微笑的演讲稿（精选10篇）

微笑的演讲稿 篇1

尊重的诸位教师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是91班的xxx，我讲话的题型是“拥抱微笑”。

微笑，你曾给与过谁？谁又曾赠送过你？微笑是一股暖流，渐渐地注入大伙儿的心底；微笑是一种动能，推动着大伙儿往前。

日常生活市场竞争无所不在，真实的市场竞争并不是一场拼杀，惨忍仅仅现象，你是不是吝惜给敌人一个祝愿的微笑？人生道路時刻都会PK，你没PK，就很有可能被PK掉。有时候被PK败了，也不必忘记了为自己一个不害怕不成功的微笑。

运势只交给霍金几根能主题活动的手指头，而他总是微笑着面对自身身体的残缺不全，心灵洒满太阳。在这类极端化身体情况下，霍金和罗杰彭罗斯协作，相互证实了奇性定理，并单独明确提出了“霍金辐射源”基础理论。他虽没法用完善的步履走动，但乘座着“思索设备”，一次又一次翻过了想像的界限，在统一广义相对论和量子力学层面迈开了关键的一步；他虽没法用一切正常的响声表述，但在电脑上的协助下，一次又一次地取得成功演说，明确提出自身对全球的观点。霍金从没舍弃过生命的微笑！我们要学好微笑着面对挫败和艰难困苦，勤奋创造奇迹！

林肯曾遇到过不怀好意的挑衅。林肯汽车身型高胖，腿特长，有一位自以为是的`盆友不乏嘲讽地问道林肯汽车：“一个人的两腿理应有多长时间？”林肯微笑着稳重地回应：“最少应当碰获得路面。”有时候，微笑着面对嘲笑，把它作为本身向前的推动力，给别人一个宽宏大量的笑容，又有何不可呢？

生命中假如缺乏了微笑，那将多么的暗淡！微笑难能可贵，没人会对微笑免疫力。如果你用微笑拥抱别人，拥抱日常生活，拥抱这一世界时，幸福快乐和开心也会牢牢地拥抱你！

常言道“笑一笑，十年少。”微笑着面对一切，维持积极的心态，那麼就算岁月无情地消逝了，你的心灵也会永葆青春的微笑！

以微笑打开每一天，给你微笑永驻心灵！使我们畅快拥抱微笑吧！

微笑的演讲稿 篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

胡世宗先生有一句话：朋友，你今天微笑了吗?这句话很有生活的哲理。可是，在现实生活中，又有谁真的会微笑着去面对生活的苦恼呢?我不由得想起了自己与好友曾经发生的一次小矛盾。

她曾是我的闺蜜。也许是尘封在我心底的恶魔冲破封印，迅速占据我的内心。为什么?我不禁有些鄙夷她：人前一套人后一套。这天，雨越下越大，都怪我今天没有带伞。放学后，我一头冲进雨里，很快，身上的衣服书包都湿了。咦?不下雨了吗?为何头顶没雨?一抬头，是我的好友徐曼，她拿着一把粉红的小伞，举过我的头顶，小小的伞下勉强站下两个人，但仔细看，她的右臂已经湿透了。她怎会帮我?我冲她嚷嚷：“不用你管!走!”她吓了一跳，却没走，她抬起手，拉拉我的袖子，示意我俩一起走。我想：谁要你帮?两面派!于是一把推开她，冲进雨里。因为，昨天考试时，我示意让她传个答案，她却无动于衷、麻木透顶，当时简直气死我了!我可帮过她啊，她咋就不知回报?

到家，我早已成了落汤鸡，回想起我对好友做的态度，感到当时做得确实过分，她毕竟是我从小玩到大的伙伴!为了考试那点小事对她发脾气，好像有点过了。我懊悔不已，想给她打个电话表示一下歉意。没想到她却主动先给我打了电话：“我知道你在生我的.气，你想想，考试作弊好吗?是骗别人?还是骗自己?别忘了老师教导我们诚实守信是做人的底线，什么时候都要坚守!”一席话说得我茅塞顿开。

第二天上学，我向她微微一笑，并做了个鬼脸。或许是心有灵犀吧，她也朝我微微一笑，并用手拍了拍我的肩，就在这一瞬间，前嫌尽释，我们内心深处都乐开了花,我想,这就是：微笑的力量。

通过这件事，我深有感触：微笑的确是能打开人心灵的一把钥匙!人要微笑着去面对生活，面对矛盾，不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折，把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲!

