语文述职报告写作文教学怎么不绕弯？

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绕弯就是写“重视读写结合”“强化过程指导”。直接写你改一篇作文划掉多少空话，留下哪句学生自己憋出来的狠话；写你让学生把作文本翻到背面，用红笔抄自己最想删掉的三行；写某次讲议论文，你把范文撕成纸条，让他们拼出逻辑断层。作文教学就藏在那些你动手撕、划、抄、拼的动作里。

高分写作经验

呈现教师手写批注原貌

36.3%用户推荐

用学生删改痕迹代替教学理念

23.5%用户推荐

每个策略配一句学生原话反馈

15.1%用户推荐

禁用“注重”“加强”“深化”等空动词

12.8%用户推荐

保留一次失败调整过程

9.4%用户推荐

删除所有范文标题与作者信息

5.8%用户推荐

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中考作文阅卷教师、作文面批执行者、考场作文提分教练、随笔写作推动者、写作困难生干预教师

大段复述教材作文单元目标，把批改符号当成成果展示，把学生范文当教学成效。