Q

语文教学实习报告怎么写听课记录才不是抄教案?

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A

听课记录不是抄人家PPT标题和过渡句,是记隔壁老师喊“张明”时全班哄笑,记她讲《鸿门宴》时突然学范增摔杯子,记后排女生边记边画项羽小人儿。重点写她怎么把“沛公欲王关中”这句话掰开揉碎喂进学生耳朵,不是记她写了几个板书。

推荐写法

数据显示,有20.6%的用户认为,首选的写法是捕捉非预设教学行为占36%,44.1%%的用户倾向选择1700-2100字,而27.8%%的用户选择1400-1699字,18.6%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是听课记录写成授课教师教案复刻版,连“导入新课”“讲授新知”这种模块标题都照搬,完全看不出你坐在教室里真正看见了什么。

高分写作经验

捕捉非预设教学行为占36%
20.6%用户推荐
记录师生互动微表情占24%
20.3%用户推荐
标注自己当时疑惑点占18%
20.9%用户推荐
对比自己与授课教师处理方式占15%
20.8%用户推荐
删掉所有教学环节名称占7%
17.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
44.1%用户选择
1400-1699字
27.8%用户选择
2101-2500字
18.6%用户选择
1100-1399字
11.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

听课记录写成授课教师教案复刻版,连“导入新课”“讲授新知”这种模块标题都照搬,完全看不出你坐在教室里真正看见了什么。

适用对象

师范生、教育实习生、顶岗教师、公费师范生、实习指导教师

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