适用场景:校园活动演讲、文明礼仪培训
演讲要点:倡导文明礼仪行为规范、引用孔子名言增强说服力、呼吁学生践行文明礼仪
行文逻辑:提出主题→引用经典→列举行为规范→呼吁行动
老师们,同学们:
大家好!非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是“倡导文明礼仪,营造和谐校园”孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质,礼仪是律己、敬人的一种行为,文明礼仪,不仅是个人素质的体现,也是社会公德的`反映。中华民族具有5000年文明历史,素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的中学生,更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
做好文明礼仪要从生活中的点滴做起,从学生日常行为规范做起:着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生,不扔纸屑等等……同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。校园文明建设是一个工程,一项事业;同时也是一种文化,一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁,希望同学们学习文明礼仪,实践文明礼仪,倡导文明礼仪。我相信,通过大家共同的努力,一定能营造更加和谐文明的人文环境,一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。谢谢大家!
适用场景:学校纪律教育、学生行为规范
演讲要点:强调中学生应保持文雅整洁的仪容、通过具体校服要求说明规范标准、呼吁学生注重内在修养与外在形象统一
行文逻辑:提出问题→分析现状→明确要求→呼吁行动→升华主题
“礼仪之邦”在中国被称为国宝,“书法家”则被称为“文质彬彬,然后君子”。这说明中国人对自己的言行举止、仪容仪表都非常重视。阅读改变命运。身为中学生,我们正处在努力学习、实现人生目标和理想的关键时期,我们的仪容,应该是文雅、整洁、大方、合乎学生身份。
高中生作为一个正在发展中的人,在发展自身各种素质的同时,也面临着如何打扮自己,使自己的外貌形象能够体现出高中生高尚的审美情趣和健康的人格,同时也表现出高中生良好的精神风貌和文化素养的问题。中学生究竟应该具备什么样的外貌形象?作为一个有着特殊身份,又生活在特殊时代,特殊环境的人,中学生对仪容的要求应该是:庄重大方,不失为雅致,朴素自然,不失个性。
校服仪容仪表的具体要求如下:一是入校时衣着整洁,衣着朴素大方,不带挎包或休闲包;二是男同学不准留长发、染发、不理碎发,一律理短发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不梳领子;
不只是学生有仪容要求,同学们自己也能列举许多这样的例子,比如:农夫仪表朴素,战士仪表威武,演员仪表华丽?各有千秋,各具特色,有着自己独特的美感和韵味。这可以提高我们对于仪表的`认识。仪容之美不在于新奇、时尚,而在于表现人的精神面貌和文化品位,与人的身份和谐一致。想象一下,如果这些人不能穿着合适的衣服在自己的工作岗位上工作,你能接受这样的情景吗?显然,要求学生符合仪容仪表规范,并没有什么特殊要求,这是和谐社会所必须具备的基本规范,也只有符合仪容仪表规范的服装,才能体现我们作为中学生健康活力、青春美丽。三四岁是人生最美丽的花季,蓬头垢面,邋里邋遢让人不舒服,衣冠不整,花里胡哨显得很不稳重;而刻意的“社会化”模仿自己崇拜的明星装束,穿着奇装异服又与校园的幽雅情调不相称,更让人觉得刺目,肤浅,不伦不类。一位文明礼貌的中学生,应该仪容整洁、大方、清新、明朗,显示出青春的活力,给人一种蓬勃向上、热爱生活的感觉,盲目地追求流行、新鲜,就会失去学生的纯真,就会失去学生的自我。
当前,我们的主要任务是学习,对中学生提出了应有的仪容要求,一方面是让他们更好地投身于学习之中,端正思想作风,减少社会不良风气的负面影响;另一方面是使学校有一种良好的学习氛围,这对我们的学习有积极的促进作用。在学生时代,我们毕竟还是学生,应该从自己的仪容上表现出学生的谦逊和温和,而不是桀骜不逊;不刻意模仿先锋派的装扮,而是合乎身份的衣着,我们更应该用自己不同寻常的才干,展现自我,培养个性。
学生们,既然选择了远方,那就只看风雨。生长路上,如果我们太多地被周围的风景所吸引,只注重外表的华丽模仿,而不注重个人内在的修养,也许远去只是一种无法实现的美好愿望。学生们,让我们以良好的仪容仪表,尽情展现中学生的青春活力,迎接挑战,迈向未来。
学生们,我们是美感的发现者,是美感的创造者、传播者和实践者,那么,就先把自己的美从仪容仪表中展现出来。用我们的实际行动,让美伴随我们一生。
适用场景:校园文明教育、学生礼仪培训
演讲要点:通过老者与年轻人问路的故事引发思考、引用诺贝尔奖得主在幼儿园学到的礼仪教育、提出中学生应从尊重他人和日常实践做起
行文逻辑:提出主题→分析概念→举例说明→提出建议→呼吁行动
老师们,同学们:
大家早上好!今天,我演讲题目是:文明礼仪伴我行!
