适用场景:高考备考指导、学生励志教育
演讲要点:父亲的白发母亲的皱纹作为情感共鸣载体、用座右铭激励自己斗志、后一百天树立榜样激发潜能
行文逻辑:强调自信→倡导乐观→提出座右铭→树立榜样→呼吁行动
高考经典演讲稿精选范文
高三全体同学:
时间的流逝是那样的悄然无息,我们不知不觉在青春的校园中接受了秋与冬的洗礼。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中,虽偶有心酸与疲惫,但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力!
现在,我们迎来了高考复习的紧张时刻,我们壮志在胸,我们激情满怀!自信的学习氛围,使我们不再徘徊,自强不息的精神,激发了我们无穷的潜力,艳阳骄阳,进一步澎湃了我们生命中从未销去的奋斗的热量。
在学习上,我们从未有过今天这样充实。高考冲刺,时不我待!在我们面前,虽然高考显得很强悍,显得不近人情,但我们丝毫不惧怕高考,因为持续的神专思聚的学习,使我们今天有了冲刺高考的筹码!
迎战高考,我们仍需自信,我们会一如既往地坚持,让学习始终充满动力,富有效率,直到后征服高考。纵使山路十八弯,我们也依然执着,永不言败。也许挫折在所难免,但我们决不会在挫折面前退缩,我们会让挫折成为人生进步、成功的阶梯。
父亲的白发,母亲的皱纹,老师的苦心,好友的鼓励,那殷殷期盼的眼神,奔波劳累的身影,正是我们努力学习,锐意进取的不歇动力!
阳光下,前方的道路依旧在无边地延伸着,我们带着希冀与执着,坚定地昂首前行。我们坚信,执着的追求,不懈的努力,一定会在后的冲刺中把握自己的命运,让多年的期盼与梦想变成现实,使生活中的丑小鸭变成美丽可爱的白天鹅!
在高考冲刺之时,给同学们讲几句话,希望对同学们能有所帮助。
一、继续保持自信
美国思想家爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑。希尔说:“信心是生命和力量,信心是创立事业之本,信心是奇迹。”这充分说明,自信是人生重要的精神支柱,是成功的先导。
只有自信,才敢于面对困难;只有自信,才能充分激发自己的潜能;只有自信,才能永远保持乐观的心态;只有自信,才能善于处理好各种关系。人生几十年,我们要是连自己都不相信,还能指望谁能相信我们取得成功呢?请同学们记住,自信,是我们奋力冲刺高考好的推进剂!
二、要乐观
乐观的人通常是一个拥有坚强意志的人,乐观的人视困难为常情。“困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”而悲观的人往往人为地夸大困难,被困难所吓倒。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍,勇敢地面对困难,经受住逆境的考验。
英国作家萨克雷在《名利场》中写道:“生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭。”一名优秀的学生,应永远微笑着面对生活。学习中的困难就宛如大海里的朵朵浪花,只有以正常人的心态看待,才会使年轻的我们培养坚韧的毅力,创造出未来更美好的生活。
三、用座右铭来激励自己斗志
革命前辈徐特立四十多岁学法文时,曾用“日学一字,五年为成”作了座右铭。在这种动力的支持下,他以常人难以想象的意志力和坚持不懈的学习精神,三年就掌握了法文的基础。
青年时代的毛泽东有一句座右铭:“贵有恒何必三更起五更睡?无道只怕一日曝十日寒。”这些事例告诉我们,具备坚强的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我们要根据自己的爱好和努力方向,树立起自己的座右铭,以激励自己不断走向进步。
四、后一百天,为自己树立一个时时学习的榜样非常重要
记得十几年前,我读高三,离高考还有几十天时,我读到语文课本上的一篇短文,讲述一个贫穷的学生奋斗的故事,在高考前一小时他还在街上卖冰棍,后以高分考上了理想大学。
我禁不住热泪盈眶,我内心感觉自己也能考上大学。后几个月,我发疯般地学习,做题、背书,后,我胜利了。我的高考成绩超过了一些平时比我好的同学。
同学们,离高考还有一百天,一百天能做什么?一百天能使自己从几十名、几百名上升到前几名、几十名;一百天能使自己的人格得到升华;一百天能发生一个谁都意料不到的奇迹;一百天能使自己的命运发生一个天翻地覆的变化。
勇士们,我们已经吃了很多苦,已完成了播种、灌溉、除草任务,应该是到了我们收获的季节了,抓住一百天,共同努力创造一个美好的未来吧!
