适用场景:学校升旗演讲、班级主题班会
演讲要点:讲述五一国际劳动节历史、列举劳动创造美好生活的实例、倡导珍惜劳动成果的行动
行文逻辑:介绍节日由来→阐述劳动意义→提出劳动要求→号召珍惜成果→呼吁践行劳动精神
亲爱的老师们、同学们:
早上好!
今天国旗下讲话的题目是《劳动光荣》。光阴似箭,日月如梭,时间过得好快,一晃就到了五月。五月,向来被人们称为红五月,因为它灿烂火红,接踵而来的节日把这个月映照得万紫千红。
你们知道五一国际劳动节的来历吗?五一国际劳动节是全世界劳动人民共同的节日。1889年7月,国际会议通过决议,把5月1日这一天定为国际劳动节。我国政府于1949年12月作出决定,将5月1日确定为劳动节。
同学们,为什么说劳动光荣?因为:是劳动,让我们过上美好的生活;是劳动,使我们的家园更加美丽;是劳动,创造了世界的一切。放眼四周,一尘不染的马路,是清洁工劳动的结晶;拔地而起的高楼,是建筑工人辛勤的汗水凝聚而成的;学校美丽的环境、干净的走廊,是我们老师和同学们辛勤的劳动换来的……劳动,为我们带来幸福的生活,因此,劳动光荣!
那么,我们从小应该养成哪些爱劳动的好习惯呢?老师希望同学们自己能做的事情自己做,不会做的事情学着做,使自己成为劳动小能手。在家中,同学们要学会铺床、叠被、洗碗、扫地等;在学校里,同学们要当好值日生,擦黑板、擦玻璃、扫地、开关教室门窗,爱护校园墙壁卫生,主动捡起地面上的垃圾等;在社会上,要学雷锋,争做好人好事。
当然,我们不仅要爱劳动,还要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。
同学们,让我们以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻,牢记《劳动光荣》。让我们从今天开始,从现在开始,用双手去劳动、去创造幸福的生活吧!
适用场景:学校主题班会、劳动教育活动
演讲要点:学会尊重劳动、珍惜粮食资源、真心实意劳动
行文逻辑:阐述劳动意义→分析劳动价值→提出劳动要求→强调劳动本质→呼吁真诚劳动
尊敬的老师同学们:
大家好!
五一劳动节是世界劳动听民的节日,而蒲月又是劳动月。这点家喻户晓,那么这仿佛于我们学习有些不相干。错了!在五一劳动节这个神圣的日子里,我们要学会尊重劳动。
开完活动会,收拾体育场地,就是一种对别人劳动的尊敬。不还有一首诗写道:”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦“吗农夫伯伯辛辛劳苦中的粮食,一人挥霍一点点,那么全世界节俭下来的粮食就足够应答当前的世界食粮危机了!由此可见,尊重劳动,是对劳动的负责,是对自己的负责!
劳动,是一种美德。劳动一、两天很简略,但如果长时光的投入劳动事业中,决非一件易事!在学会劳动之前,我们首先要清楚,劳动是为了什么呢
古人有一句话曾说:”一夫不耕,或为之饥:一妇不织,或为之寒“,意思是说:如果天下有人不耕种,(那么就会有人因而受到饥饿的威迫;如果天下有人不织衣,那么就会有人因此受到寒冷的威胁。所以劳动是为了世界人民。试想:如果天下无人劳动,我们岂不会受到严寒与饥饿,我们生活的环境岂不会一片乱哄哄由此可见劳动的主要性。
既然明确了劳动的意思,理解了如何尊重劳动,那么,我们能够尝试尝试劳动。
劳动简单,却又难于上青天!如果然心实意为了大家而劳动的话,哈腰捡纸也是一种劳动。但如果为了名誉而劳动,再壮观也无奈有利于民,不外是徒造声势罢了。切记,不可为劳动而劳动,诚心诚意甚至会害人害己!
种一棵小树、弯一下腰、捡一片纸、往垃圾桶中扔垃圾........种种劳动就在你我身边,只管它们有可能很不起眼,但声势再大,假如是为了本人的声誉而着想的话,也是徒劳!真心实意的劳动,再轻微再你就真正的在名誉外劳动!这,就是劳动的真理!