古人说:“不学礼,无以立。”那么,什么是文明礼仪呢?它不仅是个人素质的体现,也是个人道德和社会公德的体现。甚至它关系到一个民族、一个国家的形象。中华民族拥有五千年的灿烂文明,文明礼仪习惯的养成可以体现我们的民族精神。
我们作为二十一世纪的中学生,培养文明礼仪的好习惯决不只在一朝一夕,却体现在每朝每夕。在当今青少年中,有太多人早已不注重“礼”,无拘无束,随心所欲,甚至污言秽语,这不得不引起我们对此的深思。
曾有这样一个故事:一位年经人要去王村,但他不知道路。这时,他遇见一位老者,于是他向老者打听道:“喂,老头,去王村该怎么走?”老者只是淡淡的说:“无礼”。于是年轻人从日照当头走到日落西山,走过了无数个五里,却不曾到达。这时,年轻人恍然大悟……
文明礼仪,要以尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重别人的外在表现形式。哪怕只是马路上一盏红灯,你也在作着到高无上的决择。文明礼仪,有时只在一念之间。曾有记者访问一个获得诺贝尔奖金的科学家:“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”“在幼儿园”,教授的回答令人吃惊,“在那里,我学到了令我终身受益的事情,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”其实,文明礼仪虽是广泛的名词,却并非需要什么惊天动地的举措,它贯穿我们的一举一动。
中学生如何做到文明礼貌呢?首先,我们要学会尊重他人,提高个人自身的.素质。其次,学“礼”重在实践,要体现在日常生活中的每一点每一滴。我们要树立一个良好的自我形象,敢于展示一个有礼,自信,文明的自我。学校作为我们的一个舞台,我们更要建设,擦亮我们的天地,让校园文明永驻我心!
曾有这样一段经典广为流传:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,你是彻底的失败,因为你已经失去了做人的真谛!
让我们把这段经典铭记于心,不要自怨自艾自已力量单薄,社会的发展已让此成为全民所需,礼仪文明让生活更加美好!让我们行动起来,让文明礼仪伴我前行!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学校德育课程、班级主题班会
演讲要点:以“天下兴亡我的责任”为核心论点、通过教室卫生和废纸事件引发情感共鸣、号召学生从身边小事做起践行爱国精神
行文逻辑:提出问题→分析问题→举例说明→总结号召→强化信念
同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音:“匹夫有责”)──不,是“我的责任”.如果今年中考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”.
“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。禹是人,舜是人,我们也是人!他们能做到的,我们为什么不能呢?“天下兴亡,我的责任”,唯有这个思想,我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。如果教室很脏,老师问“怎么回事?”假如有个同学站起来说:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”.这个同学这样说是不对的,应该这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个同学看见了,自己就会掏钱去买个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它──这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。也许有些人说这是吃亏,我告诉你,吃亏就是占便宜,这种教育要牢牢记在心里,我们每个中国人都要记住!