适用场景:学生学习规划、假期成长指导
演讲要点:暑假作为学习压力的象征、通过自然意象表达内心挣扎、引用名人名言激励自我提升
行文逻辑:描绘自然景象→剖析学习压力→引用名人激励→反思成长意义→总结感悟
暑假于多数人而言是走进世外桃源大好时机,当我们告别城市的喧嚣,抛下昨日因考试而黯然神伤的落寞。走进今天,去聆听来自大自然的叹息,那宛如母亲般慈爱的呼唤,那悠悠白云在炎日下带来的徐徐微风,那碧波荡漾的湖水映衬下的繁华似锦。山脉用那铿锵有力的腔调宣告自己的主权,袅袅炊烟似梦境弥漫天空,哦,那是我梦想的地方,令我流连忘返,却触不可及的仙境。
对于一个即将升入九年级的学生来说,暑假就像是一本看不完却必须得看完百科全书,若一个人的记忆力有限,那么我们要做的就是在不可能中挖掘记忆的宝库,将它们压缩。在这个暑假到来之前,我们早已从老师那儿对它有所了解,是的在这个竞争激烈的社会中,若你没有本事那么有多少好心人愿意对你的一生给予看护呢?若是一个本生就输在起跑线上的人,又有多少人对你的不幸表示同情呢?或许没有带来嘲笑,讥讽便是幸运之极了。我永远都不会忘记老师说过的话:“你在春天播下种子,也许秋天并没有带给你好的收成,但是若你春天没有播下种子,到了秋天就不会有好的收成。”一次的努力并不能成为丰功伟绩,但多次的努力一定会给自己带来惊喜。因此于我而言无疑暑假是一个巨大的压力。就像是当年被压在五行山下的孙悟空,任他精通七十二变,可上天入地。却终究逃不过大山压顶。这么说吧,一个人他自己有多少本领,他心知肚明,但若是要他在几分钟内阐述清楚这些本领及作用,那么就无从说起了。
我深知,人无完人金无足赤,但世人却追求完美,当我在学习的巅峰与别人拉下一大截时我落魄的心灵如在冬天被泼了一盆冷水,当八月的骄阳烘烤大地使我背汗淋漓,我却丝毫感觉不到那片冻土融化成为小溪滋润心河。曾几何时,我想像雄鹰一样自由翱翔在无边的天际,看那似乎伸手便可划破的天空,触摸柔软如雪的白云,感受清风像河流一样泛滥,拂过我身旁,掀起自然里泥土的芬芳......我不想做笨鸟,但我不得不承认,我就是。没有灵丹妙药可以让一个人长命百岁,同样,没有偏辟捷径让我攀上顶峰。但我从不服输,正如贝多芬所说“我要扼住命运的咽喉”。我不能如少数能人异士那样飞檐走壁,但我有坚持不懈的信心,与刻苦的勤奋,我想要成为爱迪生口中的天才:“天才是百分之九十九的勤奋,加上百分之一的灵感。”一步一个脚印,我可以像婴儿那样在纯真质朴中蹒跚学步,牙牙学语却不迷失自己;像跃跃欲飞的雏鸟那样在磕绊中昂首挺胸,在疼痛下一声不吭却不言放弃;像海浪那样日复一日年复一年的潮起潮落,却乐此不疲.....
