
演讲要点:九一八事变历史教训、革命先辈奋斗精神、中华民族复兴号召
行文逻辑:回顾历史→歌颂先烈→展望未来→呼吁行动
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们,大家好!
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时,你不觉得是一种幸福吗?然而,这看似普通的幸福生活,却饱含一曲曲动人的颂歌,经历一段段悲壮的历史。让我们将历史的时针拨回到82年前的今天——1931年9月18日。这个深刻在每个中华儿女心中永远的耻辱的痛。在这一天,日本帝国主义悍然发动了震惊中外的九一八事变,此后又陆续占领东北,在东北建立伪满政权,开始了对东北人民长达xxxx年之久的奴役和殖民统治,使东北3000多万同胞饱受亡国奴的痛苦滋味,一个有着五千年灿烂文明史的东方大国就这样一步一步地走向了历史深渊的底谷。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!
山河在呜咽,松涛在哀泣,乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方?民族的希望何在?在这生死存忘的危难关头,是这些革命先辈们用一股股豪情,一片片忠心,发出了一声声震荡环宇的呐喊,抒写了一首首大海回波的壮歌。他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……数十年的期待,数十年的煎熬,数万万同胞的奋斗,终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音”中国人民从此站起来了“!看到了气势恢宏的三峡大坝,看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年,泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙,载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜,载着中华民族的憧憬,正以惊人的速度向前飞奔!
同学们!回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛。当于根伟一脚怒射,把中国队第一次踢进世界杯时,我们怎能不狂欢?当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出”beijing“的时候,我们怎能不欢呼?当神洲十号腾空而起,再次成为世人所关注的焦点时,我们怎能不自豪?
如今,这片热土早已是天翻地覆慨而慷,龙腾虎跃今胜昔了。同学们,少年强则国强,祖国人民在期盼着我们,时代赋予的责任和使命,我们能忘记吗?当然不能。那就让我们行动起来,点燃心中那团火焰,为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!再铸我们的民族之魂!
谢谢大家!
适用场景:学校纪念活动、爱国主义教育
演讲要点:九一八事变历史事件、抗日将士与爱国志士事迹、新时代中学生责任担当
行文逻辑:回顾历史→分析原因→阐述责任→呼吁行动
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!今天,我站在这里,心潮澎湃,因为我要与大家共同回望一段沉重而又不容忘却的历史——九一八事变。这是一段刻骨铭心的记忆,它像一座警钟,时刻提醒着我们:勿忘国耻,吾辈自强。
多年前,那是一个风雨如晦的年代。1931年9月18日,日本关东军精心策划,炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队,以此为借口,悍然发动了震惊中外的九一八事变。从此,东北三省大好河山,在短短四个月内便沦为了日本帝国主义的殖民地,三千万同胞生活在水深火热之中,中华民族面临着空前的危机。
历史不会忘记,那段屈辱的岁月里,我们的先辈是如何在艰难困苦中奋起抗争的。他们中有的是舍生忘死的抗日将士,用鲜血和生命捍卫着国家的尊严;有的是不屈不挠的爱国志士,用笔尖和喉咙唤醒沉睡的"民族意识;还有的是千千万万普通的中国人,他们用自己的方式默默支持着抗日的洪流,汇聚成不可阻挡的力量。
然而,历史同样告诉我们,落后就要挨打,自强才能不息。九一八事变不仅是一次军事上的失败,更是对国家综合实力的一次深刻检验。它让我们深刻认识到,只有国家强大了,人民才能过上安宁幸福的生活;只有民族振兴了,我们才能在世界舞台上挺起腰杆,赢得应有的尊重。
作为新时代的中学生,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。勿忘国耻,不是让我们沉浸在过去的伤痛中无法自拔,而是要从中汲取力量,激励我们不断前进。我们要珍惜来之不易的和平环境,努力学习科学文化知识,增强自身综合素质;我们要培养爱国情怀和民族精神,树立远大理想和抱负;我们要勇于担当时代责任和历史使命,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。
同学们,让我们铭记历史、勿忘国耻;让我们自强不息、奋发有为。在未来的日子里,无论遇到多大的困难和挑战,我们都要保持坚定的信念和昂扬的斗志,勇往直前、不懈奋斗。因为,我们是中国人!我们有着不屈不挠的民族精神和永不言败的坚强意志!我们相信:在全体中华儿女的共同努力下,祖国的明天一定会更加美好!
谢谢大家!
