适用场景:学校主题班会、环保活动演讲
演讲要点:家庭低碳生活守则制定、爷爷低碳行为示范、科普展览引发环保意识
行文逻辑:讲述低碳现象→介绍科普展览→制定生活守则→学习榜样人物
亲爱的老师、同学们:
大家好!
小朋友们,你知道我们家现在最流行的语言是什么吗?呵呵,告诉你,那就是“低碳生活”。就在刚才,我在卫生间里洗漱时,水龙头没有关,爸爸就在门外大声提醒了:“儿子,要低碳生活哦!”我立马关上了自来水,还暗暗自责怎么把低碳生活给忘了呢!
要说起我家会倡导低碳生活,还得从寒假的小队活动说起。寒假里,我和班里的一些小伙伴去绍兴科技馆参观了“话说低碳”的科普展,从中知道了我们生活的地球环境在恶化,海平面在上升,温室效应凸显,极端天气多发。而导致这些情况发生的.原因,就是我们人类的过度开发,“高碳”生产、生活。
回家后,我们家就召开了“低碳生活”动员大会,还制定了具体的生活守则。爷爷向来就是家里的低碳生活楷模。夏天,他很少开空调,我们呆在空调房吹着冷风的时候,他都只是拿着一把蒲扇扇扇风,而且他还很喜欢关灯,看到屋里没人时开着灯,他就会马上关掉。于是,我们都提议,要向爷爷学习,还让他来当监督员,监督我们低碳生活。
适用场景:班级竞选演讲稿、学生干部竞选演讲稿
演讲要点:展示个人劳动能力与经验、列举班级卫生问题、提出改进措施和承诺
行文逻辑:介绍自我→陈述优势→指出问题→提出方案→呼吁支持
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我是人称“可爱小小小布点”的。今天我要竞选的是劳动委员。
我人虽然长得小,但是在劳动方面可是一流的。我热爱劳动。平日爸爸妈妈忙来忙去,少数时间回家,角落都是蜘蛛网,这时就由我来打扫了。打扫完之后,爸爸妈妈还竖起大拇指夸我呢!
我扫地是一套儿一套儿的,每次轮我当值日生,我打扫得那组干干净净,任你怎么看都看不出灰尘、纸屑,令人神清气爽、心旷神怡、心情舒畅……
有人心里肯定问:“你劳动好,有什么证明?”我告诉你,那就是我的劳动成绩!我的成绩如天上的星星,个个出名,数都数不清,记得以前当劳动委员的时候,评比“五星班级”,卫生保洁这颗星几乎不会没有。
我能当上前前任劳动委员,是因为劳动好吗?不,不仅劳动好,还心细,知道我们班的劳动不足之处。最近,我们班地面上脏得不得了,纸团满天飞,因此,被卫生委员扣除了好多分,被其他老师说了好几次,唉!那个状态不忍心再说下去。垃圾多对环境、对大家的鼻子不好、对人们的身体不好……
假如我光荣担任劳动委员,那班级的情况将大有不同了。我会天天都把布满灰尘的书柜打理好,让书也焕然一新,自己以身作则。我会带领每天的值日生好好打扫卫生,并督促他们。
我可以当同学们的劳动支柱。有什么劳动上的苦差事我也可以帮忙哦!我会让大家都爱上劳动的!
请同学们投我几票!