朋友，今天你微笑了吗?如果没有，那以后就学会每天都微笑着生活吧!

微笑的演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

当我刚刚步入校园时，就听见很响亮的声音传出“庞老师好！”，我瞅了瞅，谁在叫，天呀，孩子离我还有很远，就面带微笑的大声喊，迅速跑到我的面前，又是一声“庞老师好！”我连忙说了一声“你好！”其实孩子无法了解当时我的内心深处的感受，因为他为了喊一声老师好，跑了很远，而且他的微笑是那么的迷人，那么有穿透力，让我一天都干劲十足。孩子，谢谢你的微笑！

班里有个看起来比其他孩子要小点的孩子，在学习左右时，他总是分不清左右，大家一起做游戏时，他总是出错，为这个我动用班里的小组长力量，可是效果不佳，怎么办？我就趁课间时间，把他叫跟前，说咱们俩玩游戏好吗？（指鼻子、指眼睛）开始：鼻子鼻子——耳朵，鼻子鼻子——眉毛。我微笑的对他说，你真厉害！好，老师要变一变，你认真听老师口令，准备好，开始：面带微笑的，挥挥你的右手；放下，面带微笑的，挥挥你的左手；跺跺你的左脚，跺跺你的右脚；仅仅因为得了一朵小红花；仅仅因为老师上课表扬了他；仅仅因为老师抚摸了他的头，仅仅因为老师的一个微笑，他更加热爱学习了。

课间游戏时间校园可谓是一个大集市，有大喊大叫的；有跑来跑去的；有说悄悄话的；等等因为孩子们校园才显得格外精彩，突然间很多声音传来“老师，我们班的那个某某的鼻子流血了”，你一句我一句，（因为以前也有这样的"事情发生，有的孩子知道我是怎么处理的），当我走过去的时候，已经有一个孩子帮忙了，“用力捏住鼻子，”“快，谁去拿些卫生纸，”班里的一个小男孩，不仅不慢的像个医生一样。我笑了，我真高兴，“孩子，谢谢，你长大了！”我微笑的抚摸了孩子的头，其他孩子也笑了，能看的出来，她们的微笑充满了敬佩，也许以后在发生类似的事情他们也会处理。

校园里到处洋溢着微笑，无声胜有声的表情——微笑给孩子们带来了许多力量，变得懂礼貌了，更加热爱学习了，变了热爱生活了，变得爱笑了。

微笑的演讲稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

你知道吗?一个微笑，或许是终生难忘的记忆，或许是永远藏在心头的鼓励。微笑总是有着神秘的力量，还记得那一次……

那时是期末考前期，全班的同学都在紧锣密鼓的复习。而我因母亲的突如其来的犯病，每天都是魂不守舍，上课经常分神。我的母亲身材瘦小，看起来弱不禁风，就算是一点小小的感冒我也会感到很不安……我似乎看见母亲因为害怕手术带来的痛苦而掉下的一滴滴眼泪……

“小米，你干什么，下课到我办公室来”老师生气的说。我突然间恍悟过来，这是在上课呢，我在干什么呀!下课后，我走进办公室，只见老师对我微笑了。我想：老师不是很生气吗?老师语重心长的说：“小米啊，都要期末考了，你上课怎么还开小差呢”!“你基础不错，但学习嘛，还是要端正态度。假如你有什么困难，告诉老师，老师可以帮助你”。我说：“老师，我最近状态不太好，我一定尽快调整好的"”。“我没事，没事的……”老师拍拍我肩膀，微笑着对我说：“没有什么过不去的，好好学习”!我说：“嗯，我会加油的”。