学校更应该训练学生这种“天下兴亡,我的责任”的思想。校园不干净,就应该是大家的责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了之后,人人都去弄干净,它会脏吗?你只指望几个阿姨做这个工作,说:“这是她们的事。我是来读书的,不是扫地的。”──这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服,你还能为未来服务?当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?水龙头漏水,你不能堵住吗?有人会说:“那不是我的事,那是后勤处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样:打开水龙头后,发现没水,又去开第二个,第二个也没有,又去开第三个──这样的学生连举一反三都不懂,第一个没水,第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个干部,作为一个人,都要想到后果,后果看得越远的人,越是一个成功的人。一个只管眼前,不顾将来的人,不是一个好干部,不是一个有用的人。水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:“反正是国家的水,不是我的自己的!”你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?大家每天洗脸都为国家省一盆水,一年省多少水,省水就是省电,就是节省国家资源。爱国可有两种,一种是积极爱国,一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富,消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供大家读书,同学们还浪费国家的财富,大家良心何在?从自己身边做起,我们国家才有希望──这就是“天下兴亡,我的责任”积极负责的道德观念,这就是道德教育。
另一点,我们要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干。我给大家讲一个关于废纸的故事。
当亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹:“可敬,可怕的日本民族!”就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头,当人们散去,满地废纸,到处乱刮!外国人一看当然会这样认为:你们中国此时要同日本比,差得远呢!大家不要总是说:我们国家地大物博,有137枚金牌──这都没用,咱们的道德水准还没上来,还差得远!大家说这些废纸重要不重要?所以说,我让大家捡起一张废纸,这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了,它却不能登上去而无奈地返回来,为什么?只是因为一节30块钱的小电池坏了,他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了,几亿元报废了!天下有大事吗?大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?都是一节油管不通,一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死,哪个是全身完全溃烂死掉的?都是肝坏了,或心脏有毛病,等等一个小器官不正常而死的!──同学们,从现在开始,你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样,就是要看你怎样同老师相处,怎样与朋友相处,这就是教育的目的。从古至今,中国的教育才是最伟大的教育,你把西方的教育看作是最先进的教育,那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说:“我们国家的教育是彻底失败的,我们把人教成了肉机器,我们要向东方学习人文教育!”所以说,我们祖国的教育是世界上最伟大的教育!孔子告诉我们:学而不思则罔,思而不学则殆。一个学生要不断地学,不断地想,不断地做,这就是真正教育,这就是中国教育精髓所在。
我今天讲了什么是爱国主义,哪里是爱国主义,处处都是爱国主义!任何一个行为都可以爱国。所以,同学们,爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦,一言以兴邦”.同学们,国家的前途是向后看的,个人的前途是往前看的。老师这样一回顾,就知道二十年以后的中国是什么样子,看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好,道德高尚,爱国,二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国,很有礼貌,很有道德,那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准,就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强,力争做得更好。不要丢了祖宗的脸,不要丢了我们汉唐先烈的脸。
爱国是很具体的。一口痰吐在中国是小事,一口痰吐在外国,你就丢了中国十三亿同胞的脸,因为你代表十三亿中国人,所以每个同学的一言一举都要注意。天下的兴亡,国家的兴亡,你我都有责任。
最后,请大家跟我一起说“天下兴亡,我的责任”。
适用场景:中学生励志教育、校园主题班会
演讲要点:培养专注学习习惯、通过学科特点因科制宜、激发学习动机与兴趣
行文逻辑:提出问题→分析方法→强调心理→呼吁行动→总结升华
尊敬的领导、敬爱的老师们、同学们:
上午好!
