进步演讲稿（精选10篇）

进步演讲稿 篇1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

你们好!今天我演讲的主题是“我要进步”。身为一名学生，我们要努力做到“书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟”。今天就从读书这一方面来述说我心中的“我要进步”。

书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，书是一把万能的钥匙，帮助我们打开重重疑惑之门。书是一位知心好友，在们意志消沉时，在畏难徘徊时，陪伴我们度过最暗淡的时光。

一本好书，会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。

我对书的欣赏和阅读，在于博、杂：或天文地理、或历史哲学、或军事艺术、或人物传奇、或诗歌散文、或新闻轶事……古今中外诸子百家，都让我留连忘返。虽然大多数书都是顺手翻翻，随意浏览，然而，我对各不相同的书，都怀有一种好奇感和无比的兴趣之情。

总之，只要有书，我的思绪就会随书中的内容而云游四海，整个人也会专注而满足地傲游在书的"海洋里。渐渐的，我陶醉在书的世界里，感受其无穷的魅力。书成了我生活中不可缺少的部分，一天不读书，便觉得日子无味、漫长。我不敢设想，假若生活中没有书，那将会出现一个怎样的令人可怕的情景呢？

亲爱的同学们，既然我们风华正茂，就应以朝气蓬勃的气势品读百书，充实我们的学习生活，升华我们的灵魂。现在就让我们以书为基，向着知识的塔顶冲吧！

进步演讲稿 篇2

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

不劳无获。这一次，有了获奖证书，我忍不住哭了。虽然是二等奖，但是意义重大——3354。花了我两年的时间才得到，用汗水和泪水换来的。

我记得那是初三的下一期。我在班里数学成绩很好，生活很轻松。我可以每个周末出去玩。后来听爸爸说我有什么奥数，让我学习。当时有入学考试。我做得不好。我父亲没有责怪我。他反而给我鼓劲说：“你第一次学。没事的！”。但是，一学就会，每天上课两个小时。我教了很多东西，比如巧妙的计算，旅行题，算术求和等等。我有点受不了。结果我期末考试不及格，100分只有40分，全班倒数第一！当时有积分奖励，高分奖励。我考的最差，但是老师给了我最好的奖励。当时周围的人都疑惑地说：“老师，他成绩最差。为什么给他这么好的奖励？应该没有吧？”这句话给了我最沉重的打击！突然，我的眼里充满了泪水，我的.心里充满了说不出的委屈和痛苦。考试出来后，我爸不但没骂我，还继续鼓励我说：“没事，这是第一学期，下学期补上吧！”

我的脑海里明白了那天晚上，我根本睡不着。深夜，我起来一看，见父亲还醒着。为了提高成绩，我给我抄错了题。鼻子酸痛，想哭。后来不断学习奥数，不断挑战自己。每个星期五晚上，别人都在看电视，而我在奥林匹克班学习。就这样，我越来越进步。四年级的时候，终于拿到了中国杯三等奖。五年级又拿了中国杯二等奖。我进步了，我进步很大！

从这件事就可以看出：“只要你愿意去做，你就会成功。”

进步演讲稿 篇3

初中的时光如白驹过隙，同昙花一现，却也摄人魂魂。只要绽放过，灿烂过，就再无遗憾。

“哎，这道题又不会做……”

我停下手中的笔，想理一下悠悠的思绪，却似理万根头发，越理越乱。望向窗外，阴沉沉的天让人感到压印。偶尔，一两片树叶落下，也满带着忧伤……这就如同现在的我，孤独、绝望，对一切失去希望。

记得还未开学之前，自己满怀憧憬地想着初一生活怎样充实有趣。可是现在，我发现我错了，而且是大错特错了。初一生活并没有那么简单----我绝望了，泪水一次次不争气地涌出，我的自信完全失掉了。

突然，窗台上爬过一只蜗牛，慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的长长的“线”产生了兴趣。尽管它走得很慢，可是它留下的痕迹告诉我，它已经走过这里了。对于它留下的痕迹，我竟产生了一丝敬佩。

我和蜗牛难道不一样吗?我也在学习道路上前进着。我面对的是两点一线的生活和堆积如山的作业，学习道路上讨厌的绊脚石也越来越多。升入初一的我不能再由着性子去做自己想做的事了。我要拥有一份信念，一份打垮一切困难的信念。我也要像蜗牛一样，在自己的学习道路上留下努力的痕迹。

记得有人曾说过：“到达山顶的有两种情况，一是蜗牛的慢慢爬行;二是雄鹰的展翅飞翔。”既然做不了雄鹰，那就做一只蜗牛吧!只要自己努力，就能走向成功!

