实习生教育报告里教学设计部分怎么写才不像抄教案？

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教案是骨架，报告里得长出血肉。写他怎么把教材一句话拆成三个提问，怎么临时把PPT第二页换成学生画的图，怎么发现学生卡壳后马上改口述为小组贴纸活动。重点不是他做了什么，而是他为什么这么改。

高分写作经验

突出设计调整过程而非最终方案

33.7%用户推荐

交代学生反应作为设计依据

24.3%用户推荐

用“原计划—实际发生—应对动作”逻辑链组织内容

20.4%用户推荐

删掉所有未被执行的设计环节描述

13.6%用户推荐

保留至少一处失败尝试及反思

10.2%用户推荐

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学科教学法教师、实习基地学科组长、教育硕士导师、师范生课程负责人

直接粘贴教案原文，或者把教案步骤换个说法复述一遍，没一句体现实习生自己的教学判断。