适用场景:学生演讲准备、校园活动策划
演讲要点:父母教我学步说话、电影《妈妈再爱我一次》引发情感共鸣、呼吁子女回报父母恩情
行文逻辑:引入主题→讲述经历→引发共鸣→呼吁行动
感恩教育演讲稿【一】
尊敬的各位评委、老师以及同学们,怀着既紧张又兴奋的心情在这里演讲,我特别地激动。
我们生活在新时代的人生之路上,似乎总是阳光明媚,鲜花簇拥。然而到底哪一缕阳光更耀眼?哪一朵鲜花最美丽?你也许会说,是一顿香甜可口的饭菜;是一身漂亮崭新的衣服;是一张张三好学生的奖状;是优异成绩之后的一声声称赞和表扬。可我则认为,在我人生之路上最灿烂的阳光、最美丽的鲜花应属于——感恩。感谢帮助我、呵护我、关爱的每一位长辈、每一位老师、每一位同学。
但是,今天我要说的最值得我感恩的人莫过于我的父母。
当我还是很小很小的时候,是我的父母教会我蹒跚学步;教会我伊伊呀呀说话;教会我用筷子自己吃饭;教会我穿衣服、绑鞋带、扣扣子。等到我稍大一些的时候,又教会我读儿歌、讲故事;还教会我数天上的星星。母亲说:天上的星星一颗两颗三颗……怎么也数不清,可颗颗都是母亲微笑的眼睛。这些不起眼的点点滴滴一直像水晶一样串在我的记忆里。
现在,我已经是一名高年级的学生了,可在父母的眼里,我还是一个永远长不大的淘气的孩子。
记得上二年级的时候,一次,无意和妈妈一起在电视上看到一部电影——《妈妈,再爱我一次》,当听完电影里的主题歌“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”的时候,妈妈一把把我抱入她的怀里,并流出了夺眶的泪水。我也不自觉地流泪了。当我的泪和妈妈的泪重叠相容在了一起。那时候,我真的感到:我是全世界最幸福的孩子;母亲的怀抱是世界上最温暖最甜蜜的怀抱。
我知道今天我能上学,能站在这个演讲台上,是父母一直用他们无声的爱伴我走来。父母的每一声叮咛都像缕缕春风,滋润着我幼小干渴的心田。所以我也总是情不自禁的暗暗对自己发誓:等我长大了有出息了,一定好好孝顺父母,时时不忘感恩,用知识、智慧、和相同的爱心来报答父母对我的生养之情、培育之恩。
是啊,“谁言寸草心,报得三春辉”感恩像风中的风铃,是一首唱不尽的歌;是一湾永不会消逝的彩虹,挂在我纯净而又渴望成熟的无边的天空。
我的演讲就要结束了,可此时此刻,在我即将演讲结束的时候,我再一次想对我远在温州工地上打工的父母说一声:“爸!妈!你们辛苦了,你们对我的涌泉之恩,我一定会以深海相报!”
感恩教育演讲稿【二】
众所周知在中国这个古老的国度里,感恩是个恒久不变的主题。然而当前独生子女越来越多,父母爷爷奶奶关怀备至,宠爱有加,让他们衣来伸手,饭来张口。一些孩子慢慢地养成了只懂得索取不懂回报的习惯,感恩在他们的思想里也慢慢淡化了……
记得曾经有一份倡议书里写道:有一种感情,始终包围着你,以至于让你忽视了它的伟大;有一种感情,永远呵护着你,以至于让你麻木了它的厚重。也许,朋友的嘘寒问暖让你感动;也许,陌生人的迷途指路让你感激;也许,师长的关爱之情让你感谢。可是,始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过?在这个世界上,惟有母亲对孩子的爱是最真挚,最无私的。可是,父母懂得爱,父母懂得奉献,我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?
然而,感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是用等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记,才能真正对得起给你恩惠的人。人的一生中,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,我们应该心存感恩,并用实际行动回报我们的爸爸妈妈。感谢生活,感谢父母,感谢一切给予过自己帮助的人,才会更加热爱生活珍惜生命,体味人生的真谛!
