适用场景:中学生主题演讲、校园励志活动
演讲要点:小草在风雨中顽强生存、风雨后小草重新挺立、呼吁人们面对困难不屈不挠
行文逻辑:提出问题→描述现象→分析启示→总结号召
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
世界上什么东西最宝贵呢?有人说是时间,有人说是健康,也有人说是财富……而我认为世界上最宝贵的东西无非就是生命了,因为每一个人、每一种动物、每一样植物一生只有一次生命。就是那墙角里一棵顽强的不起眼的小草,给了我珍爱生命的启示。
那是一个闷热的夏天,中午时分,狂风大作,雷雨交加,我喜欢看雨中的风景,我坐在窗前,欣赏着下雨的风景。突然,我看见一株小草,被风吹得摇摆不定,经过风雨无数次的折磨,但它却顽强地拼搏着,怒号的风雨好像在说:小草,你也太不自量力了,你哪是我的对手啊?哈哈。
小草没被吓倒,依然反抗,一直持续了两个多小时,风歇了,雨也停了,小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息,但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼,所感动。第二天,当早晨的第一缕阳光照射到小草身上时,小草又勇敢地抬起了头,挺直了腰杆,好像在说:“大风大雨,你们可别小瞧了我,哼!”
我为小草而高兴,它用自己旺盛的.生命力和不屈不挠的精神,战胜了猛烈的大风大雨。我们每一个人都应该像小草那样,在人生的道路上面对困难和挫折,要敢于斗争,争取最后的胜利。
谢谢。
适用场景:环保教育、学生演讲
演讲要点:人类恶习破坏生态、污染事件引发警示、呼吁行动改变习惯
行文逻辑:提出问题→分析危害→强调责任→号召行动
亲爱的同学们:
你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样:清澈见底的小河变成了污泥浊水,肮脏的灰尘充斥着空气,无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境,更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗?
新闻常常报道伤亡的消息,比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒,还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛……啊!简直惨不忍睹啊!如果身边的.每一个人都无休止地污染环境,破坏家园,那么,我真的不敢想象:十年,二十年,三十年后……我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化,我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利!
是啊!我们没有这个特权去破坏环境,去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命,更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处,多多为大自然着想。
同学们,赶快行动起来吧!保护环境,爱护家园!人人改掉恶习,从身边的小事做起,比如:不随便丢弃废电池,节约用水电,尽量步行或骑自行车……我相信,只要我们认真地行动起来,就一定会把大自然失去的一切都找回来,就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦,而是永恒的美丽年轻!
谢谢。
适用场景:校园演讲活动、感恩主题演讲
演讲要点:老奶奶陪伴童年回忆、老乡照顾生病经历、传递感动行动号召
行文逻辑:引入故事→讲述经历→表达感谢→传递情感
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好!
我坚信这样一句话:人生是一个个故事的串联。每个人的背后都有许许多多的故事,故事中或多或少存在着这样一群人,他们与你只有一面之缘,却给了你无私的帮助,他们的帮助或许微不足道,却让你感受到整个世界的温暖。他们给我们的不仅是帮助,更多的是一种感动。
我印象深刻的有俩个人。一个是童年时期的一个老人,小时候住在大院里,大院里没有和我同年龄的孩子,可以想象没有玩伴的童年是比较痛苦的。不过幸运的是在大院里我遇到了一个老奶奶,她却像对自己的孩子一样对我,有了她的陪伴我的童年多了很多美好的回忆。不过自从后来搬离了大院,就再也没有见过她,也没有了向她道谢的机会。从搬离大院已经有好多年了,关于大院的记忆很多已经模糊了,剩下的只是和老人一起的美好回忆。
记忆深刻的另一件事是在高中的时候,高一的`时候生病,在离家几百里地的省城住院,在医院的治疗就是每天输液,一天输完液后已经四点了,结果到五点就开始高烧,后来才知道是药物过敏,当时高烧到40度,我躺在床上,一直躺到晚上8点钟,当时感觉又饿又热,不过饿也没办法,爸妈不在身边,自己也不能去,就一直饿到九点,不过比较幸运的是有个老乡和我同住一个楼层,他帮我买了饭帮我打了水,然后在旁边照顾我,在灌了两壶热水之后,我终于退烧了,退烧时已经十二点了,所以当时对老乡的照顾非常的感动,不过遗憾的是直到老乡出院,我也没能当面说声谢谢。
这样的经历在我生命中其实还有很多,他们给了我感动,我也会将这份感动传递下去。最后我想以我这次演讲的主题来结束我的演讲:一路走来,感谢有你,曾帮助过我的陌生人,谢谢。
我的演讲结束了,谢谢大家的聆听。
适用场景:学生学习指导、学科方法分享
演讲要点:课内重视听讲课后及时复习、适当多做题养成解题习惯、调整心态正确对待考试
行文逻辑:强调问题→分析方法→提出建议→总结提升
大家好,我是XXX,相信数学是令许多人头疼的一门学科。但是,学习数学并不是无计可施,只要掌握了对的方法,数学就一定能学好的。
一、课内重视听讲,课后及时复习。
要想学好数学,上课时要紧跟老师的思路,下课后认真独立完成作业,勤于思考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的.解题思路。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
三、调整心态,正确对待考试。
要想学好数学,要调整好自己的心态,使自己在任何时候都镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,并且鼓励自己能克服困难。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去!
谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:数学考试失利后反思提升、通过努力实现成绩进步、强调自信与努力结合的重要性
行文逻辑:提出自信重要性→讲述个人经历→呼吁行动号召
各位老师、同学们:
大家好!
自信,它是我们精神的支柱。的确,在生命的长河中,有顺境,也有逆境;有成功的喜悦,也有失败的苦涩。通向成功的道路,绝不会是一帆风顺的`,它曲折、崎岖、荆棘丛生,甚至会出现断崖。这时,就需要自信心作为我们精神的支柱。否则,探求真理的行踪就会从此绝迹,成功将于我们无缘。自信是学习进步的道路。有一次,数学老师给我们来了一次突击测试,我很快答完卷,可我并没检查,而是在玩橡皮。第二天成绩出来,我考了89.5分,可我并没有自卑,而是更加自信。我经过这次教训,开始愈发努力,第二次考试我考了96.5分。同学们,自信是好的,但如果光自信而不努力,这是没有用的。所以,同学们,让我们树立起自信,向成功的道路前进。
谢谢大家!
适用场景:员工培训、岗位动员
演讲要点:以螺丝钉精神诠释职业价值、通过门僮服务案例展现专业素养、号召全员为酒店发展贡献力量
行文逻辑:阐述态度重要性→分析岗位职责→呼吁共同奋斗
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
态度即心态,使我们对待事物的一种表现方式。人们的生活中有各种心态,但你想得到什么你就要有什么样的心态。就比如说作为一名普通员工,我始终认为工作没有高低之分,不管在任何岗位上,都要热爱自己的工作。干不干是选择问题,干好干不好就是态度问题,只有端正态度,全身心投入到工作中去,才能体现出自己的价值。我热爱我的工作,立志要做一颗闪光的螺丝钉,无论拧到哪里都不放松!然而,所有的事情都不是一帆风顺的,工作中的种种不顺,并未使我意志消沉。我不断的吸取教训,总结经验。因人没有生而知之,只有学而知之。
前厅部作为酒店的对外窗口,要树立良好的服务形象!就拿我们门僮来说,在别人眼中我们的工作就是站在那拉拉门,向客人问声好这么简单。其实则不然,那只是我们工作的一部分。我们要察言观色,了解客人的一些需要,带给客人更好的服务。
只要我们为了酒店完美的未来,贡献出自己的.一份力量,那么我们酒店将成为酒店行业中的一颗闪耀的明星,一道靓丽的风景线。
谢谢。
适用场景:校园感恩教育、家庭亲情活动
演讲要点:母亲深夜照顾生病孩子的具体细节、母亲疲惫身影引发的情感共鸣、简单日常行为传递的幸福内涵
行文逻辑:描述病情→刻画母亲形象→表达情感变化→点明幸福主题
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
幸福看似简单,但它已足以滋润干涸的心田。
三年前,因为生了一场病,身子出乎意料的弱,夏天在外面散散步,随便一阵小风就能让我发烧,所以冬天就更不用说了,刚入冬的一个晚上,我就开始高烧不退。
妈妈立刻风尘仆仆地从外面赶了回来,冲进家门后,刹住车在门口站了一会儿,掸掸身上的尘,喘口气,等和室温差不多了,才进我的房间,一进门,看到的便是我身上裹着一条毛毯,外面套了三层棉被,不断的咳嗽。
妈妈赶紧走到我的床边,跟我说了几句话,但我的头太晕了,什么也没听到,几秒钟后,我身上裹的.东西全被抛开了,我直接从正常坠入了冰天雪地,我蜷缩着,一直在瑟瑟发抖,妈妈坐在一旁,用热水洗着毛巾,我只是隐约听到了哗哗的水声,紧接着就感觉温热的毛巾在身上擦拭,手腕被一只温暖的手提着,胳膊被热毛巾轻轻地擦着,就这样,好像过了很长时间,头渐渐晕的好一点了,有了一丝,微微睁开眼,看到那妈妈正在洗毛巾的身影,头发聋拉在眼前却只是晃一下就不在管了,额前因劳累而布满了细密的汗珠,眼睛因为一夜没有休息而布满了血丝,背后的衣衫因被汗湿而紧贴在后背上,但这并没使她的动作减缓一分。
瞥一眼表,已经凌晨四点多了。从昨晚八点多一直到现在,妈妈一直没有休息,看见我醒了,妈妈才松了一口气,将凉凉的毛巾搭在我的额头上,拿着盆又去换水了,看着那个背影,心里不禁有点抽痛,她什么时候那么佝偻了,回想起刚才,妈妈眼角已有了皱纹,白发已经开始生根,手也不如当初那样白皙,想到这里,我不禁滴下一滴眼泪,在妈妈回来时,我已经擦掉了,看着妈妈在灯下晃动的影子,那一刻,好幸福。
幸福就是这么简单,或许只是一个身影,一个动作,一个眼神便能让我感到温暖与开心,母亲在身边,就是最大的幸福。
幸福就是这么简单。
适用场景:学生学习指导、课堂励志教育
演讲要点:强调态度决定成败、剖析方法影响细节、呼吁立即行动
行文逻辑:提出主题→分析论点→总结号召
尊敬的各位、亲爱的.老师同学们:
大家好!