哦，我知道了。初一生活其实并不可怕，一样的充实有趣，只要自己努力!当在追求梦想的路上，脚踏实地地留下你努力的印痕时，你才能绽放出灿烂的光芒!

蜗牛似我，在追求梦想的道路上前进……

我似蜗牛，背负着坚定的信念，为自己留下的闪亮足迹喝彩……

当尝到了“酸、甜、苦、辣”的滋味时，在愕然回首，我已走过了那么多。为自己的梦想，加油!

进步演讲稿 篇4

尊敬的家长，亲爱的同学们：

大家好!

我是xx班的学习委员，xx。我来为各位家长介绍半学期以来班里的学习情况。

期中考已经结束，同学们成绩都有了明显进步。数学科，比起上学期来进步很大。作业由开始的不交，不按时交，不更正，到如今的按时按量交，错了就更正。还有这次大家的期中考的成绩，13个上90分的。这无一不显示着我们班的进步。当然，这种进步也不是凭空得来的，还是要感谢为我们辛勤付出的数学科周老师，以及同学们自身的努力。

生物科，上学期我们虽然考的不大理想，但是经过同学们的努力，这次考试比上学期期末还是有了显著进步的。

最值得一提的是英语科。有许多人认为外语不属于我国语言，非常难学。但是我们班同学的英语成绩，是非常值得表扬的。自初一上期开学到现在，我们的英语成绩就一直是普通班的第一。英语作业也从来不要老师操心。这要归功于英语科李老师对我们班全心全意的付出。

说到班里的成绩进步，也少不了那些自身成绩进步很大的同学。其中最值得一提的是邹峰同学。这学期开学到现在，他的.进步，大家是有目共睹的。这次期中考试，他数学还上了90分，相信如果不是他自己非常努力的话，也不可能取得这般成绩。这种精神非常值得大家学习。

课堂上，大家认真守纪。举手积极活跃，回答问题的正确率也很高。思绪紧紧跟着老师，思维可以跟上老师的节奏。

学习小组也是稻田改革教育的重要特色之一。我们班分了10个学习小组，每个学习小组有四个人。上课时，四人可以一起讨论题目;下课时，也可以互相帮助，解决不懂，不会做的题目。每周三，班主任还会为学习小组前三组给予奖励;后三名的学习小组，便会进行惩罚。这一制度，促进了班里同学在学习上的积极度，有效提高了班里同学的成绩。

初一是整个初中阶段打好基础的重要时期，还剩半学期，我们便要步入初二，对于下半学期的学习，我做了个规划：

1.多看课外书，因为它能使我们开阔视野，扩大同学们的知识面。

2.上课前先预习，能让你在老师讲课时快速消化内容。

3.课后复习要做好。做好了课后复习，你就能更好的巩固知识，不至于学一样，忘一样。

在接下来的半学期里，希望成绩不好的同学，能够继续加油;成绩好的同学，能继续保持。

谢谢，我的发言完毕。

祝各位家长身体健康，各位同学学习进步。

进步演讲稿 篇5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家下午好！

我叫李，是三年级八班的学生。作为一名进步学生的代表，今天能在舞台上发言，我感到非常荣幸。

过去的期中考试，我从月考年级的264名到期中成绩的132名，从班里的28名到班里的13名。要做出这么大的进步，首先要感受到老师们的辛苦教导，当然离不开自己的努力。让我谈谈我在学习中的一些经历：

首先，划分学习目标，逐步实现。人有目标，才有前进的动力。期中和期末考试是我最近阶段最大的目标。只有这两次考试成绩优异，我的信心才会更加充足，明年期中考试的成绩才会更加以梦想为导向，我的明天才会更加完美。期中考试，我初步达到了目标。离期末考试还有两个月，我会继续努力。我想把中考的大目标变成小目标，然后把目标明确，这样每次考试都能稳扎稳打，步步实现。

演讲的第二部分是关于努力学习，注意学习方法。有了学习目标和好的方法，才能加快进度。上课认真听讲，这是一个重要的环节。我听老师的知识点和推理过程，课后还要做笔记，反复推敲，直到透彻为止。难题不能原谅，但基础和我们讲过的问题一定要遇到。如果我们心中有很多类型的问题，就很容易举一反三。只有真正明白错在哪里，才能改进。知识只有反复使用才会牢牢记住。作业是必须的，但是很多同学认为老师的作业总是有做题的，没有意义。这也是这次有些同学退步的原因。我呢？我觉得老师布置作业一定是有原因的。大部分论文都不是难题，只能提一两个问题。所以，作业一定要做，基础才能巩固

