中学语文教师实习报告常见问答
中学语文教师实习报告怎么写文言文教学难点突破？
难点不是“学生不懂”，是学生把“之”全当主谓之间取消句子独立性，其实第三课时他已在翻译里漏掉两个“之”。你拿红笔圈出来，下节课就从这两个漏点开刀，不是重讲语法。
中学语文教师实习报告里怎么体现真实成长？
写你第三周批作文发现有个女生总把“的得地”混用，你没打叉，贴了张小纸条问她最想让谁看见这篇作文，她回“我爸”，你接着写你后来怎么陪她重写了三遍结尾。
中学语文教师实习报告怎么写朗读教学实践？
别写“重视朗读”，写你让学生读《背影》第二段时，谁声音发紧、谁故意拖长“攀”字、谁跳过“缩”字。你当场怎么改的，是让他重读单字，还是分句跟读，还是换气点提醒？就写这三招。
