适用场景:学校环保活动、班级主题班会
演讲要点:节约用水用电的具体措施、家庭节水二次利用方法、减少能源消耗的生活方式
行文逻辑:倡导低碳理念→列举节水方法→分享节能技巧→呼吁共同行动
低碳生活是一种环保和文明的方式,我们应该积极倡导并实践。从细微之处开始,我们可以注意节约用水、节约用电和合理使用能源等,以达到减少资源消耗的目的。作为小学生,我们也能做到低碳生活,例如:不使用一次性筷子和快餐盒;不开无人灯;及时关闭水龙头;避免浪费食物;不乱丢垃圾等。让我们共同努力,为实现低碳生活贡献自己的力量!
在我家里,我们可以将洗菜时用过的"水用来浇花,还可以将洗衣服时用过的水用来冲马桶。另外,我们可以在马桶的储水箱里放一个适当大小的矿泉水瓶,以减少每次冲水的用量……这些二次利用的方法不仅能够节约用水,还能够减少水费开支呢!
奶奶说:"在烹饪米饭时,我们可以先将米浸泡在水中片刻,然后再煮熟。而制作美味的绿豆汤并不需要高压锅,晚上我们可以将绿豆浸泡在保温瓶中的热开水中,第二天早上就能够享用一碗热腾腾的绿豆汤了。"
爸爸接着说:"尽量减少使用空调,可以选择使用风扇或者扇子来降低温度;利用自然资源,如太阳能热水器和风力发电机,来满足能源需求;尽量避免使用电梯,选择走楼梯,既能节约电能,又能锻炼身体,还有助于减肥!"
妈妈想了想说:“能手洗衣服,尽量不用洗衣机洗;多开窗多通风,随手关灯,关紧煤气灶……”
大家一起发表意见,我们的地球需要我们共同保护。让我们从身边的点滴小事开始,珍惜资源,减少能源消耗,让我们的地球变得更加美好!
适用场景:学校环保教育、学生主题活动
演讲要点:日本地震核泄漏事件、节水节电具体措施、垃圾分类与环保行动
行文逻辑:提出主题→列举案例→分析影响→给出措施→呼吁行动
各位老师、同学们
早上好!
今天我讲话的主题是“低碳生活”。所谓“低碳生活”,就是指在我们日常学习和生活中,尽量降低地球能量的耗费,从而减低二氧化碳的排放量。
3月11日日本发生的9级大地震、海啸不仅山崩地裂、海水汹涌吞噬陆地,更可怕的是导致核电站爆炸产生严重的核泄露,使日本陷入巨大的灾难之中,周边的邻国都产生了恐慌……类似的如土地沙漠化、南极的冰川开始融化、沙尘暴更加猛烈,洪水、飓风、海啸等极端气候频繁出现,地球的生态环境日渐恶化,骇人的气候问题正严重危及人类的生存,要阻止这些灾难,我们必须马上行动!
因此,“低碳生活”已不仅仅是一句时髦的词语,而是我们每个人和每个家庭必须立刻开始的一种生活态度和方式,需要我们每一个人的努力。
你知道吗?看完了电视,及时将电源拔下,别小看这个小动作,人人坚持的话,全国每年省电180亿度,相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和;在饮水机闲置时关掉电源,每台每年节电约366度。那么全国拥有的约4000万台饮水机每年可节电约145亿度,减排二氧化碳1405万吨。使用节水型沐浴头,每分钟会节省10升的水,每人每年少买一件不必要的衣服可节约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。全国平均每人每年减少粮食浪费1千克,每年可节约48万吨标准煤,减排二氧化碳122万吨。
作为一名小学生,我们应做到:
节约用电:在学校白天自然光较好时不开灯;灯和电风扇根据需要开启;教室无人时随手关闭电灯、电扇和多媒体。在家里,我们出门前应关掉电灯、关掉饮水器、关掉计算机、关掉一切与电有关的开关。
节约用水:我们要随手关闭水龙头,不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。
节约用纸:草稿尽可能双面使用。便条尽可能使用可再利用的.小块纸张。
节约粮食:在学校或家里用餐时,我们不能浪费粮食。
在日常生活中,我们还要注意爱护树木、不践踏草坪,讲究卫生、不乱丢杂物,实行垃圾分类;健康出行,少乘机动车;不用一次性用品;购物时自带环保袋,少用塑料袋;不买不必要的物品,多去户外锻炼身体。
每年的3月22日是“世界水日”,3月23日是“世界气象日”,3月26日晚全球举行“地球熄灯一小时”活动,都是旨在提高世界公民倡导关注环境、低碳生活的。周六晚全球有4000多座城市参与了“地球熄灯一小时”活动,进x市一小时就节约用电5.7万千瓦的用电量。
同学们,让我们准备好一份热情,让我们立刻行动起来,从现在做起,从身边小事做起。用行动调整生活方式,用责任履行环保义务,让大家都成为一个“低碳生活的小达人”,让我们用自己的力量呵护美丽的地球家园。同学们,让我们每天在心里问自己一遍:今天,你低碳了吗?
