适用场景:学生思想教育、校园活动演讲
演讲要点:剖析青春迷茫现象、引用三毛人生哲理、呼吁青年积极进取
行文逻辑:剖析现象→引用哲理→呼吁行动
曾几何时,我们
这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着:平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不在年轻,确实把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。
生活得的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学,除了你没有把握住一次几乎成功的爱情,除了你心中那份虚荣于倨傲,你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国,在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。那种求平淡的心态,仍是不思进取的借口。于是,你曾经也想要有所作为,却不知道从何做起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里,你才发现留在身后的除了那份平淡,什么也没有。
不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。四年,我们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求的大学,难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗?
在我们四年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时光,我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢?
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我:并没有什么大飞跃,但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家,但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们:即使你们不成功,你们也没有成为空白。
说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。
拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧!
点评:一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品,无论你从哪一个角度去欣赏,它都会给你留下品位不尽的美感。《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿。在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意,演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解,层层递进、逻辑严密的论证,但这篇演讲稿最引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。
适用场景:演讲比赛准备、校园活动参考
演讲要点:用雨蝶与海鸥比喻青春力量、以丘吉尔人生经历激发斗志、通过青春是生命深泉的论述传递正能量
行文逻辑:引出主题→举例论证→升华情感→呼吁行动
尊敬的,敬爱的评委、亲爱的同学们:
大家好!
我叫。今天我演讲的题目是《让青春轻舞飞扬》。
没有千里之风,我们是一只轻盈的雨碟,用自己稚嫩的翅膀收扩八方风云;没有垂云之翼,我们是一只轻巧的海鸥,用自己光洁的羽翼搏击万里苍穹。飞得更高,所以看得更远,在湛蓝的苍穹,我们自由翱翔;在华丽的舞台我们轻舞飞扬!
青春是一本太仓促的书,书中有我们年轻的诗。作为青春的一代,我们有时未脱稚拙,为赋新词强说愁;有时意气奋发,粪土当年万户侯。趁着书生意气挥斥方遒。环宇碧落,我们只是投入大化的一抹尘埃;然而,千千万万的我们汇在一起,便是东方的红霞,映射着太阳的光辉。昂起少年的头,我们澄澈的双眸是那样渺小,但却能倒影整个宇宙!看得到想得到,我们才能做得到。心灵飞得多远,我们的青春才能行的多远。征途绵绵,需我新人昂首阔步;环宇浩浩,任我青年振翅高飞,怀着一份信念我们才不会停止飞翔,背起一份责任,我们才不会被乱风吹偏了方向。眼下,风正急,路正远。在这展开双翼的时节,让我们凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道洒满阳光的风景,是一首用热情和智慧唱响的赞歌。人世间有许多东西失去了还可以得到,唯有青春,对任何人来说都属于一次性消费,而且是易耗性消费,只道是白驹过隙、更道是高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。青春是一笔财富,我们拥有青春,这便是追求理想最宝贵的财富,没有梦想,没有追求的青春怎么叫青春?没有彷徨,没有执著追求的青春怎么称为青春?起点时固然有雄心壮志,终点处固然金光灿烂,但是当生活一步步将理想的锋芒磨平,那雄心壮志不照样会烟消云散吗?不要以为我们上学很苦,高尔基不是说过“苦难才是真正的大学。”还有一位伟人说“苦难是人生的必经之路”所以当你拥有了雄心壮志的时候,同时你也要张开双臂迎接苦难。
一代豪杰丘吉尔,这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经历!大家或许只记得他那十分惨烈的成绩单,却不知道他那孤独的,几近夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀,却不知道他从一名普通的骑兵到屡建奇功的战地记者、经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得他那压倒众人、极富煽动性的演讲,却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑、讥讽、侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相,矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他出生在一个贵族之家,应该享尽荣华,却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时,温斯顿?丘吉尔青年时面临的窘境,等等。正因为丘吉尔经历的起起伏伏的政坛、坎坎坷坷的人生,才成就了他那句不朽的名言:“我能奉献的只有血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。也许有人说:我不想成为丘吉尔那样的大人物,那也请记住吧:梦想的高度与苦难的程度是成正比的。所以在起点处就请准备迎接苦难吧。其实追求梦想就像长跑,苦难则是人的生理极限,遇到他只要咬咬牙坚持一会也便“守得云开见月明”了!记住一句再普通不过的话吧:坚持就是胜利,相信付出就会有收获,因为“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦观终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
青春是生命的深泉在涌动。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。我们拥有青春,就如朝阳永远向上;我们拥有青春,就如山溪不羁奔流;我们拥有青春,就如幼蝉破茧而出!朋友,请不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎的挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回。岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一根艰辛,让青春在生命中继续燃烧;握紧时代的轮舵、扬起理想的风帆,让我们的青春在广褒的人生之海轻舞飞扬。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:开学典礼演讲、学生励志演讲
演讲要点:播种希望与梦想、青春内涵的深刻理解、理想如星辰指引方向
行文逻辑:提出主题→阐释内涵→比喻论证→引发思考
尊敬的各位领导、各位同学:
大家好!