第三，养成好习惯。我们老师经常告诉我们，方法比分数重要，习惯比分数重要，态度比分数重要。第一次月考失败后，我下定决心改掉我的坏习惯。比如我以前在宿舍说很多废话。月考结束后，我下定决心不在宿舍胡说八道，这不仅影响了自己的休息，也干扰了别人的休息。就这样，第二天，我有充足的精力学习。其次，虚心理解老师的.批评，努力改善和同学的关系。和谐的人际关系对我学习成绩的提高也有很大的好处。

成绩属于昨天，所以我会以进取的心态，认真扎实的作风，展望明天，迎接下一个挑战。不期待考试成绩有梦想的同学们，不要气馁，继续努力，相信努力就会有回报，让我们坚定信念，共同进步！

谢谢大家！

进步演讲稿 篇6

尊敬的各位老师、同学们：

大家好，我是x班的，我很荣幸今天可以做为高三年级的月考进步学生在这里发言，请允许我代表在第二次月考中进步的同学，对为我们的成长进步辛勤付的老师和家长说声谢谢。

在这次月考中，我取得了一定的进步，摆脱了成绩低迷的状态，当有同学问我进步的原因时，我认为，我的进步，虽然有一定的偶然成分，但更多是因为，我比一个月之前更加勤奋了，有更多的付出。我没有再整天想着放假，课堂也比以前更加专注了，不再走神，课间更多的时间是与同学们在讨论问题。这一个月，我真心体验到勤能生智，勤奋可以使人进步。

那么，什么是勤奋呢？勤奋就是为达到某一远大目标，孜孜不倦的追求，坚持不懈，付出行动。早上我到校的时候，勤奋者早已背了一个单元的单词。中午，当我还在想多睡五分钟的时候勤奋者早已坐在教室，正在预习下午将要学习的知识。课间，当我们正在成群结队上厕所或是去小卖部的时候，勤奋者已经将当天的"功课完成。当我正在优哉游哉写着当天功课的时候，勤奋者早已有条不紊的做着他们学习计划中的事。我们与他们的差别就在于：他们有强烈的进取心，有明确的目标，详细的计划，有时间的紧迫感。因为有强烈的进取心，他们可以抗拒外界的诱惑，因为他们有明确的目标，详细的计划，他们会自主学习，因为他们有时不我待的紧迫感，所以他们一直勤奋着。

时间对于每一个人都是公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，勤奋就是每一天都要有目的有计划的去学习，不怕困难，持之以恒。我们心里都明白，世界上没有一条成功之路是平坦的，只有勤奋，才能达到终点。

业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有勤奋的人，才能在无边的知识海洋里猎得真才实学，也只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的新领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰。

同学们，距离高考只有240天左右的时间，没有比人更高的山，没有比腿更长的路，让我们勤奋学习，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!

谢谢大家！

进步演讲稿 篇7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！伴随着期中考试的逝去，在这次考试中，我取得了优异的成绩，从原来的第三考场冲进了第一考场，整整进步了60名。当然，这是和我平日的努力和老师的教导、同学们的鼓励是分不开的。

以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们会议论我；有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。在期中考试前，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。

同学们，我们取得了点滴成绩，我们需要冷静、沉着地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会，以便同学们在学习中借鉴。

1、确定学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。

我们应确定自己的学习和奋斗目标，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。

3、注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也

是这次一些同学退步的`原因，而我呢？我认为老师布置作业一定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、知识重在积累。难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，那就要求我们，该写的必须写正确写会，该记得必须记准确记熟。积累的多了，也就容易作到举一反三。改错也很重要，只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的，但要提高学习效率和成绩，就得比别人花更多时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。

成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步！

进步演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是3年3班的。很高兴和大家讲一讲我的进步故事。踢足球，是我从上一年级开始就非常喜爱的"体育运动。它给我带来了快乐，强健了我的身体，让我看到了通过自己的努力而带来的改变。