适用场景:小学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:擦车过程具体描述、洗抹布操作细节、父母辛苦感悟
行文逻辑:讲述劳动经历→描述劳动过程→表达情感感悟→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!我是四年六班的",今天我演讲的题目是:劳动最光荣。
脏了,上面有好多泥,抹布都黑了,只好去洗了,洗完又去擦,直到把车擦干净。我站在旁边一看,哇!好亮啊!跟新的一样。妈妈夸我擦得干净,说我是她的小帮手,我心里美滋滋的。
擦完车,妈妈教我洗抹布,我在抹布脏的地方打上香皂,然后两个手来回搓,最后用清水洗干净,晾到了太阳底下。
为了奖励我这次劳动,妈妈跑过来亲了我一口,我好高兴啊!没想到劳动这么好。同时,我也感到:父母是多么的辛苦,每天不仅要工作,还要干好多琐碎事。以后,我要抽时间帮他们做一些力所能及的事,让他们也能休息一会儿。
原来劳动这么有意思,劳动是美的,它不仅能锻炼人,还能教人很多知识,劳动最光荣!
适用场景:班干部竞选、学生代表发言
演讲要点:提出改变劳动观念的改革方案、分享多年担任劳动委员的经验、强调保持卫生清洁意识的重要性
行文逻辑:介绍竞选职位→陈述竞选优势→提出改革措施→表达决心信念
尊敬的、亲爱的同学们:
大家好!
我叫,今年我很荣幸能站在这个讲台上,参加五(2)班的班干部改选活动。经过一番慎重考虑,我来竞选劳动委员这个神圣的岗位。
竞选劳动委员是因为我想锻炼自己的能力与管理能力,为同学们服务,营造一个健康、良好的学习环境,做一个爱劳动的好孩子。
竞选劳动委员我有一定的优势。第一,我有这方面的工作经验。因为从二年级到四年级我一直都是劳动委员,在任职期间,我组织同学们参加了过多次劳动,在人员分配和时间的`"合理安排上,有一定的经验和技巧。第二,我对劳动观念与劳动意识有较强的认识。我在家就是一个爱劳动的孩子,从小老师就教育我们,劳动最光荣,这也对我形成了潜移默化的影响,从教室到操场,从课间到回家,只要是哪里有脏的东西,我都会想办法弄干净。
是花就要绽放,是树就要成长,如果我是劳动委员就要"改革"。也许你会惊奇地问;“劳动委员是个再小不过的芝麻官了,还要“改革”、开什么玩笑?如果我有幸担任劳动委员一职,第一步我就是想要改变同学们的劳动观念,我要班上展开一次劳动活动,让同学们在劳动过程中体现劳动的快乐,在劳动过程中体验分工合作的重要,只有这样才能调动大家劳动的积极性,让大家对劳动有个全新的认识,让同学们从“老师让我劳动”到“我要劳动”的变革。第二步教给同学们打扫卫生的技巧,不能光靠蛮力打扫,掌握技巧就会达到事半功倍的效果,让快乐劳动充满整个劳动过程。第四步培养同学们有保持劳动后清洁度的意识。大家只有自己辛苦打扫卫生后,才能深刻体会到打扫卫生的不易,才会下意识的注意保持卫生,这样才能解决“扫了扔、扔了扫”这种现象。好了长话短说,我要做语言上的矮子,行动中的巨人。相信我!我一定会让流动红旗在我们五(2)班“安家落户”!
万一我未能成为竞选劳动委员的话,就说明我自身还有许多不足之处,需要我一一改正,争取下次成功竞选劳动委员。
谢谢大家!请把你手中宝贵的一票投给我,我一定会为班级的卫生事业作贡献。相信我!