正如老师所说,九年级是关键的一步棋,是人生的第一个转折点,成功与否取决的是当别人用汗水滋养心血的种子,你又对希望播种了多少努力;当旧事已过,新事已来你是否还迷恋于那井底的“大千世界”,久久驻足却不肯创新;当繁花落尽,枝干压低了枝头,你是否仍然愿意重振旗鼓,撒下另一片繁华?
这个暑假带给我的不是欢声笑语,它叫刻骨铭心,一份所有人都在学习的成长道路......
适用场景:毕业典礼演讲稿、爱国主义教育演讲稿
演讲要点:缅怀革命英灵的牺牲精神、以五星红旗为情感共鸣载体、呼吁青年传承爱国精神
行文逻辑:回顾历史→引发思考→提出号召→强调传承
亲爱的老师,同学们!
大家好!
今天,我很荣幸,能在这飘扬的五星红旗下,代表我们初三一班这个团结奋进的班集体讲话。我演讲的题目是——爱国是一种强大的责任。
抬头仰望高高飘扬的五星红旗,映入眼帘的是一抹深沉的血色。刚刚过去的清明节,是一个怀念故人,激励来者的节日。当我们在缅怀自己的亲人时,你有没有想到用鲜血染红国旗的共同亲人?
我们从小就接受爱国教育,同学们对革命前辈的认识不会比我少。当时,危亡的中国因为有了这群甘洒热血者,以身许国的先烈们,才能够重新复活。他们深深懂得,没有国,哪来的家。他们带着梦想,带着责任,带着浩然正气奔赴战场。
你有没有想过,如果你就生在那个年代,你是否有勇气担当起这份责任?你是否也会像我们的前辈们那样视死如归?
你有没有想过,你现在做的,是否对得起头顶上飘扬的五星红旗?你现在所做的,是否对得起含笑九泉的革命英灵?
捐躯赴国难,视死忽如归。中国人的血脉里流淌着无数热血男儿顽强不屈的灵魂。多少荣辱,多少艰辛;多少奋斗,多少牺牲。我们的先辈用血汗,用宝贵的生命,铸就了不朽的中华魂,换得华夏河山的阳光灿烂。是先辈的团结奋斗,是先辈的浴血奋战,才换来了今天的一切。
“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进!”这是祖国的无声召唤,这是祖国的殷切期盼!召唤着我们不断前进!期盼着我们再创辉煌!
爱国需要传承。爱国是一个过程,如屈原所说——“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
爱国需要斗志,如高尔基所说——我们是那高傲的海燕,渴望暴风雨的到来!
今天的我们,无需面对国土的沦丧,无需承受战火的硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,猝不及防的地震。我们要发展,我们要富强。不容置疑,我们肩负着更沉重的责任,我们任重而道远!
一生爱国路,无悔又无求!我们需要时刻铭记——爱国是你我的责任!
谢谢大家。
适用场景:教师培训、师德教育
演讲要点:阎慧老师将办公室搬进教室角落、特殊学生家庭背景引发情感共鸣、通过写信与养鱼培养学生成长意识
行文逻辑:讲述事迹→分析案例→总结精神→呼吁学习
冰心老人这样说过:“有了爱就有了一切”,“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫”。今天,我想用它来赞美我身边这样一位老师:她在平凡的教学岗位上默默耕耘、无私奉献,用她的爱心与真诚,感性与执和着抒写了一个个质朴感人的故事。
办公室里经常看不到她的身影,有时因她的莫名“失踪”让大家焦急万分。渐渐地,我们当中便有了这样一句顺口溜——“找阎慧,高一·3”。班级事务繁多,办公室离教室比较远,阎慧老师索性将“办公室”搬到教室的角落里——一张简陋的桌子、一把椅子,每天除了上课就是坐在教室里听课、批作业、休息。这样的坚持,一坚持就是三年。
