Q

小学数学实习报告如何写学情分析才不像编的?

已帮助 415 人解决问题
A

学情不是抄班务日志。你得写清“他们刚学完加减混合,但还不会看括号优先”,或者“竖式计算能列对,但横式转不过来”。写三条真知道的,比写十条网上搜的强。最好带一句你是怎么发现的,是批作业?是课前小测?是提问时盯出来的?

推荐写法

数据显示,有30.3%的用户认为,首选的写法是每条学情必带验证方式如“随堂口算抽查”,40.2%%的用户倾向选择1600-2000字,而25.8%%的用户选择1300-1599字,20.4%%选择2001-2400字。新手最容易踩的坑是抄年级共性、套用教育学教材定义,没一句来自你盯过的那四十张小脸。

高分写作经验

每条学情必带验证方式如“随堂口算抽查”
30.3%用户推荐
聚焦前序知识缺口而非泛泛而谈
25.7%用户推荐
用学生原话或典型错误佐证
20.5%用户推荐
限制在五条以内,多则失真
15.2%用户推荐
禁用“学习积极性较高”等不可测表述
10.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-2000字
40.2%用户选择
1300-1599字
25.8%用户选择
2001-2400字
20.4%用户选择
1000-1299字
15.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

抄年级共性、套用教育学教材定义,没一句来自你盯过的那四十张小脸。

适用对象

实习师范生、小学数学备课组长、教研员、师范院校教育心理学教师、实习基地校教导主任

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