那天，天空突然下起了雨，我拿着一把破旧的伞，走在校园的小径上。雨滴打在伞面上，发出滴滴答答的声音，像是在诉说着什么。小径两旁的树叶被雨水洗得格外翠绿，仿佛是大自然的调色盘，颜色浓郁而生动。我不禁想起了小时候，妈妈总是告诉我，雨天是大地的洗礼，是生命的滋润。
路上，我看到一只小鸟在树下躲雨，它瑟瑟发抖，看上去很可怜。我想过去帮它，但又怕惊扰了它，心里纠结着。这时，一个小女孩跑了过来，她手里也拿着一把伞，但她没有直接给小鸟，而是轻轻地把伞放在小鸟身边，然后悄悄地离开了。那一刻，我明白了，善良不是轰轰烈烈的行动，而是细微之处的关爱。
走着走着，我不小心踩到了一个水坑，鞋子湿透了，但我并没有感到不快，反而觉得有趣，因为这是我第一次在雨中踩水坑。我想起了小时候，每次下雨，我都会兴奋地穿着雨鞋在水洼里跳来跳去，那种简单的快乐，现在想来，依然让我怀念。
雨渐渐停了，太阳从云层中探出头来，天空出现了一道美丽的彩虹。我站在小径的尽头，看着那彩虹，心中充满了温暖。我想，生活就像这雨后的彩虹，虽然有时会有风雨，但总会有美好的时刻等待我们去发现。
老师评语：
作文描绘了雨中漫步的场景，富有生活气息。但“雨滴诉说”、“树叶调色盘”等表达略显单薄，可适当简化。此外，“纠结”一词用在这里稍显成人化，建议替换为更符合小学生心理的词汇。
内容亮点：
文章中的小女孩给小鸟撑伞的情节展现了善良的美德，体现了作者对生活细节的观察。同时，雨后彩虹的比喻，表达了对生活的乐观态度。
优化参考：
原文中“我想起了小时候，每次下雨，我都会兴奋地穿着雨鞋在水洼里跳来跳去，那种简单的快乐，现在想来，依然让我怀念。”可以改为：“那时的我，每逢下雨，总会迫不及待穿上雨鞋，乐此不疲地在水洼间跳跃，那种纯粹的喜悦，至今仍让我心动。”
批改后作文
《雨中的小径》
那天，雨突如其来，我撑着一把旧伞，漫步在校园小径。雨声敲打着伞面，如同低语，诉说着自然的秘密。树叶在雨中焕发生机，绿得让人心动。我想起母亲曾说，雨是大地的恩赐，是生命的源泉。
途中，我看见一只颤抖的小鸟，它在树下避雨，显得无助。我犹豫着要不要靠近，一个小女孩出现了，她悄悄放下伞，留给小鸟一片遮蔽，然后悄然离去。那一刻，我懂得，善良有时就是无声的关怀。
我不慎踏入水坑，鞋子湿透，却笑出了声，因为这是雨天的小小乐趣。我记得小时候，每当下雨，我便欢天喜地地穿上雨鞋，尽情在水洼中嬉戏，那种无忧无虑的快乐，至今仍让我心生向往。
雨过天晴，彩虹如约而至，我在小径尽头驻足，欣赏这美丽的瞬间。生活，就像这雨后的彩虹，即使有风雨，也会有美好。
作文写作素材：
阅读参考
1. 龙应台的《目送》——感悟生活中的温情与离别。
2. 《小王子》——体验纯真与善良的力量。
3. 安徒生的《雨天的奇迹》——感受雨天的诗意与想象。
4. 课文《荷塘月色》——学习如何描绘景物，赋予其情感色彩。
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