Q
教师小课题实习报告里访谈记录怎么写才不像抄对话？
A
别记流水账，记眼神、停顿、笔尖划破纸的声音。写“王同学低头抠橡皮，隔五秒才抬头说‘我其实会’”，比写“学生表示掌握知识点”强十倍。访谈不是录音转文字，是你把对方话里的毛边、犹豫、突然提高的声调全嚼碎了，再吐成你自己的句子。关键句后面补半句你的判断，但别写“我认为”，写“他说话时没看黑板”。
推荐写法
数据显示，有36.6%的用户认为，首选的写法是只保留引发课题行为的原话片段，45.6%%的用户倾向选择2200-2600字，而37.9%%的用户选择2800-3200字，18.2%%选择3300-3800字。新手最容易踩的坑是把访谈整理成问答体，Q1：你对作业有什么看法？A1：我觉得有点多……全是标准答案式复述，毫无体温。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把访谈整理成问答体，Q1：你对作业有什么看法？A1：我觉得有点多……全是标准答案式复述，毫无体温。
适用对象
师范实习生、新入职教师、教研员助理、学校教科室干事、青年骨干教师
