Q

教学调查报告的结论部分怎么写才有力?

已帮助 255 人解决问题
A

结论开头就甩出最刺眼的矛盾:同一节课,前排学生笔记密得插不下笔,后排三人课本空白。后面接三句话:现象、归因、后果,全用主动句。最后一句必须是可验证的行动指令,比如“下周起所有板书右侧留白不得少于十五厘米”。

高分写作经验

首句必须含可感知的冲突画面
40.5%用户推荐
每句结论对应前文一个原始证据编号
24.8%用户推荐
用空间/时间量化词替代程度副词
18.2%用户推荐
结尾句必须含动词+量词+时限
12.3%用户推荐
删掉所有“值得肯定”“存在一定”类缓冲词
6.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

4200-4600字
32.3%用户选择
3600-4000字
25.9%用户选择
4900-5300字
21.4%用户选择
3000-3400字
14.5%用户选择
5400-5800字
8.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有40.5%的用户认为,首选的写法是首句必须含可感知的冲突画面,32.3%%的用户倾向选择4200-4600字,而25.9%%的用户选择3600-4000字,21.4%%选择4900-5300字。新手最容易踩的坑是结论写成问题复述加空泛表态,像把前面几章标题抄一遍再加个“综上所述”。

适用对象

教学副校长、督导专家、教研室主任、学科带头人、学校管理者

新手常犯的误区

结论写成问题复述加空泛表态,像把前面几章标题抄一遍再加个“综上所述”。