适用场景:教师培训学习、教育工作者交流
演讲要点:张望同学转变过程、家访细节描写、学生行为改善表现
行文逻辑:讲述案例→分析问题→引导改变→总结升华
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是:《耕耘在春天里》。
一年之计在于春。春天是播种希望和享受温暖的好季节。
一份耕耘、一份收获。初中的学习是紧张有序的,看到同学们埋头演算、听着孩子们朗朗的读书声,我很是高兴。尤其是看到我们班的张望同学时而若有所思、时而奋笔疾书,我更是倍感欣慰。看来努力奋进的种子已在他的心中生根、发芽!
还记得那天,我托着疲惫的身躯回到家中,收拾完毕正准备休息。这时,张望同学的爷爷打来电话焦急地询问:“牛老师,我们家刚子怎么还没有回家呀?”话音未落,我的心就紧张起来:这么晚了,会不会出什么事?于是我放下电话,拎起衣服急忙下楼。一路上找遍了所有的台球室、打遍了所有和张望要好的同学的电话,最终在一间网吧里找到了又黑又脏的他,我当时是又气又恨。路灯下,看着他瘦小的身体,我不由得心疼起来:这孩子挺苦的,从小父母离异,跟着年迈的爷爷、奶奶生活,家境艰难。再加上平时自制力差,养成了很多不良习惯:不思学习、经常旷课迟到,是典型的问题学生。送他回家的路上,我苦口婆心劝他要争气,他似乎爱搭不理。快到家时,他怎么也不让我进去,但我执意要去。进门后,他那风烛残年的爷爷奶奶紧紧地握着我的手向我表示感谢。环顾四周,我不禁鼻子发酸:这是怎样的一个家啊!黝黑的墙壁,屋里没一件象样的家具,薄的可怜的几床被子,一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里,一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易!我掏出兜里仅有的一百元钱,塞到孩子手里语重心长地说,“张望同学,要争气啊,别让爷爷奶奶再操心了!”临走时,他用发颤但却认真的声音说:“老师,我将来一定还你!”
这次家访之后,他似乎很在意我对他的评价,行为习惯有所收敛。但我知道:冰冻三尺,非一日之寒!这个年龄的孩子具有很强的.反复性。有一天课间的时候,班长急匆匆地跑来告诉我,“张望又打人了!”这一次,他打的竟然是一个女同学!下手还很重!我不禁勃然大怒:张望同学,你太野蛮了,他好像还挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了,等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院,等安顿好这个女生,回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家,我到班里一看,张望同学正坐立不安地站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他低着头,红着脸声音非常小地说:“她骂我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”说着,他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!孩子的心灵是多么纯洁,又是多么的脆弱啊!他已经失去了正常家庭应有的温暖,在美丽的校园里不能让他心灵再次受到伤害,再次摧残!于是,我带着他到饭馆吃了碗面,然后送他回家。在那条熟悉的小道上,我不断地开导他,“你长大了,遇事要冷静。这样做,只能招致大家更多的反感。暂时的贫穷、命运的不公,只有通过自己的努力才能改变,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你,你一定能通过自己的努力走出盲区,走向光明。快到家门口时,我说,“老师不进去了,作为男子汉,你要把今天发生的事情和爷爷奶奶说清楚,明天要真诚地向人家赔礼道歉,以后昂首挺胸做人,光明正大做事。他会心地露出微笑:“老师谢谢您,我以后再也不惹您生气了。”
春雨细微,润物无声,春风有情,暖人心脾。真挚的爱可以融化一切。从这以后,张望同学突然变得很有信心了,尽管学习依然很吃力,但态度却在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫完卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也发生了改变。我也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个可怜的孩子。在一次运动会上,身体本不强壮的他竟然积极主动地报了1500米长跑。竞技场上他硬是凭借着顽强的毅力,取得了第五名的好成绩。当他气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到在我跟前说出的第一句话便是:“老师,我又为咱们班争得2分。”我一把拉过他激动地说到,“好样的!张望同学,你是咱们班的功臣!” 。
绿树成荫下,我已看到了他活泼可爱的笑容;繁华似锦时,我已听到了他快乐的歌声。老师原来就是春的气息啊,老师的爱就是春天播下的种子。
忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒阳的病魔缠身;是谁?给了她们春天般的温暖;又是谁?给了她们父亲一样的爱!
明天我们都会慢慢的老去,岁月的流失能改变我们年轻的容颜,但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱,便会有关怀!
心中时刻装着学生,像爱自己的孩子一样,呵护他们成长的老师是可亲的!能把自己的爱无私地播撒在千千万万个孩子们的心田,这样的爱是高尚的!