适用场景:校园安全讲座、学生安全培训
演讲要点:水电气火饮食安全措施、防汛防暑具体做法、假期特长班训练注意事项
行文逻辑:讲述安全重要性→列举安全措施→强调安全责任
尊敬的老师、同学们:
大家好,我是一名五年级的小学生,自古以来我们人的生命大多数都毁在危险这个魔手中。那麽多血的教训,我们为什麽不能谨记在心呢?有些生命是被那无情的车辆一次又一次的撞进黄泉,鲜活的可爱的一条人命一瞬间消失了,还有的是被我们身边常用到的水、电、火、食品给害了。
今天我来给大家讲一讲安全是什么,怎样避免危险,得到安全。
第一、水的安全。
1、不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
2、不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。
3、到游泳馆游泳必须要有家长陪同,不得单独游泳。
第二、电的安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
第三、火的安全
1、不准玩火,不得携带火种,以免发生火灾
2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。
第四、饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。
第五、防汛防暑安全
1、夏季多雨,任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。
2、大雨天气,任何学生不得外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、高温天气,要采取降温措施,防止中暑。
第六、学校的安全
1、按时到校,遵守班级纪律。
2、不疯打闹,不玩危险物品,不做危险游戏。
3、讲究卫生,不乱吃零食。
4、放学排好路队,不在外面逗留,及时回家,注意交通安全。
第七、假期特长班的训练安全
1、保证训练期间到校、回家乘车、走路的`安全。
2、训练期间,师生要绷紧安全弦,防止运动损伤和意外伤害的发生。
3、高温天气,教师要合理安排运动量、运动地点,防止中暑。
4、运动员不到校训练必须请假,如没请假,教师要及时与家长取得联系,问清原因。
5、体育运动时,穿好运动服,口袋不要装刀子、铁钉、发卡等危险物品
6、运动员要注意饮食卫生,不吃零食,不吃不卫生食品。
7、比赛期间,教师要强调乘车安全和比赛过程中的安全。
8、训练或比赛结束后要及时回家,不得私自外出游玩。
第八、其他方面的安全
1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。
适用场景:学校德育课程、家庭教育讲座
演讲要点:以德立家的家风理念、家庭行为规范的具体要求、小学生应遵守的规矩准则
行文逻辑:阐述家风概念→讲解家规重要性→呼吁遵守行为规范
尊敬的:
所谓的家风就是自己家里的风气,家里的风气好不好就会影响到子孙后代,一个家庭或家族的家风要正,首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种,在家里做的事、在家里做家务等等,在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风,是一个家庭或家族的传统风尚。
家规很严格的,所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范,一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法,国有国法,家有家规,就是指一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩,这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩,做任何事都要懂得讲规矩。
最后,我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守,我们小学生也要自己遵守好的行为规范,讲规矩,要正义。
谢谢大家!
适用场景:学校安全教育、学生课堂讲座
演讲要点:交通事故数据揭示严重性、中小学生事故案例分析、生命价值与安全意识强调
行文逻辑:列举数据→分析案例→强调价值→提出倡议
根据学校实际情况,我们今天一起来上一堂交通安全课。今天,我讲的题目是《遵守交通法规关爱生命旅程》。共分三个段落,请同学们认真听讲。
交通安全是一个大课题,它涉及到千家万户,牵动着每一个人的心,全社会都十分关心交通安全的问题。如果说当前的交通安全形势严峻,我看一点也不夸张。仅去年上半年,全市共发生道路交通事故1286起,共造成117人死亡,2990人受伤。同学们都会算帐,也就是说,我市每天都会发生近7起交通事故,每天都有近1人在交通事故中死亡,将近15人在交通事故中受伤。大家想一想,这个数字是多么惊人啊!