适用场景:学校升旗仪式、爱国主义教育
演讲要点:东北三省沦陷史实、日本侵略罪行描述、中华民族复兴号召
行文逻辑:回顾历史→揭露罪行→呼吁振兴→强调教训
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!这天是“九·一八”事变纪念日。学校在那里举行个性的升旗仪式,纪念“九·一八”。我演讲的题目是《勿忘国耻,振兴中华》。
天空深邃如歌,大地辽远如诗,是谁在敞开胸怀,任风雨敲蚀,任日月普照。从远古走来,经历辉煌、屈辱、艰难……从而变得坚定、顽强。它就是我们伟大的祖国。
xx年前的这天,1931年9月18日,日本帝国主义发动了蓄谋已久的侵略战争,东北三省沦为日本帝国主义的殖民地,3000万同胞身陷水深火热之中。自此,日本帝国主义开始了侵略中国的罪恶的战争,杀戮我同胞,占领我河山,掠夺我宝藏,中国人民血流成河……在中国共产党领导下,全中国人民奋起抗战,并和全世界人民结成了反法西斯联合阵线,最后打败了日本帝国主义等法西斯侵略者,赢得了解放。
“九·一八”事变虽然已过去整整xx年,但是侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去——堂堂中华民族四万万同胞,为什么竟然被弹丸小国日本的侵略者长驱直入我中华大地这怎样能不是一个国家的耻辱
“九·一八”事变时刻提醒我们、告诫我们:勿忘历史;勿忘屈辱!一个国家不能落后,务必永远奋进,落后真的挨打呀,这难道不是铁的事实和血的教训吗所以,我们要永远牢记“九·一八”,勿忘国耻,发奋图强,决不让历史重演!我们必须要居安思危,不断进取,必须要实现中华民族的伟大复兴!只有这样,我们才能永享和平、幸福、安宁、团圆的生活。
适用场景:学校爱国主义教育、纪念活动演讲
演讲要点:九一八事变历史事件、先辈英勇抗争故事、青少年责任担当号召
行文逻辑:回顾历史→剖析事件→弘扬精神→提出要求→呼吁行动
纪念九一八事变演讲稿精选范文
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家早上好!今天,我站在这里,面对着鲜艳的五星红旗,心中满怀激动与敬仰,我的演讲主题是《铭记历史,弘扬革命精神,珍惜并创造更美好的幸福生活》。
明天,是一个沉甸甸的日子——9月18日,一个刻在中国人心中永远无法忘却的日子。xx年前的这一天,日本帝国主义以卑鄙无耻的手段,炸毁了沈阳柳条湖附近的"南满铁路路轨,并以此为借口,悍然发动了对中国的侵略战争,即“九一八”事变。这一事件,不仅揭开了中国抗日战争的序幕,也标志着中华民族长达xxxx年的苦难与抗争。
“九一八”,这是一个让每一个中国人心痛的日子,它不仅仅是历史的记忆,更是对我们后人的警醒。在那段黑暗的岁月里,无数家庭支离破碎,无数同胞惨遭屠戮,整个中华大地笼罩在战争的阴霾之下。然而,正是这样的绝境,激发了中华民族最深沉、最坚韧的力量。我们的先辈们,面对强敌,没有屈服,没有退缩,他们挺起胸膛,用血肉之躯筑起了捍卫国家尊严和民族独立的钢铁长城。他们的英勇无畏,他们的牺牲奉献,永远镌刻在历史的长卷上,激励着后人不断前行。
今天,我们站在这里,脚下是先辈们用鲜血和生命换来的土地,头顶是五星红旗迎风飘扬的天空。这面旗帜,不仅仅代表着国家的尊严和荣誉,更承载着无数先烈的期望与梦想。它告诉我们,幸福生活来之不易,需要我们倍加珍惜。
作为新时代的青少年,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。虽然,我们不再需要像先辈们那样上战场杀敌,但我们的责任同样重大。我们要学习他们的革命精神,将这份精神内化为我们成长的动力,外化为我们实际行动的指南。
在生活中,我们要有正义感,敢于面对困难和挑战,勇于承担责任。我们要懂得感恩,感谢那些为我们创造和平环境、提供良好教育条件的先辈们和现时代的工作者。在学习上,我们要勤奋刻苦,不断追求进步,用知识武装自己,为将来建设祖国打下坚实的基础。
同时,我们还要积极关注国家大事,关心民族命运,培养自己的爱国情怀和社会责任感。我们要用自己的实际行动,去践行社会主义核心价值观,去传递正能量,去影响身边的人,共同营造一个和谐、文明、进步的社会环境。
最后,我想用一句话来结束我的演讲:“勿忘国耻,振兴中华;铭记历史,开创未来。”让我们携手并进,在先辈们光辉事迹的照耀下,珍惜当下,努力拼搏,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
谢谢大家!
