Q

语文教师实习报告里听课记录怎么写才不像抄教案?

已帮助 311 人解决问题
A

听课不是记老师说了什么,是盯住学生哪一刻抬头、哪一句接不上、谁在偷偷折纸飞机。你记的是课堂气流的变化,不是PPT翻页顺序。写的时候少写“教师讲解生动”,多写“讲到《背影》父亲爬月台时,第三排男生低头擦了三次眼睛”。记录要带体温,不是复印机。

推荐写法

数据显示,有30.1%的用户认为,首选的写法是只记学生反应不记教师流程,35.7%%的用户倾向选择2200-2600字,而30.2%%的用户选择1800-2199字,20.6%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是把听课笔记写成授课提纲复刻版,没一个字属于你自己的观察

高分写作经验

只记学生反应不记教师流程
30.1%用户推荐
用动词代替形容词描述课堂
25.7%用户推荐
每条记录含至少一个具体位置或行为细节
20.3%用户推荐
避免出现“效果良好”“气氛活跃”等空评语
15.3%用户推荐
同一节课最多写五条,宁缺毋滥
10.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
35.7%用户选择
1800-2199字
30.2%用户选择
2601-3000字
20.6%用户选择
1500-1799字
15.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把听课笔记写成授课提纲复刻版,没一个字属于你自己的观察

适用对象

实习大学生、顶岗实习生、见习师范生

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