中午吃放的时候，我看见母亲不禁掉下的几点眼泪。于是，我走过去：“妈，没事的，会好起来的”。母亲望着我，含着眼泪微微笑了一下……从母亲的眼里，我依然看到了一丝丝害怕……但却给了我鼓励，于是，我告诉自己：只要我好好学习，就是对母亲最后的慰藉。第二天，我去到学校，遇见老师，老师依然是微微一笑，我看到了一股神秘的力量。此后，遇到困难时，我眼前就会浮现出那神秘的微笑，微笑的力量，它在我人生道路上给予了无数力量……

微笑的演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：《微笑面对生活》

生活就像是一本书，从薄到厚，先苦后甜。生活是多姿多彩的，我们的人生道路上，虽然不会是满地鲜花，但也充满了披荆斩棘后的喜悦与快乐。生活往往先是困难的，没有了失败，我们就不会成功，但失败过后，我们累积了经验，就会逐步走向成功。所以我们要以积极的心态微笑着面对生活。

就像海伦·凯勒一样，即使两耳失聪，双目失明，也能惊人的文笔写出精美的文字和小说；就像路德维希·范·贝多芬一样，即使双耳失聪，也能以顽强的毅力奏出《第五命运交响曲》；就像史蒂芬·霍金一样，即使残疾，也能成为伟大的物理学家。因为他们面对困难，从不低头，对生活的艰辛充满信心，坚持不懈，用乐观的态度面对生活，以最百倍的勇气挑战不幸，以坚实的努力，超越自己，走向成功。

据统计，60年代，美国人平均每天笑18分钟。而到了90年代，美国人平均每天笑6分钟。可现在的笑却越来越少了。泰戈尔说过：“当他微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。”

那么，生活中，我们又为什么不多一些笑呢？ 1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的、17岁的中国体操队队员桑兰成了全世界最受关注的人。当时桑兰正在进行跳马比赛的"赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。但在遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得非常勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”因为她的坚强、乐观，美国院方称她为“伟大的中国人民光辉形象”，而那么多美国普通人去看她，并不只是因为她受伤了，而是为她的乐观精神所感染，更因为她能从容地、微笑着去面对生活。可见，微笑是战胜困难的先遣队，是趋走阴霾的先行者。只要勇敢地面对生活中的种种不幸，微笑着走好每一步路，那迎接你的就是星光璀璨的夜空，就是美好光明的未来！微笑是一滴春雨，滋润着我们干涸的心房；微笑是一束阳光，带给我们无限希望；微笑是一把大伞，无私地为我们遮风挡雨；微笑是一团烈火，融化我们满脸的冰霜；微笑是一剂良药，给我们受创的心灵疗伤；微笑是花开的茉莉，让我们时刻感受她那悠远绵长的清香……

微笑，一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬，却能让人从中获取到无限的力量……

朋友，为了你的美好理想，为了你的心灵多一缕阳光，为了你的事业更加辉煌，请少一些烦躁，多一些微笑吧！尽管生活不尽如人意，但乐观的心态始终会是你成功的保障。

微笑的演讲稿 篇6

大家好！今天我要演讲的主题是：《关于微笑的魅力》

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”这动人的旋律，优美的歌词回荡在我的耳畔，深深地感染了我，勾起了我的回忆，让我感受到微笑的魅力。

微笑是温暖人心的。那次，竞选班长，我落选了，漫不经心地走回家。一向好强的我，心里真不是滋味。双腿像灌了铅似的，好不容易到家了，我一屁股跌坐在沙发上，呆呆地望着天花板。那时，我并没有哭，但是我焦虑极了：这回一定躲不过妈妈的责骂了。正在我胡思乱想之际，“咔嚓”一声，门开了。我沮丧地望了望门口，是妈妈。她见我垂头丧气的，就关切地问我。我的话语里夹着哭腔，一股脑地把懊恼不快“宣泄”出来。妈妈抚摸着我地头，微微一笑：“傻孩子，谁能保证做常胜将军啊！”看着妈妈，顿时，一股暖流涌入我地心田。在我看来，这不是一个普通的微笑，它饱含了妈妈对我的鼓励和信任。