适用场景:学校环保教育、学生主题演讲
演讲要点:保护森林减少用纸、节约用电关灯关水、垃圾分类再利用
行文逻辑:提出问题→列举措施→举例说明→呼吁行动
作为新一代的小学生,怎么能袖手旁观,眼睁睁地看着我们的地球妈妈声泪俱下呢?谜底是肯定的:不能!低碳已经成了我们的话题。可是该如何低碳呢?这可是个让各人头疼的问题。
首先我们各人要从身旁的小事做起。只管即便少用纸巾,重拾手绢儿,保护森林;每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;随手关灯、开关、拔插头;不坐电梯爬楼梯,省下各人的电,换自己的健康;只管即便少施用一次性牙刷儿、一次性塑料袋、一次性水杯,因为制造她们所施用的石油也是一次小学生低碳生活图片性的……
在学校里,我们可以干一些自己力所能及的事情。好比当教室里空无一人的时候,我们要伸伸手,关掉教室里的照明灯;在水龙头边,当我们看见细水长流的时候,我们要弯弯腰,把水龙头关紧;在食堂里,当你看见今天的菜不和你胃口的时候,我们要牢记“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句,做到不挑食、不华侈粮食的好习惯……
同学们,不要让我们自己亲手毁了赖以生存的地球。让我们携起手来,低碳生活,共创美好家园。
以前,我总是把电灯开上个彻夜到明,水从晚上滴到明早,冰箱塞满乱七八糟的东西,既浪费水,又浪费电……
现在,我听到了城市在宣传倡导低碳生活,我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。
低碳的生活,在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业开灯之外,其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。的客厅大,窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切,吃饭时,真像一桌“烛光晚餐”,这真是一大盏“天然的灯啊!”
只要我洗好手,就都把水龙头拧的紧紧地,不让水“逃”我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会,每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧,我高兴,我希望 “低碳家庭”会做的。
冰箱里放着乱七八糟的东西,妈妈说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成个大小不一的盒子,上面贴上了分类的标志,然后,按分类去整理,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。,既帮助了,又节省了电。
原来,电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为,二氧化碳汽车尾气、煤炭燃烧会排放,没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着大家的生活和地球。
每当我看见妈妈洗衣粉的桶扔掉时,我会上前去阻止。我会把它做成小垃圾桶,像个洋娃娃,粉嘟嘟的脸,可爱极了!又的像只小动物,活灵活现的,真像一道美丽的“风景”!
当夜幕降临,晚饭过后,路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩,老爸总是把家里所灯都关掉,只剩下一片伸手不见五指的黑暗中,然后,趴在窗户上,一边欣赏路边的风景,一边唱着一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。
养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季绿意盎然。在每个炎炎的夏日,妈妈总会把花搬进家里来,大家看着那些绿色,允吸这那些绿色,心中顿时感觉丝丝的凉意,好空气又养眼,真是一举两得啊!
这么好的家居环境,并且充满了创意的小欢乐。
适用场景:校园环保活动、小学生演讲比赛
演讲要点:绿色象征生命、沙尘暴洪水灾害、保护绿色行动
行文逻辑:描述绿色美好→揭示破坏危害→呼吁保护行动
如果有人问我:“你喜欢什么颜色?”我一定会说:“绿色!”因为一看到绿色,我的心情就会豁然开朗!我的床单是翠绿的,边上画着可爱的小狗,十分俏皮;我房间的窗帘是墨绿色的,炎热的夏天,看着让人觉得特别凉爽;我还有一套绿色的衣服,配上一双绿色的球鞋,特别显眼。有人说像苹果,有人说像青菜,不管大家怎么说,我都不介意,因为我就是喜欢绿色!
