适用场景:儿童故事演讲、寓言教育演讲
演讲要点:小狐狸用绘画代替储粮、小熊搬运蜂蜜罐的辛苦场景、小狐狸因不劳而获陷入困境
行文逻辑:讲述故事→描述行为→引发后果→产生反思
小狐狸画粮食
深秋的一天,小狐狸、小猴、小兔和小熊在一起准备过冬的粮食。
小猴高兴地说:"我得收一些香蕉,香蕉可好吃了,你们也收一些吧!"
小兔嘟着嘴巴说:"你以为你的香蕉好吃呀,我收的胡萝卜才吃呢!"
小熊气喘吁吁地说:"哎呦呦,你们快来帮帮我呀,这个蜂蜜罐实在太沉了!"
小猴和小兔兴灾乐祸地说:"嘻嘻,谁叫你喜欢吃蜂蜜呢!"
小熊没办法,只好自己一步一步地移动那沉重的蜂蜜罐。
这时候,小猴、小兔和小熊发现小狐狸竟然一点东西都没收!反而在他身旁多了一张纸、一支笔和一盒蜡笔!
他们很奇怪,于是一起问:"小狐狸,你在收啥呀?"
小狐狸狡猾地说:"我呀,不用收东西!我是在画你们收来的粮食呢!"
小熊傻乎乎地说:"那你画的这个蜂蜜罐沉不沉?"
小狐狸神秘地说:"你猜猜?"
小熊皱着眉头说:"我猜不到,你告我一下吧,好吗?"
小狐狸笑着说:"一点也不沉。你那个蜂蜜罐有我的一千倍重呢!"
这时候,小兔好奇地问:"你就画这么点东西,冬天吃什么呀?"
小狐狸轻快地说:"没关系,我多画几张就得了!"
小猴叹了一口气,在心里想:"唉,小狐狸画的再多,也没吃得呀!"
他们各自收完了粮食就回家了。
过了几天,真正的冬天来临了。
小狐狸在屋子里呆了几天,把能吃的都吃了。
然后他感觉又饥又冷,非常需要填肚子的粮食,可翻遍了整个屋子,也没找到一粒豆子,只有一叠画在纸上的"粮食"!
于是,他抖索着身子,想出门去找吃的。
打开屋门,满眼望去,大地一片雪白。呼啸的寒风夹杂着鹅毛般的雪片往小狐狸的脸上扑来,还顺着脖子一个劲地往里钻!
小狐狸抬起他那冰冷的双脚,想移出半步都觉得很困难。他只好打消了出门的念头,又回到屋子里。
正当他饿得实在不行的时候,忽然门铃响了。
他恍惚中听到一个声音在喊:"小狐狸,你在家吗?"
他摇摇晃晃地来到门口。
打开门一看,原来是他的好朋友小猴、小兔和小熊来了。
小狐狸有气无力地说:"你们来了!"然后他就倒下了!
小猴、小兔和小熊赶紧把小狐狸抬到床上。
小猴看他那皮包骨头的样子,心酸地说:准是饿晕了!
然后大伙儿又是倒水,又是拿食物,一点一点地给小狐狸喂下去。
过了一会儿,小狐狸终于睁开了双眼。他看着这些好朋友,流下了又激动又后悔的眼泪!
适用场景:动物故事演讲、集体意识教育
演讲要点:花羽毛因松子争执离群、雪夜遇险被集体救助、集体协作挖建雪下城
行文逻辑:争夺松子→遭遇雪灾→获救脱险→学习集体生活
花羽毛小松鸡
—只叫花羽毛的小松鸡,为一颗松子吵架啦。松鸡红冠冠捡到一颗又大又圆的松子,喊着四周的瘸瘸腿:“瘸瘸腿,快来呀,我捡到一颗大松子。”
花羽毛听见了,忙乍开小翅膀,连蹦带跳地冲过来:“我要!我要!”