如果说,教育的成功是用情感去改变一个孩子的心灵,那么阎慧老师就是一名成功的心灵捕手。她班里有一个特殊的男孩子,父母离异,母亲为了重组家庭让男孩儿跟患有精神病的舅舅住在一起,孩子受不了精神的压抑与折磨,偷偷地在外面租了一个小房子。阎慧老师得知了这件事情,经常找他谈心,开导、鼓励他,生怕这幼小的心灵再受到任何的刺激与伤害。阎老师经常带这男孩儿回家吃饭,一次男孩儿告诉她,他想去看大海,想对着大海喊几声,晚上九点多钟,她开着车载着男孩儿到了海边之后又把他送回了家。
面对这样一个家庭特殊的孩子,阎慧老师用她的真诚与关爱融化了那颗冰冻而脆弱的心。她更像一位母亲,却胜似母亲,因为她将每一个学生都当成自己的孩子,给予他们细腻、无微不至的关爱。教育是塑造心灵的艺术,教育的伟大神圣在此,教育的艰难也在此。
一个叫李震的男孩子让所有任课老师头疼不已、束手无策,上课睡觉、玩手机、课下不写作业,屡教不改且态度极其蛮横,气急之下的阎慧老师回到办公室伏在桌上哭了。她花了两节课给李震写了一封很长的信,后来就看到李震每天早晨来到办公室交手机,放学前再取回。阎慧老师从家里带来了一缸热带鱼专门交给李震看管,用这样的的方式培养他的爱心与责任感,挫一挫他那股顽劣、蛮横劲儿。后来李震再来办公室时,早已没了当时那股锐气,倒是多了几分谦虚和平心静气。
记得阎慧老师这样说过:“和学生交流,要找到一个最好的切入点,走进学生的内心世界,取得他的"信任,这样我们就能够帮助他。”曾经看到阎慧老师严厉批评犯错误的学生后,又暗地里找到他的同伴,让他们多开导、鼓励他,拜托任课老师课堂上多关注他;看到学生情绪低落问清原因后或者给一个大大的拥抱,或者任由学生伏在她肩头大哭一场。她愿意分担学生的苦恼,为他们提供一所遮蔽风雨的心灵港湾
学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。允许学生犯错误,允许学生在成长的过程中逐渐改正自己的错误,这是一种胸怀,更是一种教育力量。临近家长会,阎慧老师连续几天熬夜,针对学生的在校表现与学习状况给每位学生的家长写了一封信;她又给每个学生写了一张详细的成绩分析信。班主任工作经验交流会上,我们捧着一份成绩分析信,看着密密麻麻的文字,条理清晰的分析与建议,我们惊愕了她究竟熬过多少个不眠之夜,我们不曾知晓,但这份沉甸甸的爱与责任着实让我们震撼。
如果耐心执着是一种智慧,无私奉献是一种精神,那么阎慧老师身上恰恰就具备了这样的智慧与精神。在这条漫长的教育路上,她用平凡与感动为我们诠释了教育的真谛——只要我们的鸽群能翱翔蓝天,只要我们的雏鹰能鹏程万里,只要我们的信念能坚如磐石,我们情愿燃烧每一寸躯体,让青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾
适用场景:高考备考指导、学生心理辅导
演讲要点:羚羊群生存竞争案例、高考竞争压力分析、海中优秀学生群体特征
行文逻辑:提出问题→分析压力→举例论证→总结号召
各位老师、各位同学
早上好!
今天我讲话的题目是“化压力为动力 充实度过每一天”
在长期的、高强度的、大容量的学习中,很多学生的压力太大了,身心俱疲,有“累了”、“不高兴学”这种心理,是一种很正常的现象。然而高考,我们不能回避,学习,我们无法不累。那么,我们如何面对现实,“化压力为动力,充实地过好每一天”呢?