还记得刚上一年级，在课间的时候经常看到高年级的大哥哥们踢球。那时候就觉得很好玩，便回家让爸爸也给我买了一个足球，周末休息时就让爷爷或者爸爸陪我玩。

转眼到了三年级，我也可以在课间和班级的同学们一起踢足球了。但是几次下来，我发现我的球技并不高，射门不准，带球不稳，所以同学们只让我守门。我心里很难受，回家把这件事告诉了爸爸，爸爸听后，鼓励我说：“儿子，别气馁，爸爸陪你练，我们一定能踢好的。”

于是，以后每天放学后，我都快速把作业写完，爸爸也提早半个小时下班，我们就在楼下的小花园里练球。爸爸用两块石头摆成球门，训练我射门；我们互相传球，抢球，每次练完都是满头大汗的，虽然很累，但是我很快乐。不知不觉地竟变成了我和爸爸的习惯了。

一个月，两个月过去了，当我再和同学们踢球时，慢慢地我发现同学们不仅仅是让我当守门员了，也让我参加到队伍中，和他们一起去抢球，有时候我也能射门得分了，还有好几场球是依靠我的射门赢得了比赛呢。我高兴极了，我踢球的技术有进步了！

通过球技的一点点进步，我找回了我的自信心，也相信今后通过自己不断的努力，一定会战胜各种各样的困难，不断弥补自身的不足，成为一个更优秀自信的阳光少年！

进步演讲稿 篇9

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是四年级三班的。此时此刻，作为“进步学生”的代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表在这次考试中取得进步的学生，向学校、辛勤工作的老师和支持帮助我们的学生表示衷心的感谢！

之前的学习，我做的很差：上课不认真听讲，脑子总是走神；课后，我玩得很开心，经常和同学打架，作业总是很马虎。我的学习成绩不理想。进入四年级以来，面对老师一次又一次的批评和鼓励，我突然觉得自己应该懂事了，应该努力了，应该进步了。我努力做到老师让我做的事情：把每一节课都教好，把每一个字都写好，把每一项作业都完成好。渐渐的，我真的进步了，赢得了老师的认可，赢得了同学的信任，学习成绩也逐渐提高。前段时间有幸成为校大队委员。我暗暗下定决心：一定要好好学习，绝不辜负老师的信任和期望！经过不断的努力，我终于在这次考试中被授予了“进步之星”。

同学们，成绩只能代表过去，新的目标在前方等着我们。我会继续努力：利用好早读时间，背单词、课文、数学概念。充分利用上课时间认真听讲，积极思考。利用好课后时间及时巩固，努力学习，提出问题。充分利用家庭时间，认真完成作业，做到“古为今用”，养成阅读课外书的习惯，多读书，多思考，多记忆。我觉得老师和同学们“说不如做”，请继续监督我，帮助我！最。

之后祝老师们工作顺利，祝学生们每天都有新的进步！

谢谢大家！

进步演讲稿 篇10

尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：

大家好!首先，请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，四(一)班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

现在，大家手中捧着的作文集是我们老师、学生和家长共同努力的结晶。当我提出要求后，我也曾两次发过短信，要求学生将自己习作中比较优秀的作文打成电子稿发在班级网志或发在我的电子邮箱里，很多学生都认真对待，其中赵迪飞、李劲澜、孙若宇、白林可、王雨嫣、王佳夕等同学所发的习作超过5篇。在此，我要表扬这些同学，同时，也要感谢这些家长的积极主动。另外，我们孩子作文集今天能在我们家长会召开的时候发到孩子们的手中，与我们家长见面。我觉得我也要非常感谢我们许多家长的大力支持。在此，我也想感谢这些家长：赵迪飞、李劲澜、孙若宇、钱怡恬、袁洛宜、王雨嫣、王佳夕、许思怡、苏晓晨、徐仪、江和杉、沈顺顺、叶姿、郁正飞、南盛峰、裴烨、等同学的家长，是你们帮了很大的忙进行复印。

当我很不好意思向家长感谢时，我们许多家长都说，这点事算不了什么麻烦，这不是张老师你让我们做事，其实我们都是在关心孩子，你以后有什么事跟我们说好了。”听到这些，我真的也很感动，我想：我的工作得到了家长的理解和支持。此时，我也感觉相信我们还有两年多的合作会是快乐的，默契的。我们的孩子也一定能不断进步。