见贤思齐,榜样的力量是无穷的。我要做这样的老师,以他们为楷模,以他们为目标,我相信自己会做的很好、做得更好!最后我想用这样两句话来结束我的演讲:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉!为什么我的心中满是牵挂,因为我对老师这个职业无限热爱!
如果我的演讲能够获得掌声,那么这掌声属于在坐的每一位老师,属于普天之下每一位热爱教育事业的老师!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:毕业典礼演讲、中考冲刺动员
演讲要点:将希望的种子播撒在春天、父母老师无私关爱的具体事例、持之以恒的决心与努力的重要性
行文逻辑:引入主题→描述现状→列举实例→呼吁行动→总结升华
老师、同学们:
大家好!
今天我讲话的题目是《将希望的种子播撒在春天》。
两千多年前,一位哲人立于河边,面对奔腾不息的河流,想起逝去的时间,发出千古流传的感叹:逝者如斯夫。
回首那从我们指尖匆匆逝去的如流水般的时间,那曾经走过和拥有的美丽的日子,温暖而快乐,艰辛而充实。然而,即将到来的六月,更有着一场没有硝烟却又轰轰烈烈的战斗在等待着我们。
转眼,我们已步入三月--这万物复苏,草长莺飞的春天。
将希望,播种在春天;让激情,洋溢在春天;把梦想,放飞在春天。
农田间,农民伯伯挥洒着他们的汗水,播下一颗颗金色的种子;学校里,老师们连夜批改着学生的`作业,写下一行行真诚的希冀;教室中,同学们潜心于自己的功课,孜孜不倦地追寻着各自的梦想。
近了,近了。
同学们的心中不停地轻喊着:近了,近了!
没错,我们的中考、高考,我们的未来--已托付给了我们所有希望的帆!抛开一切杂念,拼尽全力,只为踏上远航的征程,只为到达那阳光明媚、鸟语花香的彼岸。
那乘载了一切梦想的帆,在汹涌的海上前行。
浪花拍打着船舷,像是轰轰战鼓声,又像如潮的掌声。
海鸥奋力地鸣叫,像是兴奋的欢呼,更像集结的号角。
在这场没有硝烟的战斗上,我们只能成功!我们不容失败!
于是,我们不再犹豫!我们也绝不会让所有关爱我们的人失望!
从正月初九开学至今,初三年级全体师生,以饱满的热情、忘我的精神,战胜疲劳,攻克一个个难关,取得了一个又一个喜人的成绩,在刚刚结束的第一次月考中,125名同学,总分超过600分的就有32人!
“好孩子,爸妈只要看到你开心,也会很高兴。努力中考,让自己有个好前途。”
“孩子,一个人,只有努力,只有用自己的努力和成就,才能赢得他人的羡慕和敬畏!”
这就是我们的父母,他们听着我们哭,看着我们笑。他们说,只要看着你开心,他们就会很快乐。他们要求并不高,只要你努力就好。他们不在乎付出多少,更不在乎你有何回报。
“某某某,老师相信你。”
“某某某,老师支持你!”
无怨无悔的关爱,呕心沥血的指导。汇聚成世界上这最深沉的情感!
父母、老师们所奢望的,只是--未来的路,你能好好走!
他们日夜奔波,是为了谁!他们辛苦操劳,是为了谁!面对他们鬓间一缕白发,难道你没有一丝动容?!面对他们疲惫的身影,难道你还在无动于衷?!
你现在唯一能做的,就是努力、努力、再努力!并真诚地告诉他们,你一直以来埋在心底的话语:谢谢你,爸妈;谢谢你,老师!谢谢你们的支持,谢谢你们的付出,谢谢你们一直以来的鞭策和信任.....有时候听到同学抱怨:明明我很努力,可是为什么考不好?
没错,明明很努力,明明有付出,为什么不成功?!
决心,我说决心,你有吗?
成功与不成功的人,差别不在于天赋,而在于是否有持之以恒的决心与努力。美国第三十任总统说过,世界上没有一样东西可以取代持续力的。天赋不能,一个人拥有天赋却不能成功是最平常不过的事。天才也不能,默默无闻的天才早已司空见惯......只有持之以恒的努力与决心才是万能的,如果既有持续的理由又有决心,那成功将非你莫属!
同学们,从这一刻起,这场没有硝烟的战斗已经打响了!只有能够超越自我,挑战极限的人,才能最终成为王者!
春天是梦的清醒,是希望的萌芽,沐浴在春天的阳光下,一缕美丽的心情就会在心里荡漾.....在这深情款款的春天,让我们收拾起凌乱的思绪,将希望的种子播撒,点燃火热的生命,与春天共舞,放飞春天的希望,共同收获在那火红的六月!