在学习和做事中有两个必不可少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。我记得以前有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”,如果你做事态度端正并且十分发奋但是最后没有成功,别人也不会责怪你。
方法也十分重要,往往细节决定成败,然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
从这天起,从此刻起,开始发奋吧!
我的演讲结束了,谢谢大家!
适用场景:校园读书活动、学生励志演讲
演讲要点:与好书建立特殊情感、通过历史典故引发共鸣、号召学生博览群书
行文逻辑:引出主题→列举事例→提出号召→总结升华
敬爱的老师:
大家好!
自古以来,书就是人类的好朋友。读书似乎是一件苦事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?我对好书,似乎有一份特殊的"感情,觉得它是我最亲密的朋友。
在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴。只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。
谢谢。
适用场景:口才培训课程、演讲技巧学习
演讲要点:朗读朗诵提升发音准确性、自我录音摄像改进表达效果、即兴朗读增强语言组织能力
行文逻辑:列举方法→讲解技巧→强调实践→总结提升→提出建议
口才训练方法
1、朗读朗诵
自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,朗诵伟人的作品,那一刻你就是伟人。
2、对着镜子训练
建议在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。
3、自我录音摄像
如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读
如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!
5、速读训练
这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。
因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。
我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。
6、即兴朗读
平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法
背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章,一篇一篇地去完成。天长日久,那些文章字句自然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟!
8、复述法
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。
9、模仿法
我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法,向这方面有专长的人模仿。这样天长日久,我们的口语表达能力就能得到提高。
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人,请他讲几段最精彩的话,录下来,供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员、相声表演家等的声音录下来,然后进行模仿。
②专题模仿。几个好朋友在一起,请一个人先讲一段小故事、小幽默,然后大家轮流模仿,看谁模仿的最像。为了刺激积极性,也可以采用打分的形式,大家一起来评分,表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行,且有娱乐性。所要注意的是,每个人讲的小故事、小幽默,一定要新鲜有趣,大家爱听爱学。而且在讲之前一定要进行一些准备,一定要讲得准确、生动、形象,千万不要把一些错误的东西带去,否则模仿的人跟着错了,害人害己。
③随时模仿。我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。
④要求要尽量模仿得像。要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时,一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿,我们有些同学模仿力很强,可是在模仿时都不够严肃认真,专拣一些脏话进行模仿,久而久之,就形成了一种低级的趣味,我们反对这种模仿方法。
10、描述法
小的时候我们都学过看图说话,描述法就类似于这种看图说话,只是我们要看的不仅仅是书本上的图,还有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看图说话高一些。简单地说,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料,而要求你自己去组织语言进行描述。
所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时,要能够抓住特点进行描述。语言要清楚,明白,要有一定的文采。一定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。
11、角色扮演法
在我们的培训过程中,经常让学员进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫“情境模拟训练法”,比如扮演律师,扮演市长答记者问,扮演领导开动员会,扮演新郎新娘即兴发言等等,还可以选择小品中的角色扮演,直接让学员去演小品,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。
12、讲故事法
我们的口才培训,要求学员能够讲100个以上的故事,不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了!
13、积累知识,多翻翻字典、成语词典
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》,有空就翻翻,不认识的字多看看,认识的字也再看细些,你会发现中国的文字博大精深,坚持下去,你的词汇量会越来越多,你的口才自然越来越棒!