在我们的人生中,远大的理想是压力,周密的计划是压力,沉重的责任是压力……可以说压力无处不在,正是因为有了压力,我们的人生才有了追求的目标,社会才得以进步。很多大学生都非常的怀念高三的生活,就是因为在高考的压力下,每天的生活都是那样的充实。
有句谚语说:“井无压力不喷油,人无压力轻飘飘”。适当的压力是前进的动力,她会使生活增添情趣,使工作充满奔头,使学业永无止境,使生命焕发勃勃生机。压力是促使万事万物发展进步的源动力,没有压力就没有动力,也就没有进步,没有历史,甚至没有了如此和谐的自然界。
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度每分钟要快13米。动物学家百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都相同,饲料来源也一样。
有一年,他在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少生存的压力。没有天敌的动物往往最先灭绝,有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。正所谓“生于忧患,死于安乐。”
高考可能是中国目前最激烈也是最公平的一种竞争,其激烈的程度不亚于一场残酷的战争,淘汰了一批又一批不能承受压力的学生,这就要求我们具备非凡的素质,具有顽强的意志。竞争是不可避免的,竞争中就会压力重重,所以我们一定要学会化压力为动力,学会迎风而上,学会逆水行舟。当然我们还要科学地拼,高效地搏,在合作中竞争,才会有更大的进步。
同学们,你们的长辈,都经历过人生的一次次竞争,也都清楚地知道,现在所取得的成就,大都与当年的.那些压力拧在一起。这些压力成了精彩人生的助推器,因为一直坚守着理想,一直坚定着目标,一直修订着计划,一直肩负着责任——所以才收获了鲜花和掌声。
同学们,海中之所以能够以优异的质量、突出的高考成绩名扬江苏甚至全国,除了有科学的管理和过硬的教师队伍,更重要的是我们有一大批学习习惯好、意志坚定、能吃苦,肯拼搏的好学生,希望同学们能够继续保持和发扬这些优良传统,努力把我校建设成为“家长向往的育人殿堂,师生留恋的精神家园,高校公认的人才基地,同行信赖的合作伙伴”。 。
最后送一句话与同学们共勉:路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。祝愿各位同学都能在压力下,在拼搏中走向人生的辉煌。
谢谢各位!
适用场景:学生心理辅导、校园纪律教育
演讲要点:讲述编程课逃课事件、班主任严厉批评与劝导、青春叛逆与自我控制的思考
行文逻辑:讲述逃课经历→接受批评教育→反思青春意义→领悟成长真谛
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
青春是懵懂的阶段,是冲动的阶段,也是危险的阶段。现在,我们正处于这样一个重要的阶段。而在岁月的长河中,总有一个摆渡人带着我走过。现在我是初二的大男孩了。脑子里总有一种不可思议的狂野想象。自然会厌倦日复一日,年复一年的生活,总幻想自己能跳出学校。
一天中午,我正打算去上中午的编程课。但是到了机房,老师来不了了。我看了看手表。十二点四十。还有十分钟就要睡觉了。算了,不回去了。反正假钞是有的。去打球吧。我无所畏惧,拿着球去了操场。
我在篮球场上尽情奔跑。好久没这么无忧无虑的玩了。大概过了十几分钟,突然看到对面一个熟悉的"身影。那不是班主任吗?我把帽子翻过来,拉了拉帽沿。虽然脸上已经挂满了汗水,但还是不觉得热。突然,老师的眼睛像鹰一样转动。妈的!他一步一步向我走来,仿佛我能听到他的脚步声。但这就是命运。他看见我了。毫无疑问,我被带进了办公室。
办公室里一个人也没有,静得像一潭死水。老师用愤怒的语气说:“说,你怎么没去编程?”于是,我讲述了整个故事。于是,老师一脸严肃,没有开玩笑的说:“我知道你们这个年纪都想玩。早点跳出学校,有自己的世界。”学习是你自己世界的资本。没有足够的知识,为什么要出去?老师小时候也是这么想的,但是梦想成真了。梦醒了,一切都没了。所以,希望你能控制好自己的心理,不希望你在青春的长河中落水。回去吧。“我谢过老师后,就回教室自己做了。教室里一个人也没有,寂静得可怕。
