适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:经历挫折后领悟人生真谛、通过个人成长故事引发共鸣、呼吁积极面对生活挑战
行文逻辑:引入主题→分析困境→反思人生→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学:
青春是一束散发芳香的鲜花,让人嗅到她的气息;青春是一缕穿透云层的阳光,让人看到她的力量;青春是一曲令人振奋的交响乐,让人听到她的节奏……
但青春并不是永远的繁花似锦;它也会枯萎凋谢;青春的阳光不可能永远明亮,它有时也会被乌云笼罩;青春的乐曲也并不是总能令人振奋,它也有凄凉低婉之时。所以,处于青春时期的我们,要准备接受困难和挫折的挑战。
也许你秉烛夜习,闻鸡起舞,仍不能取得令人满意的成绩;也许你一次次的热忱给予,得到的却仍是冷漠的面孔;也许你发挥了最高水平,仍不能激起热烈的掌声……一次次放飞信念之鸽,一次次被风暴折伤翅膀。于是,你开始沉浸于诅丧和痛苦之中,诅咒命运的不公,你开始在无助的抱怨中度过。
经历了风雨洗礼的你看到了人生并非是一条平坦、充满欢欣和喜悦的光明大道,而是一条既有成功者的欢欣,又有失败者的沮丧的崎岖山路,草木有枯荣,人事有兴衰。人生本来就是充满艰辛坎坷的;你又何求一帆风顺呢?谁都不可避免有所烦恼,夸张一点地说,生存就是烦恼,那种绝对无烦恼的世界是不存在的,对绝对无烦恼的世界的追求与渴望恰是成为深重烦恼的根源。其实,烦恼与挫折并不可怕,关键看你怎样对待,只有从挫折中走出来,在逆境中奋起的人,才能真正体会到成功的巨大喜悦。
在如光似箭的岁月中,在花开花落的彷徨中,屈指算算我们还有多少可以奋斗的日子呀!既然上苍把生命赐予我们,我们就应该在死神逼近之时,感受生命的可贵。命运就在我们手中,前途需要自己去创造,没着正确的道路,坚持不懈地去努力,去拼搏,广阔的蓝天中定会有一片属于你。如果你一味地沉溺在痛苦的回忆和现实的矛盾之中,青春的小船也会偏离航向的。朋友,不要再因别人的冷言冷语而痛苦。
抬起头吧!不要再因昨天的失败而痛苦不勘,无论是辉煌还是不勘回首的往日,它们只能代表昨日的辉煌,昨日的忧愁,昨日的你。现在我们都处在同一起跑线上,只要你校正理想之舟,以百倍的信心和勇气去迈出青春的步伐,成功一定属于你。
适用场景:毕业典礼发言、青春励志教育
演讲要点:保尔·柯察金名言引发思考、《钢铁是怎样炼成的》引用强调青春价值、用海燕和青松比喻激励奋斗精神
行文逻辑:提出青春定义→引用名言论证→分析现实问题→呼吁珍惜青春→号召奋发图强
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
青春就是那直上青天的一行白鹭,青春就是那沉舟侧畔的万点白帆,青春就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,青春就是化作春泥更护花的点点落红。
每个人都会经历青春,都会经历明媚的忧伤和欢乐。但是,你是否可以毫不犹豫地说:“我不会辜负青春。我会把握青春的每一分每一秒。我想这并不是简单的事。如今,我们的青春就在眼前。那么,处在这黄金时代的我们,该怎么办呢?是随波逐流?得过且过?还是争分夺秒,发奋图强,力争上游呢?我想谁都会想要选择后者。
保尔·柯察金曾经说过:“一个人的生命应该是这样过的;当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。然而,在这关键的时刻,还有人整天游手好闲,无所事事,一点都不在乎自己的学业。或许他们在想:人无再少年,此生难得有这个好机会,何不无牵挂地快乐一阵子,来个;纸醉金迷”但是,你们可知道“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这个道理。
《钢铁是怎么炼成的》这部名著中有这么一句话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春。充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。每个人都要把握青春,因为,青春逝去就不再回来了,等你后悔的时候,已经无法挽回了。
迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。如今,我们处在优胜劣汰的高中时代,前有师长掌舵,后有父母加油,可谓“天时地利人和”我们必须像海绵吸水一样,在学习上永不知足。面对挑战,我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨,学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此,才能在自己的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输,青春是永远不服输的,只要你肯努力,梦想终会实现。
人的青春,短暂而珍贵,请爱惜吧!别让青春过早流逝,为青春自豪吧!让我们用青春拥抱时代,用生命点燃未来,就此努力吧!以无悔的青春去谱写美好的将来。让我们放飞我们的梦想,飞扬我们的青春吧!
