适用场景:师德演讲会、辅导员培训会
演讲要点:学生因专业迷茫欲退学、辅导员深夜寻找并开导学生、学生就业后感恩辅导员
行文逻辑:讲述故事→寻找学生→开导学生→学生转变→表达感悟
大家好,我是XXX学院辅导员XXX。记得演讲大师李燕杰先生曾说,“演讲”并不是普通话的专利,虽然我的普通话不够标准,但今天还是很荣幸站在这里,分享我的辅导员故事,而在这之前,我问过很多同事和朋友,我应该讲什么?有人告诉我,应该讲得大气磅礴,震撼人心,我想了想,辅导员的故事都是细碎朴实的,恐怕很难波澜壮阔;也有人告诉我,应该讲自己最难忘的故事,我回想几年的辅导员生涯…,“难忘”…是啊,那一桩桩一件件,还有那一张张哭了、笑了的脸,那么多我生命中不可割舍的回忆。最后我决定,就让那最难忘的回忆串联起我今天的演讲,因此,我今天演讲的题目定为“心中有爱,脚下有路”。
记得20xx年9月10日晚上8点,我在做着20xx级学生医保表格,度过我人生第一个教师节的时候,接到了来自河南郑州一个家长的电话,他说孩子已经几天没有和家里联系了,当天打了一天电话都没人接,他们很担心,想问问孩子的情况。我立刻丢下手中的事务,一边拨打学生手机,一边冲向了他们的军训训练地,问过同宿舍的学生后,得知这个学生那天早上向教官请假后,就一直没有出现过,我越来越着急,开始在当时还不太熟悉的南校区找寻,最后终于在一处网吧找到了这位学生。我先第一时间让他向父母报平安,接着就开始了我们从西区到东区,再由东区到西区来来回回的谈话之路,他告诉我他基础差,不适合所学的专业,他很彷徨,他要退学,谁也不能阻拦。
他还问了一个至今让我记忆犹新的问题,他说,师者,传道授业解惑。你是我们的辅导员,一天到晚就在管我们是否参加军训,是否夜不归宿这种鸡毛蒜皮的小事,你到底能为我们传什么道,授什么业,解什么惑,你能担起“老师”这个称呼吗?瞬间,我感到心如刀割。我努力控制自己难过的情绪,语重心长的告诉他,每个人都有长有短,每个人都有无限的潜能,任何专业的学习都不会是轻轻松松的,都需要从认识到磨合,再到适应和投入。大学的学习既是专业技能的学习,也是学习习惯、学习方法的进一步培养,更是非智力因素的情商的习得。任何的学习都是触类旁通的`,任何的学习都需要倾力付出,希望他迈好人生中重要的步子,不要在犹疑、退缩中虚晃这最美好的岁月。接下来,我又讲了自己个人求学、工作的经历。他听得入神,三个小时的交流,结束已经是夜里?点,他终于决定不会退学,下功夫投入学习。就这样,他踏踏实实的完成了两年在校的学业。20xx年11月21日,也就是上周五信息采集的时候,他告诉我现在他凭借自己的坚持和努力,找到了一份专业对口的工作,得到单位同事的好评和领导的嘉奖,他非常感谢我。
我们又聊起了那个夜晚,他说:老师,我其实一直很后悔当时说的那些话,您虽然没有给我们上过一节课,但这并不妨碍您成为我最尊敬的老师,因为您对我有爱,您为我和同学们解开了青春的困惑,打开了自信的大门。学生的这番话再次让我沉默良久,但这次的沉默中有了积蓄的欣慰和感动的泪水。原来,在不知不觉中,我已经成为学生心中这样一位老师,在用爱铺就的道路上,我看到了自己浇灌、培育的树苗已经扎根沃土、枝繁叶茂。
亲爱的同事们,今天,我们无需表白,因为桃李不言,下自成蹊;今天,我们不说辛苦,因为我们一定会收获幸福;今天,我们不言付出,因为学生会是我们最大的财富。我坚信,只要心中有爱,在辅导员的这条道路上,我们就能体会工作的乐趣,感悟生活的多彩,散发青春的亮丽,创造事业的辉煌,成就人生的精彩!
谢谢大家!