同学们,我们每一个同学都有美好的愿景,希望自己以后能称为一个科学家,一个商界精英,一个政坛领袖,一个大学教授,一个医学专家。但是,这种美好的愿望要想实现,就需要专注,需要热情。同学们,现在检测一下你自己,你是否面对我们祖国的国旗,端庄肃穆,你是否在认真听取同学们的发言。你再看看,你周围的同学,哪些同学在认真听讲,这些同学一定会给自己的将来打造出一种优质的生活环境。
为了你自己,请培养一种专注的学习习惯吧。
要想在学业上获得成功,有三要素:勤奋十学习方法十智能和心理素质。
刚才两个同学,已经向我们介绍了他们的学习方法,我只是觉得,同学们应该形成适合自己的有效的各科学习方法,初中阶段的学习,学科逐渐细化,各门学科都有自己明显的特点和规律。
理科类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累,要善于联系实际。只有把握各学科的特点,因“科”制宜,才能有的放夭地学好各门功课。
今天我想和大家交流一下怎样提高学习中的心理素质
1、学习要有动机。你对未来的生活有什么要求?换句话说:你想上什么样的大学?你想从事什么样的职业?你喜欢住什么样的房子?你想经常参加什么样的娱乐活动?虽然我们经常说,只有分工不同,没有高低贵贱之分,我们也很尊重每一个劳动者,但是同学们,一个清洁工人和一个科学家给社会创造的财富一样吗?一个清洁工人一个月的工资几百元,一个科学工作者年收入几十万元,一个科学工作者一个月的工资比一个清洁工人一年的收入都要高。我们所说的这些,不仅仅是追求金钱,更是追求一种有品位的生活。这就是我们生活的理想。当然,我们还应该有更远大的志向,让我们的国家更加强盛,国家强,我们才能挺直脊梁!是不是你所有的愿望,我们的家长都可以帮你实现?我们的父母不可能照顾我们一辈子,也不一定有能力帮我们实现我们想要的一切,那么我们应该怎么做?从现在开始,为了心中的目标而努力学习。
2、很多同学对老师说过这样一句话“老师,我给你把作业做完了。”那么你现在的.学习是为老师学的吗?当然不是,是为了我们自己。为了我们心中的理想生活,我们要学好每一门课程。有的同学说,我就不喜欢学习这一科,我这一门的成绩每次都考不好。怎么办?同学们,培养对各门功课的兴趣。哪一科学得不好,就多和老师交流,多和同学讨论相关的问题,很多时候,往往是刻苦学习后,才发现知识的奥秘和用途,才提高学习成绩,所以一定要钻进去;你不见很多同学,做起题来,忘记了一切,那种投入,让人动容,他们学习着,快乐着;你不见,很多同学在背英语单词时,其他的声音,根本丝毫影响不了他,那是一种全身心的投入,他们在背诵着,并沉醉着。
这样一种投入的学习状态,提高了学习的效率。所以同学们,我们要尝试着喜欢每一门课程,培养学习的兴趣。
3、学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来,防止消极情绪的滋生,可以促进学习。善于控制自己,是学习意志力培养的关键。你的眼光应该紧随着讲课老师和讲课同学,把思想集中到听课上来,这点在课堂上尤为重要的。想玩的时候就想想“我的人生应该与其他人不同,我要实现我的理想。”从而把自己的精力集中到学习上来。
同学们,期中考试马上就要开始了,我们要全力备战。可能有的同学说,我反正考不好,就这样吧。同学们,我要告诉你,每种花都有开放的机会,每个人都有机会成功。花草在没有遇到适合自己开放的季节时,需要吸收养分和阳光,储蓄足够的能量等待属于自己的季节的来临。人也要储蓄足够的能量,那就是学习更多的知识,积累更多的人生智慧,等属于你的季节一到,你自然会绽放出美丽的人生之花。
一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。所以,同学们,持之以恒的毅力在学习中的作用尤其重要。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”说的也是付出才有回报。那些自以为没天赋的同学不要悲观,要相信,只要付出勤奋的劳动,就一定会有成果,而那些取得优异的同学也不要骄傲,要明白:一份耕耘,一份收获。没有耕耘,是不会在丰收的季节获得累累硕果的。
同学们, 相聚是缘分,相信我们在一起的时光将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们既是竞争的对手,又是相扶前进的朋友;我们每一个人,要一起努力,一起进步。 最后,我以这首小诗作为我讲话的结束: 一天一天,忘我的拼搏
一步一步,深深地脚窝
一次一次,把自己超越
一点一滴,汇成奔腾的江河
一土一石,筑起一座高山巍峨
一字一句,书写一个神奇的传说
字字句句,都是奋斗者的战歌!