适用场景:学生励志演讲、毕业季动员
演讲要点:告别过去不足→塑造崭新自我、提升道德品质→规范行为表现、刻苦学习精神→增强拼搏勇气
行文逻辑:提出问题→分析问题→解决问题→激励行动
老师门,同学门:
春风拂面,春意盎然,春天是播种希望的季节,在此,我想对同学们讲四句话:
第一句话:一切从 头开始.
英国诗人雪莱说过这样一句话:"过去属于死神,未来属于你自己".无论过去是失败还是成功,都已成为历史.而未来就像是一张空白的纸,静静地等你拿起笔.新的一学期已经开始,同学们,你应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,不断挑战自我,完善自我,重塑一个崭新的自己.
第二句话:成人又成才.
道德是人生活中的一种智慧,也是一种生活资本,道德提升人的价值.在竞争激烈的现代社会,只有具备了良好的品格,高尚的情操,才能赢得更多的机会,获取更大的成绩.因此,我们要时时处处严格要求自己,不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为.
第三句话:学习是天职.
在竞争激烈的当今社会里,唯有强大的本领才能立足社会,学习也便显得尤为重要了.我们同学要把学习和人的幸福,人的尊严,人的终极价值联系起来.做一个爱学习,会学习,乐学习,具有可持续学习能力的现代小学生.
第四句话是,爱拼才会赢.
梅花香自苦寒来,成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的.无论何时,我们都需要刻苦自觉的精神和顽强拼搏的勇气.特别是我们六年级同学,四个月后,就要面临人生中的第一次抉择,我希望同学们以"为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天"的豪情壮志,自信,勇敢地去面对.
同学们,最美的春天不在自然界,她蕴藏在人们心中.只要我们胸怀希望,我们就总能与春天相伴.又是个千舟竞发百事待兴的新起点,打开新年之门,播种新的希望,希望大家都有一份万象更新的好心情,让鲜花与掌声永远与你相伴,让福新中心小学永远温暖如春!
适用场景:教师培训材料、师德演讲比赛
演讲要点:守护学生心灵成长、用快乐塑造学生快乐、播种期待与真情
行文逻辑:贴近学生→守护成长→播种希望→塑造未来
当你去郊游、去远足,当你被大自然的温馨和明媚拥抱时,你是否在一瞬间生起一缕联想:我们和学生在一起,不就是和春天在一起吗?我们的岗位在学生身旁,我们的职责是守望这些学生的心灵,呵护他们成长,带领他们前行。学生们的心,是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者,我们必须贴近他们、了解他们,自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁,年华流转,长葆生机勃勃,神采奕奕。和学生在一起,也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大,加入建设者、创造者的行列,推动时代车轮飞速向前,怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢?让我们带着春天般的心情走进课堂,让每日重复的讲课变成清泉,变成小诗,用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的,而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师,第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师,一扫往日的娇气,勤劳朴素蓬勃踏实在心中。
好幸福啊!我与春天同行,我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,走进春天,去播种期待,播种灵感,播种真情!去塑造明天的主人,托起未来的世纪。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好!教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
年轻的朋友们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:以钢铁意志面对挑战、范仲淹勤学故事、用勤奋灌溉梦想
行文逻辑:引出主题→列举事例→阐述观点→呼吁行动→升华主题
“野火烧不尽,春风吹又生” 剥开黄色的泥土,又闻到了嫩绿的气息,春天在舞动,祖国在搏击,我们在拼搏。作为一名学生,我们应该怎样做,如何把握好分分秒秒,让我们的成绩更加优秀,让我们的阅历更加丰富,让我们的人生更加精彩!答案只有一句,那就是:以钢铁般的意志。持之以恒,顽强拼搏。
或许你曾经拼搏过,但并没有成功,但是如果你不努力,不奋进,那么你必将失败。纵观古今中外,无论是先秦时代的诸子百家,还是名扬四海一统天下的英雄帝王;无论是经济十分繁荣发达的美国,还是正在崛起的中国,谁不是经历了命运的严冬,又顶住了落魄的风雪,艰忍而行,不懈努力,才赢得了成功。 从小家境贫寒范仲淹,为了读书,他省吃俭用。终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家。
山,因其形而巍峨;水,因其势而磅礴;人则因勤奋拼搏而伟大。一个不断进取,不断奋斗,不断拼搏的人生才是有意义的人生,才是有价值的人生。
或许你现在并未成功,但成功的星光依然在黑暗的夜空中闪耀,遥远的未来别去等待,今朝就要用勤奋去为梦想而灌溉。
自然的春天来到了,人生的春天你我正在经历着,只要你努力,去搏击去奋斗,那么成功的春天也在向你招手。
适用场景:小学作文辅导、班级演讲比赛
演讲要点:春天景象描写、小鸟与春姑娘对话、环保意识呼吁
行文逻辑:描绘春天→讲述故事→呼吁行动
五年级演讲稿:春天 篇1
春天,一位美丽的姑娘。冰雪尚未融化,腊梅仍在盛开,在烟花鞭炮的欢呼声中,“霎”地一声,春天来到了人间。左看、右看,上看、下看,五彩缤纷,春天看花了眼。桃花红、李花白,黄黄的菜花惹得蜜蜂来。蜜蜂来,亲吻着花蕊,甜甜的蜂蜜惹得蝴蝶飞过来。蝴蝶飞,翩翩起舞,成双成对,羡慕死了一对一对的小情侣。
“哎呀!小鸟来了”。春天十分惊讶,看见小鸟站在那树梢不停地戏嘻着,相互间依偎在一起,彼此梳理着羽毛。正准备打招呼呢,小鸟却唱着歌,消失在春天的视线里,但动听的歌声回旋在春天脑海里:
我家在哪里?