微笑是天真可爱的。暑假里，妹妹是我家的常客。她调皮捣蛋，连恐x分子也惧她三分。只要一见到她就脚底抹油──溜了。记得有一次，她竟然趁我不注意，拿起一张纸，使出绝招──“九级花猫爪”。这张纸顿时四分五裂，房间里散开了一团团纸“花”。当我发现时，只能望“纸”兴叹。妹妹见我无动于衷，继续进行恐怖活动。这时，她拿起一个玩具，左看看，右看看，突然，她不顺意，就用管用的“伎俩”──“超级破坏”把玩具拆的面目全非。这时候，我忍无可忍，生气地说：“哼！我不和你玩了。”她见我真的.生气了，突然变乖了，轻轻拽了拽我地衣角，让后甜甜地说：“姐姐，姐姐，我的好姐姐，和我玩嘛！“看着她拿一脸灿烂的微笑，听这她那天真的话语，我也就不忍心不理她了，便拉起她的小手一起做游戏……

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”微笑的魅力无穷，让我们永远把笑容挂在脸庞！作

微笑的演讲稿 篇7

亲爱的老师、同学们：

微笑是一只小鸟，自由地在蓝天遨游。寻找新的天地。微笑是一朵蒲公英，浪漫地在空中飘荡。放飞希望的种子。带着微笑出发。有了微笑有自我。

为什么倒霉的总是我?又是一节体育课。我们按老规矩排好队。我那骨折后的小手好了。显得有些不安分了。我正在和兄弟打闹着玩的时候。那CWT说：“你手别又骨折了。”我姐恨狠地责怪道：“你这乌鸦嘴。”就这样，我没怎么在意CWT这句话。没怎么理睬她。

你说奇怪不奇怪?他这一句话还灵了。我们长袍2。5圈。第一圈跑过去，轻轻松松的，一路上有说有笑。嘻嘻哈哈，好玩得很，路上有个板凳，我准备飞越过去，看了看那有长又宽的板凳，心有于而力不足啊。之后让让它，绕道过去了。第二圈就不那么顺了。明明那板凳在我眼前，我却看不见，那破眼睛，拿出问题了，我一脚跨过去，一下绊倒在地上。板凳被我甩开了还远。人就更不用说了。当然是躺地上，我望着蓝蓝的天空。想：“为什么倒霉的`总是我?”当时疼痛不已，躺在地上，滚啊滚的，哭不出声来。说不出的有多痛。同学第二圈跑过来的时候看见我这副惨样有的笑了，说我装B，还飞过去。有人说你摔跤的动作好经典。我不禁的笑了。我一瘸一拐的爬到了台子上坐着，老师和同学们想蜜蜂一样拥过来。二姐说：“怎么这么不小心啊，痛不痛?”我真是痛的无语，点了点头。我脱掉鞋子，老师按了按，“痛……痛……痛……”我不由得叫了出来。旁边的人说臭死了，穿上。我拿着袜子给他闻闻看香不香?他说臭死了，滚啊!我们大伙都笑了，我也哭笑不得。我一瘸一拐的走到足球场上。那凳子活了我不惹他，他来惹我了。我想想就发笑，快淡忘了我的疼痛。原来笑是可以化解悲伤的。

微笑是三棱镜，她能折射出七色光芒;微笑是三要素，她能决定声音的好坏;微笑是高温度，她能蒸发一切烦恼。带着微笑出发。相信你能活得更好!