希望同学们走好人生的这一步!
谢谢!
适用场景:校园升旗仪式、学生代表发言
演讲要点:讲述文明礼仪的具体表现、引用传统美德强调重要性、呼吁从自身做起践行文明行为
行文逻辑:提出主题→阐述内涵→列举表现→号召行动
老师们,同学们:
大家早上好!我是xx班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《向国旗敬礼,做一个文明的中学生》。
老师曾告诉我:我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼仪之邦,“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色,《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人,遵规守纪,严于律己。
作为新时代的中学生,我们应该注重自己在日常学和生活中的言谈和行为,自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的"热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是平时遇到老师时的主动问好,是一不小心碰到对方后的一声对不起,是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动,是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质,是一种修养,是被大家广泛推崇的一种道德行为。
做文明人就要文明用语,文明做事。中国素有礼仪之邦的美称,礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代的中学生,我们如果不能继承和发扬这种传统美德,就不能成为一个合格的中学生,不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情,同时也是生活中最重要的事情,我们应当严格的要求自己,从平时的一言一行做起,尊敬师长,团结同学,文明用语,我们就会成为新时期文明的中学生。如果你失去了今天,你不算失败,因为你还有明天;如果你失去了金钱,你不算失败,因为你人生的价值不在于金钱。
如果你失去了文明,你将是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从良好的行为惯做起,做一个讲文明、讲礼貌的四中学生。让文明之花,礼仪之花,开满校园。
我的演讲完毕!谢谢大家!
适用场景:中学校园活动、学生主题演讲
演讲要点:以真诚构建同学关系的具体事例、用感恩理解师生关系的教育意义、通过理解改善亲子关系的实际做法
行文逻辑:引用名言→分析重要性→提出方法→总结升华
大家好,我是初二(7)班的xx。我今天“国旗下讲话”的题目是《和谐的人际关系是成熟的标志》。
人是社会生物,任何一个人都不可能孤立地存在。梁启超先生说过:“人所以不能不群者,以一身之所需求、所欲望,非独立所能给也,以一身之痛苦、所急难,非独立所能捍也。于是乎,必相引、相倚,然后可以自存。”
每个人只有在与他人的交往中才能获得生存和发展。和谐的人际关系决定着一个人的未来与幸福。一个人如果没有融洽的人际关系,就算拥有再多的名利金钱,他也是孤独的、失败的。
中学阶段是人的心理发展的重要时期,也是人际交往能力形成的重要阶段。这个阶段人际交往能力和状态如何,直接影响到成人后的人际交往能力,进而影响到其社会适应能力。对于我们中学生,拥有了和谐的人际关系,才标志着我们的.真正成熟。那么,作为中学生,我们怎样才能培养良好、和谐的人际关系呢?