红冠冠却说:“这颗松子给瘸瘸腿吧,她腿有毛病,找松子有困难,我们要帮助她。”
花羽毛一听就来气了。哼,有什么了不起,不就是一颗松子吗,不给就得了,干吗还说那么多废话。花羽毛气哼哼地走了。一边走,一边还在想,你给瘸瘸腿松子,瘸瘸腿给眯眯眼缝袜子,眯眯眼不定给你红冠冠什么好处呢。我趁早躲你们远远的,才不和你们一群哩。
现在是初冬。不久天上纷纷扬扬下起大雪来。松鸡们都成群结伙地到洼地去了。花羽毛心里还生气哩,哼,我离开你们一样生存,一样过冬。他在一棵大松树下往返转着,想攀上去找个地方做窝,可花羽毛没有那种能力,说什么也爬不上去。大雪下了一天一夜零三个小时,松林、原野、洼地都积了厚厚的雪。花羽毛一直没找到住处,在冰天雪地里冻得直发抖,刚才被一只老鹰追捕,掉了三根半漂亮的羽毛,差点儿丧命,现在远处又有一只狐狸向他奔来,怎么办?吓得他更发抖了。
正在这时,红冠冠、瘸瘸腿、眯眯眼从洼地那边跑过来,喊着:“花羽毛,花羽毛!快往这边跑。”
花羽毛心头一热,扭头朝他们奔去。当他跑到红冠冠他们面前时,狐狸也追过来。瘸瘸腿拉着花羽毛继续朝前跑,红冠冠、眯咪眼跟在后边保护着他,他们一边跑,一边用后腿刨着积雪。“扑—扑—扑”,积雪喷得狐狸眯了眼,他站在那里揉呀揉,揉了半天也睁不开眼。
这时候,小松鸡们早钻入洼地的积雪里。小松鸡花羽毛是今年春天落生的,还没有见过这样的住处。他们钻进深雪里,原来是松鸡们挖好的“雪下城”。里面有一座一座的雪屋,雪屋和雪屋之间有雪的通道,每隔一段距离,还有通到地面的通气孔。这真是严寒打不透,老鹰、狐狸找不到的好住处。饿了,创开脚下的泥土,寻找草茎、虫卵吃,这里有取之不尽的食物呢。到了春天,他们又可以回到松林,过着自由愉快的生活。花羽毛见了,惊喜地说:“哎呀,你们怎么挖出这么好的住处呀?”
红冠冠说:“这都是在父母、叔叔、婶婶的指导下,大家齐心协力挖出的,单靠一两只小松鸡是挖不成的。没有集体,我们松鸡是过不了冬的。”
小松鸡花羽毛听了,羞愧地说:“是我错了,以后我再也不离开集体了。”
适用场景:科普讲座、儿童教育
演讲要点:雨树叶子结构特殊、叶子储存水分形成降雨、通过实地观察揭示真相
行文逻辑:讲述奇遇→分析现象→提出疑问→寻找答案→揭示原理
能下雨的树
小狗熊和小猫熊到美洲旅游时,在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事:
“昨天中午,我在一棵大叶子树下睡觉,突然,一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看,太阳正直射着大地呢,除了树下很湿,外面连一点下雨的痕迹都没有。”
“那有树会下雨的?纯粹是瞎编。”
“这是真的。不信,现在咱俩马上到那棵树下去看看。”
这时,正当中午,它们顶着烈日刚来到那棵树下,哗啦啦一阵大雨,就把它们淋了个透湿,树外,没有一丝雨的影子。
“怎么样,这下相信了吧?”
小猫熊点了点头,瞅了瞅树冠说:“真怪,树怎么会下雨呢?”
“就是嘛!”小狗熊说,“书上讲下雨是地上的水被太阳一烤,变成水汽升到天上,水汽变成小雨滴。小雨滴你撞我,我撞你,变成大雨滴。空气托不住了,掉到地上就是雨。”
“可是树的四周也没有云啊!”
“这可能是棵魔树吧?”
它们在树下没完没了地猜测争论大树下雨的原因。
傍晚,一只归宿的小鸟看到它们那股不弄清下雨原因不罢休的样子,笑着说:“这是棵雨树。至于下雨的原因,在树下就是争论十天,也不会弄清。”
小狗熊突然开窍:“咱俩都会爬树,为什么不爬到树上去找原因呢?”