我今天演讲的题目是《让青春飞扬》。
人的一生总要面对无数次选择,就像下棋一样,在黑与白交织的世界里,每向前迈一步,都要经历一次内心的困苦,犹豫,绝望而后坚定的成长过程。有人说:"这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们,告别了充满幼稚与凝重的初中,一个举目一新,春机盎然的职业学校又出现在我面前,而我还在为昨天的失败沮丧不已;正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分,但是,我对自己说:我选择这里,张开我的翅膀,播种我的希望,让梦在这里延续,让青春在这里腾飞。
在校园的点点滴滴,我逐渐抛弃了幼稚,更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂,它就回赠你悔恨和枯涩,你播下懒惰,青春就惩罚你以荒芜和悲凉;你播下勤奋,青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时,像饮一杯蜂蜜,也像饮一杯白开水,在蜂蜜的甜腻中尝出平淡,在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵,也向我印证了青春的理想。先哲说过:理想如星辰-——我们永不能触到,但我们可以像航海者一样,借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思,夜幕降临时,校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺,此时我明白,花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人,我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想,用青春去抒写奋斗。
如果可以把青春比做一台电脑,要达到高性能和高质量,我觉得可以将它划分为c盘和s盘。
适用场景:校园演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:用学习热情感染同学、帮老奶奶过马路传递爱心、十七岁是积蓄力量的睡眠时间
行文逻辑:提出问题→分析定义→列举表现→引用书籍→呼吁行动
亲爱的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好。我今天演讲的题目是“传递正能量,让青春飞扬”。
说到正能量这个词,我想大家都不会觉得陌生,但是我想问问大家,这样广泛的应用有没有带给你更深层次的思考?什么是真正的正能量?
可能有人会说是强大,追求,进步,一切美好的词语,但无法给它一个完整的定义。所以今天我来解释一下我的理解!正能量代表了一种积极的生活态度。如果生活是一座庄严的城堡,如果生活是一棵大树,如果生活是一只飞翔的海鸟。然后,正能量是穹顶的支柱,是深深的树根,是扑腾的翅膀。
没有正能量,生命的力量就会消失;没有正能量,生活的美好会突然消失。对于我们新时代的青少年来说,我们的正能量是什么?我们年轻,潜力无限,正能量无限。作为学生,传递正能量的首要表现恐怕就是学习。用你的学习热情去感染同学,给老师和家长带去一份安慰,给自己一个美好的未来。
我们是社会的一员,向社会传递正能量是我们义不容辞的责任。帮老奶奶过马路传递爱心,捡垃圾桶里的.垃圾保护我们的家,对给自己盛饭的阿姨说声谢谢,虽然很小,但足以温暖人心。所以,要传递正能量,千万不要“量小而不为”。正能量本身就是小力量的聚集,改变整个社会。
在《因为痛苦而青春》这本书里,作者有一个很精彩的比喻:如果一个人能活到八十岁,和一天的二十四小时成正比,然后把他现在的年龄和一天的二十四小时对比,就可以得出结论,我们十七岁的时候是在早上五点二十!对于我们的一天来说,是积蓄力量的睡眠时间!为了同样的生活,我们年轻!我们不就是正能量的载体,充满能量和潜力吗?我们享受着正能量带来的鼓励、刺激和快乐,却又怎么能不加入到传递中呢?只有年轻,才能给这支军队注入新鲜血液,让它充满激情。
人的一生很长。不管做什么,只要不放弃,总有机会扭转乾坤。也许成功的早晚不是那么关键,关键是要漂亮!去做,自己去做!就像四季的花一样,四季都有自己的魅力,传递着自己的正能量。晚开的梅花不需要羡慕早开的玫瑰的妖娆,玫瑰也不需要羡慕梅花的优雅。我们正处于青春,哭、笑、闹的年纪。我们有着别人羡慕不到的活力和激情,是正能量的代言人!