一、要用“真诚”构建亲密的同学关系:
我们这一代,都是在父母长辈的宠爱中长大的,这就容易使我们养成以“自我”为中心的坏习惯。如今,我们长大了,周围有这么多的伙伴,在共同学习,共同成长的过程中,我们之间偶尔也会有些小的摩擦,如何处理好这些摩擦?我想,“真诚”是最好的沟通桥梁。
在平时的交往中,一个真诚的微笑,一句暖心的话语,都可以让摩擦消解于无形。
另外,主动热情是一滴浇灌友谊之花的甘露,是一支融洽关系的润滑剂,是一种加快结出丰硕的友谊之果的催化剂。当朋友遇到困难的时候,主动热情地关心他人,主动伸出友谊之手,“让我帮你好吗?”一句再普通不过的话语也会温暖别人的心。前不久,我因为发烧,一整天都没有上课。晚上放学后,同学专门给我送去作业本,并在一张纸上详细列出各科老师布置的作业。第二天我刚到教室,同学们关心的询问我情况。这些点点滴滴的小事,使我真切的感受到同学之间的情谊。
在和同学交往过程中,我们要学会换位思考。“己所不欲,勿施于人”,这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中,善于为他人着想,善于关心他人的利益,注意倾听他们的诉说,就会收获友谊和快乐。
二、要用“感恩”构建和谐的师生关系:
“师者,所以传道受业解惑也。”,在每个人的成长道路上,给我们以深远而重大影响的,除父母之外,就是我们敬爱的老师了!他们不辞辛劳,在教授我们知识的同时,更注重培养我们的人格。对于我们所犯的错误,老师们不厌其烦的为我们纠正,而有些同学却埋怨老师过于严格。“古之学者必严其师,师严然后道尊”。我们要体会老师的良苦用心,要对他们敞开心扉,主动和老师交流内心的想法,以便得到老师的指导和帮助。当我们真正用感恩的心去理解老师时,才是我们告别幼稚,走向成熟的标志。
三、要用“理解”构建良好的亲子关系:
于丹说过,这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。
为了让孩子成材,父母对我们严加管教,我们却在抱怨他们太过专横,脾气急躁。曾几何时,我们理所当然的享受着父母之爱,却经常感受不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨,他们的训斥,却忽略了在我们生病时他们的陪伴,在我们进步时他们的欣慰。
如今,我们可以体会到,父母对我们的指责,也是爱的一种表达方式。与父母之间的代沟,我们不能以消极的态度去面对,而要和父母理智沟通,努力克制自己的情绪,心平气和解决问题,从而构建良好的亲子关系。当我们能以感激的心态对待父母,理解父母的良苦用心时,说明我们真的长大了!
拥有和谐人际关系的人是幸福的。人与人之间的交流,是一种结晶,更是一种升华。我们要努力培养和谐的人际关系,走向真正的成熟!
我的讲话结束了,谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:自身经历作为情感共鸣载体、成绩下滑导致心理落差、呼吁真正努力而非假装努力
行文逻辑:讲述自身经历→分析问题根源→提出行动号召→呼吁持续努力
老师们、同学们:
大家早上好!
我是高一(x)班的xx。我在国旗下讲话的题目是《假装努力,不如持之以恒》。
其实本人就是一个典型的“只看起来很努力”的例子。有时甚至看起来很堕落。
或许有同学由于种种原因导致成绩一直惨不忍睹。比如和某个老师不合;能力有限;自身家境;或者告白失败等等。总之,我们无法静下心来学习,甚至一开始我们就没打算踏实学习。
不管怎样,学习上的一系列问题让我们烦恼甚至焦虑。因为现实的自己和想象中的自己很有距离。
本人便是如此。由于某些原因导致成绩一直差得可以。记得刚升高中时我竟以为学习到了尽头而把时间和精力放在了看小说、搞社团以及追女生等方面。等我意识到学习才是正业时我的功课已落下无穷大了!若拿我的初中对比一下,成绩可以说是“飞流直下三千尺”,我逐渐意识到问题的严重性并决心认真学习。
不幸的是,我悲哀地发现自己只能坚持认真学习一段时间,因为我总是看不到努力应得的回报,觉得徒劳无功。但我仍有不断下决心,当然也不断失望放弃。。。。。。因此,不知从何时起,我变得“只是看起来很努力”。或许你和我一样:
看起来时常熬夜学习,却只是因为晚自习的大把时间在和同学闲聊。
看起来在思考题目,却只是在思考周末是去打球还是找个女生出去玩。
骗别人很容易,骗自己更容易,但是骗这个世界有点难。
其实归根到底是因为我们的信念不够坚定。同学们知道么,世界上有两种动物能到达金字塔顶峰。那就是老鹰和蜗牛。
我们或许没有老鹰的翅膀,但是我们可以有蜗牛持之以恒的坚定信念。要坚信,老鹰它能看到的`,我们同样能!