适用场景:职工大会发言、劳动主题活动
演讲要点:安全员经历揭示劳动责任、电脑学习体现劳动技能提升、贯标工作展示劳动成果价值
行文逻辑:讲述劳动经历→分析劳动价值→总结劳动感悟
各位领导,同事们:
大家好!我为大家演讲的题目是: 《我劳动,我幸福,我快乐》。
记得还是在上小学的时候,老师教会了我一首《劳动最光荣》的歌曲,最喜欢其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠劳动来创造”。多年以后,我成为千万劳动者中的一员,才深深体会到生活的多味,劳动的艰辛。劳动是汗水,是欢笑;是苦涩,是甜蜜;是给予,更是幸福。有一分劳动,就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘,生活就会回报你多少果实,你就会拥有多少快乐与幸福。
我当过厂安全员,有着一次刻骨铭心的,却让我受益至今乃至终身的记忆。我刚任职的那天晚上六点多,在现场安全巡查时吃惊的发现正在带晚发货吊装的行车扁担上有裂纹,最大裂纹的横切面竟已深达2/3!……一场势必发生的事故消除了,“安全第一”的理念却因此更深深地铭记在我的心中,时刻在警示着我的工作和生活,伴随着我及我的责任区平安至今,也让我的家庭平安至今!劳动带来了平安、平安就是幸福,我笑了。
我刚到办公室时,已年近半百,初见电脑,更不会使用,而现代办公离不开电脑。我背字根,练打字,硬是学会了使用电脑和上网。电脑、网络拓展了我的知识和视野,让我的工作变得快捷、便利、轻松多了。每当我在电脑上完成新的文件的撰写、传输或下载时;每当我在自己建立的公司电子档案中便捷的检索到需要的文档时;每当在局域网或其他网页上又看到了我写的报道或文章时;每当想起我所制定完善的公司管理制度曾得到上级检查组的肯定和赞扬时;每当想起我所准备的材料曾被当地政府会议作为范本传阅,并得到:“到底是供电局的,拿出的材料就是像样”的评价时,愉悦之情便油然而生。劳动创造了效率、便利和乐趣,乐在其中,其乐无穷,我笑了。
我参与组织和策划公司质量安全管理“贯标”工作。面对gb/t19001、gb/t28001一大堆陌生的文字,我们学标准,编文件,做记录。为了抢时间,我所负责起草的11份体系文件,大部分是在家里完成的。最终认证审核顺利通过,我也拓宽了知识面。耕耘辛勤,收获颇丰,我笑了。
大概正是由于我们公司“贯标”的成功吧,我被抽调参加市公司精神文明建设、厂务公开管理“贯标”。精神文明建设厂务公开管理“贯标”,这不仅在扬州地区尚无先例,在省乃至全国也是罕有,且距体系认证审核时间仅有两个月,同时我还得兼顾好本职工作,因为我们单位“贯标”也正逢年度审核。我深知难度和责任,更知信任和期望。我没有退缩,积极参与策划组织实施工作,并主动承担了《精神文明建设、厂务公开管理手册》等10个核心文件的起草工作。二个多月中,我的晚上、中午、双休日的时间全都耗在了“贯标”和履行本职工作上。付出了汗水和努力,更付出了才智和心血。结果我们市供电公司不仅顺利通过了中电联专家的认证审核,而且在扬州地区五个供电公司中,是唯一无不合格项的单位。劳动创造成果,成果彰显才能,这丰厚的回报让我惊喜,让我兴奋,更让我自豪,我笑了。
我与千千万万普通劳动者一样,一直在默默无闻地工作着,可正是如此,我赢得了领导和同事们的了解、尊重和厚爱,他们先后给了我优秀共产党员、先进班组长、先进工作者、安全先进个人、工会积极分子等荣誉。付出是应该的,而收获竟是如此丰厚、甜蜜,我笑了。
我劳动,我幸福,我快乐!这就是我——一名普通劳动者最深切的体会。我赞美劳动,赞美劳动者, 劳动者是光荣的,劳动着是幸福的!快乐的!