“是啊,怎么就没有想到这一点呢?傻透了。”小猫熊自觉得好笑。
它们找了点吃的后,就上了树。
雨树的叶子有半米长,中间凹陷,四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。随着时间的流逝,叶子里的水越来越多,叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”,它们掂了一下,估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因,它们决定在树上过夜。
第二天清晨,第一缕阳光照到树冠的时候,小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化:受到阳光的照射,“袋子”渐渐地张开了。到了午后,“袋子”完全张开,里面贮存的水便倾泻而出——雨树下雨了。
适用场景:历史人物演讲、古代故事演讲
演讲要点:太子丹谋划刺秦行动、荆轲携带地图与匕首赴秦、白虹贯日预示刺秦成败
行文逻辑:讲述历史事件→分析刺秦动机→描述刺秦过程→总结典故意义
白虹贯日:
战国末期,秦国将灭六国,燕国危在旦夕。燕国的太子丹极为恐惧,千方百计营谋救国之策。
最后,他想出了一个愚蠢的办法:派一个勇士设法行刺秦王。
太子丹的太傅鞠武,认为太子丹的设想并不可行,但又无法劝阻,便向他推荐了燕国一位智谋深远的处士田光,建议太子同田光祥细讨论之后再决定是否采取行动。
谁知田光年老昏聩,听完太子丹叙述的行动计划后,表示首肯,还向他推荐了勇士荆轲。
太子丹便向荆轲坦陈了自己的设想:
“我准备派一位勇士出使秦国,给秦王献上丰厚的礼物。秦王贪利,一定会接见使者。这时,就可伺机挟持秦王,迫使他答应把侵占各国的土地全数归还,撤退军队。如能有这样的结果,再好不过了。如果秦王不答应,就马上杀了他。望壮士为我出力。”
荆轲同意了。他带着秦王追捕的逃亡秦将樊於期的首级匣和裹有锋利匕首的燕国督亢的地图匣上路了。
荆轲走后,太子丹命人观看天象,天上有一道白虹,但没有贯穿太阳。(古人认为虹象征臣,日象征君,白虹贯日,预示臣行剌君得以成功。)太子丹忧心如焚,丧气地说:
“看来我的事(计划)不能成功了。”
在秦国的朝堂之上,荆轲献上地图,趁秦王展开地图之时,夺过已露出的匕首,向秦王刺去,结果没能刺中秦王,反被乱剑斩死。
后来,“白虹贯日”这一典故,用来形容义士抗击暴君的壮举。
适用场景:历史讲座、文化教育
演讲要点:晋献公借道虞国灭虢国、宫之奇劝谏虞公失败、虞国因贪图小利而灭亡
行文逻辑:讲述典故→分析策略→揭示教训
唇亡齿寒:
春秋时候,晋献公想要扩充自己的实力和地盘,就找借口说邻近的虢(guó)国经常侵犯晋国的边境,要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国,讨伐虢国必须经过虞地。“怎样才能顺利通过虞国呢?”晋献公问手下的大臣。大夫荀息说:“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人,只要我们送他价值连城的美玉和宝马,他不会不答应借道的。”晋献公一听有点舍不得,荀息看出了晋献公的心思,就说:“虞虢两国是唇齿相依的近邻,虢国灭了,虞国也不能独存,您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。”晋献公采纳了荀息的计策。
虞国国君见到这两们珍贵的礼物,顿时心花怒放,听到荀息说要借道虞国之事时,当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后,赶快阻止道:“不行,不行,虞国和虢国是唇齿相依的近邻,我们两个小国相互依存,有事可以自彼帮助,万一虢国灭了,我们虞国也就难保了。俗话说:‘唇亡齿寒’,没有嘴唇,牙齿也保不住啊!借道给晋国万万使不得。”虞公说:“人家晋国是大国,现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友,难道咱们借条道路让他们走走都不行吗?”宫之奇连声叹气,知道虞国离灭亡的日子不远了,于是就带着一家老小离开了虞国。
果然,晋国军队借道虞国,消灭了虢国,随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住,灭了虞国。
适用场景:学生教育场景、公众讲座场景
演讲要点:道听途说的荒谬性、鸭蛋与肉块的虚构故事、引导听众不轻信谣言
行文逻辑:讲述故事→质疑荒谬→揭露真相→提出警示
道听途说:
春秋时期,齐国有两个邻居,他们分别叫艾子和毛空。艾子很有学问,收的学生很多。尽管如此,毛空却看不起艾子,总认为自己比艾子强。他想让艾子知道自己比他强,可是一直没有机会。有一天,毛空在路上听到一个消息,十分高兴,心想这回可找到机会了。他很快就走到了艾子的家里,对艾子说:“你听说过一只鸭子一次就下二百个蛋的奇事吗?”