我坐在座位上,想着长辈们讲述的叛逆青年。再想想我自己。青春或许是叛逆的,但当你能抑制住这种叛逆,你就能获得巨大的成功。我似乎明白了老师的意图。
从那以后,我就不再想着离开学校,我知道我应该做什么。是老师教会了我如何度过青春。
老师就像引领我们在青春长河中的摆渡人。渺小如沙,我们不求回报,只求把我们一个个送向成功的彼岸。
适用场景:高考冲刺动员、成人礼仪式活动
演讲要点:十八岁青春成长历程、高考冲刺阶段心态调整、责任担当意识觉醒
行文逻辑:引出主题→阐述意义→分析挑战→提出要求→激励行动
高中新颖演讲稿精选
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好。
对于高三的同学来说,xx年是具有特殊意义的一年。伴随着时光的流逝,我们之中的很多人即将迎来或已经迎来人生中的一个重要时刻:庄严的十八岁。
十八岁,是阳光,是沙滩,是蔚蓝的天空,看不见阴霾;十八岁是似懂非懂,欲说还休;是貌似成熟的一粒果实,带着青涩的味道;是一块无瑕之玉,所有世事的浮尘还未真正镌刻在他身上。十八岁,我们引吭高歌,驿动的心正欢呼雀跃;十八岁,我们放声呐喊,勇敢的心已冲上九天。
十八岁,是青春,是人生的黄金时代,是充实知识技能、夯实基础知识的宝贵时期,一旦错过,将终生无法挽回损失。未来是依赖于现在自身所积累的学识、才华、自信和人格,积极的行动是实现美好憧憬的途径。
十八岁,是独立,意味着我们每个人将作为一个人格独立的社会人去承担和面对自己的一切,我们将摆脱成人世界早先保护着我们的所有襁褓,我们将逐渐远离依赖、摆脱脆弱,以昂奋的姿态去面对人生的种种挑战。他意味着踏入人生,离开父母的港湾,生活的旅途是一张没有退路、不可预测的单程车票。在波诡浪谲的大海里航行,悲壮多于温情,险阻多于顺达。如果没有自立意识,没有自主能力,随波逐流,任其漂泊,终会被浪涛所淹没。
十八岁,是面对。它意味着从此以后,我们将告别过去的玩性、莽撞、迷惘、青涩,甚至惰性,告别自己的孩童和青少年时的岁月。从今天起,我们走进了人生的新阶段!当我们在人生征途中面临挫折和失败时,我们不再会条件反射地想到要去寻找老爸老妈或老师这些曾经的保护伞。在新生活中,我们将真正体会人生路上的付出与收获、成功与失败、幸福与艰辛,因为我们长大了,有了自己思考问题的方式,有了明确的价值取向和人生态度,从此刻开始,我们将真正的去生活。
十八岁,是责任,意味着要为自己的行为负责,更意味着这个人从此要承担起家庭、社会、民族的重担和责任。要规划自己的明天,明白今天的努力是为了追求什么,我们选择了晨钟,同样也无法拒绝暮鼓。花不总是烂漫,月不总是圆满。选择也可能不尽如人意。此时的我们,就需要鼓起勇气,不管是风沙还是遭遇搁浅,都要乘风破浪,勇往直前地去追逐。在未来的生活中,我们应当坚持这样的信念:做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。也许我们可以默默无闻,但不可以碌碌无为;也许我们成不了富商高官,但要努力成为一个有价值的人;也许我们不能左右世界,但一定要仰望星空,心系天下。
十八岁,我们将向自己的命运交出一份满意的答卷,这份答卷里,一个好的学习成绩固然重要,但更重要的是有一个健康的身体和良好的心态;身体给了你学习的资本,心态决定你的状态。
十八岁,向上是天堂,向下是地狱,向前是春暖花开,向后是海阔天空,向左是倒影,向右是年华。十八岁的大岔口,我们将同时迎来人生当中另一件大事,那就是高考。我们的一步,落实便是平坦大道,落空则是悬崖峭壁。如果说之前的十二年是漫长的马拉松,我们已进入那后的冲刺,如果说从前的付出是勤恳的耕耘,我们已面临夏秋之交的更迭,我们早已拉满弓,上好箭,差的,就是这后一百天的努力,后一百天的挥汗如雨。但是,请不要忘记,“行百里者半九十”做事愈是接近成功,就愈是困难重重。我们寒窗苦读三载,到今天才算走了一半路,剩下的一半就是这后决定胜负的一百天。
懦弱不能赢得对手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中灭亡。我们正在经历地狱般的磨练,只有坚定的人才能通向天堂。在胜利面前退缩,之前的努力将前功尽弃,之后的幸福将忽而远逝。我们不为高考而生,也不会因高考而得到升华,但它既然已经挡在了我们人生道路中间,我们就必须跨过去!