作为新的一代,我们应该肩负起我们的责任,传递我们的正能量,让我们的青春自由飞翔!谢谢你
适用场景:校园演讲比赛、学生代表发言
演讲要点:青春能量释放、奋斗岁月精神、青春梦想号召
行文逻辑:引入主题→阐述青春价值→呼吁奋斗精神→激励梦想追求
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,我是刘靖萱。今天我演讲的题目是《让青春飞扬》。
世界上美丽的东西千千万万,却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数不胜数,却没有一样比青春更为宝贵。00后的我们拥抱青春,怀揣梦想,我们是多么值得骄傲,多么让人羡慕!青春是整个人生旅程中最绚丽的一站,最奇妙的一站,最灿烂的一站。青春,孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。
“恰同学少年,风华正茂。”这是对青春的一种赞礼,对青春的一种放歌。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”青春是学习的季节;青春是奋斗的`岁月。在这段宝贵的时光,我们要有积极向上、朝气蓬勃的精神;更要有坚持不懈、奋勇拼搏的毅力。一分耕耘一分收获,请收起你的贪玩之心,莫“玩物丧志”,耽误了自己的前途;珍惜这短暂的时光,好好利用它,为自己创造出辉煌的前景。不要停止我们追求的步伐,因为青春的路正长。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”同学们,前进的号角已经吹响,未来在向我们召唤,前进吧,让我们释放青春的能量,点燃激情的青春梦想!谱写属于自己的灿烂星空!
谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:用五月天和李阳的事例诠释青春价值、通过对比平庸与奋斗揭示青春意义、呼吁听众勇敢追求梦想
行文逻辑:提出青春定义→分析青春价值→指出问题现状→发出行动号召→总结青春意义
青春是什么?青春是一团火,燃烧最炽烈的热情,将温度传遍你我他;青春是一首歌,奏唱最激昂的旋律,让音乐溢满世界;青春是一场雨,释放爽朗的个性,把舒适撒入心间。
青春,作为人一生中最美好的时光,承载着太多太多的希冀与梦想。青春就是用力的奔跑,华丽的摔倒后勇敢的站起来,继续奔跑。我们用热血在青春的舞台上肆意的表演,尖叫,挥洒汗水,凭着勇气做着只有我们这个年龄才敢做的事。即使摔倒,也要以最美的姿势摔倒!是的,正因有着激扬的青春,所以五月天从当初一个地下乐团发展到现在的亚洲第一天团,在乐坛上闯出一片天地;正因有着激扬的青春,所以李阳从失败自卑中走向阳光,走向大众,说出令美国人都自叹不如的流利英语。我敬佩这样的.人,因为他们让青春飞扬,他们去奋斗,去努力,去创造出属于自己的美丽明天。
但是并非每个人都能像五月天,像李阳一样能把握好这么宝贵易逝的青春的。有的人,甘愿在平庸中碌碌无为,得过且过,不曾思考活着是为了什么;有的人,想要干出一番事业,却始终不能鼓起勇气去做,踏不出走向成功的第一步,也导致最后的悔恨。岳飞曾说过:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”亲爱的朋友们,难道你们真的愿意在逃避中,在平庸中度过你们的青春,失去追求梦想过程中的快乐,让青春折翼吗?
我欣赏这么一句话——即使你们不成功,你们也不能成为空白。所以我努力,我奋斗,我希望在大学四年里,张扬青春,活出自我,活出精彩,活出价值。所以,亲爱的朋友们,让我们一起,拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情去追求自己的梦想吧。让我们能在将来大学毕业之际再回首时,能毫无遗憾的对自己说:“我没有平淡,遗憾的青春。”
朋友们,让我们的青春在阳光下飞扬吧!