适用场景:历史教学参考、爱国主义教育
演讲要点:通过近代中国九月重大事件唤起民族记忆、以冰心老人未完成的甲午战争写作体现历史伤痛、呼吁警惕遗忘文化并强化国民意识
行文逻辑:列举历史事件→剖析历史意义→批判遗忘现象→呼吁历史教育→展望未来责任
九月,与许多重大事件联系在一起,在近代中国历让国人刻骨铭心!1842/8/29,《南京条约》签订1856/9/2,天京变乱,韦昌辉突袭东王府1926/9/6,英国制造“万县惨案”1901/9/7,《辛丑条约》签订1894/9/15,平壤战役,左宝贵牺牲1894/9/17,黄海战役,邓世昌、林永升殉国1931/9/18,“九一八事变”1898/9/21,戊戌政变,变法失败还有与第二次鸦片战争有关的……
历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。留住历史,可以温故而知新。人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。
以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺*到南京*;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历,痛定思痛总是民族复兴的开始,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华。
我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤,以“南京*”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。
我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少。一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。”(贾国荣:《冰心的遗憾》)。
“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。
然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享。我试图让历史教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品,让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此,我有了执着的信念要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的内涵……“生于忧患,死于安乐”。人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天。任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”。历史,将会给你一个制高点。历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处。叩问历史,掩卷太息!这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。
时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少。
适用场景:学校纪念活动、爱国主义教育
演讲要点:九一八事变历史细节、抗日英雄事迹、民族精神传承
行文逻辑:回顾历史→分析原因→弘扬精神→呼吁行动
老师们,同学们:
当五星红旗高高飘扬的时候,你满怀崇敬和自豪,当《国歌》响彻耳畔的时候,你心中一定充满着对未来的向往。但你可曾对那产生过鲜红历史的追思?今天又是“九一八”,历史提醒我们:别忘了啊,别忘了84年前那沉痛的一幕,别忘了我们民族灾难深重的历史!1931年9月18日夜10点20分,日本关东军自行炸毁沈阳北郊南满铁路的一段路轨,蓄意挑起“柳条湖事件”,一个小时后,日军集结军队向中国驻军发起猛烈攻击,“九一八”事变爆发了。
从此,中华民族的历史揭开了最黑暗的一页,中国人民空前的浩动开始了。9月19日,沈阳、长春相继失陷,22日,吉林失守,11月19日齐齐哈尔失守,东三省沦陷。国难当头,人民遭殃。蒋介石国民党政府奉行不抵抗政策,拱手让出东三省,日本侵略者更加肆无忌惮,气焰嚣张,开始把魔爪伸向中华大地的每一个角落。到1937年7月7日,日本帝国主义侵华战争总爆发,中国人民完全跌入了战争蹂躏的深渊。风雨同悲,天地含怒。多少优秀的中华儿女蒙受凌辱,多少善良的华夏子孙惨遭屠杀,又有多少宝藏遭到掠夺和毁灭!整个侵华战争,日本帝国主义者践踏了中华930多座城市,杀害了几千万中国人民,直接造成财产损失1000多亿元。这是历史的悲剧,这是民族的悲剧!中华民族是坚强勇敢的民族,她的脉膊里流动的是不屈的血液。东北有杨靖宇、李兆磷领导的抗日联军,有爱国群众组织的抗日救国会、民主救国会,中原大地有共产党领导的八路军和武装的人民。到处是抗日的峰火,到处是抗日救亡的呼声,拿起刀枪,保卫家乡,把鬼子赶出境,把敌人消灭净……八年艰苦抗战,打败了侵略者,取得了抗日战争的全面胜利!
历史无情,人民有情。那些中华民族的罪人永远被钉在历史的耻辱柱上,那些民族英雄革命先烈永远活在人民的心中。面对历史,让我们在这里深思:屈辱的不是贫穷,而是自甘落后的卑躬屈膝,悲壮的抗战才是自强自立的开始。不能忘记,把“九一八”刻在心里。
亲爱的同学们,记住吧!“九一八”国难节。为了我们明天的希望,为了我们的国旗更红!让我们永远记在心里!