Q

师范实习报告的教学设计部分怎么不写成教案复刻?

已帮助 339 人解决问题
A

教案是你要怎么教,实习报告里得写你实际怎么教歪了、卡哪儿了、临场怎么掰回来的。重点不是流程对不对,是你站在讲台那一刻,发现预设全乱了,怎么救的。写清哪步没按教案走,为什么没走,学生把你拽到哪儿去了,你又怎么顺势接住。教案原文一句都别抄,只当草稿纸。

新手常犯的误区

直接把教案复制粘贴进报告,连标点都不改,以为字数凑够就行,结果看不出一点“你”的痕迹。

高分写作经验

聚焦教学实施与预设的偏差点
40.1%用户推荐
用“我”开头写决策过程
22.7%用户推荐
每处改动配一句学生即时反馈
18.4%用户推荐
删掉教案中理论依据段落
12.3%用户推荐
保留原始板书草图或过渡语实录
8.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3600-4000字
35.9%用户选择
3200-3599字
30.9%用户选择
4001-4400字
20.2%用户选择
2800-3199字
15.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

实习师范生、高校师范专业导师、实习指导教师、教育见习带队教师、师范院校实践教学督导

推荐写法

数据显示,有40.1%的用户认为,首选的写法是聚焦教学实施与预设的偏差点,35.9%%的用户倾向选择3600-4000字,而30.9%%的用户选择3200-3599字,20.2%%选择4001-4400字。新手最容易踩的坑是直接把教案复制粘贴进报告,连标点都不改,以为字数凑够就行,结果看不出一点“你”的痕迹。

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