Q

校长实习报告中如何写参与行政会议的真实感?

已帮助 343 人解决问题
A

写谁拍了桌子、谁翻了三次笔记本、谁中途接电话说了句“马上到现场”,写投影仪坏了没人修、空调遥控器被谁塞进抽屉。重点不是议了什么,是人怎么坐、话怎么断、茶杯怎么凉。会议纪要式写法最要命,你又不是速记员。写清谁说第一句、谁接最后一句、中间谁插了一句就被打断,这些才是行政现场的肉。

推荐写法

数据显示,有20.4%的用户认为,首选的写法是记录具体人物微动作占30%,38.3%%的用户倾向选择1000-1300字,而30.8%%的用户选择700-1000字,22.4%%选择1300-1600字。新手最容易踩的坑是照搬会议通知原文,把议题标题当小标题,通篇没有一个人名、一个语气词、一个中断痕迹。

高分写作经验

记录具体人物微动作占30%
20.4%用户推荐
还原对话截断处占25%
20.8%用户推荐
标注环境干扰细节占20%
20.2%用户推荐
避免使用“会议强调”“会议指出”等套话占15%
20.3%用户推荐
写出发言者身份与职务反差占10%
18.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1000-1300字
38.3%用户选择
700-1000字
30.8%用户选择
1300-1600字
22.4%用户选择
500-700字
10.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

照搬会议通知原文,把议题标题当小标题,通篇没有一个人名、一个语气词、一个中断痕迹。

适用对象

教育局下派干部、跨校交流校长、高校教育管理专业研究生、督导评估组成员、组织部门考察干部

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