适用场景:学生竞选演讲、班级事务讨论
演讲要点:强调服务意识的重要性、通过具体劳动行为展示责任感、呼吁同学支持与参与
行文逻辑:表明立场→列举事例→表达决心→呼吁支持
老师们,同学们:
大家好。
我是x班的。这次我要竞选的大队委是劳动委员。大家一定会问我:这么多高高在上的职务你不去干,偏偏去干这又累又苦的劳动委员,以你的实力又不是不行。我会微笑着告诉你答案:当大队委不是为了摆架子,更不是为了在同学面前耀武扬威,当大队委,首先考虑到的应该是怎么样为同学更好的服务。
我在班级里积极做劳动,每次大扫除上都有我认认真真打扫卫生的影子;下课了,同学们都一个个下楼去玩,而我,还在别人不解的眼神下仔细地擦拭窗台;放学后,也只有我自愿留下来和值日生们一起整理教室;上课前,我总是拿起黑板擦把黑板擦得发亮……许多人嘲笑我傻乎乎的",但我却自豪地认为:为了班级,为了有一个舒适的学习环境,傻一些又有何妨呢?
在家里,我虽然平常因为作业比较多而忽略了干家务,但我每逢星期六、星期天,都会积极主动地抢着家务劳动。擦桌子、洗碗、做饭烧菜、拖地……在坚持不懈的锻炼下,我所有大人会干的家务都是样样精通。
如果我荣幸地被当选了劳动委员,我一定带领全校同学,一起把校园打扫得干干净净,一丝不苟地检查每个角落。当然,我也有许多不足之处,希望大家能够指出来,我一定会努力去做到的。我没有更多华丽的语言,我只有一个愿望:当一个好的劳动委员,为大家服务。
假如我没有竞选上,我还是会我行我素地做我应该做的事情。因为当劳动委员是管理整个学校的卫生,班级的卫生弄好,又何愁弄不好学校的卫生呢?
老师,同学们,请擦亮你们的眼睛,支持我,投我一票,这个热爱劳动的小姑娘吧!
谢谢大家!
适用场景:校园活动策划、班级集体活动
演讲要点:义务劳动过程描述、同学劳动场景刻画、过路人的行为示范
行文逻辑:介绍活动→描述劳动过程→观察他人行为→自我反思→总结感悟
大家好!
今天,我们班去义务劳动啦,我们都非常兴奋,因为,劳动最光荣!
九点,我们准时到达火车站,消防员叔叔们早就在那儿等着我们,他们已经把干活的地点(火车站的台阶)用消防车水枪浇完一遍水了。然后我们用小桶接完水后就开始干活了。我们全班人共分成八个组,一个组分两个台阶,我们组分到的是第五,六个台阶。我一开始不太用劲,只使用钢刷胡乱蹭几下就完事了。当我抬头的时候发现:我旁边的三个同学,蹲下身子,眼睛盯着每一个黑点,双手紧紧拿着钢刷,横向用力使劲擦,好像在与每一个黑点较劲哟。
这时,我听见两个人在对话,其中一个人说:“咱俩别从这儿走了,(指我们擦的"地方)从那儿过去吧。”说罢,便绕到台阶另一头,上去了。原来,她们是为了珍惜我们的劳动成果,绕远走呢。
我看到同学们干得那么卖力气,而过路人又那么珍惜我们的劳动成果,这使我感到十分内疚,便也蹲下来,看着每一个黑点,使出全身的力气来擦。
接水,涮刷子,用力擦,用水冲一遍,这好似成了一套动作,一气呵成。我们就一直重复着这套动作。最后,消防员叔叔再冲一遍水,我们的任务就完成啦。
活动结束,可那份荣誉,那份骄傲,却永远留在了我们的心中!因为,劳动最光荣!
