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学校报告中课程建设怎么写才不绕弯子?
A
写哪门课砍了两节死记硬背、加了小组做模型、学生交上来三版失败图纸;写跨学科课怎么让语文老师和物理老师吵完架又一起改教案。课程是课表上动了的那几格。
新手常犯的误区
通篇“构建体系”“优化结构”“打造特色”,像在画PPT架构图,没一行讲课表改了没、教案重写了没、学生作业变样没。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
课程主任、教研组长、学科骨干、教学副校长、年级组长
推荐写法
数据显示,有40.1%的用户认为,首选的写法是每点必写课表变动或教案改动,35.4%%的用户倾向选择2100-2500字,而30.3%%的用户选择1800-2099字,20.6%%选择2501-2900字。新手最容易踩的坑是通篇“构建体系”“优化结构”“打造特色”,像在画PPT架构图,没一行讲课表改了没、教案重写了没、学生作业变样没。
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