既然必须跨过去,首先我们要调整好自己的心态,不骄不躁地去面对高考。要把握自己,给自己准确定位。只有很好地把握自己,才能不断地获得成功,不断地产生新的动力。其次,要有强烈的时间观念。在这寸时寸金的关键时刻,我们要合理利用每一分每一秒,把零星点滴的时间,把所有能投入的精力全部投入到学习中去。还有,我们应该做到:要有明确的个人目标,要从现在开始行动起来,要有战胜一切困难的勇气,要注意方法和效率,要充满自信,要保持强健的体魄。
高考大捷并不是我们的胜利,但他是通向胜利的捷径。让我们不负学校重托,不负恩师厚望,不负青春梦想,但更重要的,是不负我们每个人的命运,顽强拼搏,乐战不怠,全力以赴。当那一天终到来,我们将没有恐惧,没有遗憾地完成这场决定命运的战役。
适用场景:校园活动策划、学生自我展示
演讲要点:欣赏自己魅力、展示青春梦想、提供展示平台
行文逻辑:引出主题→分析美丽内涵→呼吁自我欣赏→提出平台作用
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
栀子花开的美丽,洁白无瑕。人生也如栀子花开,展示其纯洁的美丽。
孔雀开屏的美丽,令人炫目。人生也如孔雀开屏,展示其美丽的多彩。
蝴蝶轻舞绿丛的美丽,令人遐想。人生也如蝴蝶展翅,放飞其美丽的梦想。
其实,生活是美丽的、多彩的、充满梦想的,只要有一双善于观察的眼睛,就有发现自己理由,就有向人展示自己的机会。相信自己吧:你的一个笑容就是冬日的暖阳,能融化那结在心灵的坚冰;你的一个眼神就是春天里的一缕东风,能唤醒在人心已经枯萎的绿意;你的一句问候就是夏日里的.一瓶清凉剂,能抚平积压在人心的纠结;你的一段感悟和独白就是大江上的一盏航灯,能指引人们安然渡过人生的激流险滩。这些都是你的美丽,不经意中的美丽。
希望你有一双善于观察的眼睛,能看到自己的缺点,更能知道自己的魅力。凭这魅力,大雪压不弯,狂风吹不倒,险壑飞渡,青云平步;凭这魅力,能展示自己的美丽,放飞青春的梦想。
欣赏自己,就是对自己的肯定;欣赏自己,才有真正快乐的生活,愿“学生园地”这个小小的版块,为你提供欣赏自己进而欣赏他人的大舞台。
适用场景:班级竞选准备、学生干部选拔
演讲要点:详细陈述个人成长经历、提出具体工作计划、表达积极进取态度
行文逻辑:自我介绍→讲述经历→提出计划→表达决心
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
大家好,我是五(7)班的一份子,葛家怡。今天,我竞选的职位是劳动委员。我之所以来竞选劳动委员是经过深思熟虑的思考过的。
在我两岁的`时候就会走路了,连吃饭都是自己拿筷子吃的;三岁的时候就自己洗袜子了;四岁的时候自己煮方便面吃了……
如果我竞选成功了的话,每天早上,我会带头去楼下扫场地;中午我会组织好值日生打扫教室,当然我也会在其中。让班级每个星期都得“环保小标兵”这个称号,如果我没有竞选成功,哪我也不会气馁,失败乃成功之母!我会继续加油。
适用场景:毕业典礼发言、学生代表讲话
演讲要点:回顾三年初中生活、感恩师生同窗情谊、中考冲刺宣誓承诺
行文逻辑:回顾过往→感恩师长→展望未来→宣誓决心
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我们学校在此举行隆重的升旗仪式。我很荣幸地代表xx班全体学子在此发言,心情无比的激动,因为,或许这将是我最后一次能作为中xx班的学生代表在此发言了,因为,再过20天,再过20天我们这一届九年级的莘莘学子就将与母校分别了!我怎能会再有机会在这样的场合中发言呢!