适用场景:高考备考指导、学生励志教育
演讲要点:以轻如茶的人生观指导学习生活、通过陶渊明归隐故事引发情感共鸣、呼吁坚持信念稳步前行
行文逻辑:提出核心观点→引用名人名言→分析人生选择→强调坚持意义→总结青春价值
成功之路有多远,这不是问你的脚,而是问你的志向;爬上成功之巅有多难,不是问手,而是问信念。
人生太长,难免会在这茫茫人生路上磕磕绊绊。即便如此,青春之路上的一切,都是如花似玉,灿烂如花。我们都有彼此,跑遍世界,只是为了自己的目标和理想。
走在青春的路上,需要想很多。我问自己内心向往的是什么,也许应该是一种不缺品味的轻松生活。冰心曾说:“白花胜于绿叶,浓酒不如淡茶。”我想,人生也是这样,轻一点不好吗?作为一个正在为高考奋斗的高中生,他的学习生活也是如此。当然,轻如茶的人生不是“无为”,而是静下心来追求自己心中的小成功。对于现在的我来说,就是默默学习,心中没有杂念,不是突飞猛进,而是稳步上升。
走在青春的路上,我们需要放弃很多。钱钟书说:“人生的刺就在这里。如果你不愿意快点走,那是你不想错过的。”但是,所有失败的阴影,所有成功的光环,所有你的留恋,所有你的惆怅,都应该抛到过去,遗忘在时间的角落,或者记录在生命的史册里。
我觉得最幸福的人是现实中能让灵魂得到安息的人,因为生命最重要的价值是灵魂的.幸福,而不是他之外的任何东西。“既然把心当成一种服务的形式,你是不是又难过又难过?”陶渊明扪心自问,为什么他会伤心失意,因为他身在官场,不喜欢那些追逐名利的官员,不想和他们一起进去,但现实是无法改变的。因此,他辞职退休,投入大自然的怀抱。他登高唱歌,在溪边写诗,伴着夕阳的余晖走来走去,不时张望,看着鸟儿归巢,沉浸在宁静悠闲的生活中,远离尘世。他放弃了他应该放弃的,保持了一颗纯洁而软弱的心,这就足够了。
走在青春的路上,需要长期坚持。一个人的一生就是一个不断问路,一次又一次迷路,一次又一次醒来,一次又一次提神,一次又一次探索的过程。从挫折中吸取教训就是在失去的生命中点亮另一盏灯。人们的心在漫长的旅途中会变得憔悴。也许,迷路了,就累了。有时候,你可能想放弃。然而,放弃意味着迷失更久,不是吗?
在青春的明与暗的岁月里,阳光照耀着我们,小酒窝不满足于温暖的笑容,增添了成熟的思想。
我们有远大的志向和坚定的信念。
我们走过生命的走廊,我的青春在飞翔。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:十三岁青春困惑、父母对青春的干预、青春需自我掌控
行文逻辑:提出问题→分析矛盾→阐述观点→呼吁行动
青春,是上帝赐给每个人的礼物,它是每个人拥有的最宝贵的财富,它是每个生命里最亮丽的彩虹,十三岁的我正逢最美好的青春,懵懂年龄,但我却遇到了一个难题:我的青春谁做主?
我兴奋,我拥有青春,我悲哀,我不知我的青春谁做主。母亲说,当然是我做主,你是我生的,没有我,你哪来的`青春,父亲说,国家做主,天下兴亡,匹夫有责,在美好的青葱岁月里,不能只有享受,还要奉献,没有国家给予百姓的太平日子,你哪有美好青春可言,对,父母说的都对,可我还是想要用最嘹亮的声音告诉全世界:“我的青春我做主!”
青春既然是上帝赐给我们每个人的礼物,那我们就有拥有权,我的青春是属于我的。我做主,区区三个字,可不能小看,有的人不知珍惜挥霍青春而有的人却恰恰相反,他们懂得如何利用青春,在他们最旺盛的生命里,去充实,绝不虚度青春。每一个人都有如何利用青春的权力,因为每个人的青春只有一次。
在我们决定自己是青春谁做主时,心情总会很纠结。父母说,自己孩子的青春我们做主,我会陷入茫然,但只要回想起我自己的梦想,我就会想,那我的梦想也是你们做主吗?可怜天下父母心,他们害怕自已的孩子会在青春的道路上遇到诱惑不能自拔,他们担心自己可爱、乖巧的孩子回不来。可我还是要说,我的青春我做主,谁的人生中没有诱惑,没有艰难险阻,只有这样才能变成利刃,你也可以让父母换个角度思考,当初他们和我一样的年龄时,他们的青春还不是他们做主。听母亲说在她记忆里,青春在她眼里永远都是花季,是充满憧憬的时期,她觉得青春对于她来说,全都是美妙的,对于我来说,在这怀揣着梦想,努力前进、奋斗的道路上,青春记载了许多属于我们的故事和已经忘记的记忆,青春每当提起,每个人的脸上都洋溢着喜悦和幸福。在青春的大好岁月里,我们不能虚度,应当拿起书,在书海中邀游,让学识充实自己,让羽翼更加丰满,让青春的梦想飞得更高、更远。青春让自己做主,我们就不能白白浪费,一寸光阴,一寸金,青春是有限且珍贵的,生命只有一次,它也只有一次,让自己在老年的时候,不后悔,就请奋斗吧!青春是属于自己,只有自己才能不浪费自己青春!