适用场景:高考冲刺动员、校园励志活动
演讲要点:高三生活苦乐并存、青春理想激发奋斗动力、青春无悔的信念传递
行文逻辑:描绘冬日景象→叙述校园生活→阐述高三意义→号召拼搏奋斗→总结青春价值
凛冽的寒风敲开了冬虚掩的大门,也驱走了秋丰收的喜悦。凄清,冷漠。路上的行人越来越少,行人的脚步也愈显匆匆。但是大地无悔,因为它在经历了落叶的拥抱后,又迎来了雪花的飘舞。
踏着清脆的铃声,我们迈着轻盈的脚步走进教室,开始了一天紧张的学习;伴着优美旋律,我们陶醉于动听的歌声中,在校园的小路徜徉;冬日温暖的阳光,消释了北风的凛冽;学习之余的轻松,让我们尽情享受着花季生活。我们匆匆,但我们充实,我们拥有青春,我们永不后悔!
有人称高三生活枯燥乏味,有人说高三生活暗淡无光,也有人抱怨高三的苦和累,页我却认为高三生活愉快而又充实。它是黎明前的黑暗,是甘霖前的疾风;是孕育成功的苦难,是滋润胜利的甘甜;它给我们带来青春的激情,为我们绽放青春的花朵;它唤醒我们心中的良知,带我们飞向理想的殿堂。拥有高三就拥有了青春,青春无悔! 草木凋零,但它无悔,因为它曾拥有过葱绿;花儿凋谢,但它无悔,因为它曾姹紫嫣红;大雁南飞,但它无悔,因为它已饱尝北国的春暖夏融。我们奔波劳碌,拘泥于三点一线的简单生活,但我们无悔,因为我们拥有崇高的理想,我们愿为心中的梦想而拼搏奋斗!
选择了高山,就要勇于攀登;选择了大海,就要勇于劈风斩浪;选择了成功,就应奋力拼搏;选择了理想,就应永不言悔! 娇艳的花儿拉开了春的帷幕,鸣蝉声声唱出了夏的欢跃,大雁南飞报来了秋的捷讯,白雪皑皑渲染了冬的气氛。
青春是朝气蓬勃的,青春是喜悦欢快的,青春的我们目标远大,志向非凡。
拥有青春,我们永不后悔!
适用场景:新生入学教育、校园励志活动
演讲要点:以马丁路德金等人物为例阐述使命感、通过比喻引发情感共鸣、呼吁拒绝平庸积极进取
行文逻辑:提出问题→列举榜样→分析自身→激发斗志→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:各位老师,同学们:
大家好!
相信在座的同学们和无数的同龄人一样,在高考的华容道上,我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉,在经历过车轮之战后,我们迈步踏进了为之奋斗的大学,压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪,虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问:我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
一个真正意义上的大学生,必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗,像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书,像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。
我,作为一名普通的大学生,我个人的未来同样是我更为关注的,是成功是辉煌是平庸是随便,我自然渴望成功不甘平庸,但究竟要走到哪一步,虽然未知,但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步,从这步走起,还要一步一步的积累,一步一步的奋斗。“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,不经历风雨,就见不到彩虹。
青春的美丽,不是街市流行的名牌时装;青春的旋律,不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒,不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫,不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神,青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰,你就应该向往蓝天,期盼飞翔;如果你是一艘轮船,你就应该依恋大海,渴望远航;如果你正年轻,那么,就请拒绝沉默,亮出青春的风采!
也许有人会说:我平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳不会吟诗作画,注定青春就如水般平淡。可我要说,世上只不过一个天才贝多芬,只不过一个神童莫扎特,能登上金字塔的不仅仅有雄鹰,还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
请相信,青春,永不言败。
请相信,青春失败了第100次,我们爬起来第101次。
请相信,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
请相信,我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
相信自己,我们一定能行。
谢谢大家,我的演讲完毕!