就在那五彩的画里。
左边是小楼,
右边是菜地。
小鸟唱歌亮亮的,
田野一片绿绿的,
骑上牛背吹竹笛,
踏着朝霞出村去,
那一份悠闲美滋滋哩…
燕子回来了,在屋檐呢喃着,在田里寻觅着,“小燕子,今年你住在哪里?”春天关切地问。“是谁呢!”小燕子正想着。
“阿嚏!”春天突然打了一个喷嚏,吓坏了小燕子,小燕子发现是春姑娘,忙问:“春姑娘,你怎么了?”
“这几天雾霾太重,忘了戴口罩,感冒了。”春天倒是显得无所谓。
小燕子懊恼地说:“是啊!我也是喘不过气来,真是倒霉透了。”
“不要紧!人们一定会想办法的。前几年,人们挖煤、采石,弄得我常年肚子疼。现在,不是好好的嘛!”春天解释道,“你是幸福的,呆一段时间,你不是又要回北方去吗?”正说着,又听到了那熟悉的歌声:
我家在哪里?
就在那五彩的画里。
门前有桃树,
屋后有山梨。
桃子满树红红的,
山梨满坡黄黄的,
提上篮子唱山歌,
摘了桃子摘山梨。
那一份美好甜滋滋哩。
噢!原来是小鸟又飞回来了。
五年级演讲稿:春天 篇2
各位老师,同学大家好,今天我演讲的主题是从春天启程。
微风拂过校园,风中浸润着春的清香。春天,没有夏的聒噪,没有秋的萧瑟,没有冬的.凄清,正所谓“踏遍四季春未老,风光此时最好!”
陆机在《短歌行》中感叹:“人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。”我们自是青春年少,我们正处在人生中最美好的春天。又怎么舍得让光阴虚度呢?
如果说,生命的意义在于成长,那么,在生命的树苗还未葱郁之前,就请让我们从春天启程。因为春天,孕育了万紫千红,因为春天,积蓄着无限力量。因为春天,给予所有人光阴,去蓬勃,去繁衍生息。我们的春天,便是意气风发的少年时。把根深扎在泥土中,吸收着养分和水源,感受肌体因不断地追求而成长,感受精神因不断磨练而变得强大。
如果说,生命的意义在于超越。那么,在生命的帷幕刚刚拉开的时候,就请让我们从春天启程。我们不能让时间停留,但可以每时每刻做些有意义的事。人生的赛道上,对手是别人,更是自己。在尘满面鬓如霜之前,让我们在春天的风中肆意奔跑吧。点燃那挥斥方遒的热情,激扬那澎湃沸腾的热血。超越别人,更超越前一秒的自己。
如果说,生命的意义在于拼搏。那么,在生命的山脚之下,就请让我们从春天启程。把握每一分每一秒,把握早春里每一个和风轻暖的清晨,也把握暮春里每一个霞光万丈的傍晚。拼搏,奋斗,让汗水洒进春日细腻柔软的土地,让自己沾染着春日的气息,拥抱六月,拥抱未来。
从春天启程吧,在生命欣欣向荣的此刻,为自己选定一个美好的明天。在春天中播撒希望,在春天中踏上充满着闪光和荣耀的生命旅途。让春日和煦的阳光驱散消极的阴霾,让春日淅沥的春雨滋润干涸的心田。为生命永恒不辍的意义,让我们从此刻的春天启程,从生命的春天启程!
我的演讲到此结束。感谢。
老师、同学们: 大家好! 今天我讲话的题目是《将希望的种子播撒在春天》。 两千多年前,一位哲人立于河边,面对奔腾不息的河流,想起逝去…[更多]