感恩教育演讲稿【三】
从没有想过该用怎样的语言去赞美父母,直到大学;从没有思考该如何诠释父母的爱,直到大学。一切的一切,似乎冥冥中自有安排。那种名叫时间的东西,无情地侵蚀着我们。父母如一部大书,无论翻多少页,都不会到尽头。曾经的美好,昔日的呵护,像影片翻来覆去的播放。感恩,我们要懂得回报。
走进陌生的城市,体验的是无助和悲伤,隔三差五的电话,成为可以缓解疲惫的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落,体味别有一番情伤。独在异乡的日子有些凄凉,总让人想家;度日如年的季节似乎漫长,常使人难忘。脑海中没有一时停止思考,真想此刻就陪伴在父母身旁,聊天、捶背、给他们读报。
平凡也是一种好。感恩,就在此刻生效。总是不愿提及往事,因为有太多的惆怅。每每做事都会让父母失望,从小到大的娇惯,使我脾气见长,无休止、的争吵今天想来悔心悔肠。扪心自问,真心为父母换位思考的太少太少。不经意的顶撞,细细品位泪却千行。年少的我们多少都有些轻狂,看着父母脸庞刻下的烙印,愧疚,无处可藏。感恩,由心底绽放。一天天的成长,很多事情都该由自己面对,脱离父母的羽翼,期望明日的辉煌。
转眼间,已是进校三个月,每一次通话,那滋味依旧不变,亲情已超出语言,明天的我们将各走他乡,父母的爱仍然陪伴在身旁,对于他们的付出,我只能暗暗回报。
适用场景:学生感恩教育、校园演讲活动
演讲要点:失去母亲的个人经历、社会救助的具体事例、呼吁建立和谐社会
行文逻辑:讲述经历→列举感恩对象→呼吁行动
尊敬的各位领导、老师、同学:
你们好!我演讲的题目是:在感恩中成长。
感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的信任,感谢学校给予的机会,感谢长辈的培养,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。
我是个在感恩中长大的孩子。四岁的时候,我失去了亲爱的妈妈,伤心的爸爸以酗酒麻痹自己,是年老的奶奶靠着捡破烂,抚养我长大;到了上学年龄,因为家境贫穷,奶奶不得不为学费忧虑,好心的叔叔阿姨解了我们的燃眉之急,为我支付了学费。今年春天,疼爱我的奶奶因长期劳累进了医院,同学们知道我的遭遇,纷纷为我捐助。
十一年来,我在别人的关爱中健康成长,因此,我很满足。每个夜晚,我躺在床上,总想着:没有慈爱的奶奶,就没有我的茁壮成长,没有社会上的好心人,就没有快乐的学校生活;没有老师、同学的处处关心,就没有家庭般的温暖。我要努力学习,因为我知道只有好好学习,将来才能有所成就,才能报答有恩于我的每一个人。
今天,我站在这里就是为了感恩。感谢父母,他们给予我生命。人们说:父母对子女的爱是最无私的。没有父母,我们来不到这个世界;没有父母,我们不可能长到现在;没有父母,我们就没有求学的机会。虽然,我的妈妈过早地离开了我,但我总不能忘怀在她怀里的幸福时光;爸爸虽然很少关怀我,但每当我生病时,他总忙碌在床前。这就是爱,父母平凡而伟大的爱。我感激他们。
感谢老师,他教给我知识,引领我做人。在我最伤心的时候,是老师的话鼓舞了我,使我有了生活的"力量。我尊重老师,感激老师,我要用我的行动报答老师:在上课时认真听讲,按时保质保量地完成老师布置的作业,不撒谎欺骗老师。
感谢同学、朋友,他们让我感受到世界的温暖,在我最困难的时候,是他们给予我支持和帮助,使我一次又一次渡过了难关。
感激生活中关心、爱护着我的叔叔阿姨,是他们的资助,使我这个家境贫寒的孩子走进学校的大门,翻开人生的新一页。
感谢一切,感谢你我,感谢我生命中的每一人、每一物。只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们就能创建真正的和谐社会、和谐生活。
适用场景:学校德育课程、学生思想教育
演讲要点:感恩父母生命赐予、感恩师友友谊长青、感恩生活色彩绚丽
行文逻辑:阐述感恩意义→分析感恩内涵→号召践行感恩
亲爱的老师、同学们:
大家好!