也许有的同学会说:那是全市统计的数字,与我们学生有什么关系。在这里我也要告诉同学们,我市的中小学生的交通安全情况也不容乐观,今年与比去年同期相比,交通事故起数上升%,受伤人数上升%,涉及中小学生交通事故频发,给家庭给社会都带来了严重的、不可估量的损失。血的教训和惨痛事实不断警示全社会,加强中小学生交通安全教育已势在必行。
上面的这二组数字,同学们听了可能会触目惊心,真是太可怕了。但我告诉大家,这全部是真实的数字,绝不是编造出来吓人的。同学们还要想一想,发生了交通事故的`严重后果,有多少个家庭因交通事故而家毁人亡;有多少个家庭由于父亲、母亲在事故中丧身,给家庭带来了阴影;有多少个家庭由于交通事故失去了经济收入,人生的道路受到了挫折,甚至辍学。
“车祸猛于虎”,交通事故十分可怕,当然,这也不是不可预防的,同学们也不要由此而产生紧张情绪。我们每个人都是交通参与者,只要我们认真学习交通安全常识,做到“安全第一、预防为主”,许多交通事故是可以避免的。而避免交通事故,就要认真学习交通安全常识和预防交通事故知识,今天,我来给同学们讲的,就是准备联系我们大家身边的一些具体情况,分三个段落谈一谈这方面的看法。
我要讲的第一个问题是:为什么要经常开展交通安全宣传?同学们,你们还小,还很年轻,但你们要懂得:人的一生是学习的一生。俗话说“活到老,学到老”,就是说大千世界,要学的知识很多,没有哪个人敢讲“我什么都懂”。我们对中小学生的交通安全宣传教育十分重视,几乎每年、每学期都要给同学们上交通安全课。我们的目的是什么呢?为的是不断增强同学们的交通安全意识,提高自我保护能力。我要请同学们记住:“只有一生平安,才有美好未来”这句话。为什么我要突出讲这一句话呢?我认为当今世界上能再造的东西太多了,可是人一旦丧失生命,是不可以再造的,没有比人的生命更重要的东西。人,会创造劳动价值;人,有思维能力,有亲情、感情;人,能讲话交流,表达意愿;这些都是其它任何动物不能具备和办到的。但是,人也有薄弱环节,就是不能碰撞,人不是钢铁,也不是石头,只要被机动车或其它硬的东西一撞一碰,就会致伤致残或丧失性命。这一点,我想请同学们很清楚,用不着我做过多的论证和理解。
适用场景:学校演讲比赛、学生读书分享会
演讲要点:书本陪伴童年成长、童话故事引发情感共鸣、通过阅读提升写作能力
行文逻辑:讲述读书经历→分析书籍作用→表达对书的热爱
读书伴我成长.你若问我,再现余之时,会选择什么来打发寂寞?是看电视,出去玩还是看书.我一定会选择看书.因为书,像沙漠中的泉水,为我解除干渴.书.像茫茫人生路上的指路标.书,像一架梯子,帮助我攀上成功的宝塔.很小的时候,就让妈妈给我念幼儿故事听;上了幼儿园,认识了拼音,又捧着少儿书一个音一个音的拼读,虽然很慢,但是却能体会到成功的乐趣.等上了小学,认识了几个字,就一边查字典一边读一些小故事.而上了xxxx年级,搬开始痴迷于像< ;>;.< ;>;等名著......不管什么时候,书都是我的好伙伴.我爱书,也爱读书,因为书和我一起成长!
书,伴随着我成长。在我小时候,整天抱着《童话故事》看:我为故事里的丑小鸭变成白天鹅而庆幸;为卖火柴的小女孩冻死街头而感到可怜;为替国王做衣服的裁缝的欺骗行为而感到可耻……在白雪公主昏睡的瞬间和七个小矮人一起落泪;在灰姑娘最终获得幸福的同时长舒一口气;在海的女儿忍痛割爱时感慨万千……
每当我走入书的世界,我都会被书里的丰富内容深深地吸引住,书的世界是多么奇妙啊!它时而开门见山,时而峰回路转,时而风平浪静,时而波澜壮阔,时而残阳如雪,时而月色撩人。我睡觉时也想着书:我梦见自己变成大闹天宫的孙悟空,变成爬着巨大的豆茎到魔宫中偷东西的小男孩杰克,变成助人为乐,不畏强暴的小西瓜金太郎…… 书本开启了人类的智慧大门,我爱好书,它是我寂寞时的好朋友,随着我的成长,我从书本中不断地获得知识,它让我领悟了人生的真谛。
记得曾经有人说:“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”书是我迷失方向时的指南针,是我受益非浅的老师,当我迷惑、彷惶时,书犹如一支明亮的火炬,指引着我前进的方向,为我排忧解难,增强了我的勇气和信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我,悲伤是短暂的,只要勇于开拓,便会发现乐趣;当我被人误解时,书告诉我,勇敢地走你自己的路,人们就会发现真实的你。 书也给我带来了不少快乐,它丰富了我的课余生活,给我增添了幻想的翅膀。每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时,我多么希望我的作文也能获奖啊!于是,平时不爱看书的我,突然变成了书迷,肚子里的“墨水”慢慢增多了,开始写文章参加各种作文竞赛……
现在,我一点儿也离不开书了。热爱书吧,书籍是人类的营养品,也是人类文明进步的阶梯!我爱书!书,我永远与你做伴!