春回大地,万物复苏,当第一抹新绿出现在枝头,你一定会感到欣喜。大地充满绿意,田野里绿油油的秧苗随风舞动;公园里的小草绿的那么可爱、娇嫩;山上翠绿的竹林唱着欢快的歌;河岸绿树成荫……夏天,高大的绿树为你撑开大伞,一习习凉风吹来,让你很是惬意;坐在葡萄架下,玩耍聊天,要是愿意,便可以摘下一颗晶莹剔透的葡萄,那种感觉一定会让你心旷神怡。有了绿色,才会有和谐、美丽的大自然,因此我更喜欢绿色!
绿色象征生命。可惜,人们不懂得珍惜,大量地砍伐绿树,绿色的植被大片大片变成浑黄一体的沙漠。生态平衡遭到破坏。地球爷爷在无奈地呻吟。假如世界没有绿色,我仿佛看到:沙尘暴一次又一次地袭击人类;洪水一次又一次的泛滥。在灾难面前,人类是那么渺小,那么无助,甚至失去了生存的家园。
喜欢绿色,保护绿色吧!让我们共同伸出双手,创造一个绿色的世界!
适用场景:学校环保活动、学生主题班会
演讲要点:种植凤仙花实践低碳、折断花草破坏环保行为、节约水电减少碳排放
行文逻辑:提出问题→列举措施→举例说明→呼吁行动
老师、同学们:
早上好!
在 年 月哥本哈根气候变化峰会上,温总理指出:气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。每个国家和民族、每个企业和个人,都应当责无旁贷地行动起来!
对于我们小学生来说,积极提倡并去实行低碳的生活方式,就是为拯救我们的地球母亲而做出的实际行动。那么什么是低碳生活呢?所谓低碳生活,就是指我们在生活中要尽量少地消耗能量,从而减低二氧化碳的排放量。那么如何才能减少二氧化碳的排放量呢?其实很简单,只要我们在生活中注意节水、节电、节气,我们离低碳生活就不远了。在此,我向全体师生发出如下倡议:
1、养成离开房间随手关灯的习惯。
2、饭前便后洗手时要注意节约用水。
3、空调的温度不要调得太低。
4、楼层不太高时,要尽量走楼梯。
5、出门尽量步行或搭乘公交车。
6、纸张要双面打印,没使用完的作业本可以用作草稿。
7、出外就餐不使用一次性筷子。
8、减少看电视和使用电脑的时间。
同学们,以上八条你们能做到吗?当然,我们能做的不仅仅是这八条,我们还能做得更多。想想看,我们还能做哪些?
对,我们还可以种植花草树木,因为花草树木可以吸收二氧化碳。我们学校的学生在科学老师的带领下,种植了一些凤仙花,这是一件非常好的事,是在实践低碳生活。但是,他们辛辛苦苦栽种的凤仙花却被别的同学折断了许多,这种行为非常让人痛心。你们为什么要折断凤仙花呢?也许你们只是觉得好玩。但是你们知道吗?你们的行为既破坏了别人的劳动成果,还与低碳、环保的生活理念相抵触。
同学们,我希望滨海小学的所有学生都能爱护校园里的一草一木,积极践行低碳的生活方式,为我们的地球母亲尽一份力,为我们可以呼吸洁净的空气尽一份力。
同学们,低碳生活离我们并不遥远。低碳生活,你关注并实行了吗?
适用场景:校园环保教育、学生演讲比赛
演讲要点:一水多用减少用水量、自备购物袋减少塑料使用、节能灯照明降低能耗
行文逻辑:解释低碳概念→列举个人实践→分享家庭做法→提出倡议号召→呼吁行动保护
我作为一位小学生一位地球人实践并保持低碳生活当然也是义不容辞的义务。
所谓的低碳生活是什么呢?就是生活中要尽量减少能量排放,从而减低二氧化碳排放。低碳生活,对于每一个人来说是一种态度,不是一种能力,我们要从节约用水、节约用电、用油……我的低碳生活体现在用水上,我把洗澡水和洗脸水储存起来,用来冲厕所和拖地,从而减少了很多水,一水多用,这样就不用再接水了。
妈妈的低碳生活体现在节约用塑料袋子上,从来不在商场里袋子,都是自己带一个袋子,装货物,节约一个塑料袋可以少排放一些二氧化碳,如果每个人的都这样做,会减少很多二氧化碳。
爸爸的低碳生活体现在用电上,每一天都开节能灯,晚上开小白炽灯看书,很少开空调,听爸爸说:“每开空调就会把放出大量的二氧化碳,会破坏地球。”
我倡议,少买一件衣服,就可以节约2。5千克二氧化碳。少吃肉,也可以少排很多二氧化碳。装修是钢铁和木头等二氧化碳排放量较大的不环保材料。
这些小事情只要我们稍一留心就很容易做到,建议同学们行动起来,为我们生存的家园——地球换回以前的容貌!