有一种责任,镌刻在我们的脑海,我们无法将其抹去;有一种感动,沉淀在我们的心田,总是会被轻轻唤起;有一种关注,伴随着人类的生存,鼓动起奋飞的翅膀。
我们的学习,因着美丽的存在而开阔;我们的心灵,因着细腻的情感而生动;我们的成长,因着彼此的关爱而茁壮;我们的生命因着无数的摩擦而发光。向父母感恩生命的赐予,向师友感恩友谊的长青,向生活感恩色彩的绚丽,向社会感恩人性的美好,向自然感恩山水的.灵动,向世界感恩万物的博大。
感恩,是迎向生活的一种姿势,懂得感恩的人,能够把真诚的回报提纯成进取的力量。他们既能把自已尽情歌唱,也能够为他人真诚地喝彩。感恩,是一缕温暖的阳光,可以照亮生命里的每一个灰暗的角落。
感恩,是平行传递的一颗爱心。感恩,不是你给了我我还给你的简单轮回,它是手拉着手,心连着心的火炬接力。感恩,可以将个人情感的细流,融入到整个世界的大海。
感恩,是心灵成长的一剂营养。它播种下爱的种子,盛开希望的花朵,收获幸福的果实。拥有一颗感恩的心,你可以感受到生活的乐趣和意义,从而培养起善待人间万物的美好情操。感恩吧,它是一种温暖而动人的情感。
感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关;感激关怀你的人,因为他们给你温暖;感激鼓励你的人,因为他们给你力量;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志。感谢明月照亮了夜空,感谢朝霞捧出了黎明,感谢春光融化了冰雪,感谢大地哺育了生灵,感谢母亲赐予我们生命。凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。
小草感恩于阳光的普照,所以展现出最生动的绿色;花朵感恩于大地的哺育,所以绽放。感恩,在于具体而细微的行动。一句亲切的问候,一声美好的祝福,一个善意的微笑,一下体贴的搀扶,甚至彼此心灵的默契,无言的支撑,都能让我们心旌摇动,感激满怀。积极行动起来吧,将感恩的歌声载入我们成长的专列,让我们一路踏歌而行。
谢谢大家!
适用场景:学生感恩教育、校园演讲活动
演讲要点:父母师长无私奉献、交警清洁工恪尽职守、科学家创新贡献
行文逻辑:提出问题→列举事例→总结号召
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亲爱的同学们:
大家好!
树木感恩于大地,用落叶来肥沃土壤;禾苗感恩于农人,将成熟的籽粒呈上;乌鸦感恩于母爱,以反哺来回报亲情;羊儿感恩于母乳,以跪乳来表达敬意……而我们呢?作为人的我们呢?我们应该感恩什么呢?
快乐地长成潇洒青少年,我们是否该感恩于父母师长?父母每天工作朝出晚归,还要为服侍我们上学起早贪黑,吃饭时,好吃的菜总在我们眼前,穿衣方面,一定要把我们打扮的漂漂亮亮。
老师们,课堂上耐心细致、循循善诱,课堂下认真备课、批改作业,假期中自修自学,丝毫不放……无论他们有多累,都听不见一声抱怨;无论我们有多淘气,都看不到他们的爱有一丝褪色。这一切不都是为了培养我们成才吗?
走在车水马龙、宽敞洁净的公路上,我们是否该感恩于哪些忠于职守的交警?使他们顶着烈日,冒着霜寒,为我们提供了安全保障;我们是否该感恩于那些一丝不苟的清洁工,是他们叩破黎明,扫净尘土,为我们奉献出一路的清清爽爽。
一场病后痊愈的你,是否该感恩于那些耐心细致的医生护士?检查、诊断、配药、输液,里外忙碌的脚步是那天使弹奏的音符,如天籁般驱跑了病魔的侵袭。而背后默默奉献的医药学家们,也应该是你要感恩的啊,如果没有他们的精心研究与配制,哪里会有那些灵丹妙药,使你早日摆脱病魔的纠缠?
使用了现代化的高科技产品,我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家?如果没有他们,我们的世界哪会如此精彩,我们的生活怎能如此方便快捷?你看那影像清晰、节目缤纷的彩电背投,那里有好戏连台,那里有精彩无限;你再看那一点便知天下事,再点可览古今中外文章的小小电脑,竟装进了整个世界,甚至是整个宇宙……
生活如此幸福快乐,我们需要感恩的人太多,但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献,就将感恩的心化为学习的动力吧,用知识来充实自己,将来用智慧去回报生命,回报社会!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学校德育活动、学生思想教育
演讲要点:父母生病时的关怀事例、老师深夜批改作业场景、朋友陪伴带来的温暖体验
行文逻辑:阐述感恩意义→列举感恩对象→表达感恩情感
亲爱的老师同学们:
大家好!
“孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎一天下养”,“有了感恩,世界才会如此绚丽”。有了感恩,才会有如此温馨的生活;有了感恩,才会有如此和睦的世界;有了感恩,才会让我们明白如此多的人生真谛,世界因感恩而美好,让我们感恩身边的所有人。
感恩既能让他人感受到幸福,也能让自己感受到快乐,拥有感恩之心,是为了让心灵享受到道德的滋润,是为了让快乐传到心灵的每个角落。想要拥有这些,就要拥有感恩之心,想要拥有感恩之心,就要懂得感恩。
感恩父母,他们给了我们无私的爱与关怀。有一次生病,全身乏力,头晕脑胀,如千万个蜜蜂在脑子里转来转去,一回到家,便乏力的躺在了沙发上,爸爸见势感觉不妙,连忙跑过来,一摸我额头,烫!用温度计一量,39度5,于是他立即带我去了医院。虽然过程很苦,但是心里有一种说不出来的甜味。
爸爸‘妈妈’,‘母亲节’刚刚过去,父亲节立即来临。在此,我要向你们说一声谢谢!在你们温暖的怀抱中,懵懂无知的我渐渐变得成熟,我在渐渐长大,而你们在渐渐变老,对不起,你们辛劳了!
感恩朋友,他们让我们永不孤独。在校园生活中,课间生活永恒离不开朋友,难过时,抱住她们哭一场;开心时,拉着她们的手绕操场跑几圈;生气时,向她们抱怨。当我寻求帮助时,她们永恒都是第一个站出来的,当我孤独寂寞时,她们永恒都在我的身边,永不离去。朋友,能与你们相识,我是幸运的,在万千人中,我相识了你们,我绝不懊悔,谢谢你的真诚关怀。
感恩老师,他们传授给了我们无穷的知识与道理。有一次和同学一起放学回家,突然想起有东西没带,便往回走,经过老师办公室时,发明还有老师在里面,仔细一看,原来是我们老师在打算有关明天上课的.资料,拿完东西后,发明她还在那里,便进去说:“老师,这么晚了,回家吧”!“不了,我还要批改你们的作业呢,你怎么还在这?快回去!”她回答道。
这句简单的话语,流露出老师多少的汗水与爱。老师,不知有多少您的时光被我们夺取,不知您头上有多少根黑发被我们染白,不知有多少个作业本在您手下流过。在犯错时,您会严肃的批评,不是有意针对,而是期望不至于越错越深。您的爱比父爱更严重,比母爱更细腻,比友爱更清纯。我们明白,您是真心对我们好!谢谢大家!
适用场景:中学生德育教育、校园主题班会
演讲要点:聋哑舞蹈家邰丽华手语表达感恩、感动中国人物徐本禹分享感恩经历、校园内不文明行为反衬感恩缺失
行文逻辑:提出问题→举例说明→分析现象→呼吁行动
感恩是一个美丽的话题,同学们你们想感恩吗?当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。再一次回答我,你们想感恩吗?
在美国,每年的11月的第四个星期四是感恩节,在那天,无论天南地北的孩子都要赶回家,人们要感谢父母,师长,感谢社会,感谢生活,那一天,美国家庭要举行丰盛的感恩宴,不仅为自己,也为穷人,孤儿,流浪者们,让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。
其实对我们来说有没有感恩节并不重要,重要的是我们每个人是否有一颗感恩的心。有恩有爱,是人类生活中最灿烂,最绚丽的文明之花,滴水之恩,涌泉相报,是人类广为传诵的美德。懂得感恩也是做人的基本条件之一,如果不会感恩,从某个角度讲,就是对人类神圣感情的亵渎。感恩是一个美丽的话题,同学们你们感恩吗?当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。第三次回答我,你们想感恩吗?