虚度光阴混日子是这三年,努力学习充实生活也是这三年。同学们,拾头望一眼苍穹,我们应该感谢上天给我们高中三年改变命运的机会。努力学习不仅为自己,更为时常被我们忽略却从未忽略过我们的父母。
不要骗人骗己假装很努力,甚至不努力。不要三分钟热度后失望放弃。时间在流逝,请停止游荡。
半期考试卷土重来,我希望自己和每一位同学从今天的第一节课起,收拾好书桌,整理好心态,能够持之以恒的真正努力学习。哪怕没有成功,也虽败犹荣!
适用场景:校园主题演讲、学生集会发言
演讲要点:合理规划零花钱用于学习用品、通过破坏公物现象引发反思、呼吁养成节约水电习惯
行文逻辑:提出主题→分析现状→列举问题→呼吁行动
老师们,同学们:
今天,我国旗下讲话的主题是“勤俭节约,爱护公物。”
“勤是摇钱树,俭是聚宝盆”,勤俭节约是中华民族的传统的美德,也是一个人道德高尚的具体表现。
现在不少同学手中都有零花钱,这钱里饱含着家长的辛勤劳作,我们要体贴家长,学会正确消费,培养自己的理财能力。我们要学会合理地安排好自己的零用钱,将其中一部分用于购买必要的学习、生活用品和有益的课外书籍,将剩余的部分积攒起来,积少成多,为自己今后的学习、生活储备资金。我们每个人都是消费者,我们当中有一部分同学没有正确的消费观念,喜欢买各种各样的零食。要知道,其实很多小食品都不符合卫生标准,会影响身体健康。作为学生一定要做一个绿色、科学、理性的消费者。
勤俭节约是每个人的职责,而爱护公物也是我们应当从小培养这种良好的习惯。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用,同学们,如果你们面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板,你被践踏过的草坪时,是否有为之沉思过……
我们有些同学却不把公共财物放在眼里,把扫把、簸箕当作玩具和兵器,打闹得不亦乐乎;打草稿的时候不仅在书本的里里外外随意乱写,还把我们的课桌椅当成了本子,平时,有些同学还会把教室里的椅子当成了摇摆椅,不仅危险容易摔跤,更容易使椅子容易损坏,我想,这些情景同学们也都是看在眼里的吧。爱护公物是关心集体的表现,关心集体就要落实在我们的行动上,每个同学可以问问自己,你有过这些行为吗?如果你还有这样的坏习惯,那就要赶紧改正过来了,除此之外,我们还要爱护班级的财产,节约水电,做到外出随手关灯等等。
同学们,万物都是有生命的,葱绿成长着的小花小草,那就是它生命力最完美的体现,而洁净光亮的教室同样是它生命最完美的展示。在此,我呼吁同学们:像爱护我们的眼睛一样,爱护培养我们的学校,爱护公共财物、保护周围的环境,为身边美丽和谐的校园贡献自己的一份力量!
同学们,勤俭节约的美德雨露,能让富有的土地结下智慧的果;爱护公物的美德像如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花。请同学们行动起来吧,从自身做起,从小事做起,勤俭节约,爱护公物,努力做一个合格优秀的当代中学生!
今天国旗下讲话到此结束,谢谢大家!