“我没听说过,但我一点也不相信。你能告诉我那只鸭子究竟有多大吗?”
“鸭子的大小和产蛋多少有什么关系?马那么大照样也不会下一个蛋。”毛空得意地说。
“对于你说的那二百个鸭蛋,我实在不知道它们是从何处而来。”
“这还用问吗?当然是从鸭子的肚子里生出来的。”毛空有些不耐烦地说。
“鸭子的肚子哪能装得下二百个蛋?”
“那就一定是两只鸭子下的,你总相信了吧。”毛空有气无力地说。
艾子笑着说:“我还是不相信。”
毛空被气得没办法,只好又说:“那天,从天上掉下一块肉,那块肉长有三十丈,宽有十丈。”艾子笑着问道:“真的吗?有那样长的肉吗?”毛空急忙说:“噢,那就是长二十丈。”艾子仍不相信。他又改口:“一定是十丈长了。”
艾子说:“你说的那只鸭是谁家养的?你说的那块肉掉在了什么地方?”
毛空支支吾吾说不出来,最后只好说:“我是在路上听别人说的。”
于是,艾子对他的学生们讲道:“你们可不要像毛空那样道听途说!”
适用场景:儿童教育演讲稿、安全知识普及演讲稿
演讲要点:兔子利用毒蘑菇假象脱险、狼因贪欲陷入困境、寓言故事传递智慧与勇气
行文逻辑:发现危险→设法脱险→制造假象→狼放弃追捕→成功逃脱
小白兔和狼
一天,小白兔开开心心地拿着篮子去采蘑菇。突然,一只狼跑出来,说:"好久没吃过兔子了这次有美味的晚饭了。"说完狼张开着嘴流着口水。刚想吃兔子时候兔子丢下篮子拼命的向前跑,狼在后面追着兔子说:"这次吃定你了。"
兔子想:"拼命的向前跑也不是办法啊,要想想法子才行啊。兔子眼珠一转,计上头心。他停了下来不跑了,坐在地上一动不动,狼追上来了问:你为什么不跑了?"兔子装出很痛苦的样子说:"我肚字很疼"狼说:"你不要装模装佯了,我这次吃定你了。"兔子说:"随便你吧刚才我可能吃了毒蘑菇,就算你不吃我我也快死了,你吃了我吧!"说完兔子闭上眼睛躺在地上一动不动。狼心想:如果我吃了他,我也会中毒死亡,还是不吃为妙。跟着狼走的远远的地方去了。兔子张开眼睛就跳起来,跑回自己的家了。
适用场景:文化讲座、历史教学
演讲要点:梁姑救子事迹、户告人晓原意阐释、成语演变过程
行文逻辑:引出成语、讲述故事→分析原意→解释演变
家喻户晓:
“家喻户晓”是“家家户户都知道”的意思。而原来却叫作“户告人晓”,这是怎么一回事呢?