领舞《千手观音》的聋哑舞蹈家邰丽华,经常用手语说一句话:“我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生。”感动中国人物徐本禹这样说:“虽然我的行动过程是非常苦,非常累,但是我会用我的努力,让我的学生知道,他们不比别人差,所以,我感觉我是一个快乐的人,是一个幸福的人,我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人,尽自己的努力,去帮一帮社会上需要帮助的人。”台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在一个贫困的家庭,他的父母都是残疾人,只能靠乞讨来养活他。他9岁的时候,才走进学校,他一边读书,一边讨饭,一边照顾残疾的父母和弟妹,每次讨饭回来。他都要跪着喂他的父母。当他成名以后,在一次座谈会上,他这样说:“我对生活充满了感恩的`心情,我感谢我的父母,他们虽然眼睛瞎了,但他们给了我生命,我还感谢苦难的命运,是苦难给了我磨练。”艰难和困苦,让赖东进学会了坚强的面对生活,掌握了顽强的生存本领,最难能可贵的是,他不因父母的残疾而抱怨,而是以一颗感恩的心来感谢父母。
现在社会上存在着较为严重的感恩缺失现象,的确,有些人老觉得生活没有意义,似乎找不到任何的学习的动力,我们发现他们其中的很多人享受着无微不至的照顾,沐浴着嘘寒问暖的关怀,拥有如蚌含珠似的呵护,他们就在这样的幸福中生活中长大。然而对这种关心,帮助,照顾,他们似乎不知感动,不知报恩,如此心枯如井,对得到的一切觉得理所当然,激不起感激和爱的情感,生活自然不会有什么意义,人生也就没什么动力。在我们学校中的部分学生身上同样存在着感恩失衡现象:雪白的墙壁被印上运动鞋的痕迹、刚刚配发的崭新的垃圾桶就变成残缺不全、校园内花草树木被随意地攀着,学生生活用柜、架子床被折磨的遍体鳞伤、教室的课桌凳被严重的涂抹刻画、同学们,这是感恩吗?同时还存在晚休期间大声吵闹、半夜到处游逛,就餐时乱丢饭菜,浪费粮食,平时活动中违反纪律、顶撞老师、不服管理,同学们,这也是感恩吗?请再一次回答我:同学们,你们想感恩吗?想感恩就要做一个遵规守纪、好好学习的合格中学生。
适用场景:教师培训、学校活动
演讲要点:以诚信为美的班会课、学生捡钱事件、学生家庭困境
行文逻辑:讲述故事→开展教育→解决困难→传递爱心
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。
朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。然而,教师对学生的爱并不是一件简单的事情。这里没有血缘的纽带,没有生活在一起的相濡以沫,没有爱情之火的熊熊燃烧,有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。
它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致,需要我们有一颗悲天悯人的心,更需要我们用平和的眼光看待生命。冰心说:“情在左手,爱在右手,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”九年的为师历程,也让我深深懂得教育就是爱的事业。九年里,我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道,每一扇的背后,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
每一次,当我站在讲台上,我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂,我一走进教室,许鹏程就交给我他捡到的五元钱。由于一直无人认领认领,放学前,我把钱放在了讲台的抽屉。然而,第二天,我却发现那钱不翼而飞了。下午,我给学生上了一堂以诚信为美的班会课,我说:“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了,我希望无心捡到同学能再放回来。”
第二天早上,我忐忑不安地打开抽屉,让我惊喜的是,五元钱真的又回来了。我对全班学生说:“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西,我感谢他,这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落,全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨,润物无声。”对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。那些天,我久久沉浸在教育的感动里。
然而,故事却没有结束。几天后的一个傍晚,我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。吴玉梅是从贵州来的,父母都在这里打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的,妈妈从没有爱过她。难道今天又被妈妈骂了吗?担心中我赶紧向她走去。她一见到我,眼泪哗地一下子流了出来。
“刘老师,我有时头很痛,我妈妈说我可能得了癌症……那五元钱是我拿的,我想给贵州的奶奶打个电话,我想她了……老师,你知道吗,我天天都觉得很害怕……。”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的"脑海闪过,那一刻,我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧,我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎,眼泪再也止不住地流了下来……我说:“别怕,明天去医院做个检查吧。”她摇了摇头:“妈妈不带我去。”面对她的恐惧和无助,我知道我所能做的只有安慰和帮助。
于是,第二天,我带她来到丰利医院,经过一番详细的检查后,医生说没有什么大问题,我们这才相视而笑。回来的路上,她问我:“老师,你会怪我吗?”我说:“当然不会!老师相信你是个诚实的好孩子。”阳光下,我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。
阳光中,我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手;在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰……也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事,然而,正是这一个个平凡的故事,让我知道只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。
适用场景:校园感恩教育、学生思想引导
演讲要点:母亲苍老脸庞的细节描写、孟佩杰照顾养母的事例、蜜蜂与蝴蝶的比喻对比
行文逻辑:提出问题→列举事例→引发反思→呼吁行动
尊敬的老师,敬爱的同学们
大家早上好! 今日我演讲的题目是“专心感恩,用爱回报” 同学们
你有细致的看过母亲日益苍老的脸庞么? 你有细致的看过老师日益茧茁的双手么?