适用场景:校园环保教育、学生主题演讲
演讲要点:节约使用铅笔和水笔、合理利用未用完的本子、倡导低碳生活方式
行文逻辑:提出问题→分析问题→解决问题→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
大家好!
低碳,顾名思义就是减少二氧化碳,为了让我们的生存环境更美好,低碳化生活正越来越被人们所重视,作为一名小学生,我们应该怎样做呢?
笔是我们学生重要的学习用具。低年级的小学生使用铅笔较多,铅笔用到一定程度就不肯用了,因为太短了,握不住了。不仅短铅笔不用,长铅笔也被丢得到处都是。有些班级的孩子,经常在地上捡到铅笔,问是谁的都不知道,只好放在班级的笔筒里,几天下来就攒了大把。中学生用的是水笔,浪费更是惊人。同学们作业多,用的笔也多,家里,学校里常常能够捡到一大把笔杆。
那么怎么使用短铅笔呢?
我们可以将水笔笔杆套在短铅笔上用,也可以将短铅笔一劈为二,包上一层胶带用。高年级的"同学们多用钢笔,虽然灌水比较麻烦,但也可以写出一手好字,还很环保呢!一次性水笔用完了不要扔,买了替芯换上,这样可以剩下多少笔杆呀!我们还可以用自动铅笔,这样能省下多少木材呀!
同样我们还要节约纸张,没有用完的本子用来记作业、默写、打草稿等,写了几个字的纸张也可以用来打草稿。
如果每一个同学都能为低碳献一份力,我们的校园会更加美丽。
适用场景:学校环保教育、学生主题演讲
演讲要点:倡导从娃娃抓起的低碳理念、通过自然生态破坏案例引发共鸣、呼吁具体环保行动措施
行文逻辑:提出主题→分析问题→列举措施→呼吁行动
尊敬的老师、同学们:
大家好!
今天,我想发表一下自己对“低碳”生活的想法。
所谓“低碳生活”,就是指在我们的生活中耗用的能量尽量减少,减低资源的流失。我觉得,我们作为新一代的小学生,应该积极提倡它,也要自己去实用,应该从生活的各个方面加强节能和环保的意识。“低碳生活”,要从娃娃抓起,从我做起,从一点一滴开始积累,我们的天空才能永远那般的湛蓝;我们的湖泊才能永远那般的清纯;我们可爱的家――地球,它才能从昏迷中苏醒,我们才能创造和谐、美好的明天。
大家知道么吗?我们每天在学校里尽情玩,却没注意,脚下的小草,正在痛苦的挣扎着;远在北极的冰川,正一分一秒地融化……地球――我们赖以生存的地方,它一定是被人类欺负得没有力气了。我们应该拍醒自己,用我们心灵深处能够的博爱、善良、仁慈和道德去拯救我们可爱的家――地球。我们还要用实际行动来拯救地球:少食肉,多食蔬果;少用塑料袋,多用环保袋;少采花,少砍伐树木森林,多植树绿化;少浪费纸张,多利用它们;洗过衣服的水可以用来冲坐便器;少制造噪音;少开车;多放些音乐,动植物也会有好心情;多走路锻炼,多骑自行车,啊……生活中这样的"例子有很多呢!其实,我们每个人都能做到。
我期盼你回来――清清的小河;我期盼你回来――清香的小草;我期盼你回来――严寒的冰川;我期盼你回来――地球的原生态;没有战争,和平共处;我也希望人类用身体里那颗赤热的心,那颗真诚的心来拯救地球,用我们的行动来挽救地球,同样我们也要忏悔自己,用行动来请求大自然的原谅。
让我们与大自然和谐相处,“低碳”让我们的生活更加美好!