适用场景:校园演讲比赛、青年思想教育
演讲要点:通过校园劳动实例引发共鸣、引用历史人物强调劳动价值、提出青少年劳动实践建议
行文逻辑:提出论点→分析现状→举例论证→提出倡议→呼吁行动
各位老师、同学们:
我是,今天我演讲的题目是《扬劳动精神,谱青春赞歌》。
美国哲学家弗兰克林曾说过:“劳动是幸福之父。”校园里盛开的花朵,如果没有同学们的细心呵护,必不会如此娇艳。食堂里的就餐环境,若没有同学们自觉清理,必不会干净整洁。除了园丁的修剪与清洁工人的打扫,我们在其中付出的小小劳动同样不可忽视。作为新时代的新青年,我们应用双手创造价值,用自己的劳动给他人带来幸福与快乐。
“人生在勤,不劳何获”,张衡的名言发人深思。在这个科技不断发展,生活水平不断提高的时代,我们在享受优质生活条件的同时,对高科技甚至是对身边人的依赖度不断加大,对自主劳动十分懈怠。青年一代缺乏劳动激情的现状同样能够影射到我们的日常生活中。家中家务,父母一手包揽,却少有孩子主动帮忙;校园中组织打扫卫生,同学之间踊跃报名者寥寥无几……这些种种,无一不暗示着青少年在劳动教育方面的缺失。
劳动是幸福之源,劳动是时代之光。真正的美好生活应由劳动来成就。作为最具活力的青年一代,我们应热爱劳动,欣赏劳动的独特之美,尊重劳动。苏霍姆林斯基有言:“一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技术,对事业的无私热爱和自己的荣誉、自尊,能为自己的劳动成果而自豪。”作为新时代的劳动者,我们首先应树立劳动意识,培养对劳动的热爱。著名大学教授,林学家李保国在教书之余,扎根山林之间,研究林业栽培,培育出多个全国知名农产品品牌,以自己对劳动的热爱探索生态扶贫新路,并带动自己的学生,共同用劳动创造价值。
其次,作为新时代的劳动者,我们应积极投身社会实践,在劳动中实现自身价值,收获别样的风景。针对当前青年人劳动意识淡薄的现状,政府及相关企业采取了一系列措施,分别对学生在初中、高中应掌握的劳动技能作了具体规定,并倡议在中小学每周开设劳动实践课程,从小培养学生劳动的习惯。近年来,许多大学也将劳动课作为必修课程,并计入学分。政府政策实施,社会倡议推动,热爱劳动的精神必将蔚然成风。作为中学生的我们,应积极响应学校老师号召,参与社会实践,在劳动中积累社会经验,提高自身素质。
“劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽。”同学们,新时代的壮丽画卷将在我们这一代人手中徐徐展开。让我们做好日常生活中的小事,继承先辈优良传统,弘扬劳动精神,谱写出属于我们的青春赞歌,开创出属于我们的新时代!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:小学生劳动教育、校园主题班会
演讲要点:劳动创造财富与幸福、兄弟分家故事体现劳动价值、学生日常劳动实践要求
行文逻辑:提出问题→讲述故事→总结道理→列举实例→发出号召
同学们,老师们,早上好:
同学们,你们知道人类是怎么产生的吗?我们人类是从猿人进化过来的。在很久很久以前,由于很多原因,陆地上自然生长的果类、食物开始变少,有一些聪明的类人猿开始由树上转到地上生活,他们进行了简单的劳动来获取更多的食物。在以后的长期的劳动中,它们的身体发生的很大的变化,最后终于进化成了人。如果没有劳动,就不可能有我们人类,更不可能有我们现在丰富多彩的生活。
今天,韩老师要给大家讲一个故事:一户人家有兄弟俩,父母去世后,哥哥只给了弟弟一把锄头,就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头,来到一座山上,搭了间草棚,开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了全部家产,整日游手好闲、大吃大喝,没过几年,就败光家产成了乞丐。一天,哥哥到一个富裕人家要饭,谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福,感到很惊奇,便问: 你离家时只拿了把锄头,怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱? 弟弟笑着说: 是啊,爸妈给了我两棵摇钱树。 哥哥忙问: 摇钱树?在哪儿? 弟弟伸出手说: 这就是 每棵树上五个杈,不长叶子不开花,只要不怕劳累苦,衣食住行都不差。 原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。
同学们,小故事里蕴含大道理,:劳动创造了财富、幸福和我们的未来。