诚然,当我们羽翼渐丰,逾行逾远时,或许已经渐忘了幼年时,咿呀呢喃背后的柔柔细雨,当我们吸允学识,逐日成熟时,或许已经忽视了年少时,那份懵懂背后的尊尊训诲 还记得那个最美女儿孟佩杰吗?
十几年如一日,瘦弱的身体担当着两个沉甸甸的生命,每日只是简洁的粗茶淡饭,而重复的却是扶持母亲,乐此不疲的动作。我们又可以怎样的想象,母亲瘫痪在床十余年维持这份坚持的仅仅只是意外的收养,没有所谓情浓于血的亲缘情系,诠释的.身后只是源于人性最初的本能——一个懂得感恩的心。
回眸今昔,这样的感动氤氲着整个历史长河。 古有小黄昔,用己之躯,温席暖父。今有朱德,亲蹲下身,为母洗脚。外有居里夫人,携师参礼,亲送席区。更有毛主席,邀师庆典,不忘旧恩。
是的,在这样的讲台下,感恩的号召屡见不鲜。而如今又一次的谈起这个话题,又会有多少人还会再一次的心生涟漪?
一个人最可悲的并不是无法收获“恩”,而是当这一切享有却是那样的漠然无视。
蜜蜂从花中采蜜,离开时连连道谢。浮夸的胡蝶却认为花是应当向她道谢的。
假如可以,我想这样说,那份浮夸的背后更是一份愚昧与苍白。
请别用天经地义衡量付出,更别让口中笑言诠释感恩。 请时刻记住:专心感恩,用爱回报!
适用场景:学校德育活动、学生思想教育
演讲要点:反思空话式感恩行为、剖析青少年叛逆心理、呼吁践行感恩行动
行文逻辑:指出空话现象→分析叛逆心理→呼吁践行感恩
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
人真是种奇怪的动物,一种喜欢说大话和空话的动物,不仅欺骗别人,有时连自己都骗,我们总是把对别人说过的话当成儿戏,随着时间的流逝而淡忘;自己许下的诺言,在心中默念多次就骗自己早已做到。年轻的我们总喜欢说空话,夸下海口自己能干什么,结果却什么也没有做到。感恩亦是如此,莫说空话,言行一致。让感恩成为习惯而不是嘴边说说而已。
感恩对我们来说并不算难事,因为我们还年轻,我们的青春仍在。但年轻的我们是叛逆的,叛逆的我们总是装作一副懂得为何感恩、如何感恩的样子,总是在同学面前说或在自己的文章里写自己为何感恩、如何感恩;在与他人谈论感恩的重要性时总是滔滔不绝。但我们又有几人能做到言行一致,又有几人能给需要感谢的人说一声谢谢、给父母老师长辈们嘘寒问暖。言行不一不是个别现象,而是我们的普遍现象。
这对于我们来说也正常,因为在我们这个年纪永远不晓谢谢的深意;永远不明祝福的暖意;也永远不懂感恩的真谛。因为不懂,所以不做;因为不做,所以不懂。我们总觉得感恩的行为很尴尬。在父母面前“爸爸父亲节快乐,我爱你”这类的话永远说不出口,因为我们自己会觉得不好意思。但我们却不知道令我们尴尬的真正原因是什么。我们平时从来没有用真正的行动去感谢父母,突然说出这样一些话自己都觉得虚伪。在不明所以的情况下,轻易放弃了这类话语,放得那么轻,心无涟漪。
但我们却不知道父母心里多么失望,因为他们从其他地方了解到我们多么孝顺,他们期待我们亲口说出感恩的话语,期待我们言行一致的那一瞬。但我们对他们却是一如既往的冷漠,他们会对我们失望,但依旧期待我们言行一致的那一天,因为他们是我们的父母。但其他人则不一样,多次失望后,就会心寒了,我们也会为此付出代价:失去一位支持我们的人。渐渐的就没有人帮助我们了,再后来我们现在认为是理所应当的事将成为遥不可及的梦。
我们是一种奇怪的动物,我们总喜欢回忆,在不经意的流年后,回首往事,总会为自己的愚昧感到后悔,后悔为何自己从未真正的感恩一回。那时我们早已长大,想象自己的孩子和我们一样言行不一时,自己有多失望,我们有多失望,我们的父母更失望,因为他们亲身经历过。所以在成长路上努力做一个言行一致的人,少留遗憾。常怀感恩之心,常行感恩之行。让感恩成为一种习惯。