与孩子一起已经有近一年的时间，我看到了孩子们的点点滴滴的进步。下面我就将孩子们的情况向大家进行一下汇报。

记得刚接班的时候，有老师跟我们说我们班的孩子总的来说比较胆小，上课气氛不是最好。这点我确实有感受，我觉得很多孩子在没有10分把握时不敢举手，自信心不足。可能到这点情况，我便在自己的教学中采用积极的鼓励、肯定和表扬，使他们看到自己的希望，在这点上，我觉得我们班钱怡恬、王晨星、叶姿、苏晓晨、许思怡等同学有一定的进步。

每天课堂上发言比较积极的是：沈赣、沈顺顺、李劲澜、张子阳、万如意、孙云涛、孙若宇、王轶寒、陆琦、陈锦鹏、南盛峰等同学比较积极;赵迪飞、白林可、王雨嫣、仇子威、郁正飞、吴旷哲、蒋经才、施睿昕、竺婕文、张泽屿等同学非常积极;特别是施睿昕、竺婕文两个同学尤为积极，课堂上简直是没有一次老师提问后是不举手的，口头表达能力非常强。如果孩子经常这样积极思维，不仅理解能力、语言表达能力能得到提高，自己的心理素质同样能得到提高。

说到作文，现在我觉得总的感觉孩子们的作文大部分同学是有一定的进步的。我觉得这点我们班的学生令我比较满意的，比较爱看书。特别是住宿学生，养成了较好的习惯，每天早晨，7点25前，都能自觉地看课外书。我们与许多同学可以称为是小书虫了，像我们班的孙云涛，平时看他好动，但看起书来，那可是入迷，你叫他都不听。郁正飞、陈锦鹏活动能力也很强，但看起书来，简直就把把周围的一切都抛在脑后。我们许思怡、徐仪也常常遨游于书海中。不过也有个别孩子不太爱看书，我也曾家长个别交流过。能够看书是好事，但我们也要适当关心和了解现在孩子在看什么书，我们也应该关注一下。

我个人觉得孩子现在接收知识应该是来自语言文字，漫画书还是少看为好。现在孩子所看的书内容应该广泛些，科学性的(科幻的)、童话、寓言等故事类的、小说、名著都可以看。当然看名著，我建议孩子可以先看看简版本，他们可能比较适合，当然这是针对一般孩子来说。从名著中，孩子可以学到很多语言表达的精湛艺术。不过很多孩子现在看书注重的还是浏览，大概了解故事情节，很少去体会语言文字，表达方法，针对这一情况，又考虑到孩子现在是四年级了，我主要采取两种方式：学会在书上写批注。现在，我要求他们语文书上作批注，就是大到一个句子，小到一个词语，一个标点，我引导孩子从中体会它所表达的意思。以后我打算请他们自己看统一征订的报刊杂志时，也能这样，让他们在阅读的同时学会思考。

有了一个思考的过程，孩子们的理解将更加深刻。另外从上学期一开学来，我就引导孩子在阅读我们共有的《同步拓展阅读》和《补充阅读》时，对于文中的一些值得背诵积累的语段进行背诵。我想能够背诵最起码要做到熟读，俗话说：书读百遍，其义自见。天长日久，肯定会有效果的。再说，积累了丰富的语言，孩子写起作文来才能文思如泉涌，下笔如有神。我也想提醒各位家长的是，趁现在这个时候，学习任务还不是最重时，让孩子有空多看些书，进入初中，看书的时间将明显减少，进入高中更难。

近一年来，我感觉孩子们身上有很多的优点，下面，我就做一下汇报：

1、学习成绩优秀稳定的同学有：

白林可、王雨嫣、赵迪飞、仇子威、王佳夕，对自己的要求很高，做任何事情应该说能够精益求精。

2、本学期有明显进步的是唐天成、顾昊哲、钱怡恬、刘舸、万如意、倪嘉俊等。

3、朗读水平高的有：白林可、叶姿、王雨嫣仇子威、李劲澜、施睿昕、陈锦鹏、竺婕文、王晨星等同学还是不错的。

我们班有一批女孩子学习主动性强、肯钻研，学习成绩一直不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，而且班级里的很多事情总是抢着做，做得井井有条，俨然是老师的小助手。张泽屿、唐天成、陈锦鹏、顾昊哲、吴旷哲、蒋经才等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性)，但他们学习时能做到及时收心、学习效率较高，与老师交流直爽、大多能大胆地表达自己的看法。

当老师们指出他们的不足时也能及时地改进;袁洛宜、陆琦、裴烨、江和杉等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达诚挚的谢意：这一切的功劳浸透着你们的辛劳，谢谢你们!并恳请你们一如既往地关心关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们发出誓言：我们班会越走越好!