同学们,你们知道,在我们十佳现代小翰林里,那个左右拎着水桶,右手拿着毛巾的是谁吗对,他就是我们的劳动小翰林。老师希望,每一个翰林的孩子都是热爱劳动的。因为,爱劳动是中华民族的传统美德,爱劳动是光荣的。
可能有的同学会问:我们小学生年龄小,可以参加哪些劳动呢?同学们,你们天天在学习,勤奋学习也是一种劳动,而且是高尚的、智慧的脑力劳动。因此,我们应感到自豪,我们能在知识的海洋中自由地遨游。当我们熟练地写字时,你可曾想过,开始时你是怎样专注地练习那一撇一捺,才使得今天的你享受昨天劳动的快乐;当你经过老师指点,吸收方法,能做好一道数学题时,你可曾想过,这就是你劳动的成果?除了学习之外,同学们还要锻炼各方面的劳动本领。如,自己洗手、洗脸、洗手帕、系鞋带、整理书包、自己背书包上学放学 凡在家里,同学们不要当 小皇帝 小公主 ,要学会自己吃饭、拿碗筷、拿报纸、擦桌子、洗红领巾、收拾自己的书桌、每天练完书法自己学着洗毛笔、倒垃圾、高年级的同学还可以学着洗碗、洗菜、收衣服等;在学校,同学们要当好值日生,积极参加学校、班里组织的公益劳动,学会擦黑板、擦玻璃、扫地、擦课桌、开关教室门窗,爱护校园墙壁卫生,主动捡起地面上的垃圾等;在社会,同学们要学雷锋,争做好人好事。
同学们,在我们的身边,处处都是可敬可爱的劳动者。比如:你们的爸爸妈妈,他们靠劳动为你们创造了幸福的生活;你们的老师,他们每天不辞辛劳,教育你们茁壮成长;勤劳的农民伯伯,在田间播撒汗水,为我们生产粮食、蔬菜等等。将来,同学们长大后也将加入社会,用自己所学的知识为祖国做贡献,成为一名光荣的劳动者。
所以,我们不仅要热爱劳动、更要尊重他人劳动成果。我们不会认为,一个在课堂上做小动作、一个向整洁的地面扔垃圾、一个在吃饭的时候浪费粮食的的人会是一个热爱劳动的人。热爱劳动,就要对劳动者心存感激,珍惜劳动成果。
同学们,希望你们能从今天起承担一些经常性的劳动任务,做到:自己的事情自己做,学校的事情积极做,家里的事情自觉做,从小养成热爱劳动的习惯,在劳动中培养热爱劳动的感情,练就一双勤劳而灵巧的双手,努力成为优秀的劳动小翰林!
适用场景:校园演讲、劳动教育
演讲要点:保洁员徒手清理下水道、恶劣环境下的坚持、呼吁珍惜劳动成果
行文逻辑:观察场景→描述细节→引发思考→表达感悟→总结呼吁
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
以前场听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民,往往是漫不经心,只当耳旁风,并没有什么深切的感受和体会。直到有一件小事打动了我,是我真正体会到了这一层含义!
那是20_年的夏天,太阳正尽情的释放着它那火热的激情。走在放学路上的我,汗早已把衬衫湿透了,背着书包的背上一片汗渍。恨不得能有转移大法,转移到空调房里,那才叫爽呢!
终于,我拐进了通往小区的一条小巷。几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮。忽然,一只穿这蓝色长裤的腿跳入了我的眼帘。紧接着就是一股恶臭,边上摆自行车的.妇女也捂着鼻子逃进了公寓楼。我被眼前的一幕惊呆了。一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上,把手伸进了散发着恶臭的下水道,并掏出一滩又一滩,黑灰色的,有着令人作呕的味道的垃圾。更令人无法接受的就是,他并没有戴手套,是用他的手和那些东西做亲密接触的。一开始我并没有让恶臭吓怕,虽然我还是打了两、三个恶心。因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道。
但最终我还是经受不着这股恶劣至极的,令人窒息的味道,走过了那个地狱般的地方。我回头看了好多次,他还是趴在那里,并没有捂着鼻子!
虽然只是是很平常的一幕,但他真的打动了我!我以前走过那里时,看到都是污水已经溢出来了。下水道被一些塑料袋,可乐瓶,盛菜盛饭和大量的头发堵住了。那时我正抱怨怎么也不派人打扫一下,物业也真是的,都是干什么吃的?儿今天令我瞠目结舌的一幕终于让我体会到了什么是真正的光荣!
我们真是应该珍惜他人的劳动啊!并不是为了金钱。如今还有谁会这样甘心情愿做这种即脏又累的活儿啊!我们就是需要这样朴质的劳动人民来展现我们社会最美的一面!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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