Q

英语教师报告中作业布置部分怎么写才不显得应付?

已帮助 234 人解决问题
A

写清楚昨晚发的那张A4纸,正面是五个打乱序的宾语从句填空,背面是让学生用其中三个造自己的句子,要求必须包含昨天课堂上争论过的that/if区别。别写“巩固所学”,写学生交上来时有两人把if写成that还画了圈问你。

高分写作经验

作业内容必须还原原始载体形态
36.6%用户推荐
明确标注课堂争议点与作业呼应关系
28.9%用户推荐
记录学生真实反馈痕迹
20.3%用户推荐
禁用“夯实基础”“拓展思维”等空泛定性
12.7%用户推荐
不写批改用时和等级分布
4.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-1800字
45.6%用户选择
1200-1499字
33.2%用户选择
1801-2100字
22.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.6%的用户认为,首选的写法是作业内容必须还原原始载体形态,45.6%%的用户倾向选择1500-1800字,而33.2%%的用户选择1200-1499字,22.4%%选择1801-2100字。新手最容易踩的坑是“布置了基础题+提高题”“分层设计”“及时批改”,全是流程词,看不出题长什么样、学生怎么反应、你盯住哪个点了。

适用对象

新入职英语老师、教研组备课组长、学校教务干事、青年教师指导师、教学督导员

新手常犯的误区

“布置了基础题+提高题”“分层设计”“及时批改”,全是流程词,看不出题长什么样、学生怎么反应、你盯住哪个点了。

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