在学校里，我和小明是最好的朋友。我们总是在一起，无论是玩耍还是学习。记得有一次，数学课上的难题让我头疼，小明看见了，他没有嘲笑我，反而是耐心地帮我解答，尽管他的答案也并非完全正确，但那份心意我深深记住。小明总是说：“朋友就是要互相帮助的。”我觉得他的话特别有道理，就像我们在一起搭建积木，你一块我一块，才能建起高高的城堡。
有一天，小明生病了，不能来学校。我看着他空荡荡的座位，心里很难过。于是，我把课堂笔记整理得整整齐齐，放学后亲自送到他家。他看到我，眼睛亮晶晶的，那一刻，我知道我们的友谊更加坚固了。这就是帮助的力量，它让我们的心更近，让我们的友谊更加深厚。
老师评语：
本文生动地描绘了朋友间的互助和友情，情感表达真挚。但部分语句略显单薄，如“他的答案也并非完全正确”，可以改为“他的答案虽不完全准确”。同时，段落间的过渡还需加强，如“就像我们在一起搭建积木”这一句可以更自然地连接前文。
内容亮点：
文章中体现了小作者对友情的深刻理解和体验，情节真实，人物形象鲜明。尤其是小明和“我”的互动，展现了互助的精神，富有感染力。
优化参考：
文章的结尾部分可以更加完整，比如加入“从那以后，每当遇到困难，我们都会想起彼此的帮助，这让我们更加懂得友谊的价值。”这样可以更好地收束全文，增强主题的突出。
批改后作文
在学校里，我和小明形影不离，共同度过了许多欢乐时光。一次，一道数学难题让我束手无策，小明毫不犹豫地伸出援手，虽然他的解法并不完全正确，但他那份热心让我铭记在心。他说：“朋友就是互相扶持的伙伴。”这句话成了我们友情的座右铭。小明生病的日子，我感到失落，便将课堂笔记带到他家，看到他惊喜的神情，我明白，我们的友谊因为互助而更加牢固。
作文写作素材：
阅读参考
建议小作者可以阅读《草房子》和《汤姆·索亚历险记》，这些书籍中的人物关系和互助精神会进一步丰富你的写作素材。同时，学习课文《桃花源记》中的场景描绘和情感渲染，能帮助提升文章的细腻度和连贯性。