适用场景:教师培训材料、师德教育活动
演讲要点:失信行为对幼儿心理的伤害、寓言故事中诚信的重要性、保育与教育结合的具体实践
行文逻辑:探讨诚信内涵→列举失信案例→讲述个人经历→阐述师德要求→呼吁诚信行动
优秀老师师德演讲稿精选范文
今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信?顾名思义,诚实守信。商家合法经营,是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。诚信,作为中华文明古国的传统美德,几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日,我们为何又重提诚信?是的,这是因为有许多的事令人骇然:假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。有一名德国留学生,成绩优异。毕业后,到处求职,屡屡受挫。这是为什么?原因很简单,因为他的档案记录表明,他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡,有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见,诚信对于每个人至关重要。诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任。同样,有诚信的教师,才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得在刚步入幼教岗位时,为了博得孩子们的“欢心”,我也有过失信的举动,在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好,晚上要到她去做客,孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺,晚上九点多接到了孩子的电话,他说:“高老师,你不是要来我家玩吗,我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。”哎呀,只好告诉孩子老师太忙了,忘记了,听到他失望的眼神和惋惜的语气,我觉得很内疚,孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
在一则寓言故事里,一位商人在上帝给他礼物时,选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信,结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言,而在现实利益与诚信发生矛盾是,还是请您选择诚信吧,因为守住诚信,就是守住了做人的根本;守住诚信,就守住了成功!
现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信,对于我们幼儿教师来说,更是至关重要的。教师是立园之本,师德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人们常说:学高为师,身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响幼儿。在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响,因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊,随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着,早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸,和他们亲切的问好,尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行仔细的晨检:一摸、二看、三问、四查即摸头热不热,看脸色好不好,是否有剪指甲,问家长幼儿在家有无特殊情况,查幼儿是否带危险物品,有目的、有计划,亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪,也许有的孩子会因为离开父母而感到难过,但我仍会张开双臂迎接他们的到来,关心地问他们难过的原因,安慰他们脆弱的心灵,直到他能笑笑地对我说声老师好,我今天不哭了,你可以给我一朵小红花吗?玩是孩子的天性,我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间,户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动,有针对性地组织幼儿活动,并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩,培养他们的交往能力,经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动,户外活动时注意安全,保证幼儿在教师可视范围内活动,如有意外发生,教师能够及时发现
并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范,口令清晰、准确。
区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节,每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域,让幼儿自主选择区域进行活动。在适当的位置进行观察与记录,适时、适地介入幼儿活动,帮助幼儿能够顺利开展活动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄班的最重要的,第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环,做到每个集中活动后都有一个小块活动,小块活动包括1、分组、分性别入厕,教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手,不玩水,在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗,让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。
2、分组喝水,保证饮水量达到30毫升以上,并教育幼儿用自己的水杯喝水,用后放回原处不浪费水。
3、组织等待幼儿进行小游戏,避免让幼儿在椅子上等待。
第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题,也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节,为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯,1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围,做到及时添餐。
2、向幼儿介绍餐点及营养价值,激起幼儿的食欲。对于幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法,对于那些厌食的孩子,我采用了小块小碗大家来分享的方法。3、保证幼儿进餐量,幼儿进餐时间不少于20分钟。4、组织幼儿进行安静、轻松的餐前游戏(听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等)
4、组织幼儿餐后游戏。每个幼儿用餐结束后可随时游戏,避免长时间座等,但要在指定范围内活动,如不影响进餐幼儿。
第三就寝以及起床环节:就寝前1、组织幼儿在楼内或户外进行散步,在散步过程中与他们进行愉快的聊天,并在散步过程中复习儿歌和歌曲。2、入睡前,检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的情况11点50分组织幼儿脱衣,准备入睡,1、在脱衣时帮助幼儿穿脱衣,鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣,并在指定位置将衣物摆放整齐,提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤2、检查幼儿袖口、领口是否有沾湿情况,进行及时吹干工作2、认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。
3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护,根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡情况,天气冷时,中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套,以免受凉。
起床时,组织幼儿起床,指导或帮助幼儿穿衣。认真检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的情况发生,进行及时更换、吹干、清洗工作。
4、给班级幼儿进行头发的整理,小班小朋友喜欢老师关爱他们,在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发,认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生,其实梳头一环节是最具有亲情味的,老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣,他们觉得这时候老师最像妈妈,有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头,所以后来我也会最后地帮他们梳梳头,顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。
保教结合既然有保就要有教,家长相信我们把孩子交到我们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育,在这方面我做好提前一天检查准备工作:包括教案、教具、学具。在组织预设的主题教育活动,以《纲要》为准则,促进幼儿全面发展。教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。在基础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时进行课程调整做到保教相结合。
幼儿的老师的工作是繁琐的,但只有树立高尚的师德,做诚信的教师,才能永远成为孩子们的良师益友。
最后,允许我引用莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来,让诚信伴随新世纪的每一分钟,让诚信遍布幼儿园的每一个角落!