Q

师范大学实习报告里的教案设计怎么显得真干过?

已帮助 677 人解决问题
A

教案里得有改痕,不是铅笔写的那种,是思维打架的痕迹。比如目标写了又划掉,旁边补“学生根本没预习”,或者导入环节贴着便利贴:“此处试讲失败,换故事”。真干过的人,纸面上全是挣扎。

推荐写法

数据显示,有38.2%的用户认为,首选的写法是如“此处学生问XX,临时加例”),35.3%%的用户倾向选择2000-2500字,而32.9%%的用户选择2500-3000字,22.2%%选择3000-3500字。新手最容易踩的坑是教案排版工整得像印刷品,三维目标列得滴水不漏,但看不出哪一步被学生当场打乱过。

高分写作经验

如“此处学生问XX,临时加例”)
38.2%用户推荐
教学目标必须对应学生实际学情而非课标原文
24.6%用户推荐
每个环节标注预估耗时与实际耗时差值
16.4%用户推荐
禁用“通过……使学生……”句式,改用动宾短语
13.5%用户推荐
保留至少一处手写补充内容
9.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2500字
35.3%用户选择
2500-3000字
32.9%用户选择
3000-3500字
22.2%用户选择
3500-4000字
11.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

教案排版工整得像印刷品,三维目标列得滴水不漏,但看不出哪一步被学生当场打乱过。

适用对象

师范生本人、高校学科教学法教师、中学教研员、实习指导教师、师范院校教学督导