微笑的演讲稿 篇8

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

什么是微笑？也许有人可以马上回答我，微笑是一种表情；是什么样的表达？同样的，有人也可以很快回答我，说：只是嘴角微微上扬，露出洁白的牙齿。哦？这是真正的微笑吗？不，微笑绝对不只是这么简单的表达。

也许应该是一种关怀，一种态度，一种洒脱，更应该是一种芬芳，一座桥，一处风景。

微笑是一种关怀。不要吝啬一个微笑，因为一个微笑足以温暖一颗心，这可能就是微笑的力量。而微笑也是老师给学生最好的礼物。因为老师的表情，学生可能会感受到什么样的心情；老师脸上有多少笑容，学生心里有多少阳光。不会花什么代价，但是创造了很多成绩。它使接受它的人富裕，而不会使给予它的人贫穷。我希望我们能给别人留下更多灿烂的笑容！让别人留下永久的记忆和芬芳。

现在想起吴手下的阿蒙，或许也只是因为国君孙权的一笑，和一点看似微不足道的关心，我才努力学习，最终为破土而出：击败关羽，占领荆州。又或许在赵普，也只是因为一个简单的微笑，一句来自宋太祖赵光义的普通问候，他才在夜晚的烛光下学习，一直用《论语一半》统治世界，这在北宋是辉煌的.。原来，留下微笑不仅温暖人心，还有创造世界的力量。

对别人微笑给了他们温暖，但也给了他们方向。

态度决定一切，微笑也是一种态度，一种做人的态度，一种做好人的态度。当我们遇到我们认识或可能认识的人时，我们不应该面无表情地走路，而是微笑着打招呼，因为这是一种礼貌，一种态度，一种友好的态度。也许就是因为这个简单的微笑，我们用无形的力量拉近了彼此之间的距离，在人与人之间的冷谷中架起了沟通的桥梁。也许微笑给了别人快乐，但我们并没有一直快乐地度过。挫折和困难随时会打断这平静的生活。面对突如其来的苦难，我们应该这样浑浑噩噩地度过吗？不，面对所谓的失败和挫折，不要抱怨，不要沮丧，不要让沉闷和苦恼阻挡你克服困难的勇气，不要让不可能的意识阻挡你的成功之路，因为成功已经不远了。只有相信自己，微笑面对，才能收获一切，走向未来。微笑的力量可以让人走出困境，走向光明。看看当年的孔子。他去找陈、蔡，被昏君的人挡住了。他以前不靠村，后来不靠店。他吃完饭后，七天不吃东西，但他仍然微笑着教他的弟子如何做人，直到他来救楚。先说老子。他能以平常心面对一切，对着汉沽关守将的屏障微笑，洋洋洒洒说出自己的路，符合守将的要求，为后人留下珍贵的《道德经》。他们的态度让我印象深刻，他们的微笑让我感动。但我忍不住讨厌周公谨的吝啬。如果他能微笑面对所有的失败，就不会把孙策的笑容浪费在他身上。

微笑，一个简单的动作，力量很大。

微笑的演讲稿 篇9

敬爱的老师，亲爱的同学：

一个温暖人心的微笑犹如雪中送炭，让人仿佛在黑暗中看到了光明，在逆境中找到了出口。这样貌的微笑必须很好看吧。不是吗?

微笑代表善意。当你苦恼着该怎样把一大堆行李搬上六楼的时候，你看到一个陌生人微笑着向你走来，他还主动地帮你拿起一部分的行李，那么在你脑海中产生的第一个想法就是——这个人太善良了。

微笑代表宽容。在你打翻了别人的墨水，手忙脚乱地收拾残局时，别人给你送上一个微笑，说：“不要紧。没关系，我来收拾好了。”你被他的谅解打动了，并且深感愧疚地说一声对不起，但你也明白他并没有责怪你。因为他笑了。

微笑代表感激。在学校走廊上，你捧着高山似的一叠作业本，它几乎挡住了你的视线，而你还真的不细心撞到墙上，作业本都在一瞬间落在地上。你觉得很狼狈。最终，有人伸出援手，他帮你捡起作业本，并且还给你把作业本送到教室里去。他要走了，你不妨露出一个感激的微笑，他会感受到你的感激的。

看吧，如此简单的一个微笑，可是它沟通了人与人之间的情感，它在心灵上的触动会让人舒心，它建立起良好的人际关系，消除了人性隔膜。这样貌的无声胜有声真的很了不起。试一试吧。看到认识的人微笑着打声招呼，他会感觉到你的友善，笑着给父母献上节日的祝福，他们能够感受到你的爱意。所以，请不要吝啬于你的微笑，因为它能够带给别人欢乐，同时自我也很欢乐。记住哦，每一天笑一笑，人生更美妙!