适用场景:校园励志演讲、青年成长教育
演讲要点:用知识塑造心灵的纯洁性、通过自我剖析提升自我认知、以思想指导行动实现成功
行文逻辑:阐述青春意义→分析青春价值→举例说明奋斗路径→呼吁珍惜青春
11物流管理 何菲
青春,这是一个充满激情与梦想的词,它充满着我们20岁的身体,指引着我们朝着梦想努力。雷锋曾说“青春永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人”。
青春给予了我们时间与精力去拼搏,然而怎么努力就看我们是怎样去把握这段宝贵的时光了。在这段时光中如果我们辜负了青春,那么它也是会辜负我们的,如此结果就是,不惑之年的我们可能在悔恨“少壮不努力老大徒伤悲”,古稀之年的我们可能在感叹“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,耄耋之年的我们可能在叹息“夕阳无限好只是近黄昏”。为了避免人生后半段路程上的后悔,我们现在就应该趁着青春年少,用自己的激情,在这个充满竞争的社会中去努力追求自己的所需。
作为当代大学生的我们有着知识的基础,在我们的思想中应该认识到知识的重要性,那么在这个人生的朝阳期中我们就应该紧随青春的脚步去用知识充实自己。我觉得用知识装扮的女孩是比用化妆品粉饰的女孩更有韵味,因为用知识去塑造的心灵是最纯洁的,它隔绝在物欲横流的社会外,是用认真去浇灌而逐渐壮大的。我们在大学中就应该学会对世界有自己的思想看法,智立方品牌营销总裁杨石头老师说过“思想比知识重要,思考比学习重要,再学习能力比学历重要,正确的坚持执行总结比埋头苦干重要,这种人就是社会的精英。要想
工作不走样,先得头脑不走神。别以为到处走神是思维活跃的表现,那是白骨精与神经质的区别。”因此我们大学生在学习的同时也要有自己的思想,用自己的思想支持自己的行为。宝洁中华区公关总监陈默,他在大学时成绩挺好的,但是他知道自己并没有把全部精力放在读书上,或者说比起那些用功读书的同学来说,他在学习的专注度上差很远,因为他不仅做了很多社团工作还在校园外面做一些自己的事情,可是他的学习又为什么那么优秀呢?后来他说了,因为他会拿很多时间自己跟自己讲话,或许许多人听说后会想他是不是神经质呀? 其实不然,他这是在自我剖析,在安静的环境下在脑子里问自己今天遇到的所有问题该怎么解决,解决的怎么样,让今天必须比昨天更了解自己。这是一种思想的对话,我觉得对于我们大学生也是适合的。陈默在青春中找到了自己的学习方法,配合他的执着与努力使他成为奥美广告公司中晋升最快的中国员工,同样为他顺利进入宝洁奠定了基石。努力与成功是成正比的,只有在我们这充满活力的青春中去努力了,到后来白发苍苍时再回首也是欣慰一笑的,因为我们的青春是无悔的!
“青春是书的第一章,是永无终结的故事”,把握好青春去追逐自己想要的终点吧!让我们的人生都能在精彩中度过!
适用场景:学生励志演讲、青年成长教育
演讲要点:张爱玲早年成名案例、古诗词警示时光流逝、国家未来责任担当
行文逻辑:定义青春→分析把握→举例论证→呼吁行动
青春,多么美好的一个词语,多么美好的生命季节!古往今来,有多少人赞美它,讴歌它。青春是什么?青春代表着朝气与阳光,代表着理想与信念、代表着激情与希望、代表着憧憬与梦想。而最让人欣喜的是什么,是这所有的一切美好的形容词,这些朝气、希望、梦想,充满着正能量的词,和青春本身,都是我们,在座的所有人的。
青春这么美好,耀眼,但是却也很短暂易逝,那我们又应该为她做些什么呢?不知道有没有人考虑过这个问题。在我看来,我们最应该做的",就是趁青春还在的时候,好好把握好她。
把握青春这个话题,说起来好像很简单,但是要能做好的人又有几个呢?我们这里所说的把握青春不是说要你每天在吃喝玩乐打游戏玩手机活得潇洒,而是说要为自己的梦想奋斗,为自己的目标去拼尽全力,规划好自己的未来,在现在的青春做以后自己觉得很骄傲的努力。如果你这么做了,或者正在做,你才能说你把握了青春,不辜负梦想。
我们大家都知道的民国时期的一个特别有名特别有才华的女作家张爱玲女士就曾说过一句这样的话:“出名要趁早。”她是年少成名的好例子,在中国的文坛屹立了这么多年依旧还有人在不断喜爱她的文章,她就是已经把握好了自己的青春在自己选择的道路上闯出了一片成功的天地。当然除了她之外,古人告诉我们把握青春的名言还有很多很多。“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”、""莫等闲,白了少年头
,空悲切”,这是古人的经验在提醒我们不要虚度光阴,待到少年之头变成白发,纵然悲伤懊悔,亦复何用?不过是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。
少年智则国智,少年强则国强。百年之前的梁启超先生也发出了这样强有力的呐喊,青年的一代是国家的希望,更是国家的脊梁。我们就是这个国家未来的希望,我们将成为这个国家未来呼风唤雨的下一代。如果我们还不把握我们的青春,那么我们的国家就不会强大。除了我们的大家,我们自己的小家也需要我们在青春的今天去奋斗,去创造更好的明天。
所以,同学们,为了这青春,去把握,去勇敢,去奋斗,去创造吧!