适用场景:学生竞选演讲、校园活动演讲
演讲要点:心灵美的具体表现、行为美的具体实例、语言美的具体习惯
行文逻辑:阐述优势→展示品质→呼吁支持
尊敬的老师,亲爱的同学们:
今天我很荣幸站在这里竞选最美小学生,我将尽本身最大的努力来展示一个阳光男孩子的那份自信:我是有资格获得这样的一个称号的。
首先,我心灵美。有的同学认为,花是世界上最美的`,它们是那么迷人,那么灿烂,那么生气勃勃。也有的同认为,学习好的或长得漂亮的就是最美,其实不是这样的,一个人只有拥有了美丽的心灵才是最美的。平时,我尊敬师长,爱护弱小;在学校里我乐于助人,团结同学。因为我有一颗美丽的心灵。所以在我心中,每一位同学都有本身的优点,我喜欢你们,所以我愿意和大家成为真诚的好朋友。
第二,我行为美。从小到大,毫不夸张的说,我从来我没乱扔过一次垃圾。我还时不时捡起别人顺手扔掉的垃圾。我扶起过摔倒在地的小朋友,帮助卖菜的伯伯推着菜车爬坡,为我们院里面的爷爷奶奶扔垃圾。我遵守交通规则,关心体贴父母,力所能及的帮助父母做家务。我从不耻笑同学,相反的,我在我们班每一位同学身上都能发现闪光点。因为我有一双善于发现美的眼睛,我会用这双眼睛,看待每一们同学,成为发现同学美的窗口。
第三,我语言美。大家有没有注意,不说脏话已经成为我的习惯。妈妈平时也为我这个习惯而自豪和骄傲。我讲文明、懂礼貌,见了师长都能主动问好。院里的爷爷奶奶都夸我是一个懂礼貌的好孩子。因为我有一张描述美的嘴巴,所以我从来没有骂过我们班里面的任何一个同学。相反,我能发现每一位同学的优点,尽可能的称赞他们,因为我相信同学们都很优秀,只是每一个同学优秀的点都不一样。
其实,我还有很多美的地方,相信老师和同学们也会用一双发现美的眼睛来认识我。请大家支持我吧!我将用我的行动证明我的自信和实力,展示我的风采。今天你投我一票,明天我还你一百个精彩。
谢谢老师,谢谢同学们!
适用场景:校园文明教育、小学生行为规范
演讲要点:口香糖吐地事件、闯红灯现象、交通事故案例
行文逻辑:指出问题→描述事例→分析原因→呼吁行动
我们生活的社会是一个法制社会,在这样的环境中成长,每个人都有遵纪守法的义务,做为小学生,我们应该从身边的小事做起,可是有一些人就是为了方便,从草坪上穿梭,把垃圾倒到地上……
有一次,我在大街上走着走着。看见一位叔叔在吃口香糖,吃完就把口香糖直接吐到地上,我看见了。我就连忙跑过去,对着那位叔叔说:“叔叔,你这样做是不对的,你应该用纸包住,然后丢去垃圾桶里,叔叔听了,按我说的去做了。然后,对我笑了一下就走了,我看见,心里觉得美滋滋的。如果每个人都想那位叔叔一样,那世界上还有公德吗?