汉朝人编的一部《烈女传》里记载了这样一件事:有个名叫梁姑的女子,一天,她的房屋不慎失火。她哥哥的一个小孩和她自己的两个小孩,都在屋里。她冒火冲进屋去,本来想先抢救她哥哥的小孩,可是抢出一看,却是自己的一个孩子。这时,火势已猛,没法再进去了。她急得双脚直跳,捶胸大哭道:“这怎么得了呀!我不是要背上自私的恶名了吗?我姓梁的岂能‘户告人晓’,让人骂呢?我还有什么脸面见人啊!……”说着,不顾一切,投身火海,最终被火烧死了。
这里的“户告人晓”是“家家互相传告,人人都知道”的意思。后来又有人写作“家至户晓”是“家家都传到,户户都知道”的意思。逐渐地,就变成今天的“家喻户晓”了。
适用场景:幼儿园活动、亲子互动
演讲要点:讲述小猪猪邀请朋友分享玩具和食物、通过具体角色行为传递友谊价值观、引导孩子认识不同动物的饮食偏好
行文逻辑:讲述故事→描述情节→引发思考→总结教育意义
小猪猪请客
小豆豆虽然现在还很小,或许根本就不明白妈妈在说些什么,但我还是习惯每天给他讲故事,希望他从小就对故事感兴趣,潜移默化地灌输一些道理,一些知识。
有时候,我会跟小豆豆讲小猪猪请客的故事。小猪猪有2个好朋友,小猫猫和小狗狗。有一天小猪猪对小狗狗和小猫猫说,你们明天来我们家一起玩吧,妈妈给我买了个新玩具。2个小伙伴满口答应。小猪猪回去之后就想,恩~~~~~~~明天我做什么好吃的给我的好伙伴们呢?小猪猪想了想终于有了主意。
第二天,小猫猫和小狗狗来了,小猪猪很热情的欢迎他们,拿出了妈妈给他新买的玩具,一个会唱歌的球,看的小猫猫和小狗狗可好奇了,小球真好玩,一咕噜滚起来就会唱歌,还有五颜六色的灯在闪巴闪吧呢。3个好朋友围着小球玩做了一团,咯咯咯地笑。
到了吃饭饭的时候了,小猪猪拿了小猫猫最喜欢的鱼,给小狗狗呢,是新鲜的肉骨头,2个好朋友说,谢谢小猪猪,知道我们最爱吃的东西。小猪猪呵呵地笑着说,我们是好朋友嘛。这一天,3个小伙伴们真开心。
豆豆说,小猪猪是不是个好孩子?他请朋友们来吃饭还把新玩具跟小朋友一起玩,对不对?小猪猪真是个大方的好宝宝。那小猫猫最爱吃的是什么呀?呀,原来是小鱼!小狗狗呢?原来呀,小狗狗最爱吃的是肉骨头。
适用场景:历史故事演讲、文化教育演讲
演讲要点:灌夫性格特征描述、灌夫与田汾冲突事件、一钱不值成语来源解析
行文逻辑:讲述故事→分析人物→解释成语→延伸应用
一钱不值:
灌夫,字仲孺,西汉时代人。他性情刚直,讲究信义,说出的话一定做到。他常侮慢地位比他高的官员,而对地位比他低的,越是贫贱,他越敬重。因此,当时很多有才能而无地位的人都喜欢接近他。
灌夫喜欢喝酒,并且常因喝醉了使性子。有一天,丞相田汾结婚,他喝了不少酒。一会,他走到田汾的面前敬酒,田汾说:“我不能喝满杯。”灌夫见他不肯痛快喝酒,便语带讽刺地说:“你虽是一个贵人,但也应喝完我敬的这杯酒。”田汾还是没有乾杯。灌夫讨了一顿没趣,就走到临汝侯灌贤面前敬酒。这时,灌贤正对程不识曾任边境太守,后改任大中大夫的耳朵说话,没有对他表示出欢迎的样子。
灌夫心里本来有气,看见这情形,再也忍不住了,立即骂灌贤说:“我一向就说程不识不值一钱,今天在这里你竟和他学妇人们的样子咬耳根子!……”
自此以后,人们对于别人有轻视鄙弃的意思,而要说这人一无长处,或是一无是处,就说“一钱不值”或“不值一钱”,亦即是毫无价值之意。
譬如那些对自己人傲慢无礼,对外人却卑恭屈膝的人,或是那些外表好看,实际不堪一用的东西,我们都可以叫它为“一钱不值”。
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