微笑的演讲稿 篇10

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《幸福，源于花儿的微笑》。

校园一个温馨的家园,教师一个辛勤的园丁,学生一朵可爱的花儿。和谐的校园需要教师用爱心去谱写,需要学生用歌声去欢唱。

今天能够站在这个演讲台上，我很骄傲，因为我是一名人民教师，一名跟你们一样光荣的人民教师。教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神；“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。

见过一片海，用渊博的知识激荡起壮阔的海面；采过一丛花，用智慧的碰撞绽放开含蓄的花瓣，我沉浸在这一片芬芳里。这里的每一个景都令我倾心，这里的每一朵花儿都令我心动。这儿沉淀着教师的幸福---一朵花儿的微笑，这是一种感觉，一种和谐的感觉。看着孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，听着教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐。而此时，我的幸福已经满满的。

和谐的校园，呼唤和谐的师生关系。长期以来由于传统“师道尊严”的影响，强调教师在教学活动中的权威与尊严，以教师为中心，抹杀学生个性，导致师生之间缺乏平等的沟通对话，师生关系必然存在隔阂。在现代社会，随着社会经济文化的发展，观念的更新，当代青少年的心理特点，未来祖国建设对人才的需求，都要求我们用现代的.教育理念重新审视师生关系，重新审视师生之间的人际关系和师生在教育教学中的角色关系。

学生是成长中的鲜活生命。他们的心灵总是最敏感的，他们对生活中的美有着成人无法企及的灵敏与直觉。对于我们教师来说，由于司空见惯，由于生活的磨练，我们的心灵结了一层厚厚的茧花，我们有时会忘记欣赏身边美好的事物，而他们则不会。对他们来说，周围的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他们都有新的发现，他们比成人更快乐。所以，当学生们惊叹着把他的新感觉告诉我们时，我们应该俯下身去倾听他们的声音，我们更应该时刻提醒自己要永存一颗赤子之心。我们需要学生把我们作为向导和伙伴，在自己和学生之间架起一座相互信任的桥梁，使师生在感情和心理上产生协调和共鸣。多一份爱心，就多一份对学生的情感，学生也就喜爱你，爱跟你谈话，爱帮你做事，爱听你讲课，教师的言行风范便成了学生的无声楷模。

和谐的校园，同样需要发扬诚信，文明的作风。教师正确的启迪和疏导，学生之间的诚实守信，团结互助。他们给老师和家长上交的是一份写满自信和坦诚的案卷。“上下同欲者胜”，教师的春风化雨，于无声处吸引了学生们为了理想，为了追求，不断地用知识充实自己，用道德修饰自己，打造和谐的校园文化之风。

当然，一个和谐的校园也离不开学生之间的同学关系。班级是学校的细胞，学生是激活这些细胞的源泉。同学之间，互敬互爱，宽容待人，“结对子”帮助那些有困难的同学。人的内心深处是一直渴望被了解的，正如同花朵需要阳光照射一般，友善的人际关系，其实就是从帮助别人的一点一滴建立起来的。用你真诚的心去交换另一颗真诚的心，点缀这温馨而和谐的校园。

对于教师来说，构建一个和谐的校园，其实就是一个积蓄幸福的过程。看着学生们一双双渴望知识的眼睛，捧着一份份打着红印的录取通知书，听着孩子们毕业典礼上清唱的《每当走过老师窗前》，望着一张张洋溢着青春和泪水的笑脸，我想我是幸福的。蜡烛的毁灭和粉笔的磨损见证了我，一个人民教师收获幸福的喜悦，无私的奉献，是会有另人惊喜而意外的回报的。

我相信，只要我们努力做好应该尽的责任，并且做到最好，和谐不仅会注满二中的每一节课堂，和谐的芬芳也会溢满二中的每一个角落，而在这块用和谐构成的沃土中，二中——这棵赖以生存的大树，定会根深叶茂，开满幸福的花儿。