适用场景:中学校园活动、学生思想教育
演讲要点:青少年缺乏理解人的心胸、矛盾冲突中的责任推诿现象、宽容化解争端的实例
行文逻辑:提出主题→分析现象→举例说明→呼吁行动→总结升华
老师们,同学们:
早上好!
宽容精神是做人必备的美德,不仅对今天也未来。人际交往离不开你我他以及其中宽容的内涵。同时,在一个促进多元文化发展、鼓励民主对话的新世纪,宽容已从我们身边走向世界。
人能具有宽容精神是不容易的,首先要从看得见摸得着琐事做起。
当人们遇到矛盾的时候,往往找别人的毛病,推卸自己的责任。一个骑车者撞了一个人,双方就开始了唇枪舌战:“你眼睛长哪了,不看车乱跑!”“你会不会骑车,往人身上撞!”老师批评一个学生,这个学生首先想到如何为自己辩护。老师表扬一个学生,其他学生就会说出被表扬者的许多缺点。谁都不从自己这里找责任,谁都不从别人那里找长处。如此这般,何处寻宽容?谅解、宽容、忍耐是一种很伟大的精神。很多人在经历了磨难之后才明白这个道理。
现在的青少年什么东西都有,就缺少理解人、宽容人的心胸与精神。也许正是什么东西都有,什么都来的太容易,才使青少年缺少了许多只有在磨难中才能懂得的道理。因为人需要在逆境中经历不同的锻炼,如欲望得不到满足;在困难中别人没有提供帮助;他人做错了事给自己造成麻烦;遇到文化差异和互不理解的矛盾……在这些情况下,是反省自己还是责怪他人?是接受差异还是排斥差异?宽容需要保持平和的心态,平和的心态需要从内修自己开始。
青少年争强好斗之心较重。同学之间可以因为一点小事,就争得脸红脖子粗;自己做错了事,不着重检查自己,而非常在意别人批评的态度;两个好朋友一个进步受表扬了,另一个不首先为对方高兴,而是产生嫉妒;与人交往时,别人话说急躁一点就受不了;如果自己占理了,绝不能轻易饶过对方……
没有宽容,一点小事都能引起争端,就像在公共汽车上谁踩了谁一脚,也能吵得脸红脖子粗的。如果把这样的情绪放在世界的事务中,非得引发世界大战不可。有个同学课间时接来一杯水,突然后面另一同学猛地一撞,热水浇在了一位坐着的女同学的脖子上,随着一声尖叫。就开始了互相的争吵和责备:“真够损的,想把我烫死!”“不是我,是他把水撞到你那儿的。”“我脑门后面也没长眼睛。赖得着我吗?”争论永远
无法分出对错,越是互不相让,越使矛盾尖锐,结果每个人都气鼓鼓的。一节课后,他们平静了许多,那位女同学对刚才吵架的男同学说:“我没事了,衣服干了,脖子也不疼了,说不定还得谢谢你们俩,给我做了一次颈部轻松治疗。”那两个同学一楞,然后相对一笑,一个说:“对不起,我太莽撞了。”另一个也说:“不,是我太莽撞了。”
苛刻会把简单的.事情变的复杂,而宽容则可以把复杂的事情简单化。我们没有意识到,在生活中的很多时候,我们其实是在做得不偿失的事,使本来十分简单的事情变的复杂,然后再用复杂的办法去解决,结果越来越复杂。世界上的事情也是如此,本来可以通过谈判解决的矛盾,非用针尖对麦芒的方法以武力对待,结果问题就越发难以解决。
包容一切的宽广胸襟,能溶解所有的残冰败雪,使万物焕发新的生机每个生命都在以不同的方式表达自己。存在的独特性、多样性便构成了大千世界、万般人生。生命相关相连,维系你我他和万物的,便是人类离不开的,对今天也对未来的——宽容精神。
我的讲话完毕,谢谢大家!
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