适用场景:学校德育活动、学生思想教育
演讲要点:徐本禹扎根山区支教事迹、诗人艾青诗句引用、清洁工人与建筑工人感恩表达
行文逻辑:提出感恩重要性→列举感恩事例→阐述感恩意义→呼吁感恩行动→结尾感谢致辞
有些人说忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界的时候,在我们能够做任何事情之前,我们已经开始享受前人所带来的物质和精神上的成就。这提醒我们要有一颗感恩的心。
只有怀着一颗感恩的心,我们才能更懂得尊重。尊重生命,尊重劳动,尊重创造。一颗感恩的心,邓小平,他这一代的伟大的人,说:“我是中国人民的儿子,我爱我的祖国,人们深深!”有一颗感恩的心,诗人艾青在他的诗中写道:“为什么我的眼睛充满了泪水,因为我深爱着这片土地。”你听过一个人向树道歉的故事吗?你听说过所有的汽车都给狗让路的故事吗?这些真实的故事打动了人们对生活的热爱和对生活的尊重。当我们每天享受清洁的环境时,我们应该感谢清洁工人;当我们搬进新房子时,我们应该感谢建筑工人;当我们旅行时,我们应该感谢司机……懂得感恩,我们就会用平等的眼光对待每一个生命,善待身边的每一个人,尊重每一个平凡的劳动者,更加尊重自己。
只有怀着一颗感恩的心,我们才能意识到我们的责任。在现代社会,每个人都有自己的责任和价值。当某某将中国十大人物之一的徐本玉搬上银幕时,人性的善良再次被点燃。然而,这个本应去读研究生的大学生却从未从这个熙熙攘攘的城市里回过头来。这篇文章来自于秘书家,走进了山里。这个平凡的壮举刺痛了每个人的眼睛,点燃了每个人心中的火焰。他做出这个决定的原因很简单:怀着一颗感恩的心。在他的感恩中,徐本禹为山里的孩子们铺设了一条爱的道路,点燃了贫穷和期望,履行了自己的职责,实现了自己的.人生价值。
拥有一颗感恩的心,不是简单的忍受和承受,也不是做一个Q,而是在生活中以一种豁达的态度去进取和勇敢。我相信最温暖的日子来自寒冷,我相信最温暖的其实是一种对寒冷的理解,一种感恩的心情。一个人要学会感恩,对生活要有一颗感恩的心,这样才能得到真正的快乐。一个人没有了感恩,心都是空的。“羊有跪奶之恩”,“乌鸦有反哺之恩”,“赠人玫瑰,手有余香”,“执子之手,与子同成长”,都因为一颗感恩的心而芬芳。
所以我想感谢你们,我生命中的路人,让我知道光明来了又去,它不会影响我的心。我欣赏你,我会珍惜它,当我来来去去。谢谢您,我生命中的所有老师,让我知道了知识的价值,我将永远怀念您。谢谢你,我生命中最亲密的朋友,你与我同甘共苦。听,谢谢你,忙,我永远不会忘记;谢谢你,我的亲人,在岁月的路上,默默地看着我,风雨中,让我也学会了如何去爱别人,在我心爱的幸福里,谢谢你,日日夜夜,我都留在我的心里。
感谢日出和日落,感谢欢乐和痛苦,感谢天空和大地,感谢天上的星星,感谢生命,感谢所有的得失,所有的得失。让我在这草长莺飞的季节里拾起生命的美丽!
朋友们,让我们用感恩的心面对这个世界吧!让我们用感恩的心对待生活。只要我们对生活充满感激,充满期待和热情,我们的社会就会少一些批评和逃避,多一些宽容和理解,少一些争吵和冷漠,多一些和谐和温暖,少一些欺骗和放纵。多一些真诚和团结,我们的精神家园将永远年轻…
最后,让我们再一次静静地聆听这首《感恩的心》:感恩的心,感恩有你,感恩有我的生活,让我有勇气做自己,感恩的心,感恩的命运,感恩的花开花落,我一样珍惜。
今天的演讲到此结束。谢谢你!
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