适用场景:校园演讲比赛、青年励志活动
演讲要点:青春定义多样性、保尔·柯察金名言引用、珍爱青春展现自我
行文逻辑:提出青春定义→引用名人名言→呼吁展现自我
尊重的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好。
这天我演讲的题目是《展现自我风采,让青春飞扬》
青春是什么
有的人说青春是残暴多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑时泪水,是流泪时的微笑,是简单的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束明艳的话…………每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自己的道路,去探寻属于自己的答案,破译青春的`密码。
青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起浪费。保尔·柯察金以前说过:“人最宝贵的是生命,生命对于每过忍受只有一次,人的一生应当这样度过”,当他回首往事的时候,他不会由于虚度年华的后悔,也不会由于碌碌无为而惭愧,当他临死的时候,他能够说::“我的全部生命和全部精力,都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们就应珍爱青春,乘着自己还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上展现自己亮丽而特殊的风采,让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最宝贵的礼物,我们就应限度地发掘自己的才能,让青春纵情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程。
适用场景:职教学生演讲、校园活动演讲
演讲要点:通过保尔·柯察金名言阐述珍惜青春、以邓建军为例说明抓住机遇、用创新案例激发青年思维
行文逻辑:提出青春定义→引用名人名言→结合自身经历→分析成功要素→呼吁展现自我
今天我演讲的题目是《展现自我风采,让青春飞扬》
青春是什么?
有的人说青春是绚烂多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑时泪水,是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的话…………每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有每个人的答案.正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自己的道路,去探寻属于自己的谜底,破译青春的密码.
青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍.保尔·柯察金曾经说过:"人宝贵的是生命,生命对于每过忍耐只有,人的一生应当这样度过",当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华的悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他能够说::"我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上的伟大的事业—人类的解放而斗争".所以我们应该珍惜青春,乘着自己还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采,让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒.
在职教中心学习生活将近1年了,在这段时期内,我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑,也有充分展现自我才能的机会.造物主给予每个恩一样的头脑和四肢,也给予我们同样的思维能力和行为能力,还公平地给予我们一天24个小时.那么我们为什么没不抓住机遇,尽情地展现自我呢 其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩,在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧,在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐,在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许,有些自卑的人会说:"我不行".但是机遇是人生的翅膀,抓住它,就可以带你飞的很高很高.它偏爱于强者,因为强者做好了一切准备,它往往逃避弱者,因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神.一位成功者说过:"百分之九十所谓失败者,其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望"抓住机遇试一试,怎么就知道自己不行呢 邓建军就是一个很好的例子,他和我们一样,在职高学习,由学校分配工作,可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子,抓住各种机遇,终实现了自己的人生价值.
当然要想把自己好的一面展现在大众面前,刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的,而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精神.
自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映.事业有成的人都相信,居里夫人说:"我们应该对自己有信心,我们要相信,我们的天赋是用来做某件事情的,无论什么代价,都要把这件事做好.:这是自信心对于我们的重要性.拿破仑也有一句名言:"应为我做每件事都很自信,所以帆我做过的事都取得了成功."成功人士和失败者之间的差异是:成功人士往往的积极的思考,乐观的精神和辉煌的经验支配和控制自己的人生.失败者却恰恰相反,他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的.我们应有青春这一梦幻般的黄金季节,对自己充满信心,将自己的才能发挥得淋漓尽致.
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西,却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西.同样的水浒,普通人烧出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机.同样是手被草叶子割破,而鲁班却发明了锯,同样是看到苹果从树上掉下来,果民见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律.造成这种差别的根本原因是什么 答案只有一个:就是瓦特,鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解.我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里,激发自己的创新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新.
青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们珍贵的礼物,我们应该大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中重要的课程.
谢谢大家,我的演讲完毕.
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