适用场景:学校环保活动、学生主题演讲
演讲要点:用挂历纸包书皮、旧本子重新利用、生产纸张消耗资源数据
行文逻辑:介绍低碳概念→列举家庭实践→分享个人行动→呼吁共同参与
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自xxxx小学xxxx班的xxx。今天,我演讲的题目是:低碳生活伴我行。
低碳生活,节能减排,已成为当今社会的流行语。老师告诉我们,追求低碳生活,就是在保护环境,就是在为我们的家园播下绿色的种子,为我们的明天播下希望。当我真正理解它的含义的时候,我惊喜的发现,我的家人各个都是低碳生活的实践者。
奶奶每天都用淘米水洗碗、浇花,她说这样干净卫生,天然滋润;还把喝过的茶叶晒干,做了一个茶叶枕头,真是既舒适又能帮助改善睡眠;爷爷上街购物,总是自己带上环保袋子,他说少用一个塑料袋,就少一份白色污染;爸爸在我家装修的时候,选用了最低的成本,最常见的材料,和最简单的设计,却布置出了一个舒适,安全又健康的家;妈妈用过的面膜纸也不轻易扔掉,而是用它擦家具的表面,不仅擦的亮还留下了阵阵香气。
他们的言行深深的影响了我,我也加入了他们的行列,加入了低碳族。
我为新书穿上了环保的`新衣,这新衣不再是花花绿绿的花钱买来的塑料书皮,而是用过的挂历纸,因为我知道制作塑料书皮不仅浪费能源,而且用后还会产生白色垃圾,用旧挂历纸自己包书皮,既利于环保,又锻炼了自己的动手能力,这真是一举两得呀!
我还把旧本子没用完的部分组合在一起,重新订成新的本子来使用,可以做练习,也可以当演算纸,既节约了钱又节约了纸张。我之所以要这样做,因为我看过一份资料:生产一吨文化纸要用20多棵树龄在20——40年的树木,需要消耗净水100吨,电600度,煤1.2吨,化工原料300公斤,同时产生了高浓度污水300吨。难道这惊人的数字不令为深思吗?
同学们,不要认为低碳生活与你无关,我们是生活的主人,树立环保意识,追求低碳生活,是我们的责任和义务。为了我们的天更蓝,水更清,为了我们更加美好的明天,让我们一起来“倡导低碳”为呵护地球母亲尽一份力量吧!
适用场景:校园环保活动、学生主题演讲
演讲要点:低碳生活具体措施、日常节能小技巧、学生倡议行动
行文逻辑:介绍现状→分析问题→列举方法→提出建议→呼吁行动
亲爱的老师和同学们:
大家好!
低碳生活是一种环保、节约又时尚的生活方式。节电、节水、节油、节气可以帮助我们将低碳生活变成现实。
目前,我们的地球母亲正在“发烧”——地球变暖。而导致这次地球母亲染上这“病”的罪魁祸首就是巨大的碳排放量。不过,要治“病”也不是没有办法的。如今,低碳时代已经如约而至,正在改变着我们的生活。
其实,低碳就在我们的身边。比如:夏天,我们用空调不要用太长时间,几个小时后就关上空调,再开电风扇,这样可以省50%的电;在冰箱内放食物时,食物量最好占容积的80%,用袋子装上水制冷后放入冷藏,这样,既能延长停机时间,也能减少开机时间,更省电;经过手工DIY的再创造,你会发现原来废物也是宝,这样的家居环境健康且充满了创意的.小欢乐。
平时勤动手,勤动脑,也可以实现低碳生活。平时喝茶剩下的茶叶积攒起来,可以做一个茶叶枕头;用短的铅笔,做一个笔套,套在上面,可以接着用;用肥皂剩下的小肥皂,日积月累,也能成一个肥皂。
另外,平时出行尽量步行,多骑自行车,多乘坐公交车和地铁,少开私家车;少用一次性的东西;开电脑或是电视的时间都不要太长,大约几小时就关掉。
我是一个小学生,来听听我的建议吧:
1、本子要双面使用,节约纸张。
2、随手关灯,随手关水龙头。
3、多用手帕,少用纸巾。
4、购买东西时,用购物篮子,可以多次使用。
我们的地球需要我们共同的维护,让我们从我做起,从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好。
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