适用场景:校园心理教育、青少年成长辅导
演讲要点:父母无私付出的感人故事、父亲为子下跪的震撼场景、青春应珍惜亲情与关爱
行文逻辑:提出问题→讲述案例→引发思考→呼吁行动
尊敬的老师、同学们:
大家好!
在这段年轻的岁月中,我们可以无忧无虑,可以暂时不用去关心大人们的世界,不用为了生计忙碌。我们有亲爱的爸爸妈妈为我们打点好一切,不用操心外面的狂风暴雨,安心地躲在父母的怀抱里幸福生活。
然而,十几岁的年龄刚刚摆脱了“乳臭未干”的形容,俨然一个个小大人。于是,渴望成熟,追求个性,希望自己的青春动感张扬,这本没有什么—“我的青春我做主”谁又能约束的了呢?可是,不能走极端啊。明明是十几岁的孩子为什么偏要打上又厚又重的眼影,穿上奇装异服,招摇过市?为什么要叛逆不羁呢?和老师父母闹僵关系作什么?为什么要伤害爱你的人呢?
我看过《孩子不笨》之后心里感触很大。
两个男孩只因父母的不理解和家里经常发生大的冲突,甚至加入帮派去偷东西。而在东窗事发之后,那些所谓“出生入死”的兄弟一个个都自动消失,而能为孩子们挡风遮雨的依然只有父母。这个少年的父亲为了儿子工作都不要了,在紧急关头去抢救自己的.儿子,听着这位父亲一声声急呼:“不要打我儿子!
不要打我儿子”看着他焦急的表情,还有甚至为了儿子去向别人下跪宁愿自己坐牢的画面,我想,只有父母才会把自己的孩子视为最重要的。孩子一直都在父母心中最柔软的地方。
而另一个男孩和父亲之间的隔阂则更大。他是一个问题少年,功课不好,却又讲义气,经常和别人打架。他的父亲也试着去爱他,虽然脾气火暴却尽力温柔地对儿子说:“i iove you”。没有太多钱,也坚持给儿子买书包。
他连abc都写不好,却亲手抄了163封英文信去低声下气的求每一位校长收留儿子。他太爱孩子,可是却不知如何去爱。儿子始终和他保持着距离,即使血缘关系也不能温暖儿子的心。
可是,当他父亲去世后他便彻底明白了,他那可怜可悲的自尊心和父亲对他的爱相比则太过渺小。于是这个问题少年变了,不在偏激。他理解了父亲的苦心。这个代价太大了。虽然他的痛心疾首深切悔恨也挽回不了父亲的生命,但他开始去爱人,他父亲的在天之灵相信也可以安心了。
流年似水。千万不要错过了才知道珍惜。把握现在身边的小小幸福吧。拥有物质并不代表拥有单纯快乐和幸福。把握好这来之不易的快乐时光。
把青春献给吸收知识的过程,在我们记忆力最好的阶段。对周围每一个人微笑。不要因为青春期渴望张扬叛逆而伤害别人,尤其是真心对待我们的父母。去了解他们的爱,尽管有时爱是隐藏在心里的。
一位明智之士这样说:
“如果我的心血可以化作阳光,我一定将它捧上手掌高高托起,以温暖我爱和爱我的人”。
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:把握青春时光的行动号召、青春迷茫期的心理引导、青春与希望的价值观念
行文逻辑:点明主题→分析现状→提出建议→呼吁行动
尊敬的老师、同学们:
大家好!