14、对口才产生兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时,你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里,焦点到哪里;焦点到哪里,学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视,也在注意台词的优美,交际的仪态,幽默的笑眼,必然进步神快!
15、写日记
写日记是最好的自我沟通的方法,每天写上一千来字,既整理自己的思路,反省当日之进步与不足,梳理自己的情绪,释放一些不快,又可以学会遣词造句,天长日久,手能写之,口必能言之。
16、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台,没有公众场合发言的机会。其实,这是一种误区,我们平时生活工作中,公众演讲的机会太多了,只是我们没有发现,没有这个意识去参与。
如果你想突破口才瓶颈,你一定要多找机会讲话。每次开会,必定坐第一排,必定要举手发表一下自己的观点;有机会就给自己的员工、小组成员开开会;有机会还可以开开家庭会议,把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日,路演比较流行,那一有机会你就上台去参与,不要管那么多,你只是在锻炼自己而已!放下自己,放下一切时,你发现学习口才就这么简单!
注意说话分寸
1运用好你的肢体语言
在不同的场合,肢体语言具有完全不同的意义。要能够适时改变你的非语言交流能力。眼神交流是其中最重要的方式。有时在极度敏感的场合,也可以选择并肩而坐,这样可以避免眼神交流所带来的压力,进而让对方感到舒适。
2.尽量不使用否定性的词语
不停使用否定词语常常给人一种命令或批评的感觉,虽然明确地说明了你的观点,但更不易于接受。很多的问题都是可以使用肯定的词语来表达的。多使用积极的词汇不只是为了让别人喜欢你,更重要的是调整你对生活的看法。下一次,试着用“我希望你重新考虑一下这个想法”代替“我不同意你的看法”吧。
3.倾听并适当地给予反馈
在与人交谈时,要专注、积极地倾听对方的谈话,不时地给予适当的反馈和提问。倾听表示尊重、理解和接纳,是心灵沟通的桥梁。倾听还体现在不随意打断别人的谈话,在别人漫无目的地谈话时,礼貌地转换话题或结束话题。即使产生意见分歧,也不要急于反驳,给彼此一个从容思考的机会,再清楚阐明自己的想法。
4.改掉让人反感的`口头禅
每个人说话都难免有习惯的口头禅,但有些不自觉的口头禅极易引起他人的反感。粗言秽语务必杜绝,有些口头禅如“真的假的”、“不可能”、“你懂吗”、“随便”等等也不要总挂在嘴边。据说,在网络聊天中,“呵呵”也要尽量避免……
5.别吝惜你的赞美
卡耐基曾说,“要改变人而不触犯或引起反感,那么,请称赞他们最微小的进步,并称赞每个进步。”这就是赞美的力量。赞美是发自内心的,而不是虚情假意的,只有真心实意才能感动人。多说表扬和赞许的话并不是虚伪与笼络,使人高兴的赞许可能是给对方最好的礼物。另外,内容具体的赞美比起空洞抽象的夸奖似乎更容易获得女性的青睐。
6.幽默话语分时说
幽默能给周围的人带来交流的欢乐,幽默也能活跃气氛,缓解矛盾,有时用幽默的话语委婉地拒绝对方的某种要求,既显示出自己的睿智、大度,又免得让对方尴尬。但幽默要分时分地使用,切不可不顾实际情况随意幽上一默,超过了分寸,便要搞得不欢而散了。
7.有理不在声高
在沟通与交流的过程中难免产生碰撞和冲突,如何让别人心服口服,不是嗓门大就能办到的,关键是想一想,话怎么讲才能让人听进去。让人听进去,才是行为的目的。即使是最深刻、最有见地的言论,如果表达时态度粗暴、行为傲慢、吵吵嚷嚷,在旁观者心目中也是难以留下好印象的,更何况当事者?所以,古人说“有理不在声高”、“有理不在气粗”、“得理还须饶人”,值得体味。
8.谈话忌以自我为中心
无可否认,人们总是对自己的工作、家庭、故乡、理想表现出浓厚的兴趣。其实,即使像“你从哪里来”这样一个简单的问题也说明你对别人感兴趣,结果会使别人也对你产生兴趣。但你千万别像一位年轻的剧作家那样,跟他的女朋友谈论了自己的剧本两个小时后,接着说:“有关我已经谈得够多了,现在来谈谈你吧。你认为我的剧作怎么样?”
尊敬的老师,各位同学: 大家好! 有这样一句话'我们同在一片蓝天下,我们不能输在起跑线上'。也许由于一些原因,有…[更多]