时光如梭,与在场的各位领导、老师、同学们我们已经共同渡过了一年、两年、甚或三年难忘的初中生活。20天后我们即将背起行囊,带着母校对我们的期望,踏上人生新的征程。
我还记得,三年前,我们带着纯真的笑脸,求知的激情,成长的渴望,投入了中的怀抱。在一年前,我们怀着憧憬、渴望、忐忑、紧张、神秘、兴奋等等复杂的心情,踏进九年级教室。在求学的过程中,我们和老师结下了深厚的师生情谊,和自己的同窗也俨然成了兄弟姐妹。似水流年,有些记忆会随着岁月渐渐的淡去,但对于老师来说,却永远忘不了我们青春的风采,执着的追求,拼博的精神,忘不了我们共同体验过的:成功和喜悦,失败与难眠……
亲爱的同学们,现在请让我们深情的回望一眼陪伴我们一路走来的同学吧!是他们第一个发现你的喜怒哀乐,然后逼你招出真相;是他们在上课时和你顶风“做案”说悄悄话;是他们在老师提问你时,你不懂、他比你更着急;是他们在老班提问你时冒着杀头危险趴在下面小声提示你;是他们在你捣乱时,使劲锤你:“班主任来了”、“校长在看你呢”;也是他们在你遇到学习上的困难、生活上的挫折时,不假思索的给予力所能及的帮助,是他们陪伴你走过来你人生中最珍贵的三年;是他们和你体验、分享了你成长中的风风雨雨,使学校生活充满了兄弟姐妹般的的温暖。在这个即将远行的时刻,让我们为我们的可爱的同学献上热烈的掌声吧!
亲爱的同学们,现在也请我们再深情的回望一眼陪伴我们一路走来的老师们吧!是他们,在1000多个清晨与夜晚,不知疲倦地守护着你们;又是他们,将渊博的知识毫无保留地传授给我们,还是他们的体贴入微,使学校生活充满了家庭的温暖;在这个即将远行的时刻,让我们为我们可敬的老师献上最热烈的掌声吧!
亲爱的同学们,现在也请我们再深情的仰望一眼陪伴我们一路向前的.中领导吧!是他们吃住在校,以校为家,一天24小时关心着我们的一举一动,生怕我们在安全上有一丝一毫的闪失,是他们指明了学校的发展方向和奋斗目标,才有了现在进步的我们,在这个即将远行的时刻,让我们再一次为我们可敬的中领导献上最最热烈的掌声吧!
印度诗人泰戈尔说过“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起”。同学们,以后你们无论是在哪里,都不要忘了常回来看看,回来看看我们的老师,看看我们的同学,看看我们的学校领导,看看我们曾经生活过的充满生机和活力的母校!
亲爱的同学们:“自信人生二百年,会当水击三千里。”20天后我们就要坐到考场了,让我们带着自信出发,用微笑去赢得志在必得的中考辉煌,最后的胜利一定属于我们!在这面临中招最后的日子里,在此请允许我们xx班代表全体九年级的学生在此宣誓:
我将用必胜的信念,坚强的意志,全部的精力,刻苦学习,精益求精,勇于拼搏,超越自我
为了母校的荣光,我全力以赴
为了师长的祈望,我只争朝夕
为了民族的未来,我义无反顾
我们在人生的轨迹上,必将留下闪光的足迹,在历史的丰碑中,必将有我们辉煌的记忆
谢谢大家!