青春的风铃叩开了心扉,青春的彩笛吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜他爱护他,把握它让他在我们手中放出夺目的光彩
少年的我们爱追梦,喜欢无拘无束的放荡生活,喜欢时尚风情,喜欢无尽的天籁生活。可我们知道,青春少年应发奋图强,人生中最美好的时光不能让它随风飘走,把握这生命旺夏之季,应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”;""莫等闲,白了少年头,空悲切”,这些豪言壮语应该提醒我们注意把握现在,不要等到白发苍苍时才后悔当初 也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了
青春的心就是那么起伏不定,他需要一个把航的人将这不定的小舟驶向光明。把握好方向,千万不要迷茫;把握好自己;千万不要悲伤。青春亮丽的哦我们,也许偶尔会把持不住自己,也会陷入困境,但风雨过后依然是彩虹,只要我们不放弃,任何困难,任何挫折,又岂能难得住我们。
不过有一些不太成熟的果实,我们不要去栽,即使表面甘甜,里面可是苦涩,对那些长辈们说的话,我们一定要洗耳恭听,俗话说得好:“不听老人言,吃亏在眼前”良药苦口嘛!我们幼嫩的心,不要伤害它,把握好自己,在未破蛹成蝶之前,不要说地久天长,远走高飞的豪言。
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春最需要好好把握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。带秋风吹过时,回想过去自己的认真把握,干好该干的每一件事,至少不会有愧与自己的灵魂。将青春握在手里,将希望铭记心头!少男少女们让我们带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春辉煌!让青春在我们手中发挥出最耀眼的光芒!
适用场景:校园演讲、青春励志演讲
演讲要点:青春帆船的比喻、抛却烦恼的行动号召、把握青春的奋斗主张
行文逻辑:引入青春意象→提出青春态度→号召积极行动→强调青春价值
敬爱的老师,亲爱的同学:
青春,青春是那轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望;青春,青春是戈壁滩上的一棵棵杨,一寸寸谱写着生的伟岸和执着;青春,青春是那百花园中娇艳的花,一朵朵都散放着春的生机与绿意。一切都是那么的美好,准备好迎接这突如其来的幸福,她好像在对你诉说着什么。
我拥有一条青春的帆船,我坐在船上,随风飘荡,时而狂风暴雨,时而风和日丽,但我不会畏惧。我要在我船帆未破之前穿越这无边的海洋,不必有人知道,也不必有人理解,我只知道我在享受我的青春,在享受属于我一个人的青春。你呢?你准备好和我一起远航了吗?让我们一起去看看青春的容颜,听听她正在诉说的故事吧!
你还在一天天无所谓怎么过吗?
你还在感叹烦恼吗?让我们把它们抛进太平洋,让它们飘呀飘,飘呀飘,直到你看不到她们为止,那你就会对自己充满信心,你就会在下一秒开始努力奋斗,不停的奋斗,朝着你的目标奋斗,那你也在不知不觉中享受了青春,青春也就开始向你诉说你美好的未来。你可能会为以前的过失而后悔,但你不会流泪,因为你已经学会体会人生了,你也不会再失去宝贵的东西了,因为你总是会发现它、保护它。
人的一生有限,且一个人的青春更是短暂,所以我们要把握好青春,为未来奋斗、奋斗、再奋斗,努力、努力、再努力,乘风破浪,为自己的人生画上亮丽的一笔。
静静的听,青春又开始诉说故事了,她说到:“在很久很久以前……”
适用场景:学生励志演讲、校园活动发言
演讲要点:以孔子名言引出学习重要性、用孟子语录强调奋斗精神、通过历史人物事例激发学习动力
行文逻辑:提出主题→分析现状→引用经典→举例论证→呼吁行动
——20xx至20xx学年度第一学期第4周国旗下演讲稿
敬爱的们老师,亲爱的同学们:
大家早上好!不知不觉中,开学已经快一个月了。今天,我要和大家交流的话题是关于“青春和学习”方面的话题。
青春是搏击风浪的船,学习则是船的动力,作为21世纪的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。
也许我们已经输在起跑线上,但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识。 对于九年级的哥哥、姐姐们来说,中考已经并不遥远,面临着人生的第一次选择,你们应该加倍努力,刻苦学习,为迎接中考做充足的准备;对于我们八年级学生来说,八年级是初中学习的一个转折点,我们应该好好把握,努力学习,不断提高自己;而七年级的弟弟妹妹们也千万不要放松,你们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础,只有地基打牢了,房子才会盖得更高。同学们,无论我们处在哪个学习阶段,我们都应该努力,抓住这段易逝的光阴 ,好好把握,将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。
每一次的成功都要付出艰辛和努力,要想取得成功就必须付出代价。孟子告诉我们:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,
俄其体肤,空乏起身。常言道,一分耕耘,一份收获。有了辛勤的劳动,才会有收获,不劳而获的事情是不存在的。是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于勇于探索,敢于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童说大王;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋,爱迪生才会有一千多种伟大的科学发明;还是因为勤奋,中国古人才留下悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。
正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力,不懈追求的精神,因为只有这样我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手,在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。人生能有几回拼搏?人生能有几个花季?过去的就无法改变了,所谓黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,就是这个道理。
同学们,我们一起努力学习吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用学问把自己武装起来,用行动证明自己存在的价值吧!
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