还有一次,在放学回家的路上,我经常看见一些人违反交通规矩。比如有些人为了方便,不管红灯还是绿灯,也一样冲过去。红灯停、绿灯行,这些交通规矩,没有人不知道,我想:这根一个人的素质有着密切的关系啊。这些闯红灯的人,他们小的时候一定是大注意学校的规章制度的。
啊,又是一场悲剧啊!人行道上一辆摩托车急速行驶,将一位老奶奶撞死了,我不明白摩托车司机为什么不按道行驶偏偏要闯入非机动车道呢?只是图方便、图省事却又使一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心流泪啊使多少家庭因此而破碎了啊!
以上的案件,都样我们感受到规矩的重要性。
适用场景:环保教育演讲、校园活动演讲
演讲要点:节约电水油节气的具体措施、茶叶制作茶枕的创意实践、减少一次性用品使用的行为倡导
行文逻辑:介绍低碳概念→分析环境问题→列举生活实例→提出行动建议→呼吁共同参与
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
低碳生活是一种环保、经济、时尚的生活方式。节约电、水、油、节气,可以帮助我们把低碳生活变成现实。
目前,我们的地球母亲正在为——全球变暖而“发烧”。而地球母亲这种“病”的罪魁祸首是巨大的碳排放。然而,治愈疾病也不是不可能的。如今,低碳时代如期而至,正在改变我们的生活。
其实低碳就在我们身边。比如夏天,不要用空调太久,几个小时后关掉空调,再打开电风扇,可以省电50%;将食物放入冰箱时,食物的量应占体积的80%。装袋冷藏,既能延长停机时间,又能减少启动时间,省电;手工diy再创作后,你会发现原来的浪费也是一笔财富。这种家居环境是健康的,充满了创造的快乐。
低碳生活也可以通过平时努力工作,努力思考来实现。喝茶后剩下的"茶叶可以堆积起来做茶枕;用短铅笔做一个笔套,放在上面,以后可以用;肥皂剩下的一点点肥皂,随着时间的推移,可以变成肥皂。
另外,尽量多走路,多骑自行车,多坐公交地铁,少开私家车;少用一次性的东西;不要打开电脑或电视太久。过几个小时左右关掉。
我是一名小学生。来听听我的建议:
1、笔记本两面都要用,节省纸张。
2、关灯,方便轻敲。
3、多用手帕,少用纸巾。
4、买东西的时候用购物篮,可以用很多次。
我们的地球需要我们的共同维护。让我们从我和身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更美好。
适用场景:校园文明建设、学生礼仪培训
演讲要点:列举校园不文明行为、提出小学生行为规范、倡导从细节践行文明
行文逻辑:指出问题→分析现象→提出要求→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
近段,走在大街上,经常会看到这样的标语”说文明话、办文明事、做文明人、创文明城“、”争做文明市民、创建文明城市“。众所周知,许昌正在创建全国文明城市,那么作为一名小学生,怎样才能做一名有文讲明礼仪的小学生呢。
在我的身边,有一部分同学还有一些不文明的行为,例如:在我们美丽的校园内经常会看到有的同学丢弃的纸屑、饮料瓶,有的同学在楼梯上、走廊上追逐打闹,推推搡搡,还有部分低年级的小同学,在刚刚打扫过的花坛上、墙壁上乱踩乱画等等,这些都是不文明的行为。
作为新时期的一名小学生,我要按照《小学生日常行为规范》中的要求,热爱祖国,尊敬老师,团结同学,礼貌待人,着装干净整洁,上课坐姿端正,不声喧哗,诚实守信,不说谎话,知错就改,注重自己在日常学习和生活中的言谈举止,自觉遵守文明礼仪,平时遇到老师、长辈主动问好,自觉将垃圾扔进垃圾箱,爱护公共财物,遵守交通规则,不闯红灯,主动帮助有困难的`同学,做一名有文明讲礼仪的小学生。
文明礼貌是很容易的做到的事情,也是生活中最重要的事情,只要同学们从自己平时的一言一行做起,从小事做起,从良好的行为习惯做起,做一个有文明讲礼仪的小学生,让文明之花、礼仪之花,开满校园。
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